老人與海讀後感1500字大學生（精選20篇）作文

篇一：老人與海讀後感1500字大學生

神話，是努力的另一個名字

如果這個世界上真有神話，那只是努力的另一個名字。

——題記

靜靜地合上書本，眼前彷彿浮現出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚的場景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風狂嘯，浪激涌，人隱沒，復現，隱沒，復現……老人拖着巨大的魚骨，在茫茫大海上艱難返航。

這是一個漁夫的故事，是一個老人搏鬥的故事，是一位勇士最終成功的故事。

在經歷84次的空手而歸後，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費兩天兩夜，終於捕到了一條大馬林魚。還來不及欣喜，巨大的危險便向他襲來——他的戰利品吸引了成羣的鯊魚！

已經精疲力竭的老人面對着更爲兇殘強大的掠奪者！那場搏鬥歷時三天三夜，那場搏鬥力量如此懸殊，結局卻是出人意料。我們無法想象，在狂風巨浪的大海之上如何作戰；我們無法想象，沒有武器的準備，面對着令人聞風喪膽的鯊魚羣如何作戰；我們亦無法想象，在險象環生的三天三夜，究竟是什麼樣的精神力量支撐着他，讓這麼一個孤獨的老人，成了一個巨人，締造了一個神話！

是的，神話。

神話之所以稱爲神話，是因爲困難過於巨大，希望過於渺小；神話之所以發生，卻是來自人心靈之中那種力量——努力和堅持，不屈和抗爭！就如同《老人與海》中的那個老人，他的勇氣與毅力，信念與堅持，讓自己締造的神話熠熠發光。

我想到了海倫。凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，終日在無聲無光無色的世界生存，她卻先後學會了五種語言，完成了14本著作，建立了許多慈善機構。海倫。凱勒的一生是神話，締造這個神話的，是她堅強的毅力，無畏的勇氣，抗爭的決心！

我想到了司馬遷。因直言進諫而受刑，卻因此更加發憤讀書，創作了名震古今的歷史鉅作。爲了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的雙重摺磨，整整寫了十八年！這部五十二萬多字的輝煌鉅著是神話，締造這個神話的，是他隱忍的堅持，執着的追求，追逐的信念！

我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖。看着示意圖，我簡直丈二和尚摸不着頭腦。我找來小夥伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心裏暗暗地下決心，非把這個孔明鎖給解開不可。我專心致志，鍥而不捨，失敗了，再思索，再拼湊，時間一分一秒地過去，我簡直要放棄——這太難了！幾分鐘的泄氣之後，我又拿起了孔明鎖，最終——孔明鎖終於被我打開了！我無法表達那刻內心的激盪，成功的喜悅將我湮沒！雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅持，纔可能帶來成功！

我們是新世紀的少年，是祖國的好兒童。我們生活在這個神話一般幸福的時代，我們應該爲自己的祖國締造神話，爲自己的人生締造神話。策馬揚鞭，不息努力，作爲新時代的好兒童，我們應該時刻牢記——神話，是努力的另一個名字！

篇二：老人與海讀後感1500字大學生

在逆境中戰勝命運——讀老人與海有感

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”這是《老人與海》中的老人說的一句話。可以毀滅的是什麼？不能被打敗的又是什麼？帶着疑問，我翻開了這本書，走近了這位老人。

冷冷的海風吹着那張破舊的船帆，風中夾雜着一股濃濃的血腥味，老人乘着一架小船，孤獨的從遠方緩緩駛來，手裏還拖着一架巨大的魚骨，這是老人經歷了84次空手而返後又一次出海，這次他拼盡了全部的力氣捕獲了一隻大馬哈魚，可是這隻巨大的戰利品引來了一羣鯊魚，筋疲力盡的老人又不得不去面對，去打敗這羣掠奪者，他沒有選擇退縮，而是用盡最後一絲力量鯊魚對抗到底，老人用他的堅持頑強譜寫了一曲不敗的神話。

心潮澎湃地讀完這本書，我似乎找到了答案——一個人可以被毀滅的是軀體，但不能被打敗的是精神與意志！

何等的堅持，讓老人在經歷了84次失敗後，依然出海捕魚；何等的毅力，讓老人與大海盤旋多日；又是何等的勇氣，讓老人爲了保護自己的勞動成果，寧死與鯊魚搏鬥！歲月與勞累雖然帶走了老人潔白的皮膚與強健的體魄，但卻沒帶走他頑強的意志！

人總會面臨逆境，而逆境並不代表失敗，只要你滿懷希望擁有一顆堅定的信念，勇敢大步地往前衝，勝利就會在對岸向你招手，但成功的前提是擁有希望，擁有希望的人在逆境中也依然充滿希望，而絕望的人在良好的環境中，也依然對世界對未來充滿茫然與絕望，這兩種截然不同的生活態度會造就不一樣的人生。

其實結果並不重要，重要的是努力向自己的目標前進的過程，重要的是在逆境中磨礪出自己頑強的意志，重要的是以一顆樂觀的心面對所有，這纔是人一生真正的意義。老人在經歷了84天打不到魚的挫敗與失望後仍然打起精神，再次出海，他的內心達到了一種令人難以想象的樂觀，在這個世界上，如果你以一個樂觀的眼光去面對世界，它將是美好繁榮的，如果以一個悲觀的眼光去面對這世界，一切都是枯燥乏味的。所以你的心足夠樂觀時，世界上的一切都可以打敗，同時你也會發現生活是絢麗的，人生是光明的！

12歲的我，也曾經歷過一些挫折，但現在看來，我那點所謂的挫折算什麼呢？只是“爲賦新詞強說愁”吧！與老人所經歷的一切，我是在無病呻吟吧！人生每個階段都有每個階段應有的煩惱與困難，以後的人生道路，我肯定會遇到一些真正的挫折，但我會謹記那句話：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”是的，挫折會來，也會過去；熱淚會流下，也會收起！

生命是在磨難與挫折中茁壯成長的，不應該隨波逐流，更不應該苟且偷生，應該勇敢地去承認它並且戰勝它，而不是去屈服它，無論最終如何，你都是一個勝利者，因爲你已經戰勝了自己，這也正如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”

人的一生是充滿荊棘的，但只要你堅持不懈，頑強拼搏，它終將會爲你展開一條光明的大道，就讓我們堅信風雨過後終將是光芒萬丈吧！

篇三：老人與海讀後感1500字大學生

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我認爲這是堅持與奮鬥的最高境界。

《老人與海》真真正正是一部不朽的神話！聖地亞哥老漁夫這個“硬漢子”身上彷彿有着“超人”的毅力。他年邁而孤獨，在他連續84天空手而歸以及受到嘲笑下，他依然不服輸，再次出海。當捕到大馬林魚後，又被迫參與到與鯊魚的搶奪戰中，歷盡千辛萬苦保衛自己的成果，即使最後只剩下一副魚骨頭，他也從未放棄過。平凡的老人，凜冽的海風，古老的漁船，誘人的馬林魚，兇殘的鯊魚，構成了一個令人震撼至今的“悲劇”。

合上這部著作，閉上雙眼，它就像一段久久未息的音樂。一開始緩慢而平靜，可是逐漸低沉而令人緊張和情緒高漲，慢慢地又變得溫柔細膩起來。也許很多人會覺得結局有點悲傷，但是從某種意義上講，他是一個勝利者，這種吃力不討好的做法，從某種角度上也折射出了人性的光輝。

放眼全世界，屢遭失敗又堅持不懈往前衝的人有幾個？誰又能做到像聖地亞哥般積極樂觀的性子？或是誰又能夠沉着坦然地接受失敗？不需要每個人都擁有那鋼鐵般的意志力，但至少得秉持着永不言棄的原則不是嗎？多一分堅持，少一分頹廢；多一分奮鬥，便少一分懶怠。沒有什麼是不可能的，只有你不想做，沒有你做不到的。

貝多芬承受着疾病和失聰的痛楚，不也完成了不朽名作九部交響曲的創作？我想，是那顆對音樂的狂熱之心吧，如那璀璨耀眼並且堅硬無比的金剛石，天然永恆。阿里巴巴創始人馬雲一次又一次地面對自己考試失利也從未喪失信心；每天清晨五點出門“守株待兔”找老外練習英語也從未間斷過；舉步維艱的創業經歷更是令人心生敬意。因爲堅持，所以纔有希望。如文章中所言：絕望是一種罪過。有了它，人生就完了。

還記得我當時學《愚公移山》這篇文言文時，內心是真有幾分認爲愚公是愚的。愚公與智叟的對比，也讓我再次認識了自己，看着聰明，實則不然。到底是多大勇氣，纔有愚公那般堅定不移的信念？到底是多少辛酸，才換得了天帝的憐憫？又到底是什麼，纔有了這般“不到黃河心不死”的性子？

