我的漫畫老師作文550字

篇一：我的漫畫老師作文550字

“如來”老師

五4張天佑

“如來老師來了！快回座位！”你一聽就知道，yes，這是朱老師，她扎着丸子頭，眉如翠玉，肌如白雪，齒如含貝，腰如束素，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，她不僅是我們的老師，更是我們的大朋友。

哎喲，先不講了，現在“如來”老師正在後門口窺伺着我們。我可不敢這麼大膽包天呀！

呼！終於走了。如果你正與別人眉飛色舞的講話時，偶然瞥一瞥窗外，或許會立刻成啞巴，對，正是“如來”朱老師，現在還真應了“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我們都詭計多端，想出一個十全十美的辦法：除了語文課，其他課上我們這羣“小悟空”就講起話來，因此“如來”知曉後絞盡腦汁也想到應付方法√——神出鬼沒，我們一時想不出什麼妙計招架，只好安分守己，生怕她念“緊箍咒”，更何況“如來”又添了一隻天眼——攝像頭呢？

“發放獎品”也是“如來”的獨家祕訣，當我們這羣“小悟空”抱怨嘀咕時，如來對我們說：“再堅持一下，等下課我給積極舉手的同學發放獎品。”頓時每個人精神抖擻，挺直腰板，兩眼放光，剛一下課，“如來”四周嘩啦啦圍上一圈人，眼裏閃爍着激動，一些表現出色的“小悟空”捧着獎品蹦蹦跳跳地回到座位上，空手而歸的“小悟空”只能在一旁眼巴巴望着，真是羨慕嫉妒恨呢！

這就是我們和藹可親、陽光開朗的“如來”老師。

寒來暑往，不知不覺她已陪伴我們五年了，在她的呵護和照顧下我們從懵懂的兒童漸漸成爲翩翩少年郎，在這裏我想對她說，朱老師，你辛苦了！

篇二：我的漫畫老師作文550字

“吃貨”老師

五4胡瑾瑜

我們朱老師是一個和藹可親的老師。她經常扎着一個丸子頭，不管一年四季都穿着一身寬鬆的衣服，讓人感覺一靠近就十分舒服，好似如沐春風，顯得她溫柔又可愛。

我們這位可愛的朱老師，可是一枚妥妥的吃貨呢！

她的吃貨樣兒可是表現在各個方面的！朱老師說話定是“三句話，必帶‘美食’二字也”。哪怕是來安慰同學，也只會說：“沒有什麼事是一頓美食解決不了的，如果有，那就再吃兩頓”。同學們都被朱老師幽默的語言逗的哈哈大笑。

上課時，朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無精打采的樣子，就拿來了她的“百寶箱”，這“百寶箱”中藏着許多小零食，原來朱老師要用美食來激勵同學們，同學們看到了“百寶箱”，受到了零食的誘惑“刷”的一下子全舉起了手，讓老師都不知道該選誰好。

朱老師十分大方，每次發獎品都十分慷慨，發完不忘調皮的說一句“你們儘量的長胖吧”，只要朱老師見了什麼新奇美食總要帶給我們嘗一嘗，爲我們着想，把我們養成了一羣小吃貨。而朱老師就是那個大吃貨頭子。

這就是我們可愛可敬的吃貨——朱老師。

篇三：我的漫畫老師作文550字

“吃貨”老師

五4李玥霖

我們班有一名妥妥的吃貨老師——朱老師。

朱老師一年四季都扎個丸子頭，濃濃的的眉毛下有一雙會說話的眼睛。臉上還有小雀斑哩！當然，她還是很苗條的，從遠處看，簡直是根小黃瓜。

可誰能想到，這樣苗條的老師，肚子裏裝的那麼多，那麼多的零食。

＂叮——叮——＂下課鈴響了。朱老師拿出她的百寶箱。從裏頭抽出一盒盒巧克力和棉花糖。＂呀！發獎品了！＂我們尖叫着跑回座位。＂今天大家表現很好。我獎勵自己一顆巧克力。＂說時遲，那時快。巧克力都融化在朱老師嘴裏了。＂唉＂我們異口同聲地嘆息了一聲。誰也不能阻止勇敢愛零食的朱老師。

