巴掌與吻漫畫作文

【篇一：巴掌與吻】

今日，我在網站上看見了一幅漫畫，剛看時感覺挺有趣，但是細看後卻引人深思。

漫畫上畫着的是一個小男孩，他考了100分，得到了家長的鼓勵——一個吻；另一個男孩考了五十五分，得到了家長的一個狠狠的巴掌。第二次考試，那個原來考了一百分的小男孩，這次只考了九十八分，退步了，沒有受到家長的鼓勵，卻得到了一個清脆的巴掌；再來看看另一個小男孩，考了個61分進步了，令人驚訝的是他竟然得到了一個吻。兩個男孩兩次考試之後不同的待遇真是讓人瞠目結舌，摸不着頭腦。

仔細想想，這幅漫畫中的家長不考慮孩子掌握知識到底如何，只看重成績，考得好獎勵一個吻，考得不好就簡單粗暴地給一個巴掌。這些家長從來沒想過試卷的難度，孩子的實力等因素。

當然在現實生活中也有許許多多相似的家長。如我的同桌，有一次他考了全班第四，他的父母給他了一個大大獎勵；另一次他考砸了，第二天上學，他的眼角含着淚水，臉上留下了一個個鮮紅的巴掌，手上還留着被打得紫紅紫紅的傷痕，令人觸目驚心。

當然也有許多家長和畫中的家長不一樣：孩子考差了家長給予鼓勵，並一道道分析錯題，與孩子一起尋找失分點；考好了家長教育孩子不要驕傲。我認爲這纔是正確的做法。

我們不可否認成績確實很重要，但是它還沒重要到要犧牲孩子的健康和快樂爲代價。（孫佳樂）

【篇二：考試之後】

今天，我看到了一幅漫畫，畫上的內容讓我深受啓發。

這幅漫畫分爲兩幅，第一幅畫的是一個小孩手裏拿着一張滿分試卷，臉上有一個粉嫩的吻痕，他開心地笑着。而另一個小孩拿着只有五十五分的試卷，臉上有一個又大又紅的巴掌印，他垂頭喪氣的，非常失落。第二幅畫畫的是原來考滿分的小孩退步了，只考了98分，臉上就被家長打了一巴掌，非常委屈。另一個小孩進步了，得了61分，臉上被家長吻了一下，露出得意的表情。

這幅漫畫表達了什麼意思呢？原來漫畫家用誇張的手法來諷刺某些家長眼裏只有成績，只用成績來評價小孩優秀與否。家長的眼中只有分數，不論試卷的難易程度，都要求孩子考一百分。他們認爲只要孩子成績有退步就沒有好好學習，考好了就是在好好學習，這種思想是不對的，除了成績，家長也應該注重小孩的其他方面的發展，例如他們的快樂與感受。

在我的身邊也常常發生這樣的事，老師公佈成績時，有的同學考得明明很好，位列前十，但卻垂頭喪氣。原來是他的家長要求他一定要考上90分，由於試卷很難，雖然考了前十，但還是沒有上90分，回去一定被家長責備……

成績雖然重要，但成績好不代表一定會有出息，成績好只是一時的，這樣會讓孩子覺得學習只是爲了考試。家長們，在注重成績的同時，應關注孩子的個性發展，讓他們培養興趣愛好，而不是一味地以成績作爲判定孩子的標準。（李聞樂）

【篇三：巴掌和吻】

今天我在網上查閱資料時無意中看見了一幅漫畫，初看時令人摸不着頭腦，但在仔細思考後，我恍然大悟。

這幅漫畫上畫了兩個孩子，他們第一次考試過後，一個孩子得了100分的優秀成績，臉上露出得意的笑容，家長欣慰地給了他一個香香的吻；另一個孩子沒有考好，只考了55分，他的家長立馬給了他一個耳光。而第二次考試，第一個孩子只考了98分，退步了兩分，他的家長就不分青紅皁白地給了他一個耳光，令他垂頭喪氣，但第二個孩子考了61分，他的家長喜滋滋地給了他一個吻。

看了這幅引人深思的漫畫，我不禁有了很深的感觸。現在有些家長只看重孩子的成績，成績好就用力表揚，而成績差就一味地否定孩子。成績確實重要，但是我們不能只拿成績作爲評價孩子的標準，這是不公平不合理的。

這幅漫畫通俗易懂地將父母對兒女的望子成龍、望女成鳳的熱切希望展現了出來。這幅漫畫讓我想到了我的一位同學。一次數學小考，那位同學發揮失常，考得十分差。第二天當他來到教室時所有人都驚呆了，用異樣的目光看着他。據說他考不好，晚上被他的父親用棍子打得幾乎臉上滿是烏青。他第二次考試時考出了十分好的成績，第二天他來到教室時穿了一身新衣服，他還沒等我發話就得意洋洋地說：“這是我爸給我買的。”我想這個同學的遭遇和漫畫中的兩個男孩有什麼區別呢？在家長眼中，他們就如同一臺考試機器。

