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《孩子你慢慢來》讀書筆記作文

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《孩子你慢慢來》讀書筆記範文

 《孩子你慢慢來》讀書筆記

當仔細品讀一部作品後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。想必許多人都在爲如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編整理的《孩子你慢慢來》讀書筆記範文,歡迎閱讀與收藏。

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文1

看完《孩子你慢慢來》是一個內心糾結的過程。一邊,我迫不及待想知道更多的安安的成長趣事;一邊,我又擔心太快把它看完了,怕那美麗就如曇花一現。後來真的就看完了,平平淡淡地過渡到最後,毫無察覺。因爲,這並不是故事的最後,安安還在繼續着他的生活。所以小說的結束也就不需要一個形式上的結局。而我也不再懼怕美麗就這樣被畫上句點,因爲我知道,更多的好作品在等着我。我想要在大學還剩不到兩年的時間裏看更多自己喜歡的作品。畢竟畢業後,無論是直接工作還是繼續學習都好,我可能都不再有這樣好的機會和心境來品味這些簡單樸實的文字。或許那時,我會整天埋在學生的作業裏忙着批改;又或許,我會沒日沒夜地忙於蒐集各種數據信息,然後廢寢忘食地寫學術論文和分析報告。這樣的心情有點趁年輕趕緊遊戲人生的感覺,可是誰也沒法說這有什麼不好。我知道,沒有哪個應聘者會把自己看過幾部童話、幾部親情故事寫進工作簡歷,也沒有哪位學者會把童話裏的故事當作論證的例子來支持自己的一套理論,這樣看起來,即使是莎士比亞的劇作也是無用的。可是,什麼纔是有用的呢?很多時候很多人連自己想要的是什麼都不知道,這樣誰又能看清真諦在世界哪個角落呢?

越來越愛純粹樸實的東西。因爲最真最美最動人的情感往往孕育於樸實。你看,一個憨厚淳樸的果農和一個雍容華貴的國王種的果樹結出的果子,誰的會更芳香更甜美呢?

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文2

讀了龍應臺寫的《孩子,你慢慢來》以後,浮現在我眼前的,是一個細膩如水的女子。這本《孩子你慢慢來》,語言帶有異域特點,短句較多,段落簡潔,讀來別有一番感受。書的封面是作者和兒子的照片,孩子睜大一雙純淨的眼睛,小臉朝上,母親面帶微笑看着遠處。背景是純黑色的,突出了人物形象的潔淨。

書中的文字不是很多,其間夾雜一些彩頁,很是浪漫。如第一個彩頁就是一道長長的鐵軌中的一段,鋪了一地金黃,孩子在慢慢踱步,神情是那樣的專注。文字說明是“長長的路,慢慢地(書中是‘的’)走”.畫面上沒有我們想象中的一望無際的長路,只有腳下這一片小小的空間,似乎在告訴我們:不要注視那麼遠,我們不需要拼命趕路,只須看着腳下的一點路。

除了開篇《孩子你慢慢來》有點沉重外,整本書寫的只是一位母親,陪伴着孩子一起成長,爲童言稚語中的真理與美好而感恩,爲造物的神奇而感悟,也爲自己所給孩子教育的不完美而惶恐。給我感覺最強烈的還是第一篇《孩子你慢慢來》,街頭賣花的老婦人,大聲呵斥着自己的小孫兒,爲他努力地想把扎花的草繩打成一個蝴蝶結而耽誤了時間。做了母親後,發現自己的心會爲所有的小孩子變得柔軟,也許書中的“我”也是這樣,小心翼翼的尊重孩子的每一個要求,認真地陪伴着他傾聽他的每一句話,不願幼小的心受到任何傷害,就像書中作者在心中對那個賣花的小男孩說的:我可以用一輩子的時間等待,孩子,你慢慢來。

