閣樓裏的祕密讀後感800字（精選4篇）作文

篇一：《閣樓裏的祕密》讀後感

西安高新第三小學四年級 李卓陽

閣樓裏到底有什麼祕密呢？當我看到這本書的書名時，我就被吸引住了，我很想知道閣樓裏有哪些祕密。

雖然這是一本推理小說，但是這本書裏又充滿了各種人生哲理，康絲坦姨媽鼓勵瓊接受整理閣樓文件的工作，其實也就是放手讓瓊獨立勇敢成長起來。

當我讀到瓊憑藉自己的智慧和膽量一步一步解開了謎團解救了自己時，我發現書中的瓊在遇到各種問題時不會逃避，而是不放棄，細心地研究和探索。這讓我想起了我第一次見到彩虹的時的情景。那時，剛剛下完一場雨，我跟媽媽一起在院子裏散步，突然我看見了天邊有一座彩色的橋。

我問媽媽那是什麼？“那是彩虹。”

媽媽說。“彩虹上的五彩是好吃的糖果做成的嗎？”我又問道。

“不是的。彩虹是球形的細小水霧反射太陽光形成的。”媽媽給我解釋。

我回家後想，水反射光就能形成彩虹，那洗澡時應該也能看見彩虹。於是我晚上洗澡時特意盯着天花板，可是並沒有彩虹出現。難道媽媽給我說錯了嗎？家裏的燈光也是光啊，洗澡時花灑裏也流出很多水啊，爲什麼剛纔沒有彩虹呢？是不是花灑的水流不夠大？於是經過了兩天的思考和查找資料，我在衛生間把燈調到了最亮，打開了高壓水龍頭，但是彩虹還是沒有出現，到底是哪裏出現問題了呢？

我總結了之前失敗的經驗，拿上我的水槍調整成噴霧模式，來到院子裏，我對着陽光連續射擊了很多下我的水槍，哈哈，這次終於成功了，這下我終於理解了彩虹一定是在小球形狀並且非常微小的水珠反射光線才能形成。我自己“製造”的彩虹終於出現了。

雖然這件事比不上瓊一個人在閣樓裏整理文件通過縝密的思考和推理髮現線索一步一步的解開迷局，但是這也是我自己動腦動手一步一步探索實驗的過程，到現在我都沒有忘記彩虹的成因。

讀完這本書以後，我發現瓊身上勇於探索的精神在生活和學習中非常重要，她啓發了我以後遇到問題先仔細思考探究，不要不懂就放棄或者不懂裝懂。

篇二：《閣樓裏的祕密》讀後感

西安高新第三小學四年級 楊嘯林

最近，我讀了《閣樓裏的祕密》這本書，它的作者是美國的辛西婭。沃伊特。這本書主要講了十二歲的女孩瓊到鄉下的一戶人家去整理十二個箱子裏的文件，她解開了一個又一個的謎團，那些看似與她沒有關聯的事情，她卻從中發現了家族的大祕密，知道了自己的身世，找到了親人。閱讀完這本書，那一個個不解的問題吸引着我，同時也教給了我很多東西。

首先，教給我的是堅強。瓊是個堅強的女孩，在看到第十一章時，瓊被一陣陣的胃疼折磨得痛不欲生，她在暈過去之前終於大喊呼叫，才得以被醫生救了過來。經過醫生的分析，瓊有可能被人下了毒。即使身體很不舒服，瓊還是依然堅持整理文件，堅持找出真相。這讓我想到了一句話是“世上所有的堅持，都是因爲熱愛。”記得我小時候媽媽給我買了一套樂高小汽車，我裝完後，小汽車的輪子卻轉不動，我很着急，都想放棄了。最後，在媽媽的鼓勵下，我把組裝好的小汽車又全部都拆成零件，按照圖紙一步一步地重新組裝了一次，這次終於成功了。我明白了，如果你熱愛一件事，一定要堅持下去，一定會有一個好結果。

其次，這本書還教給我了父愛。雖然這本書描寫父愛並不是很明顯，並且在帝爾先生的語言中也沒有體現出來。但是，我們從帝爾先生的一個小小的動作或者其中一個描寫帝爾先生的小片段，卻體現出他對瓊的父愛。這讓我想到了爸爸對我的愛，爸爸從不會把“愛”掛在嘴邊，但是他每天下班後儘量早點回家給我做飯，洗澡時幫我細心地洗頭髮，不厭其煩地幫我整理錯題，這都是他對我的愛啊！

最後，回顧這本書，我才發現在看書的過程中，總以爲看到下一章節就可以瞭解卡蘭德一家以及帝爾一家，總以爲書中會給我誰好誰壞的答案。可是不然，這個世界變化太快，以至於我們連下一秒會發生什麼都不知道。書中的故事總是迷霧重重，生活中的我也會遇到接二連三的“驚喜”與“意外”。

這些發生在我們身上的事件，看似沒有關係，其實都是有聯繫的。我也發現了，原來世間完全兩種相反的感情也可以出現在同一個人身上，本以爲會是矛盾的，結果作者處理的很巧妙，讓我們清楚地看到了人的善與惡。同時，我認爲交給瓊閣樓的鑰匙，其實是讓瓊放手一搏，我覺得一個十二歲的女孩過早的感受到世界的冷酷，感受到時刻都會有人想要傷害她，是一件很讓人傷心的事。