＂叮——叮——＂上課鈴響了，又是一節語文課。只見朱老師和幾名同學扛着幾個大箱子走進教室，我們一窩蜂涌上去，朱老師揮動美工刀，箱子打開了，哇！桃子汽水和零食！我們一人拿一瓶＂咔嚓咔嚓＂呼嚕呼嚕＂咯吱咯吱＂上課開零食大會，只有愛吃鬼才能想出來吧。小饞貓們舌頭上添點味道，也給下節課加點油。

看！朱老師又拿出了百寶箱。

篇四：我的漫畫老師作文550字

“小丸子”老師

五4朱淳浩

我們班有一位小丸子老師。

朱老師經常穿着緊身褲，露出她特別顯眼的大象腿，又粗又長，穿着米色的外衣，樸素中帶着一點華麗，又白又細的天鵝頸，一天到晚伸的老長了，四處觀望着。最有趣的是朱老師的髮型，一年四季不變！丸子頭頂在大大的頭上，走起路來一搖一搖的，好像也很高興，可愛極了。

朱老師不僅可愛，還很能吃！

哈！又一次輪到發巧克力啦！小丸子老師打開百寶箱，一陣誘人的香味瀰漫開來。當然，小丸子老師也擋不住美食的誘惑，她伸起手，抓上一個，趕快打開，猛的向嘴裏一塞，臺下一片嘆息聲，朱老師的小丸子似乎也感受到了美味，隨着風輕輕的跳起舞來！朱老師努了努嘴，瞥了一眼說：“我還不是爲了幫你們嚐嚐好不好吃嘛。說着又往嘴裏塞了一個巧克力，“一切正常，甜得很，可以發給你們！”真是吃貨老師。

小丸子老師教育人也有一套。

她常用那纖細的手在黑板上碰撞，發出沙沙的聲音，有時朗讀課文，小丸子老師用手在黑板上打着節拍，如在彈奏一首優美的曲子，娓娓動聽，把我都迷住了！

記得有一次，我上課開了小差，正專心玩那塊橡皮，朱老師發現了！只見朱老師雙指形成“O”形，擡起胳膊，輕輕的與黑板來了一次親密接觸。當時我還沒收回心思，“鐺……鐺”我猛然驚醒，只見朱老師收回了她的笑容，一臉嚴肅，頭上的丸子似乎也在咧着嘴說：“不聽老師言，吃虧在眼前。”唉，怕了怕了，從那時起，上課調皮好動的我就安分了許多。

丸子頭就是朱老師的標誌，遠遠看見那顆丸子向我走來，我真是太喜歡了！

篇五：我的漫畫老師作文550字

幽默老師

五4俞奕煊

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷味。長長的柳葉眉下有着一雙忽閃忽閃的眼睛，似一汪清泉，總是發出溫柔的光芒。那張櫻桃小嘴時不時的搞笑幾下。

朱老師的課堂語言風趣幽默，她爲我們創設了一個個有趣的情境，讓人越發想上他的課。那是開學的頭幾天，本是無味的作文課，她卻上得格外生動，妙語連珠。我們寫作文時，一個個坐得七倒八歪，像路邊被狂風吹過的大樹，要麼眼離本子太近，要麼就是手一趴，歪在那裏了。朱老師看到我們的坐姿，風趣地說：“看看你們，千姿百態，如東倒西歪的小樹苗。”我們聽了，立馬挺起腰桿。朱老師見了故意提了提嗓：“現在，小樹苗都筆直地生長着，不錯！”說完，全班都笑了。

生活中，朱老師是我們幽默的大朋友，那次的家長社團包餃子，朱老師笑眯眯地說：“餃子！要包圓潤光滑，看起來要有食慾！”同學們聽了朱老師的話，立刻拿皮包了起來！到最後，可朱老師包的卻什麼也不像的餃子。

