墨子怒耕柱子讀後感600字作文

今天早晨，讀了這篇小古文後，我思考了很多。

一開始讀文時，我感受到了耕柱子的委屈：一隻鳥在窗外的柳樹上鳴叫，明明其他弟子也都向外張望了，爲什麼墨子只批評我呢？後來，在看到墨子用“上太行山，是駕馭馬還是駕馭牛”的事例對耕柱子說清原因後，我也恍然大悟：原來，墨子是認爲耕柱子“足以責”，纔對他使用了“怒”這種批評式的教育方法。

Ohmygod，我媽媽難道是墨子轉世嗎？“我批評你，是爲了讓你成才呀！”“如果不是你有這個資質，我纔不會這樣費勁管教你呢！”“你能做得到，所以我纔對你高標準嚴要求”……諸如此類的話，我耳朵都聽出繭子了。

理智告訴我，墨子這種批評式的教育方法有一定的道理。應該感謝那些批評你的人，在他們眼中，你就是能上太行山的那匹馬，被不停地鞭策，會更好地成長；你足以成爲一塊“璧玉”，是一個值得“敲敲打打”的人。面對他們的責備、鞭策、懲罰，甚至是吹毛求疵，我們要坦然接受，化他們的“高標準嚴要求”爲前進的動力，成爲最好的自己。

但是哦，偷偷告訴你，在感性的角度上，我是不喜歡媽媽這種批評式的教育方法的。就在剛纔，我完成了《<墨子怒耕柱子>有感》這個小練筆，自我感覺還挺好。可是，媽媽的眼睛隨便一瞄，就開始“balabala”，什麼語言不好吧、結構不好吧、論證不充分吧……難道我就這麼“無愈於人”嗎？爲什麼在你眼裏我都是不好的？我的信心一下子跌落到了谷底。

誒呀，我媽媽是墨子轉世呀，我豁然開朗！她是覺得我“足以責”，才高標準嚴要求的。我調整好狀態，開始改稿子。看來，今天這個小古文的學習，我還是有收穫的。面對媽媽的“怒”，我找到了寬慰自己的理由。哈哈，我是不是很“阿Q”？