而聖地亞哥精神，就像那經歷了千萬世沉澱不朽的活化石。

一個人生來就不是弱者，是生活讓我們築起了一道道堅不可摧的心理防禦牆；但生活總是現實的，給你一顆糖再甩你一巴掌的事並不罕見，就像那老漁夫，從巨大的馬林魚到最後的魚骨頭，心情大概就像過山車一樣吧。

他的勝利，是精神上的支持與鼓勵，是勝過物質上的滿足欲的。我們也應如此，在人生道路上勇敢拼搏，也許不一定會成功，甚至屢屢碰壁，到達不了自己想要的高度，但請處於懸崖邊緣的你喝杯水冷靜冷靜，態度決定一切，堅持與奮鬥，帶來的定是你想象不到的驚喜。然而，當挫折多於安樂時，人就彷彿只剩下了軀殼，失去了那顆鮮活溫熱的心靈。我想，這是不理智的。無論處於天堂還是地獄，亦或者是走向滅亡，人都應該突破極限，超越自我。

正因爲有了堅持與奮鬥，挫折與磨難，生活纔會有聲有色！

篇四：老人與海讀後感1500字大學生

讀罷《老人與海》，老人的故事是如此這般驚心動魄。

文章十分簡短，可那句“好漢不是生來就被打敗的；好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”點燃了心中的怒火，讓我更加堅定了自己的信念。海明威的父親也是一名捕魚愛好者，海洋對於捕魚人來說，就像是生命一樣，是他們的生濟來源。也就是這樣一位老人，爲了自己的生活，對捕魚堅持不懈。即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。

生活

加里斯奈德說過“鯨落海底，哺暗界衆生十五年。”故事發生在灣流中的一條小船上。

老人桑提亞哥是一名漁夫，他以魚爲生，他的職責就是找到大魚，但魚也有魚的生活，它們活在深海里，每天醒來，吃小魚，浮出水面，看看太陽，看看月亮，看看這個美好的世界。它也有它的職責——生活在深海里，逃脫漁夫致命的繩索。

每個人都有每個人的職責，老人爲了生活捕獵大魚，大魚爲了生活逃脫繩索。沒有人願意這樣，大家都很無奈。在老人與大魚間我彷彿看見了自己的影子，但是我分不清我是老人還是大魚。在少年生活中，我們面對着老師，家長和自己的未來，每天按部就班，起牀，吃飯，學習，睡覺。社會是十分現實的，只有靠自己的努力，才能是自己站的更高，才能擁有更好的生活。我常常對自己說：你要逼着自己優秀，然後驕傲的生活。生活是一條漫長的旅途，走過就是風景，路過就是記憶，經歷過就是成長。

生活在老人的漁船上繼續着。

勇氣

老人是個有勇氣的老人，無懼死亡，與鯊魚搏鬥，在完成一件“不可能”完成的事情。

老人已經84天一無所獲了，晚上，老人昏昏睡去，他又夢見兒時見過的非洲，海灘，大山和獅子。第二天清晨，他划向遠遠的大海，中午他鉤到一隻長18英尺的大馬林魚，他他懷着對這條大魚的敬意與之搏鬥了三天兩夜，最後射死了它。在返回的路上鯊魚羣陸續跟隨；老人在鯊魚的襯托下，是多麼的渺小，但他沒有放棄，雖然最後只帶回了一副魚骨。

桑提亞哥在同象徵厄運的鯊魚的鬥爭中雖然失敗了，但他並沒有在厄運面前屈服，認爲人雖可以暫時戰敗但人的精神和意志是永遠不會被打垮的。我們在學校中就如同站在戰場上，成績的競爭十分激烈，我們都在憑着自己的努力在戰鬥。

巴爾扎克說過“不幸，是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”老人雖然在捕魚的過程中遭遇了不幸，但他也在從中成長了許多。

毅力

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地積累，纔有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲的堅持，纔有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船纔可以到達成功的彼岸。

老人積累了前84天的經驗，在第85天釣上了魚，是他的毅力讓他堅持了這麼久，他的毅力值得我們學習，也許結果是失敗的，但在奮鬥的過程中，我們可以看到一個人如何成爲一個頂天立地的大丈夫。他的精神力量超越了以往的海上生活，超越了物質的結局。

篇五：老人與海讀後感1500字大學生

最近，我讀了美國作家海明威的作品《老人與海》。這本書講述了一個捕魚老人在海上捕魚，與大風大浪和鯊魚搏鬥的故事。

在古巴的一個漁村裏，住着一位名叫聖地亞哥的老人，他已經85天沒有捕到魚了，第86天老人再次出海。過了很久，天都快黑了，魚線突然動了起來，老人心中一喜，終於有魚兒上鉤了！他拉動魚線，可是上鉤的魚太大了，老人無法拉動它，與它打了一天一夜的拉鋸戰，還是沒能拉上來。天空下起雨來，他的手掌已經被粗糙的麻繩磨得鮮血淋漓了，但他緊咬牙關，在暴風雨中堅持着。讀到這裏，我彷彿也感覺到了麻繩割在手掌上的疼痛，被老人堅持不懈的精神深深打動了。

第二天，大魚露出了頭，老人大喜過望，它竟然是一條比小船還要大的大馬林魚！老人看準時機，以迅雷不及掩耳之勢把魚叉狠狠插進大馬林魚的身體，大馬林魚掙扎了一會就不動了。老人將大馬林魚綁在了船舷上，心滿意足地準備返航。我真替老人感到高興啊！

但是上天對老人的考驗卻沒有結束。在返航的途中，老人遇到了被血腥味吸引來的鯊魚羣。面對鯊魚羣的攻擊，老人奮起反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳上，繼續搏鬥；刀子斷了，他就用木棍；木棍也丟了，他就用舵來打。面對鯊魚羣似乎永無止境的攻擊，雖然老人用盡渾身解數，但是最後大馬林魚還是被瘋狂的鯊魚羣吃了個精光，只剩下堅硬的魚頭和骨頭。老人非常失落，我也爲老人感到扼腕痛惜。

到達漁村時，已經是深夜了，大家都睡着了，老人也去睡了。第二天早上，人們看到了綁在船上的大馬林魚骨頭，他們驚訝極了！他們這輩子都沒有見過如此大的魚呢！

讀完這本書，我心中久久不能平靜，老人在波濤洶涌的大海上與大馬林魚、與鯊魚、與風浪抗爭的情節始終在我腦海裏縈繞，讓我爲老人的勇氣感慨。

我心中同時冒出一個疑問，作者海明威爲什麼不讓老人贏得戰鬥呢？這樣不是更符合一位英雄的高大形象嗎？我仔細思考後發現，老人雖然看起來輸了，但他在精神上卻勝利了。他用他那顆堅強、勇敢、永不放棄的心，在逆境中積極面對困難，在猛烈的暴風雨中屹立不倒，在可怕的鯊魚羣面前勇敢應對，正是他那強大的心靈，才讓他堅持到了最後。

生活中難免會遇到各種各樣的困難。這是再正常不過的事情，我們只要積極面對困難就好了。比如以前，我特別畏懼做數學題，覺得數學好麻煩，加減乘除方程圓周率，想想都讓人頭大，所以每次我做數學功課都拖拖拉拉，十分不情願。但在我讀了海明威的《老人與海》後，我覺得我不該被這一點點困難就嚇倒了，於是我不再抗拒做數學題，每天都努力練習，漸漸地，數學對我來說不再是一項無聊、麻煩的科目，變得越來越有趣了。有句話說得好，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！

海明威說，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。能坦然面對困難、失敗甚至死亡，始終保持人的尊嚴，這纔是真正的英雄！這就是《老人與海》帶給我的啓示。（文章來源——公衆號：5星中文）

篇六：老人與海讀後感1500字大學生

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”

您知道這句話出自哪裏嗎？對，就是海明威所寫的《老人與海》！在我猶豫不決的時候，在我心存放棄之念的時候，我的心中就會浮現出這本書，浮現出這句話，浮現出那位執着的老人，心中總會迸發出無窮的力量。

讀過這本書的人，都會爲老人一波三折、跌宕起伏的經歷而驚歎。八十四天的苦苦等待，三天三夜與大魚的拼搏，數天的成果保衛戰，卻換來了一架空空的魚骨……但他的執着卻不得不令我們肅然起敬。他戰勝了大海，戰勝了厄運，更戰勝了自己！

留下這一傳世佳作的是諾貝爾文學獎的獲得者——海明威，是一位以電報式文風而著稱，將文學創作中的冰山原則表現得最爲充分的作家“真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理。”他簡潔明快而又深蘊含蓄的寫作風格，彰顯了他強烈的創作個性，開創了美國文壇上的一代文風，並影響了整個文學界。

