老師，我想對您說作文範本賞鑑

窗外的梔子花又盛開了，淡白色，清幽的香氣遍佈整個校園，而校園有一羣人卻無暇享受，是因爲令人悲情又學業緊張的畢業季到來了。悲情的是要和共同玩耍共同聊天，有福同享有難同當的好朋友分別，而緊張的是因爲害怕自己沒考好。

老師，猶記得四年級我第一次遇見您的時候，只見您如同笑面佛似的微笑着、站在教室門口，一邊看着每一位同學且一邊笑着，再加上個大啤酒肚，那簡直就是笑面佛現世、彌勒下凡，彌勒的形象在您的身上栩栩如生。

而上您的課時，我才發覺，您不僅是外貌像極了彌勒，課上那相似度簡直是百分之百還原彌勒。您在上課時總是來一兩句其他科目的話來將我們逗笑。譬如你以前講動中有靜、靜中有動、動靜結合的時候，突然說了句：“大家記住啊！動詞前面要加助動詞……-”祝星宇當機立斷地說了句：“老師你不是教語文的嗎？怎麼還會英語？你別告訴我們你也會數學，那就厲害了。”您看着鬧哄哄的、如同菜市場一樣的教室，像是生氣了一般，那笑容如同幻象般散去，用戒尺重重的敲了下講臺，嚴肅地說了聲：“安靜！”見我們還有人在竊竊私語，又說了聲：“我看還有哪隻公鴨子在嘎嘎嘎地亂叫！”說罷，您離開講臺下來看了看，直到沒有人再講話時才慢悠悠地、一搖一晃地走上講臺，繼續給我們上課。老實說，您那時候走路的樣子還真像一隻公鴨子在慢悠悠的趕回“家”。

還有在上次週考的時候，您“一步登天”坐上了講臺，我想：哎呀，方子航下課時還沒擦講臺呀，現在上可是有着不少粉筆灰，起來的時候褲子會……這時候，您看到汪昕耀寫完了數學試卷，就拿過他的數學試卷看了起來。唐海軒將信將疑地問：“老師你不會也會數學吧？”您沒有回答。過了一會兒，您指着一道題目對汪昕耀說：“這道題寫錯了。”唐海軒又說：“不行，汪昕耀你不能再改了！”您回答道：“告訴他他也改不來呀！”

就這樣，您無怨無悔的將我們從懵懂天真的四年級帶到心智成熟的六年級。成長路上您的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

老師，祝您桃李滿天下。