在向孩子介紹這個世界的過程中,做母親的龍應臺發現了許多自己以前沒有看到過的事情:在母親的眼裏,“龍”就是古人視作圖騰的那個四不像的東西,那個很神聖卻誰也沒有見過的東西。而在孩子的眼裏,一條綵帶,許多玩具汽車排列起來,也是龍。在做母親以前,她喜歡的歌曲可能是憂傷的,比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以後,她卻會不由自主地哼起“咕呱呱呱,就是母鴨帶小鴨”.這種變化,是自然而然的,也許是被孩子帶動了,也許是被孩子喚醒了。

這本書的字數不多,我用了兩天的業餘時間,就翻閱了兩遍。但是書中所蘊含的愛的氣息,彷彿在這炎炎夏日裏吹來的春天的氣息,就那樣慢慢飄到我的心房,我的心界也好像變得靜謐美好,不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑,我不再強求自己的學生非得優秀,不再強求自己的學生非得做任何事情都要快、快、快!我在等待着他們。我想對他們說:孩子,你慢慢來到這個世界上,你要慢慢地走。所有真正愛你的人,都會耐心等你!

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文3

你終於有機會在這個時候安安靜靜地坐下來,放着輕輕柔和的音樂,有時,你甚至忽略了這音樂的存在。

現在,翻開書,你開始沉浸在龍應臺與華安的對話,這是因爲一本作業而引發的爭吵。媽媽認爲安安應該再工工整整的寫一遍。這讓你想起你很小的時候,那時你才一年級,媽媽給你買了一摞生字本,說是要讓你好好學習,雖然你內心極其不願意,可是還是照做。沒錯,媽媽說的對,每次生字你都不會出錯,你其實也很得意,但是每次寫那幾遍的時候,還是會不甘心。

“爲什麼我要再多寫一行?你總是要我寫的好、寫得漂亮,我只是一個小孩,我沒辦法寫得像你那麼好——”

“你總要我得兩隻老鼠三隻老鼠,這麼好那麼好,我有時候也要得一隻老鼠——我也有權力得一隻老鼠,就得一隻老鼠啊……”

看到這,你的眼圈紅了,看看在幹活的媽媽,於是低下了頭,憋住了。你從未想過,原來也有孩子和你一樣的想法,可是他說出來了,你並沒有。

小學到初中,你從未甘心落後,並不是你想得第一,而是媽媽想。媽媽總覺得你要超過很多人,這樣才能證明你不弱。你也知道這樣很累很累,以至於也想過做一個壞孩子,可是你更知道媽媽這樣做是愛你。於是就這樣,你一直在向前跑,努力地跑,覺得累了就慢跑,因爲你知道你不跑,別人就會跑。你就在這樣一個快節奏的城市裏生活,就是在這樣一個高速發展的國家生活。

有時候,有些時候,慢下來,回過頭來看看你所跑過的路程很長很長,也許會驚歎你自己的勇氣,其實——沒必要那麼強。你正視前方,從現在開始,你開始踏踏實實,一步一個腳印的向前走,慢慢得去欣賞這一路來的風景,把它們時刻銘記在心中。

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文4

暑假裏躺在沙發上,吹着空調風,看着龍應臺的《孩子,你慢慢來》一書,嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情,這樣溫柔的成長,讓我心亦變得如斯溫柔。

“我在石階上坐下來,看着這個五歲的小男孩,還在很努力地打那個蝴蝶結:繩子穿來穿去,剛好可以拉的一刻,又鬆了開來,於是重新再來;小小的手慎重地捏着細細的草繩。淡水的街頭,陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽淺照的石階上,願意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。”這是書中的卷首語。

我喜歡龍應臺的文字,如水般柔情,又如火般溫情;其中帶着女性細膩的美與善,又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前並沒有看過任何簡介和引言,只這樣幾行字就足以讓我陷於其中。看《孩子你慢慢來》,心中有這樣一些情愫在盪漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓人很難說出到底因爲什麼而感動,而喜悅,而舒暢,可確實就是能聽到自己的笑聲不斷,輕輕帶過的那種笑。

其實我們每一個孩子都如書中小華安、小華飛地純真、可愛、充滿好奇心,無意中能給成人最大的喜悅和安慰,但並不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對着這麼多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始,認識周邊的寸土、花木、蟲魚,瞭解身邊的人和語言,然後再漸漸接觸更多無形的東西,他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰,也有殘酷的戰爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路,一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認知水平和家庭環境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲:孩子你慢慢來呢?