她幽默，我喜歡；她可愛，我喜歡；她快樂，我喜歡。再過一年多我們就要畢業了，希望在這段時間裏還會發生很多有趣的事！

篇六：我的漫畫老師作文550字

“無敵”老師

五4陸欣妍

我有一位無敵老師——朱老師，柳葉眉下有一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，她每天都扎着丸子頭，顯得神采飛揚。

她像孫悟空一樣神通廣大。

在課上時，她用“順風耳”聽到了頑皮猴們細微的講話聲，朱老師環顧四周，用雷達般的眼睛搜尋目標。這不，正好有兩位同學正講起話來，朱老師假裝捧起書，輕悄悄地走到他們旁邊，他們仍矇在鼓裏。直到朱老師把好奇的小腦袋探進來，他們才清醒過來，連忙坐好聽課。

朱老師還有另一個本領“粉筆飛刀”，也叫“小豬飛刀”。朱老師在深情並茂的講課時，下面傳來一陣笑聲，朱老師清了清嗓子，可笑聲依舊傳出。朱老師拿出粉筆折斷，對準好角度，雙腳成倒“√”字，手輕輕一拋，“嗖”——一個美麗的弧線從同學們的頭頂上飛過，宛如一顆流星，“啪”——正好不偏不倚地砸中了他的額頭。他捂着射中的額頭，灰溜溜地坐好。一堂課上有無數子彈在空中飛過，也有無數同學當了朱老師練“小豬飛刀”的靶子。因爲朱老師每次都十拿九穩，百發百中，當你不認真時，不知道下一位是不是你。

我喜歡我的“無敵老師”，我們在她的子彈中成長，認真聽講，成績名列前茅。

篇七：我的漫畫老師作文550字

小“丸”童老師

五4蘇陳博

我們班的朱老師是一個小頑童，成天像一個小朋友，高興的時候走路還跳着，那頭上的小丸子頭是最具有形象的，如果你考試考的不好也不批評你，倒像小朋友在那耍無賴，頭上的丸子還嘟着嘴鬧着玩呢。

她喜歡牛仔褲，簡單又精神，朱老師這個小頑童可是名不虛傳的。

看，正在上課的時候一塊塊餅乾像一架架飛馳而過的飛機，又如一顆顆流星瞄準一個同學，只見朱老師雙腿分開變成一個倒“V”字型，上身往後一仰，猛的一扔，“嗖”從別的同學頭上飛過，我正瞧着這餅乾忽然只聽“吧”的一聲，出了老師預料撞在了燈繩上掉落在地，朱老師還不甘示弱拿起餅乾再次扔去，只聽“吧”那塊餅乾極速地向目標飛去，如一匹奔跑中的駿馬飛奔而來，我也好像身在其境，讓人看到那萬馬奔騰的感覺，“吧”緊隨着一聲我懸着的心終於落了地，餅乾正好落到了同學的手裏，更準確的說的是不偏不倚正中腦袋。

下課的時候我們正在那玩跳雙飛的遊戲呢，忽然朱老師也跑了過來奪過我們的跳繩，自稱自己會跳雙飛，朱老師會跳雙飛？我們可不相信，緊隨着一聲令下只見一隻小丸子上下起伏，一落又一跳朱老師成功了，開什麼玩笑我都不相信自己的眼睛，簡直是運動達人嘛，百項全能。

每一天都像一場遊戲在歡聲笑語的課上和幽默的下課度過，我喜歡小“丸”童朱老師。

篇八：我的漫畫老師作文550字

“吃貨”老師

五4江倩熠

說起老師，我第一個想到就是我的吃貨老師—朱老師。

每當我們表現好時，朱老師就會展現出她的“法寶箱”來，而她的“法寶箱”裏全是應有盡有的好吃的。

記得有一次我們班表現的很好。朱老師說：“看在你們表現好的份上，給你們發個獎品吧！”我們頓時眉開眼笑的叫着：“好！”朱老師拿着一個巧克力：“讓我先吃一個吧！”說着就往嘴裏塞了一個，我們異口同聲的嘆了一口氣，朱老師哼了一聲說：“我就是嘗一嘗好不好吃嘛！”然後就給我們發獎品，嘴裏不忘唸叨：“從今天起，我要把你們養成小豬！”