這本書教給我們許多人生的道理，也教給了我們寫作的要領。可以說是一本難得的好書。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟”讀書就是學習，學習就是讀書。所以，認真讀書吧，少年！

篇三：《閣樓裏的祕密》讀後感

西安高新第三小學四年級 杜宸羽

最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《閣樓裏的祕密》。一拿到這本書，我就被它的名字深深地吸引了。我很想知道閣樓裏有什麼樣的祕密？我還想知道這又是誰家的閣樓？又是誰發現了這個祕密呢？於是，我迫不及待地打開這本書，帶着好奇心沉浸在書裏。

主人公瓊在這樣的環境下獨自整理文件，她用敏銳智慧的雙眼，寬容的心態去探索，去尋找答案，最終也使自己得到了成長。

很快地我讀完了這本書，在書中，我找到了所有的答案。也認識了瓊，一個十分善良，有活力，懂禮貌，獨立自主，心思敏銳，性格直率的女孩。她做起事來勇往直前，不畏懼未來，勇於去追求自己最初的目標。她的這些品質讓我明白：想要完成心中的理想必須要去好好努力。

瓊的這些優良的品質與她姨媽的教育是分不開的。康斯坦姨媽從小對她說：“凡事都要好好想一想。”姨媽希望她具備這種能力。

看到這裏，我想起曾經經歷過的一件事情。有一次在學校上體育課，當時體育老師正在教我們做操。突然，隊列中闖進來一位不速之客，原來是一隻大馬蜂，在我周圍飛來飛去，嚇得周圍的同學四散而逃。看到我們的樣子，體育老師很生氣，也不聽我們的解釋。下了課後，讓我們幾個去他辦公室反思。等我回到教室裏，數學課已經快上完了。一直到放學，我的心情都十分鬱悶。

回家的路上，媽媽看我悶悶不樂。她問我：“怎麼了？這麼不開心，發生了什麼事？”我撅着嘴給媽媽描述了體育課上發生的事情。媽媽聽完後沉默了一會，然後輕聲地對我說：“我知道你們不是在搗亂。但是，你要好好想一想老師爲什麼要罰你們呢？”我生氣地回答說：“我不知道！”

媽媽接着又說：“事情發生了，不要只是一味的生氣。要想想發生的原因。”這時我覺着媽媽的話有道理，想了想說：“嗯，老師一定沒有看到馬蜂，以爲我們是在故意搗亂。”媽媽笑着說：“我也覺得是這樣的，媽媽很高興你能這樣想。現在事情已經過去了，應該開心起來！”頓時我鬱悶的心情一掃而光，整個人又恢復了神采。

細細地讀完這本書，康斯坦姨媽說的“凡事都要好好想一想，想一想到底是不是這樣，不然你會白白鬱悶的。”

這句話仔細品味，讓我受益匪淺。我終於明白一個道理：做事要三思而後行，不要讓自己後悔。

篇四：《閣樓裏的祕密》讀後感

西安高新第三小學四年級 陳一軒

這一週我們讀了《閣樓裏的祕密》這一本書，如果大家看了這本書，一定會問：這一間閣樓中藏着什麼祕密呢？這些祕密究竟是什麼呢？這些祕密又關乎着卡蘭德家族怎樣的命運呢？請先不要着急，我會代表這本《閣樓裏的祕密》來告訴你們的。

首先，先給大家描繪一下這本書的主要劇情吧！這本書的主人公是瓊。溫賴特，在她12歲那年，她來到了卡蘭德家族的蒂爾先生家幫助蒂爾先生整理他妻子艾琳的卡蘭德家族的文件。經過一番調查，原來，她就是十年前那個失蹤的女孩，那個保姆其實就是她的姨媽，最讓人想象不到的是：丹．蒂爾先生竟是她的父親，而艾琳．卡蘭德是她的母親。真相是不是讓我們大跌眼鏡？這個孩子——瓊．溫賴特竟然和卡蘭德家族的財產有關。

看完這本書，給我留下了不少的感受，不妨給大夥說一說、講一講。從這本書中，我明白了上帝賜予了我們這一雙眼睛是有用的，它不光可以幫助我們來觀察美，還可以讓我們去發現美和擁有美，它帶給了我們以朝向理想的勇氣。

當然這本書還告訴我們要勞逸結合，這樣做事情更快、更準確，人不能一直工作、寫作業，這樣會把你寫得心煩意亂，影響效率、減少正確率。就像我之前一樣，寫作業時不休息，往往寫的頭昏腦脹，錯誤率高，速度慢，而且效率大打折扣。但看了這本書後，我會每寫完一項作業，休息五六分鐘，再開始下一項，效率比以前提高，而且正確率也高。看吧，這就是勞逸結合的效果，正如黃老師說的那樣：讀一本書，會給你帶來許多好處。

另外，還需要有縝密的大腦，使你眼睛發現的表象加上大腦的深思熟慮，會讓事情更加確定，更加容易說服別人，對別人更有影響力，讓別人更加相信你並信任你。

還有我們要像主人公瓊一樣遇到困難不退縮，砥礪前行，這樣纔會有好的結果，加油！同學們！

最後，我再介紹一下本書的作者辛西婭．沃伊特，她來自美國，也和瓊一樣就讀於女子學院。她在寫作時那種堅忍不拔的精神，使這本《閣樓裏的祕密》更加精彩，更加引人入勝。