讀《作業免做券能帶來什麼》有感作文

我真羨慕鎮江新區實驗小學的學生啊！只要課堂默寫全對或抄寫課文字跡工整，就能得到一顆星；湊足三顆星，就能換一張“作業免做券”；若攢起來不用，到學期末還能換禮物呢！

讀着，讀着，我不禁難過起來：自從升入六年級，每天都是語數外科四門主課輪番轟炸，有時連大課間也不放過，白天要做大量的、堆積如山的課堂作業，晚上還得拼着小命去做家庭作業。真是累死了！有的同學厭倦了做重複的作業，最後就乾脆不做，成了老師眼中“油鹽不進”的懶漢，有的雖然發自內心地不想做，但又不敢不做，我就是這第二種人！我的家庭作業常常要做到九點半，第二天早上六點就起牀，一共只能睡八個半小時，連小孩不該出現的“熊貓眼”都浮現了。雖然，我也能認真、按時完成作業，但是帶着牴觸的情緒去做的，絲毫感覺不到學習的點滴樂趣。

如果我們學校也借鑑“作業免做券”的做法，我們該怎樣做呢？爲了得到“作業免做券”，上課的時候，我們聽講會更認真，書寫會更工整，做題會更仔細。這樣，騰出來的時間可以多讀讀課外書。教科書上的知識畢竟是有限的，只有到課外書中才能涉獵更多的知識，纔會促進自己知識水平的提高。

現在的我們就像專門做作業的機器一樣，不停地背，不住地寫那已經滾瓜爛熟的單詞和課文，真的太乏味無趣了，就像蝸牛揹着沉重的殼兒緩慢前行。我真想我們的書包能輕一些，作業能少一些，日子能過得快樂些！老師，請讓我們輕裝前行吧！