美國藝術史家貝瑞孫曾這樣評價《老人與海》和他的作者。“《老人與海》是一首田園詩，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆；行文又沉着又動人，猶如荷馬的詩。真正的藝術家既不象徵化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術家——但是任何一部真正的藝術品都能散發出象徵和寓言的意味，這一部短小但並不渺小的傑作也是如此。”

文章的主人公，那位可愛又可敬的老人，只是一個在墨西哥海灣打漁的老漁夫，似乎歲月早已奪去他的力量，在他的臉上犁下了深深的溝壑，兩鬢的蒼白也見證着他所經歷的滄桑。但是，在精神上，他卻是一個不可戰勝的巨人。在他的生活中處處充滿着挑戰，他也在與強者的挑戰中，證明了自己是強者中的強者。在最困難的時候，沒有人可以幫助他，他只有靠自己，靠自己的雙手，靠自己的信念來博得自己的一切，無論如何，他都是勝利者。他真正勝利的是什麼？是他的從不放棄！是他始終懷着無比的勇氣戰勝到最後的精神！因此，無論面對着怎樣的境遇，無論遭遇怎樣的挫折，他永遠不會失敗，永遠都是勝利者。忍得住痛苦，耐得住寂寞，勇敢前行，無所畏懼，這，便是硬漢精神的真諦。

我們呢？我們在人生的道路上，有老師的指引，親人的庇護，朋友的幫助，我們還有什麼可畏懼的呢。一位老人，一位臨近生命黃昏的老人都可以爲信念如此的奮鬥，而充滿青春活力的我們又有什麼理由失去鬥志，半途而廢呢……

《老人與海》是一曲強者的頌歌，他代表着拼搏，代表着熱情，代表着對命運的承諾；他裏面有堅強，有勇氣，有對明天美好的期待。“一個最偉大的人莫過於在經歷過84天的疲憊後，夢見第85天的太陽。”是的，“人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神聖不可侵犯的。”只要我們把這種精神，把這種信仰根植於心中，我相信，我們一定會做的更好！

老人睡去了，他夢見了獅子，又有更多堅強的人醒來了，有你，有我，有無數的人們和老人一起，去迎接第85天更加明媚的太陽……

篇七：老人與海讀後感1500字大學生

寂靜的深夜裏，港灣裏所有的燈都熄滅了。海風正越刮越猛，但港灣裏卻是靜悄悄的，在衆人正沉醉於明日豐捕大魚的美好夢境中時，一艘孤獨的漁船緩緩靠近岸邊。一位老人吃力地拖着沉重的桅杆向岸邊行去。他的背後是一具大魚的骨架，露出的脊骨在月光下閃閃發光。最終，老人登上了彼岸，回到了他破舊的小窩，沉沉地睡過去……

合上書，老人手持短棍與羣鯊殊死搏鬥的背影仍在我腦海裏揮之不去，而他最後只拖回一條魚骨架的結局又令我感到無比的惋惜。聖地亞哥用他超乎常人的堅毅與勇氣書寫了一部史詩，但命運又無情地將他夢寐以求的戰利品奪去，這不禁引起了我對這本書的思考：老人所付出的一切奮鬥究竟有怎樣的價值？

老人與大馬林魚激烈的拉鋸戰正式打響。只見老人始終保持着僵直的姿勢，牽扯着鋼索，同大魚相角逐。經歷了三天三夜，憑着頑強的意志力，他最終等到了大魚放棄的一刻，他用尖銳的魚叉戰勝了大馬林魚，也戰勝了內心的恐懼。在現實生活中，對於許多問題，我們都是抱有未知與畏懼的態度。可是，若我們沒有第一時間想到放棄，而是從自己所能的角度出發，一步步追尋想要的結果，或許在某一刻，我們便能夠突然找到線索。那麼對於那些我們從來沒有嘗試和沒敢嘗試的挑戰，我們更應該放開腳步去探索。

在返航的途中，加拉諾鯊尋着大魚留下的斑斑血跡快速尋找到了老人所在的船隻。他憤怒地回擊貪婪的侵略者，直至魚叉丟失、鋼刀與船槳都被折斷，船上只剩下短棍和舵把。雖已深陷四面楚歌的絕境，卻孤注一擲，殊死一搏，舉起最後的短棍和舵把同加拉諾鯊對決。如果說和大魚對決是具有史詩性質的，英雄之間的公平對決，那麼鯊魚就是有着現實性質的，各種各樣的挫折與磨難。我們都希望自己能夠活得精彩，甚至願意接受堂堂正正地輸在賽場上，可是我們越是這麼期待，我們的生活就越是容易遭到各種挫折，也許失敗與意外在某一時刻悄悄來臨，封鎖了抵達勝利港口的通道。可這未必代表着挑戰的絕對失敗，站在對立的角度去看，我們雖然在物質上沒有完成目標，但是我們下定決心，勇於追逐目標，敢於一戰到底的這一過程，卻在潛移默化地影響着我們。

老人飽經了各種困苦與磨難，最終換來的卻只有一具空空的魚骨，但是，他完美地詮釋了什麼叫做不屈服、生而強悍、勇於超越自己的精神。老人同大馬林魚的鬥爭，實質上就是與自己內心意志的鬥爭。即使老人的船被大魚越拉越遠，直至沒有食物也沒有水，且面對兇險的海洋，他很可能無法再返航，但他卻寧願放棄生命、也不願放棄這份決鬥關係，他萬萬不能接受的是自己放棄掙扎，不能接受自己退出對決。

失敗，或許是生活中必然存在的，考試排名的進步，必然意味着有人要退步，當你衝向賽道的前端，就必然有人要被甩在後頭。人生的路不可能是一帆風順的。永遠手握贏家的勝券，那更是天方夜譚。而要是有了生而強悍的奮鬥精神和無所畏懼的勇氣，就算面對失敗，仍是不斷鬥爭，不斷超越自己，帶着生而爲贏的豪邁與鬥志，敢於拼搏，敢於進取，那時獲得的勝利纔算是真正的勝利。

篇八：老人與海讀後感1500字大學生

人可以失敗，但不可以被打敗。失敗後，再努力，再堅持，終會功夫不負有心人。

——題記

《老人與海》塑造了一位不屈不撓、堅持不懈的老漁夫形象。這本書記敘了老漁夫桑提阿果在海上捕魚的全部過程，他在84天沒有捕到魚的情況下，依然堅持捕魚，經過重重艱險，終於捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚”，但在返途中，鯊魚聞到了受傷後的大馬林魚身上的腥味，想要吃大馬林魚，桑提阿果便同鯊魚進行了驚險的搏鬥，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只得拖回一副魚的骨架。一個樸素的老人，一個平凡的故事，老人憑着一份堅持、一份執著，造就了一個不可思議的奇蹟。

“陽光總在風雨後。”桑提阿果雖然連續84天沒有捕到魚，但他並沒有放棄，選擇了堅持，終於捕到了大馬林魚，雖然大馬林魚最後只剩下一副魚骨架，但從桑提阿果捕魚遇到的種種困難和他的做法、想法，足以看得出他面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的力量，所以他捕魚後夢見了獅子。桑提阿果是人類中勇於與強大勢力搏鬥的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇象徵人類總是與厄運進行不斷的抗爭，大馬林魚象徵——人生的理想和追求，鯊魚象徵——無法擺脫的命運和強大勢力，大海象徵——變幻莫測的社會與國家，而獅子則象徵——勇武健壯、改朝換代與仇視邪惡。老人的處境、勇氣與堅持令人難以置信，處境造就了人的品格，磨練了人的意志；勇氣會使人堅強起來；堅持能讓自己絕處逢生，走向勝利的彼岸。

“人可以失敗，但不可以被打敗。”是桑提阿果的生活信念，我們生活中又何嘗不是呢？中國籃球運動員——姚明，之前雖然只佔身高優勢，打球技巧並不理想，但他並沒有放棄，經過他堅持不懈、努力地訓練，終於成爲一名籃球巨星；有一些同學起初成績不太理想，經過自己不斷地複習、理解、運用、努力，成績逐漸上升；有一些商家新推銷的產品售賣不出去，損失了大量資金，但他們並沒有氣餒，而是通過其它的方法把產品推銷得越來越廣，銷售數量也在大幅度的提高。

