最佳物流作文

多功能廳亮如白晝，似乎她只屬於我們五5班，此時是我們的主場。是的，我們要在這上一節綜合實踐活動課。

這時，陳老師喜盈盈地向我們走來，帶我們來到了活動材料面前，我好奇地看了一眼，哇，一應俱全！有西瓜、小紙箱、泡沫墊、紙杯……它們靜靜地躺在那裏等待我們，我心生納悶：爲什麼有這麼多東西呢？

上課了，我才知道是要我們解決生活中的小問題，陳老師給我們看了個視頻，薯片生產家對薯片在運輸過程中容易碎了而苦惱，老師想讓大家幫幫生產家。這時老師給每個組長發了一個表格，待我們填好後老師開啓了計算器，讓我們去選材料看着密密麻麻的材料，我一時間竟猶豫不決，鼻子上冒出細細的汗，大家着急地叫着快點快點，我急忙回過神來，手忙腳亂地拿了紙杯、泡沫墊、小紙箱快速奔回去，馬上大家提出自己的想法，我們先套上‘小紙杯’然後把泡沫墊鋪在紙箱上做成‘防彈衣’，把小小的紙杯放到正中間，把薯片放到杯裏去，爲了薯片更加完好無損，大家又把厚厚的泡沫墊塞到杯子上面，最後用膠布把小紙箱捆個五花大綁，大功告成。

沒想到心痛的是，老師讓我們模仿快遞路線，把快遞送到終點肯定要搖搖晃晃，接過紙箱的同學像發了瘋一樣，臉上露出猙獰的笑容，把箱子搖成了撥浪鼓。我的心呼呼直跳，都要蹦出嗓子眼了，雙眼不禁緊閉起來，彷彿看到了薯片‘碎成八體’的畫面，我不禁絕望，一想完了，肯定碎成渣了。

到了終點，老師又露出神祕一笑，瞬間給箱子在空中來個大空翻，還美名其曰運輸過程一切皆有可能！嗚嗚！

同學們頓時唉聲一片，到了揭曉薯片命運的時刻了，我緩緩地走向前努力平復呼吸，小心翼翼地打開紙箱，只見薯片都碎地慘不忍睹，只有一片薯片完好無損，最終我們以失敗告終。若雪組獲評‘最佳物流’。

雖然我們組失敗了，但是這次薯片的完“璧”歸趙綜合課讓我刻骨銘心，原來綜合課還可以這樣上，真的是：“沒有你做不到的，只有你想不到的”。