我希望各位家長不要像漫畫中一樣只看重分數，也要看其他方面，多關注孩子的身心健康，給孩子一個快樂的童年。（吳加麒）

【篇四：巴掌與吻】

今天我看到了一幅四格漫畫，讓我感觸很深，漫畫的內容是這樣的：第一次考試，一個小男孩帶着100分的試卷高高興興地來到媽媽跟前，媽媽給他一個有糖果味的吻；另一個小男孩戰戰兢兢地帶着自己55分的試卷來到父母面前，果不其然，他被狠狠地打了一巴掌，留下了一個紅彤彤、火辣辣的巴掌印。第二次考試第一個小男孩帶着他98分的試卷回了家，雖然和上次考試相比只退步了兩分，可是他爸媽還是手下不留情，給他了一個大嘴巴子，留下了鮮明的痕跡。另一個小男孩帶着61分的試卷回家了，雖然纔剛剛及格，可他媽媽覺得他是進步了，給了他一個香香的吻。

我實在無法理解這兩位家長的做法，漫畫中的家長過於偏激。但是這樣的家長在生活中比比皆是。家長望子成龍，望女成鳳，把成績看得極爲重要，有些家長爲了孩子能提升成績，給孩子報各種補習班，讓孩子揹負過重的壓力，更有家長給孩子定下家規：考90分以上吃大餐，考80分以下打40下……這樣總打罵，不僅沒讓孩子進步，反而讓孩子留下了童年陰影。家長們不知道孩子學習的態度，還有接受程度等諸多因素，而在家長眼裏這些統統視而不見，只以分數論成敗。

相比之下，我認爲我何其幸運，在我的數學考得不理想時，我的媽媽會認真地給我講錯題，但我考得好時媽媽會告訴我要繼續加油不能驕傲。他們重視我的成績，但他們不是隻看分數，還支持我畫畫，跳舞等，培養我的興趣愛好。

在此，我希望家長們不要再把孩子當成一個考試機器，不要只關注他們的分數，應該讓他們有一個快樂的童年。（紀雨彤）

【篇五：巴掌和吻】

今天我看到了一幅漫畫，這幅漫畫內容新穎有趣，同時又富有深意，讓我過目不忘。

這幅漫畫講了一個孩子在考試中考了100分，他的家長就給了他一個吻；而另一個孩子只考了55分，他的父母就給了他一巴掌。在第二次考試中，那個原本考了100分的孩子可能是失誤了，只考了98分，比原先差了那麼一點點，他的父母就狠狠地給了他一巴掌，打得他滿臉通紅，另外一個之前只考了55分的孩子考了61分，到達了及格線上，他的父母就給了他一個香香的吻。

我覺得漫畫中兩個孩子的父母，當孩子考了好成績就給他一個大大的鼓勵，當孩子沒考好時就給他一個巴掌，他們都不想想考試的難度是否有提升，他們只在乎孩子的成績是多少，這樣只能給孩子施加壓力，並不能使孩子的成績提升。

在我們學校也有這樣的家長，就好比我們班的某個同學，他的爸爸每次一聽到老師說自己孩子作業沒有寫完，二話不說就立刻動手打；看到他的孩子纔剛剛到達及格線，也會給孩子一巴掌……到現在爲止，這個同學已經被他爸爸打過無數次了，但那成績依然沒有提升，臉上卻捱了不少打。我感覺在家長眼中成績就好像能代替一切，他們只看重成績，卻從來不想想孩子的具體情況，也不會全面客觀地評價孩子，只以分數爲標準。

相比之下，我覺得我的父母特別好，當我父母看到我考好的時候，也只是小小地鼓勵我一下，讓我下次繼續努力；當我沒考好時，他們也會耐心地幫我分析原因，並沒有過於在意我的分數，相反他們更希望我能健康快樂成長。（陳言京錁）

【篇六：分數最重要嗎？】

近日我看了一幅漫畫，細看讓我深思。

這幅漫畫畫的是兩個孩子的兩次考試成績結果。第一次考試，第一個孩子考了一百，臉上洋溢着笑容，他媽媽給他一個甜蜜的吻；第二個孩子考了55分，他媽媽給了他狠狠的一巴掌，臉打得通紅，他嘟着嘴垂頭喪氣。第二次考試第一個孩子從一百分退步到了98分，他媽媽給了他一個巴掌，而第二個孩子從55分進步到61分，及格了，雖然成績不好，但他媽媽給了他一個吻作爲獎勵。

這一幅漫畫想要表達什麼意思啊？我不禁思索起來。原來這兩個家長把成績看得最重，用成績來衡量孩子的好壞，分數決定對待孩子的態度。每個家長都望子成龍、望女成鳳，而忽略了孩子真正需要的是什麼。

生活中，這樣的事情也屢見不鮮。我的爸爸每次都要拿上次測試成績與這次對比，考好了他總會喜笑顏開地說：“還可以，再接再厲。”我退步了，爸爸總會板着臉，罵我：“這次怎麼考得這麼差，腦袋帶了沒有？”我心想這次考試難上加難，我已經很努力了，爲什麼還被罵呢？心裏十分委屈。

用分數來衡量孩子的好壞就是大錯特錯，分數是重要，但不是最重要的，家長們不要過於看重分數，而忽略了孩子的身上諸多的閃光點。（史澤凱）