失敗後，再努力，再堅持，終會功夫不負有心人。從這句話中我想到了自己，記得以前學跳舞時，因爲我經常懶牀，所以每次的訓練都會遲到，並且訓練時還會哈欠連天，睡眼朦朧，至於老師講的要領自然成了耳邊風，所以訓練效果很不理想。導致在比賽中，大家都獲得了獎盃，而我卻一無所獲。可我並沒有因此而放棄，我改掉了懶牀的壞習慣，我學會了堅持，學會了努力，我把舞蹈中的每一個動作，都反覆練，堅持練，直到自己覺得標準、滿意爲止。經過我持之以恆的努力，我成功了，在全市少兒舞蹈比賽中獲得了金獎。一個人活在世上，要勇敢地面對磨難和失敗，要耐得住寂寞，忍得了痛苦，受得了失敗。

堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利。人生就如心電圖，一帆風順你就掛了；人生就是一場賽跑，前面的路漫無止境，只有不斷向前跑，才能夠成功。我們要學習桑提阿果堅持不懈、永不放棄、不屈不撓的精神。我們每每遇到挫折與困難時，都不要氣餒，要堅信“堅持就是勝利”，並朝目標努力奮鬥，就一定會取得成功！

篇九：老人與海讀後感1500字大學生

人生不是生來就註定被打敗的

生活就好像徒步攀登珠穆朗瑪峯，歷盡艱險，卻又風光無限。在經歷的過程中，可謂是困難重重。除了大自然所賦予的，還有人類自身存在的心理的困擾。有的困難容易克服，而有的困難卻真的難以克服。在困難面前，有人被它打敗，也有人取得了成功。

有這麼一位老人，他住在海邊，靠海爲生，是個普通的漁夫。在一次尋常出海的日子裏，他碰到了諸多的困難，而且最終沒有得到他想要的收穫。從表面上看，他似乎被困難打敗了，但從另外一個層面來看，他卻是個勝利者。

這位老人叫桑迪亞哥，他是海明威的小說《老人與海》的主人公。作爲一名漁民，他的運氣實在糟透了，他已經連續八十四天沒有捕到一條大魚。本來前四十天還有一位男孩兒在陪着他，但後來這個男孩的父母似乎是認爲老人運氣太差了，於是讓男孩去了另一條船上捕魚。有趣的是，男孩在另一條船上捕到了很多大魚，而老人依舊每天空手而歸。第八十五天的時候，老人決定去深海區碰碰運氣，結果在快到中午的時候真的釣到了一條大馬林魚。可是這條魚比老人的船還長了兩英尺。老人也費了很大的勁，終於在兩天之後，把這條大魚制服。可大魚流出的血卻把鯊魚吸引過來了。於是老人和一羣又一羣的鯊魚進行着搏鬥，雖然老人最後戰勝了鯊魚，但大馬林魚也讓鯊魚吃了個精光，最後只剩一副骨架。

從結局上看，老人是失敗的，好不容易捕到了大魚，卻全部被鯊魚吃了；可他又是成功者，雖然一路上遇到了很多困難，但他都戰勝了。一羣一羣的鯊魚衝來，他就一羣一羣地打下去。雖然最後留給他的只有一副骨架，但是在精神層面上來講，他是“硬漢”，是永遠打不敗的，而這也是我們應該向他學習的地方。老人不屈服於命運，無論在多麼艱苦的環境裏，他都憑藉自己的勇氣、毅力和智慧和困難進行了抗爭。他是一個勝利的失敗者，也是一個失敗的英雄。

在作者看來，人生是一場打不贏的戰爭，就像老人那張“用好多面粉袋子補過的舊帆，看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。不過在我看來卻並非如此。而且在作者筆下，老人始終沒有停下行動的腳步。一條灰鯖鯊衝來，老人用魚叉將它殺死；又一條鏟鼻鯊游來，老人在船槳上綁着刀子，拼命地刺死了它；又來了兩條花皮鯊，老人用木棍將它們打死；最後來了一羣鯊魚，老人也毫不退縮，把這羣鯊魚打跑了。這在我來看，這是一種面對巨大悲哀的追求，是一種面對死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強的，執着的。

由此我們在桑迪亞哥身上看到了作者的尊嚴和巨大的精神力量，而且我還深刻地認識到人的生命的有限和人的精神追求的無限之間的衝突與矛盾。在人生的道路上，誰沒有經受一些挫折和失敗？此時應該是繳械投降還是頑強拼搏？這位親愛的老人給我們的啓示是：積極的進取和行動，在表面上看起來必然失敗的面前，不屈不撓的採取行動。

人總是會遇見困難，但我們要學會克服它，而不是退縮！正如老人說過的一句話：“人不是生來就註定要被打敗的，人可以被毀滅，可就是不能被打敗！”

因爲，人生的價值和意義就在於行動本身。

篇十：老人與海讀後感1500字大學生

在蒼茫的大海上，一個瘦骨鱗峋的老人，獨自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚，已經連續出海八十四天了，還是沒捕到魚……他船上的船帆用麪粉袋打了幾個補丁，收攏起來真像是一面標誌着永遠失敗的旗幟。

老人叫聖地亞哥，他渾身上下顯得很蒼老，只有那雙眼睛，和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸的勁兒。雖然他經常連續幾十天打不到魚，但他並沒氣餒。果然在第八十五天的晚上，一條他自己的小船還大的馬林魚上鉤了。這隻巨大的馬林魚一直拖着小船，它一會兒浮上水面，那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀，迎着海水，破浪而行；一會兒又潛入海底，它的氣囊彷彿大得無以形容，讓它有充足的氧氣，遊向海底，任聖地亞哥怎樣拉扯，都沒有阻礙到它。但聖地亞哥沒有放棄，他不想承認自己被打敗了，還是堅持不懈地與馬林魚搏鬥。終於在第三天，他勝利了，他將馬林魚綁在船邊，準備返航。但是血腥味使馬林魚的屍體遭到三次鯊魚的襲擊。第一次馬林魚被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半個身子，第三次就只剩魚頭了，即使聖地亞哥與鯊魚進行了搏鬥，但他還是失敗了。上岸後，綁在船邊的只是一條白色的魚骨……

聖地亞哥第八十五天出海又失敗了，也許第八十六天、八十七天出海他依然會失敗，但我相信第八十八天他仍然會再次出海。因爲他說，一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。聖地亞哥一生與大海爲伴，一生和大海搏鬥。大海既養育了他，但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗，但又賦於他堅忍不拔的意志。他一直在與大海的搏鬥中掙扎生存，經歷了無數次失敗，但他從沒有放棄，屢戰屢敗，屢敗屢戰，永不言敗，正是有了這種精神和信念，他就永遠不能被打敗。

老人聖地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與海》之後給我最大的觸動。我生活在這麼好的時代，比老人幸福多了，無論是生活條件還是生存環境都要優越的多。我從小到現在都比較順利，就算遇到困難，爸爸、媽媽、老師等許多人也會幫助我，很少嚐到失敗的滋味。但我聽人說世上不如意的事十有八九，昨天成功不等於今天不失敗，現今的快樂可能變成將來的困苦。我經常在電視上看到世界各地發生許多災難，地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命，但在災難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持，不怕困難、不怕失敗，衆志成城，在逆境中奮鬥，在失敗中崛起。像大海一樣，這個世界養育了我們，但也會帶來許多磨難和失敗。我們可以享受成功的喜悅，但如何面對磨難和失敗纔是能不能生活下去的關鍵。我覺得老聖地亞哥的行爲和精神是我很好的榜樣和借鑑。

我的人生道路還很長，成功我當然高興，但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無法迴避。當有一天挫敗使我感到氣餒失望時，但願我會想起少年時讀的《老人與海》這本書和書中的老聖地亞哥，他那不敗的精神在我腦海涌現時，或許會使我重新得到力量，重振旗鼓，繼續振作，不輕言失敗，即使失敗，也不放棄。就像書結尾的一段話——

“在路另一頭的棚屋裏，老人又睡着了。他還是臉朝下趴着，男孩坐在一旁守着他。老人正夢見獅子。”

篇十一：老人與海讀後感1500字大學生

勝利的失敗者

最早一次接觸這本書是六年級了，兩年後，又重新捧起了這本書，也有了更深的理解，更新的感悟。

這部中篇小說的作者家喻戶曉，美國20世紀最著名的小說家之一——海明威。海明威的一生之中曾榮獲不少獎項，他在第一次世界大戰期間被授予銀製勇敢勳章，1953年，他以《老人與海》一書獲得普利策獎；1954年的《老人與海》又爲海明威奪得諾貝爾文學獎。他一向以文壇硬漢著稱，他是美利堅民族的精神豐碑。海明威的作品標誌着他獨特創作風格的形成，在美國文學史乃至世界文學史上都佔有重要地位。他的作品中對人生、世界、社會都表現出了迷茫和彷徨，文筆清新自然不做作；敘述簡潔凝練不贅餘；描寫細緻入微不浮誇；對話入情入理不矯飾。《老人與海》這一著作也很好地體現了這種語言風格。