孩子宛如植物,生長有個體之別,有時令之分,教育不是賽跑,人生更不是。作爲老師,作爲母親,多點耐心,給點時間,等待孩子的成長,教育是慢的藝術。

教育孩子,請慢慢來。

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文5

母愛是偉大的,是無私的。母親給了我們生命,給了我們一切!

這本書是龍應臺寫的`,在我的腦海裏,龍應臺的文章有着萬丈豪氣的一筆。然而,在《孩子你慢慢來》這本書中,卻令人驚歎!她的文章竟可以這樣的款款深情,我被深深地打動了。書中,龍應臺作爲一位母親,無時無刻氾濫着母愛,就像她在書裏說得那樣:“我着迷似的想吻他,幫他穿小衣服時、喂他吃麥片時、爲他洗澡時、牽起他手學走路時,無時無刻不在吻着娃娃的頭髮、臉頰、脖子、肩膀、腿、腳趾頭……”這些也都是我們曾擁有過的。

讀了這本書後,我發現,媽媽把我和哥哥養這麼大是多麼不容易啊。在“開學第一課”裏,撒老師說:“父母是教會我們扣第一顆鈕釦的人。”的確,小時候,媽媽每天都要用雙座嬰兒車推我們出去玩,累了,瞌睡了,我們就要哭鬧,媽媽就會哄我們,直到我們睡着了,然後自已就去打掃衛生,每天媽媽要給我們換尿布、洗衣服、晾衣服……。記憶中,我們的媽媽爲了我們,沒有停下來休息一會兒,都是在忙忙碌碌中度過的。

爲什麼世界上有那麼多關於母愛的歌?比如媽媽的吻、魯冰花、世上只有媽媽好等等,無不在讚美着母親。因爲是偉大的母親,把我們帶到這個世界上來。沒有母親,也就沒有我們。母愛的力量是強大的,當我們用啼哭來表達初到世界的那種歡喜雀躍時,我們的母親正承受着常人無法承受的疼痛!然而當媽媽第一眼看到我和哥哥時,完全忘記了身上的痛,“哦!我的孩子,你們是上帝帶給媽媽的小天使!”是啊,哪個嬰兒不是上帝送給母親們最好的禮物呢!

如果要表達媽媽對我的愛,就是說上三天三夜也說不完!每天清晨5點多,媽媽拖着睏倦的身軀,早早地把全家人的早餐做好。也顧不上和剛剛從夢境中醒來的我們打招呼,急忙奔向陽臺,將昨日換洗的衣服丟進洗衣機裏。接着,又急急忙忙地把可口又豐盛的早餐盛起來。最後,才匆匆地去上班。

這就是愛,這就是我們偉大的母愛!這更像是雨露對於小草一樣,無時無刻地在滋潤着我們。

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文6

1、現在這個男人當然完全地屬於你,做妻子的你;但是他的過去卻屬於我,做母親的我。

2、這個世界,凡有愛的事情都好辦一點,怕的是恨,不是愛。

3、這家書店只賣兩種書:社會主義思想和女性主義。我的手指在尋找答案,誰能告訴我做[母親]和做[個人]之間怎麼平衡?我愛極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的個人,像一匹野狼,不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者,如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦,你究竟能告訴我些什麼呢?

4、華安爸爸說,很驕傲地,"別忘記,我是世界上第一個抱他的人。"能夠這樣見證宇宙的蘊吐,能夠這樣擁抱鮮活的生命,是多厚的恩澤啊!卻有男人推拒這樣的特權。

5、在他往後成長的歲月裏,他會見到無數的人間惡事,沒有必要讓兩歲就開始直到人與人之間的仇恨,人的快樂童年何其匆促,何其珍貴!

