小老師體驗日作文800字

我總是搞不懂爲什麼數學老師會對既可愛又有趣的同學們發那麼大的火，直到那次我才體會到了數學老師不容易。

那天，數學老師上課時突然告訴我們：她明天要去當評委，剩下的數學課就由我們學生自己來上。話音剛落，同學們就七嘴八舌的討論開了，完全忘了還在上課，老師表情不斷變化，老師又生氣了。

下課了，老師找到我，給了我一張數學老師體驗卡，讓我和其他幾位同學一起擔任小老師。我心裏非常開心，因爲這是老師對我的信任，同時又有點焦慮，是否可以很好地完成老師給我的任務。

我們幾位小老師的數學工作開展的並不順利，首先是電腦授課軟件用不了，我們只好把數學課當自習課上。同學們的歡呼讓我感覺事情並不簡單，終於軟件弄好了，我們一致推薦學習委員當開路先鋒。其他小老師觀摩學習委員模仿老師的上課方式，但收效甚微。總是有一些調皮的同學開始玩鬧、講小話。當學習委員管理那些不聽話的同學時，她總是笑場把自己先給逗笑，於是同學們更不服她管理，講話的聲音越來越大。

班長見苗頭不對，起身管理，並把我派上去。我吸取了學習委員的教訓，嚴肅管理，並警告他們：只要打鬧不聽勸的，一律拉起來鍛鍊身體，班上人立刻靜了許多，但有些同學仍然在危險的邊緣瘋狂試探。當我講了如何去括號的計算的方法後，就抽人起來回答問題。大家都挺積極，就是有幾個同學問什麼都不會，講了幾遍也聽不懂，還在下面嘻嘻哈哈的，我真想破口大罵，再給他幾個拳頭，可他們並不着急，仍然在下面玩鬧，忍無可忍的我送給了他們一份“馬步套餐”，讓他們好好反省。看着他們鄭重其事地蹲馬步，心裏面掠過些許不捨，或許老師在管理我們的時候，也是這樣的矛盾吧！

做小老師有苦也有樂，當學習委員想再試一次的時候，同學們堅定地選擇了我繼續講，這時候我就有了一絲成就感。晚上老師給我們再次鞏固的時候，她的語氣溫柔了許多，臉上的皺紋似乎也舒展了不少，當她評價我們白天表現不錯的時候，我心裏美滋滋的。

經過小老師體驗後，我明白老師的生氣並非沒有理由，老師也不想每天生氣。所以同學們爲了自己，爲了老師，爲了美好的明天，讓我們一起努力學習，讓老師少生氣吧！