不過朱老師爲了鼓勵我們舉手，用吃的來誘惑我們，因爲被朱老師養成小豬的我們已經愛上了吃，在上課時，朱老師發現有些同學明知道答案卻不願意舉手，老師反反覆覆思量，這不朱老師抱着她的法寶箱走進教室，讓舉手的同學可以拿個吃的，我們經不起誘惑，於是問題沒說完呢，就有一大片的人舉手了，搞得老師不知道叫誰了。現在，連以前不愛舉手的同學，幾乎每個問題都舉了。看，法寶箱又要進貨了！

可是，這麼一個愛吃的老師，卻如一個仙女一樣苗條，這到底是什麼原因呢？可真所謂是一個名副其實的“吃貨”老師。

篇九：我的漫畫老師作文550字

“女王”老師

五4陳一篪

我們的“女王”老師——施老師。她特別的女王，每天眼影一塗，腮紅一拍，美瞳一帶，真是高貴，有範兒！

“女王”老師的櫻桃小嘴最讓我羨慕，這個小嘴巴本身就能說會道，笑起來更是齒如含貝，恰到好處的口紅又給它增添了一分美麗，玫瑰紅、淡紅、硃紅……每天一個色號，真是花樣百出！而且“女王”老師天天穿裙子，腳踩高跟鞋，女王的氣質顯露無疑啊！

“女王”老師的課堂更是有範兒。

“長方形的面積是？”“24”施老師在臺上友好的互動着。老師一唱我們就一和，一唱一和像是在對山歌似的，真是有範兒！她的語氣溫和，批評我們時總是輕輕地拍拍頭，小聲地說：“不講話啦！認真聽！”我們和施老師也相處的很融洽。

可是，施老師也有生氣的時候……

一次，施老師踩着高跟鞋，踏着歡快的步伐，捧着卷子，說：“今天來次小練習，好不好啊？”“啊——”隨之而來的是一陣無助的嘆息聲。施老師立刻拉下臉來，“我還不是爲你們好？”“不是！”朱淳浩怕不是找揍吧？“朱淳浩！現在你不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦！”施老師開始說她的“人生金句”。是呀！現在不好好學，將來只能搬磚，我們的“女王”老師教育人也是如此有範兒！

這就是我們的“女王”老師，我猶爲喜愛！

篇十：我的漫畫老師作文550字

拖延老師

五4沈宇昂

說起拖延老師，就數我們的施老師了，她是我們的數學老師。

她常常板着一張嚴肅的臉，帶着一副眼鏡，兩隻眼睛在鏡片後閃着亮光。她總是很自戀，每天都會畫上濃濃的妝。腮紅抹得很深。辣椒色的口紅配上這塗過粉的臉蛋，讓人眼前一亮。每天都穿一雙高跟鞋很驚豔。頗像京劇裏的旦角出場。

這樣優雅的老師你絕想不到她是拖課大王。

在下課鈴打響時，她急促而又輕盈的腳步走進教室，對同學們說：“快回到座位上，我就用5分鐘時間講完它。”而同學們卻在講臺下一片狼嚎。有些同學慢慢吞吞地拿出試卷，這時施老師已經“走火入魔”了，爲我們講的津津有味，5分鐘過去了，而老師還沒講完，她又說：“最後2分鐘我一定把它講完，一到時間，我立馬走人。”便又神采飛揚地講了起來。她這麼辛苦，而被我們視爲耳邊風。終於講完了，我們剛出教室，“叮鈴鈴”上課鈴打了，“啊！心態崩潰呀！”從耳邊傳來。