書本開頭就描繪了獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，一位連續84天未釣到任何一條魚的倒黴老人。海明威這樣描寫這位老人：老人看上去消瘦而且憔悴，脖子上有些很深很深的皺紋。在他的腮幫上還有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線，所引起的良性皮膚癌變的症狀。營造出來一個可憐、無助、孤寡又倒黴的老人，以至於一直跟了他四十天的小男孩也離開了他。老人不甘心，毅然決定出海，這一次，他遇到了一條大得讓他吃驚又振奮的馬林魚，可福禍同行，他不幸遭遇了鯊魚的襲擊，重回港口時，只剩一副魚骨架，着實很匪夷所思。

整本書圍繞“捕殺馬林魚——驅逐鯊魚——空手而歸”展開敘述。三天三夜，老人與馬林魚整整週旋了三天三夜，這是充滿危險、興奮、收穫的三個日夜，他用左腳踩住剛纔左手攥着的那粗釣繩，身子向後倒，用背部來承受那股拉力。海明威很注重於對老人的動作描寫，細微、真實，代入感極強，將老人的左手抽筋，臉部劃傷等一系列疼痛描繪得淋漓盡致。有個值得注意的細節是：老人每當與馬林魚展開激烈搏鬥時，都會說：如果那孩子在這……這說明孩子對於老人也有特殊意義，他對老人來說很重要，是老人在瀕臨放棄時的一種心靈安慰。雖然故事的結局，鯊魚吃完了老人用血汗得來的馬林魚，當老人歸來時，一無所獲，可男孩依然回到了教他捕魚的老人身邊，老人回到家躺在牀上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。

儘管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有着尼采“超人”的品質，他是個硬漢，泰然自若地接受失敗，沉着勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的鬥士精神和積極向上的樂觀人生態度。這讓我想到了我們學過的一篇課文《偉大的悲劇》，斯科特雖然不是第一個到達南極點的，在傳統對於勝利的定義中，他確實失敗了，可理想定義中，他是勝利的，成功的，老人固然也是。也許我們可以叫他們“勝利的失敗者”！

我很認同海明威先生的一句話：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我們的學習也是這樣，就算經歷了千萬次失敗，但只要有恆心，有毅力，堅持不懈，總能捕到“大魚”，但也不要一味地欣喜於眼前收穫，要隨時做好迎接“鯊魚”的“襲擊”，而不是鬆懈。

沒錯，大海獻給了老人許多，也毀滅了老人許多，賦予他成功，也讓他經歷過失敗……

篇十二：老人與海讀後感1500字大學生

人生的路上不一定是一帆風順的，好比初升的朝陽會遭到雲彩的阻攔；又好似嘩嘩小溪會有石子堵住前方的路；又宛如小草破土而出會有土壤的阻攔。

任何人的一生都會有坎坷、有困難。但我們要勇於面對，善於克服，如果要取得勝利，她的理由必定是堅持。

故事中的聖地亞哥是個在科希馬爾海港的捕魚老人，在他年近六旬的時候，經常出海捕魚，可是經常沒有收穫。老人有個願意和他一起捕魚的男孩，與他情誼深厚。男孩在很小的時候跟老人學會了捕魚，男孩很感激他，於是他總是安慰老人，而且他總是去捕沙丁魚給老人當魚餌。老人40天一條魚也沒有，使小男孩的父母對這個漁夫一點也不信任了，還說他倒了血黴。

有一天清早老人在小男孩的鼓舞下繼續出去捕魚，看看今天有沒有好運，他獨自駕駛小船出海，結果他釣到了一條大魚，在接下來的幾天中，他想一定要制服這條大魚，在海面上老人和大魚周旋了幾天後才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚。雖然明知道很難取勝，但老人仍不放棄，他的手臂都抽筋了，手上也出了傷痕，最後成功制服了大魚。他準備把大魚帶回家，但是因爲魚腥味太濃引來了許多鯊魚。老人很勇敢地與鯊魚拼搏但是在黑夜中這條大魚還是被鯊魚吃掉了，只剩下了魚骨，他把魚骨帶回了港灣遊客們都稱讚不絕。

老人雖然沒能把魚完整的帶回港灣賣掉，但是他的精神使我震撼。在我們的生活中也是如此，也不是一帆風順的，也會遇到困難，遇到挫折。

一次偶然的機會，我的老師問我想去參加無人機比賽嗎？我聽着挺好玩的，於是讓老師給我報了個名。看見別人玩的得心應手，無人機在天空上盤旋，在山中翻轉，在水面上泛起漣漪。心想：這個應該也難不倒我，於是我信心滿滿的開始組裝無人機，可是當面對上百個零碎的零件我便毫無頭緒了。我只好懇求爸爸和我一起研究，我們查了搜狐，問了度娘。一遍一遍的看了拼裝程序，一遍一遍地研究了它的構造，我和爸爸連續幾天組裝到很晚，我們用了很多工具，有電烙鐵、螺絲刀……一開始我根本不知道電烙鐵是什麼東西，爸爸告訴我電烙鐵就是利用電把錫融化將兩個金屬固定在控制板上，經過幾個晚上的組裝終於成型了，最後我們終於可以將槳葉轉動了。

我立刻把遙控器裝上電池，準備開始啓動無人機，但我卻發現遙控器的說明書是全英文的，我們只好先放下手中的遙控器，我和爸爸把那些英文翻譯過來才知道這個遙控器還需要與一個連接器相連接，我們對接好了遙控器啓動了飛機。

在我的心裏飛機能轉動就應該可以起飛了，可是細心的爸爸發現這幾個葉片的轉速不是一樣的，爸爸告訴我這可能是電流大小的問題，我便把整個機器的電線重新接了一遍。然後經過微調，終於能順利起飛了。

然而我們並沒有真正的成功，因爲我們還不怎麼會控制，經過長時間電腦遙控虛擬訓練和實踐飛行操作，我的水品逐漸提高，我終於可以應用自如的操控無人機了。

這次的經歷是我個人對做事認知一個巨大的突破，就好像在這個夏天的里約奧運會上有不計其數成功的身影，比如仰泳冠軍傅園慧一樣比賽前兩天還拖着重病，但是她爲了祖國的榮譽，還是撐着病勇敢的戰鬥在賽道上，在她成功的背後、在她奪得好成績的前一秒他都沒有放棄，都在告訴我們堅持纔會勝利。

篇十三：老人與海讀後感1500字大學生

一個站在精神之巔的英雄

假期來無事，我又重新潛心拜讀了一遍《老人與海》，讀時卻不禁感受到頗多了，彷彿不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆生動的心，一棵赤紅的心，一顆跳動的充滿激情的心。那是數年前我體會不到的，我的感懷也由此開始了。

精練的文字，配上扣人心統的敘述，即使篇幅不長的小說，也以成功地牽動讀者的心。《老人與海》講述了這樣一個故事：一位聖地亞哥的漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天三夜，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他人然鬥志昂揚，像一個我鬥士在大海這殘酷的我鬥場上頑強地民開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚在歸航的途中只剩下了頭，魚尾和一條長長的脊骨，但絲毫沒有削弱老人的堅強意志。

遠涉千里，深入大海，爲的只是一條魚嗎？說到底，人的真正勝利也只能是業的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，爲他的悲壯落淚。只要是人，就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺險，這個缺陷並努力去戰勝它，而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因爲他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的我度看，老漁夫不是最後的勝利者，因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚纔是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因爲他始終沒有向大海、大馬林魚和大白鯊魚妥協投降！

一個人可以被毀滅，但不以被打敗，外在肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局，這是聖地亞哥的靈魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認爲，這纔是偉大的定義。

老人外表平凡，內心卻堅強敢。無論如何，沒有人敢說他不夠偉大，沒有人敢說不是英雄。

英雄或許要有強大的肉體、令人稱讚的作爲、流傳四方的美譽，但這些都不是最重要的，甚至可以說可有可無。一個英雄，便是擁有精神力量的巨人。所爲的英雄者，敢爲人之所不敢爲，敢當人之所不敢當。所爲英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。他讓自己成爲一個永不被擊倒的人，他在業領域沒有失敗的記錄，也沒有失敗的預兆，甚至沒有失敗的概念。自信、堅持不懈、拼搏、一個老人的故事，一個英雄的啓迪。

