14歲的長征讀後感1000字作文

在這個滾燙的暑假，我讀了《14歲的長征》，彷彿欣賞了一位位革命者堅韌不屈的詩歌，受到了深深的感悟和教育。

書中最讓我記憶深刻的是一位14歲的小女孩江夏，在長征途中，爲了保護傷員，寧可自己挨凍，也要把身上的棉襖給傷員，最後自己活活凍死的感人故事。這種捨己爲人的品質展示的淋漓盡致，也看出了一個需要別人保護的小姑娘的堅強的毅力和忍耐力。這麼有愛和勵志的故事讓我想到了我自己。

那天，我正在畫素描老師交給我的作業，畫了不一會兒就不耐煩了，因爲旁邊的妹妹正在看電視，電視的吸引力讓我控制不住自己，就湊到妹妹身旁陪妹妹一起看電視了。媽媽看見了，走過來對我說：“不要看電視了，快點把作業做好！”“等一下，等一下來得及。”媽媽又對我說：“做事就要有始有終，你這樣半途而廢怎麼行呢？”我說：“是我交作業還是你交作業呀？我都不着急，你急什麼？”媽媽嘆了一口氣，走開了。

過了一會兒，媽媽把手機遞給了我，我很疑惑，“幹嘛呀？”“你自己看看吧！”在這上面寫的是中國殘奧會的人物事蹟，。我一開始並不明白媽媽的用意，開始閱讀起來。當我看到這些人們用殘缺的身體創造出一個一個的奇蹟的時候，我感到非常的驚訝和震撼：我認識了娜塔莉亞，一個曾用一隻手做出了兩隻手都難以做出的動作的一位天生右下臂殘疾的堅強姑娘；我還閱讀了許海峯的故事：他曾在鄉下當過知青，也曾當過供銷社的營業員，還曾夢想着自己能成爲世界冠軍，卻一次次的失敗了，但他憑藉自己的堅持和樂觀，在運動會上獲得了射擊冠軍。並把省記錄提高了26環。後來他又以自己永言不敗的精神，爲國家贏得了第一枚金牌，多麼令人敬佩！讀到了這裏，想到這些殘疾運動員背後的巨大付出，以及自己平時學習中的懶散、妥協，突然生出滿滿的愧疚和自責，明白了媽媽讓我看手機的目的——讓我像書中的江夏一樣做事要堅持，堅持再堅持，不達目的不罷休！於是向媽媽道了歉，並關掉電視，去完成老師交給我的作業了。

在書中故事的引領下，現實的殘疾人事例的衝擊下，我愈發意識到自己意志薄弱而導致意志力和執行力的欠缺。

平時，學校體育老師要求的體育打卡，練着練着，不是因爲太熱了，就是因爲太累了，就放棄了；老師佈置的作業，拿出來又放下，想着做又對自己說明天再動手吧，導致最後作業因時間緊而草草完成，正確率很低；上課時，聽着聽着就走神或開小差去和別人交頭接耳，根本無法像老師說的那樣專心聽。最後得到的是老師經常的點名、重做和批評。

讀書可以明理，讀書可以勵志。讀完這本書，我立志向書中的革命者學習，做一個做事能堅持，成爲一個爲堅持而執着的人。