歷史總是驚人的相似的，這是一節語文課。她連忙衝進教室對朱老師說：“給我5分鐘。”朱老師還沒回答一個漂亮而又完美的轉身，施老師踏上講臺，又對我們說；“這是借來的時間，十分寶貴，一定要認真聽講。”我們不敢不聽，因爲旁邊有朱老師在窺伺。5分鐘過去了，老師遲遲還沒講完……

這就是我們的拖延老師。但她追着我們聽講，都是爲了我們的進步。而我們卻不聽，不能辜負了她對我們的希望！

篇十一：我的漫畫老師作文550字

雷達老師

五4俞佳良

說到雷達二字，我就會不由地想到我們班的語文老師——朱老師。雖說朱老師這個稱呼聽起來感覺胖胖的，但是，我們的這位朱老師並不是如此。她有一雙雪亮的、炯炯有神的大眼睛，如同兩顆寶石鑲嵌在小巧精緻的臉上。亭亭玉立的少女身姿穿什麼衣服都好看，就是一個活脫脫的衣架子啊！

她溫柔和藹，對我們十分的包容，但也有一項專治我們的絕招——雷達探測器一樣的耳朵。

“譁！”朱老師剛說完課文的第一自然段，一個迅速而完美的轉身轉向黑板寫起了多音字。這時，許浩博立刻從椅子上彈了起來，轉過頭，與同桌賀珈浚“嘰嘰喳喳”地小聲說起話來，神采飛揚，像兩隻興奮的小麻雀一樣，十分起勁。但是，朱老師的靈敏的雷達耳迅速捕捉到了“情報”，通過“無線電波（聲音）”傳輸到“熒光屏（大腦）”上，朱老師迅速進行了定位。可憐的徐同志完全不知道自己已經進入了危險之中，依舊與賀珈浚津津有味地講着。

朱老師假裝捧着語文書，講着多音字，面不改色地走到他們倆的後面，徐同志還被矇在鼓裏。“嘿！你們在講什麼好玩的呢？來，也講給我聽聽唄！”徐同志霎時間羞得無地自容，臉一陣紅一陣白，便立刻坐正，羞愧地低下頭，把目光投向語文書。

不過，朱老師還是很寵愛我們的，只要我們表現好，她就會拿出她的“百寶箱”給我們發小獎品。

怎麼樣，你們喜歡這個雷達老師嗎？反正我很喜歡！

篇十二：我的漫畫老師作文550字

小朱飛刀

五4黃愛博

我們有一位美麗與智慧並存的老師：朱老師。她整天扎着個丸子頭，在課上和我們在知識的海洋中遨遊，我們十分喜歡她。

朱老師有一樣獨門絕技：小朱飛刀！不過不是真的飛刀而是粉筆，所以還叫小朱飛粉筆。

這節課上，朱老師在臺上這節課上，朱老師在臺上講的唾沫橫飛，娓娓動聽，可的前排那猴小堯卻在臺下自己講自己的眉飛色舞，正起勁。朱老師立刻察覺了不對勁，用那火眼金睛，對臺下一頓掃描，找到了那人，對他發射了一通提醒激光。可他當做沒看見，朱老師立刻怒目圓睜，怒髮衝冠，雙腿呈x狀。扳斷一截粉筆，做出投擲的動作，像猴小堯飛去。粉筆在空中劃出一道優美的弧線。粉筆上的粉末也飛了出去，像一個帶尾巴的流星。正中靶心，那同學摸了摸那被擊中的地方，有些痛，他才發覺，立馬認真聽講。

那位猴小堯又讓朱老師發射了小朱“飛刀”。

課上那猴小又開小差了，小朱“飛刀”又飛了出去……

有些人一直在課上開小差，便給了朱老師一次又一次練習小朱“飛刀”的機會，現在的小朱飛刀以百發百中。

朱老師，美麗善良，我喜歡；頑皮大方我喜歡；老實勇敢，我喜歡；那小豬飛刀我也喜歡。