那我呢？或許我覺得，所謂雄雄離我太遙遠，但是距離產生美，而美又是在我們身邊的。我不是什麼英雄，也許永遠，永遠不會是。但是沒關係，我有英雄之志，這就足夠了。我不會讓我邁向成功的步伐停滯，也不會讓我追夢的鳳凰墜落。不屈服於困難，不低頭於失敗，腳踏實地的做事情，把不值得變成值得，把不可能變成可以。只有這樣，我才告訴自己，我是最棒的、最成功的，像老漁夫一樣永不言棄、堅持不懈。

浮想聯翩之間，我才領悟到，所謂老當益壯，壯的意義是一個英雄的努力，他在現實中失敗，卻在精神上達到了巔峯！這不正是人們所需要的精神嗎？

篇十四：老人與海讀後感1500字大學生

天色漸暗，月光悄悄透進了窗扉，我還坐在書桌前，津津有味地品味着前不久買的那本書——《老人與海》。

《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事：老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示着一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因爲又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志……

反覆讀這本書，聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響——人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。是的，失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都將不會實現。

還記得上學期末，一直以語文佼佼者自居的我，卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了，我的心猶如陷進了一個無底洞，很沉很沉……

領完成績單，從學校出來，周圍的一切都蒙上了一層灰：花謝了，草枯了，連天空都變得黑暗無比。我的腳，如拖着兩塊大石頭，邁不開步……

一切美好事物似乎在向我告別……

整個假期，一看到成績單，淚水便填滿了我的眼眶。想着未來，我好茫然，我對自己失去了信心，原來我也不過是個極其普通的孩子而以，以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裏度過，外面歡聲笑語，小夥伴嬉戲玩耍，都與我無關，就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。

讀着這樣一個富有冒險精神的故事後，我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼着。老漁夫能與大海，與自然界的強大力量對抗，而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以，就萎靡不振。與老漁夫相比，我遇到的困難，真的只是小巫見大巫，微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭，皮膚已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，就連那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的……但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄，有什麼理由言退縮呢？

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在着千千萬萬個困難，但也共存着許許多多的精彩與幸福，我們只有去克服，去面對，才能體會那些精彩與幸福，纔會得到更多的快樂。那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態面對困難，向困難挑戰！我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你打開一扇窗，只要有堅定不移的信念，持之以恆，在哪裏跌倒就在哪裏爬起的精神，困難始終會被我戰勝的！

夜已深，再一次打開書本，月光灑滿了整個屋子，照在心愛的書上，也照進了我的心靈。我的心暖暖的，我笑了：挫折，我要向你挑戰！我相信我一定能行！

篇十五：老人與海讀後感1500字大學生

讀書是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國；讀書是在品嚐營養麪包，能讓人充滿了精神糧食。暑假裏，我對爸爸給我買的《老人與海》愛不釋手。

“老人孤身一人，駕着小船在墨西哥暖流中釣魚，84天了，他一條魚也沒有釣到。”這是海明威的著作《老人與海》中的開頭，老人84天來一無所獲，終於在第85天時釣到了一條前所未見的巨型馬林魚，老人在經歷各種困難後，憑着毅力殺死了它。老人將大馬林魚緊緊的系在船頭、船尾和船中央的坐板上。魚真是太大了，簡直就像在船邊上綁了另一艘大的多的船。老人帶着馬林魚返航時，遇到了鯊魚的襲擊，在和第一條鯊魚的搏鬥中，老人殺死了鯊魚，但也失去了魚叉。一條一條的鯊魚接連而來，老人和它們鬥地精疲力盡，馬林魚卻被鯊魚吃光了。但老人的話：“人可以被消滅，但不可能被打敗。”老人在前功盡棄、一無所獲的狀態下，仍能站立在困難面前，鄙視困難，將所有的困難擊的粉碎。

老人的這一個形象，在世界文學作品人物中，位列“硬漢”形象前列。我捧讀了這本書，一看到老人的經歷，就被深深地吸引了。當我把頭擡起長舒一口氣時，老人的形象留在心中已揮之不去了。回首自己遇到困難與挫折時的經歷，與老人遇到困難時相比，簡直是天壤之別。每當我遇到困難時，不是怨天尤人，就是自暴自棄，不敢與困難針鋒相對。

反觀老人，剛釣到馬林魚的時候，被馬林魚拖着航行了一天一夜，只靠一條金槍魚、一條鯕鰍和兩條飛魚以及一瓶水，與比自己的小船還大的馬林魚比拼毅力，最終殺死了大魚，其中的艱辛無法可說，是常人所承擔不起的。老人的行爲也告訴我，只要堅持下去，憑藉毅力，困難也會退讓，讓出爲堅強的人所留得道路。

老人不僅要與這個困難鬥爭，在返航時遇到了更大的困難和危險——鯊魚的襲擊。老人殺死了一條灰鯖鯊後失去了魚叉。他用一把刀、船舵又殺死了一條虎鯊，並重創了一羣虎鯊最終失去了所有武器，帶着一雙傷痕累累的手和一副大馬林魚的骨架回到了港口。儘管這樣，老人仍選擇重新準備物品，風暴停止後再次出海。老人用行動證實了自己的話。困難幾乎要殺死老人，但老人鄙視它，粉碎了它。

我心中有一個想法：如果是我，那會怎樣？結論似乎顯而易見，不是我粉碎了困難，而是困難打倒了我。人的意志不同，結局也會不同。老人是偉大的，他就是對意志、毅力、頑強最完美的詮釋。而這正是我們現在所缺乏的心靈支撐。文中的大馬林魚正如在我面前的高分，不僅要追求它，堅持下去，不僅要得到它以後保持住，更重要的是不畏失敗與困難，屢敗屢試直到成功。如同冬天裏的梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣美麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，着實令人爲之嘆服。而我們，難道不應該像梅花學習嗎？學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀衆，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚——有一種奮鬥叫初三。

泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長知識，磨性情，長經驗，明是非，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨。讀透生活的道理，領悟精髓；讀懂人生的意義，積極進取；讀出生命的喜悅，釋放精彩；讀亮未來的天空，一路向前。

篇十六：老人與海讀後感1500字大學生

《老人與海》的作者海明威，出生於一個醫生家庭，曾做過記者，1952年開始寫作。早期創作過一些短篇小說及劇本等，1952年發表小說《老人與海》在美國文學歷史上留下了濃重的一筆：該作品獲1954年諾貝爾文學獎。

小說的素材來自於一個真實的故事：一個老頭兒，獨自搖着小船在墨西哥灣的暖流裏打魚，已經八十四天了，他什麼也沒打到，連一條小魚也沒釣到，爲了生計，他決定出海去尋找大魚，幸運的是，出海不久大魚就上鉤了。天剛矇矇亮，魚兒銜着魚鉤自顧自越遊越遠，老頭兒努力想把鉤繩往上提，可是連一英寸也提不上來。魚兒拖着小船不停地遊着，太陽開始刺眼了，老頭小心的保持繩子原來的狀態，跪下來儘量趴在船頭，渴了，用手夠着了船頭的水瓶，揭開蓋喝了點兒，餓了，吃打魚時用的魚餌，他和這條魚鬥爭了兩天一夜。期間，碰上了一件要命的是—右手抽筋，在茫茫無際的大海上，左右手就是老頭的幫手，右手抽筋意味着老頭遭遇危險的機率又增大了，這無疑給老人心理上增加了負擔。

終於，老人成功捕獲了那隻大魚，他把大魚綁在船旁，調轉船頭，駛回家鄉。大魚烏雲般的鮮血沉向水底，引來了一條貪婪的鯊魚，鯊魚聞到氣味，從深水裏浮上來，急衝衝的遊了上來，馬上就衝破湛藍色的水面，一路把水劈開，鯊魚瞄準了小船急忙撲向船後梢的大魚，他去啃魚的時候，老頭看見它的嘴巴長得那麼大，兩隻眼睛那麼奇怪的死死瞪着，只顧在哪裏嘎吱嘎吱地撕咬大魚的尾巴，咬掉了大約四十多磅魚肉，老頭將手裏的魚叉正對着鯊魚的頭部捅了下去，鯊魚“撲通”一下翻過身，隨海浪飄遠了，然後慢悠悠的沉了下去。

大魚被啃後，血腥味更加濃重，肉的香味隨着水波散開，到了半夜，戰鬥又開始了，這次他是徹底不抱什麼希望了，黑藍黑藍的海里，又來了一幫鯊魚，他只看見鯊鰭在水裏劃出一道道波紋，還有它們撲向魚肉時發出拍打水花的聲音和身上閃亮的磷光。他抄起木頭，朝他們頭上打去，老頭兒什麼也看不清了，他不顧一切的四處拖着木棒打着，砸着，一片嘈雜聲包圍着他木棒打中鯊魚發出的聲音，鯊魚們在船底撕咬大魚的聲音，船聲顫動的聲音。

