第56號教室的奇蹟讀後感800字作文

暑假裏有幸拜讀了雷夫•艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》這本書。在第56號教室裏，雷夫老師開創了閱讀、數學等課程，這些課程深受孩子們的喜愛，讓孩子們願意每天提前兩個小時到校，放學後仍不願離去。這樣的與衆不同讓我打開了這本書，走進了雷夫老師的第56號教室。

在書中，雷夫老師的很多經驗都值得我們學習，聯繫到我們班孩子的閱讀情況，書中的第三章《學生閱讀總動員》讓我感觸頗深。一開始雷夫老師也寫了五年級學生痛恨閱讀，這與我們的學生是一樣的，每每到了閱讀時間，有些同學總會找機會與他人交談，做些其他的事情，從來不會安靜下來看書，導致學生的閱讀能力普遍偏低。看了這本書後，我學習了雷夫老師的經驗，要想讓學生愛上閱讀，首先要讓學生知道閱讀的重要性，並且剛開始時一定要先讓學生有閱讀的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生感興趣了，才能更好的去閱讀。在學生有了一定的興趣後，可以選擇一本書“師生共讀”，或者讓學生讀老師喜歡的書，老師讀學生喜歡的書，這樣不同的閱讀形式能激發學生的閱讀興趣。接着，在學生願意去讀了之後，我們可以有意識地引導學生選擇更有深度的書籍，雷夫老師還提到了，在閱讀的過程中，如果有人陪着一起讀，這樣，學生的閱讀熱情會越來越高漲，效果也會越來越好。

書中還提到“教育便是要以身作則”，但是想要完全做到也是不容易的。在平時的教學中，教師的一言一行都會給學生留下深刻的影響，甚至有的會影響他們一生。所以在學生面前，我們一定要以身作則。只有自己做到了，才能要求學生去做，如果連自己都做不到，又何必去強求學生做呢？教師是一份崇高的職業，在教的過程中，我們肯定會遇到各種各樣的困難，但就像雷夫老師所說的“成功無捷徑”，我們需要一步一步，腳踏實地的去克服這些困難，在克服的同時，我們也離成功越來越近。這樣，學生纔會喜愛我們，接受我們，因此，我們一定要注意自己的言行舉止。雷夫老師說，教師要具有敬業精神，犧牲精神，有強烈的責任心和事業心，總是以“爲了學生的一切，一切爲了學生”爲目標，我們也要朝着這一方向而努力。

《第56號教室的奇蹟》是雷夫老師多年的教學經驗，讀了這本書，讓我受益良多，“成功無捷徑”，我相信，腳踏實地的努力，總會換得成功的喜悅！