6、一路上,兩個人都很忙碌。是這樣的,媽媽必須做導遊,給安安介紹這個世界,安安是新來的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來,提醒他。

7、他正在和一夥人談他身爲奶爸的經驗:他如何被一個從早到晚只會啼哭的小東西完全地控制,他的生活如何如何的狼狽……大夥正要到頹廢的酒吧去,他站起來,說:“對不起,我要回去餵奶了。”那晚,他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式來表達心中洋溢的幸福。

8、在一個西方的家庭裏就比較簡單。孩子的母親有最大的權利,任何人都得尊重“生母”的權利。我的婆婆很清楚地認知:寶寶首先是我的兒子,其次纔是她的孫子。對孩子的教養,她可以從旁幫忙,或是提供過來人的經驗,甚至於表示不同的意見,但她最後一句話永遠是:“當然,決定還是在於你做媽媽的。”

9、淡水的街頭,陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。

回教徒和猶太人在彼此屠殺,衣索匹亞的老弱婦孺在一個接一個地餓死,紐約華爾街的證券市場擠滿了表情緊張的人——我,坐在斜陽淺照的石階上,願意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好,用他五歲的手指。

10、孩子是兩個人的,生孩子也是兩個人的事情。當醫生和護士在爲衆多的病人跑進跑出的時候,只有丈夫能夠握着你的手,陪你度過每一場陣痛的凌虐。夫妻的同舟共濟,沒有更好的時候。兩個人先共度苦痛,苦痛之後再共享欣喜。

11、不要忘記這些過去的記憶,因爲這些記憶,會跟着我們的人生,一生一世,只不過,它們不再像我們兒時那麼的明顯。

《孩子你慢慢來》讀書筆記範文7

不止一次的品讀龍應臺的《孩子你慢慢來》,每次翻開這本書時總感覺到裏面每一個字都是那麼的溫柔,充滿着濃濃的母愛,細細品讀彷彿能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心裏流出來,即便是已經身爲人母的我,也會爲龍應臺的兩個孩子感到幸運,有一位多麼睿智,多麼慈愛的母親。

這本書的封面是:在一片落滿枯黃樹葉的路上,一個孩子正在低着頭,小心翼翼,又仔仔細細,似乎在尋找什麼,又似乎在思考什麼。這個年齡的孩子,他們對世界充滿了好奇和探索的慾望,他們研究着身邊的任何事物,包括他走的路和看見的路邊風景。而在當今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代,天下父母都在潛意識裏把自己對生活的期許都強加在了孩子身上,希望他們更優秀,更強大,更乖巧……卻忘記了,孩子的一切進步都是有時間規律的。更重要的是,忘記了孩子的生命旅途,孩子纔是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作爲封面,我想這應該是在提醒我們應該給孩子們預留一個屬於他們思索的時間和空間吧。

記得第一次讀這本書時,當我僅僅讀完卷首語,我就被那句“我,坐在斜陽淺照的石階上,願意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。”所深深震撼。龍應臺願意用一輩子的時間等一個五歲的孩子紮好一個蝴蝶結。捫心自問,我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?哪怕是用一天的時間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡?當孩子有興趣和信心做好的事情,如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導,會不會阻礙他們對事物的原本認知?打擊他們的自信心?泯滅他們的創造能力呢?一個又一個疑問,讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應臺是對的,此時的我們,面對孩子的“執着”,不需要焦躁,不需要催促,更不需要我們畫蛇添足的指導。唯一需要做的就是:耐心等待。只有學會耐心等待,才能讓孩子有自我成長的能力。

書中的每個小故事,看似那麼的平凡,無一例外的沒有跌宕的情節,沒有峯迴路轉的曲折,但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當龍應臺接到超市電話,說鄰居家的孩子偷糖果時,現實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎?能原諒孩子嗎?當日記《一隻老鼠》中的情節在現實中出現時,我們也能和龍應臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎?印象最深的是《觸電的小牛》,現實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎?也許更多的是嚴厲的指責,換來的卻是孩子更大的叛逆心理,摧殘了自己,也傷害了孩子。

從媽媽的角度看孩子的世界,不難;難得的是媽媽會蹲下來,保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命,我們彼此尊重,我們一起成長。

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