最後，只剩下一條魚骨了，鯊魚都走了，老頭總算鬆了口氣。他駛着載着魚骨的船回到家鄉。

讀完這本書，聯想到作者海明威的生平，可以說作者的一生都在詮釋着硬漢的含義。作者曾上過戰爭。做過記者，也曾多次進過叢林，獨自生存，獵殺野獸，在叢林中生活了很長一段時間。他那股堅毅，勇敢，不去的硬漢精神隱含在字裏行間。

海明威曾經形容一篇好的文章就好像懸浮在海面上的一座冰山，它的八分之一懸於水上而它的八分之七隱於水下。我在讀這本書時深深地體會到了這句話的含義。作者這本書中並沒有運用華美的詞藻，修飾，而是使用樸素至極的文字，也沒有大量稱讚漁夫的話，而是像在說一件無關緊要的小事一樣娓娓道來。但是當你讀完這本書，細細品味時你會發現這樸素的文字中蘊含着不屈堅毅的精神。而且當你讀這本書的遍數越多，你就越會體會到這本書所蘊含的精神意義的非凡。

並且作者所塑造的主人公的淡泊名利也值的我們學習。但是諷刺的是作者因這本書而獲得諾貝爾獎後卻害怕寫不出比這本書更好的書而飲彈自殺，硬漢海明威因爲害怕虛名而怯弱了。這更加提醒我們對於獎牌，榮譽應抱着一顆不必認真的心，但是無論如何，海明威還是勇敢的，它在《老人與海》這本書中表現的精神還是值得我們學習的。

篇十七：老人與海讀後感1500字大學生

“他是個老人，駕着條小船，獨自在墨西哥灣流中打魚……”故事是這麼開始的。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

生活

老人是個漁夫，以魚爲生，捕獵大魚是他的職責，即使已經八十四天沒有捕到一條魚，第八十五天，太陽照常升起，他仍然要照常出去打漁。

老人有屬於他自己的職責，魚也有它自己的使命。它在深海里潛游，吃小魚，偶爾躍出水面，看看天空，看看太陽，看看星星。還要躲避獵人的詭計和圈套。

每個人都有屬於自己的職責，每個人都在爲生活奔波着。老人並不會因爲傷痛而放棄大馬林魚，而大馬林魚也不會因爲飢餓而停止掙扎。“‘魚啊，你覺得疼了吧，’他說，‘上帝知道，我也很疼。’”是啊，那你們爲什麼不能停止相互折磨呢？不爲什麼，只因爲老人是個漁夫，而魚是一條魚，打魚是職責，逃生是本能。老人爲了生活而去打漁，魚因爲飢餓而去吃魚餌。大家都在爲生活、爲生計奔波着。

我彷彿在他們身上看到了我的影子，只不過，我不知道自己是魚還是老人。在老師和家長手下，我是一條魚。又或者是漁夫，去捕獵我那毫無頭緒的未來。每天按部就班，起牀，學習，寫作業，吃飯，睡覺。社會就是一臺高速運轉的機器，每個人都是一枚零件，有屬於自己的位置和工作。於是乎，我習慣了兩點一線，習慣了在學校與家之間來回往返，左右不過是生活。

既然改變不了命運，那就去服從命運吧，這何嘗不是一種智慧，只不過是這智慧中夾雜了一絲的無奈和苦笑的味道吧。

生活，生活，爲活而生，因生而活。老人在漁船上繼續生活着。

勇氣

老人是一個有勇氣的老人，生活並沒有挫平他的棱角，也沒有壓彎他的傲骨，反而是讓他在歲月的濁流中擁有了一雙如海水般清澈的眼睛。

“‘魚啊，’他說，‘我愛你，也非常尊敬你。但我要在今天結束之前把你殺死。’”老人把魚看成一名值得尊敬的對手，把他們放在同等的位置上，去打敗魚。當老人面對一波又一波的鯊魚時，他也沒有退縮，這勇氣或許是大馬林魚給他的。它是他的對手，與他在海上週旋了三天兩夜，它也是他的兄弟，與他共同面對鯊魚的襲擊，它更是他的夥伴，與他共同消磨返程旅途上的寂寞。

我要有徵服世界的勇氣，將學習看成我的值得尊敬的對手，用我的巨大的勇氣去征服它，去戰勝它。既然我暫時改變不了命運，那就先去征服命運派給我的對手。

老人雖然最終還是被打敗了，但他的勇氣，他的精神，他的毅力，他的堅持往往是凌駕於一切物質之上的。他有勇氣，所以不懼死亡，無懼流言。

信念

“‘不過人不是爲失敗而生的，’他說，‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗。’”僅僅是這麼一小句話，卻支撐着老人在海上與大馬林魚搏鬥三天兩夜，僅僅是這麼一小句話，卻支持着老人在回程的旅途中一次又一次的與鯊魚搏鬥。這就是老人的信念啊！儘管老人最後只拖回了魚骨架，但他捍衛住了他的信念，捍衛了人的靈魂和尊嚴，他的精神力量已經超越了物質的結局。

如果一個人沒有信念，那他將是可悲的。如同海上的一塊浮木，隨波逐流；如同天空中斷了線的風箏，不知歸處；如同沒有支柱的房子，無所依靠。當我在生活中遇到困難時，我會堅守住自己的信念，挫折不能讓我低頭，困難不能壓垮我的脊樑，信念會指引我前行。

老人正是因爲有了信念，才能在茫茫大海上乘風破浪、披荊斬棘。

“老人正在夢見獅子。”

老人正在重拾生活的勇氣，去打破密佈的烏雲，迎接嶄新的太陽。

篇十八：老人與海讀後感1500字大學生

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”

——題記

循着習爺爺的腳步，我也拜讀了海明威的《老人與海》。輕輕合上這本書，我不禁思緒萬千，心早已隨着這本書飄到了那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和麪對困難的勇氣，故事中的聖地亞哥，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。

《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚。這魚實在太大了，把聖地亞哥的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最終被聖地亞哥殺死了綁在小船的一邊。但在歸程中小船一再遇到鯊魚的襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。可想而知，這需要多大的勇氣和多強的意志啊！

鍥而不捨金石可鏤

《老人與海》告訴我要堅持不懈。雖然老漁夫沒有把完整的大馬林魚拖回海岸，在別人眼裏是失敗的，但是實際上他是成功的。人生中的挑戰，是必然的；人生中的失敗，是不可避免的。俗語道：不以成敗論英雄。

聖地亞哥那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行爲遜色，他將成爲經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得我們學習。我們應該像他一樣一次次向極限挑戰，超越極限，只要是這樣，哪怕失敗了，也是成功的。

古時的“愚公移山”，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“知其不可爲而爲之”，仍堅持帶領子孫後代來開山，終於感化天帝，命山神搬走了大山。還有“水滴石穿”、“鐵杵成針”、“冰凍三尺”等等，不都意味着“有志者，事竟成”嗎？

在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。練習鋼琴對我來說，可謂是真正的“琴路艱辛”，我不僅要在學好文化課的同時抽出大量的時間來練習，而且還必須經歷一次次失敗的痛苦。每當此時，聖地亞哥獨自一人在海面上苦苦等待，並與鯊魚搏鬥的場景總會令我心潮澎湃。我告訴自己不能放棄，手指磨破了，擦乾眼淚再來；腰板坐僵了，咬咬牙挺過去，我的堅持終於換來了甘甜的果實。

所以，請不要因爲一個雞蛋的破碎而不敢拿第二個，失敗的樹根也許會延伸出成功的萌芽。奮發向上的精神和百折不撓的志氣會讓我們厚積薄發，澆灌出成功之花。

自信不疑命運在握

《老人與海》告訴我要充滿自信。世界是由自信創造出來的，它是人生的一盞明燈，指引我們走向美好的人生。

當我看到“老漁夫想：這裏離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有着更遠大的目標。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，取得一點點成績就沾沾自喜，沒有奮鬥的目標，這怎麼會成功呢？

“失敗是成功之母”，就是這句話，使老漁夫在84次的失敗後，第85次時捕到了大魚，嚐到了成功的喜悅。在日常生活中，我常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因爲朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想漁夫，再想想自己，就找到了戰勝困難的信心。

人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢地站起來，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，堅信成功將不再遙遠。

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要對自己充滿信心。古人云：山重水複疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心地去迎接挑戰，因爲我相信成功永遠屬於我們自己！

篇十九：老人與海讀後感1500字大學生

這是一部異常有力、無比簡潔的作品，但就在這寓意深遠的古典悲劇式的小說中，有許許多多的話，有許許多多的啓發在讀完《老人與海》的時候在一瞬間迸發。

海明威說過：“我站着寫完這本書，而且是一隻腳站着。我採取這種姿勢，使自己處於一種緊張狀態，迫使我儘可能簡短地表達我的思想。”我想：如果海明威真正的細緻描寫，也許會有另一種含義，也能代表許許多多不同的東西了吧。在頒獎時所念的授獎詞中提到：“他的藝術風格達到極致。”這部作品正是體現他這種敘事技巧的典範。這篇故事講的是老人聖地亞哥在大西洋裏和一條大魚搏鬥，最終終於成功後，因爲魚太大所以只能綁在船的一側，但是魚腥味重而引來鯊魚，魚肉都被咬去，最後只帶回魚頭魚尾和一條魚脊骨。

爲什麼海明威沒有寫老人最終勝利，而寫他徒勞無功呢？這是我讀完後的第一個想法。但是到後來我就明白，這個故事，非常形象的展現出人的命運。它讚揚了那種即使一無所獲，徒勞無功但是仍舊不屈不撓的奮鬥精神，讚揚了那種不畏艱險、不懼失敗的的道義勝利。老人並沒有因爲將近四個月沒捕到魚而氣餒，每次出海都滿懷希望，鼓勵着自己。媽媽也說過，她看完這部書，感悟最大的便是老人的精神。雖然他在現實中失敗了，但是它引來了衆人的目光，在精神上是勝利者。哪怕以往年輕時有多麼的引人注意，上了年紀後總是會失敗的。但是老人不放棄，即使最終迎來的是失敗還是成功。

但是後來我又想想，老人的出海不就是爲了金錢嗎？爲了能夠賺錢而出海，結果卻是丟失的漁叉、一把斷了頭的刀和一雙受了重傷的手？這樣巨大的付出，值得這樣冒險去做嗎？況且到後來，他不是吐出怪怪的東西，感到胸腔裏有什麼東西碎裂了嗎？但是媽媽卻說道，聖地亞哥這麼做，都是爲了能夠過上好一點的生活，因爲他實在是太貧窮了，以至於晚飯和撒網的事情都是幻想的。也許也是爲了那個孩子，想讓那個孩子對自己重燃希望，再次和他一起出海捕魚。我又這麼一想，也確實如此了吧。人生在世，不就是爲了生存，還有面子，自信以及榮耀麼，強者生存，弱者只能死路一條了吧。老人在捕魚過程中，曾想過許多許多次的的放棄，但他每次都罵自己想這些幹什麼，重要的是把握住現在。這點非常值得我學習。也許在人生道路上，會遇到成千上萬的挫折，也許會跌倒過許多次，在跌倒的同時，路旁的人會幫助你，幫助你站起，安慰你使你重燃希望。但是也不是每次都會有人幫助你，有時候也應該鼓勵自己，自己獨自一人走下去。老人曾多次想到孩子，也多次夢到獅子，這也許是他的最大的精神支柱了吧。

最後老人的熟睡，卻也讓我長舒了一口氣，覺得能回來也是極大的幸運。孩子看到老人的樣子，竟然哭了，那哭泣，也許是對老人回來的開心，也許也是老人憔悴成那樣的傷心，還有就是讓老人獨自出海的後悔和內疚也說不定。但是總的來說，老人終是失敗的，那魚骨最終即將要被海浪捲走，那最後勝利留下的唯一證明也要再次消失。故事富有戲劇性的情節在我眼前展現，一個個看似平淡的表達串聯起來，積累起來，產生了一種震撼人心的巨大力量。在故事中老人說過：“人生來不是爲了被打敗的，人可以被消滅，但不可以被打敗。”這不就是整部書的內容的最簡概括了嗎？這部作品也都散發着象徵和寓意的味道：人生在世必會受到挫折和困難，經過奮鬥，總會不無收穫，得到滿足、愉悅和友情，但最終還必然走向失敗甚至是死亡。但是在整體上，我們人類還是在朝前蹣跚行進的。

讀完《老人與海》，我感到全身似乎增添了勇氣和力量，也懂得了人生的道理。我相信，在未來的人生道路，雖一切都是未知數，但我會一路克服困難，信心十足的面對，不斷鼓勵我自己獨自走下去。

篇二十：老人與海讀後感1500字大學生

當我蹙額衝母親，失言向父親的時候，我就註定被慣得嬌了；當我掀起脣角，用指甲摳着就近的皮膚，淡然應對同學半譏諷問話的時候，我就註定被捧得稚了。

——題記

有些時候，世事的成敗還真不能篤定。拿海明威筆下的老漁夫來說吧，按劇情化淡爲濃又至淡的思路講，既是多天未曾撿着好運，回回撲空，毫無收穫，那麼接着就必有可大可小的魚被他撞上，或許得要好一番捕殺，但憑他的年歲，大抵是什麼魚都能對付的。

但海明威可不滿於這般的套路，他設定給老人一條龐大威猛的海魚，叫老人費盡心力地捕魚殺魚，好不容易降服了那大馬林魚，卻又引得一羣鯊魚過來搶食帶血的鮮魚肉，老人將最後的一絲氣力都殆盡了，大魚卻仍沒免遭吞食，只剩下一副同樣巨大的魚骨頭陪着老人和老人那顆衰弱的心。

當然，海明威並不趁勢用濃彩渲開老人的悲哀——“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”一句着實短小，也不那麼的精悍，卻十足地印證了此書的光輝。正同老人的慨嘆一樣，老人懷揣着的信念如同點點熒光，或聚或散，始終把這本書映得很暖。潛在書頁裏的小男孩馬諾林，也爲此書添了好幾抹素色的光彩，他一直在用自己的方式默默守護着老人，對待老人，他有些許疼惜，稍許悲憫，更多的是敬意。

說來慚愧，自打懂事以來，我便再也不把父母以父母二字相稱，覺得若那般叫喚了，就失了面子，臉上掛不住。礙於情分，我不敢叫得過分隨性，就替他們編了一溜兒的暱稱。平素裏說慣了不敬稱呼的我，隨着時間的拖移，愈發的難以改口，父母也只有選擇包涵。也就是說，他們對我的疼，全化作了愛，而由着我胡說的愛便也有了溺的意味。

我是個不折不扣的嬌女，在學校裏有所收斂本性的我，在家中便變相地流露着本性。我可以用任何聲調來宣泄自己的不滿，也可以借任何方式來堵上父母的言論，亦或暗諷父母一番，使他們只能一味地乾笑來掩飾失誤。

不偏不倚就迎來了九年級。同學們還像以前那樣瘋，只不過多數人的眉宇間鎖住了憂鬱——也許他們也跟我似的，死忖不出中考的意義吧？積極的同學總是夾着教科書往辦公室裏扎，也常常抱團商討難題。我最愛大家都將筆稍稍停頓一下，爆發出低低的笑聲，亦或是午休時候，趁着老師沒露面的當兒，圍着一個話題輕鬆漫談。說說笑笑間，好生差生似乎就被融合了，也沒有分明的成績概念了。

我理應是名好生，但無奈暑假的餘浪還沒有衝盡，成績跌晃到了中等偏下。而當你失利的時候，別人往往像開花一般絢爛，使你愈加萎靡。同學們在挨個地打探分數，偶有人惦着我，就噔噔噔地過來，張口閉口都是分數，若見我支吾着不肯作答，也就作罷，心底卻已認定我的分數很難看了。

列隊的時候，同學們肩並肩地靠得挺近，彷彿這麼一站，心就能併到一塊去了。雖知道自己的成績是不經看的，但我往往因細小的波動而難掩喜悅，索性大方地亮出自己的成績。同學的嘴臉一下子扭曲了，斜睨着我，表情是似笑非笑的。“你怎麼才考這麼點？”她們好似在嗔怪我，並且毫不客氣地指出，“你最近怎麼都考這麼差呀！”我裝作不在意的樣子，只是淺淺一笑，隱然覺得，心中燈塔的幻影輝映着我前行的道路。儘管同學聲聲的笑浪肆意拍打在我的船頭，我仍能穩住左右顛擺的船身，汗透了臉頰時，彷彿看到束束陽光從厚雲層中穿透下來，裏面翻滾着我的心跡。

若說老人曾同我有過相似的境遇，那麼我自覺不足，自知自己沒有老人那一份熱愛大海的初心，也無奈自己常被風浪吹得欹斜，難辨正軌。但當我面對笑傲的大風時，卻能夠因自信而展露笑顏，多麼的不易！相信我會仗着自己的年輕，緊緊縛住遊經我生命的每一條魚——我必不敗。

我承認自己的嬌，而這樣稚氣的我，卻憑藉自己的嫩胳膊嫩腿，堅持到了現在，不退讓也不言敗。我不會褪下我“嬌”的標籤，正如我“稚”卻永不敗一樣！