海底兩萬裏讀後感800字左右作文

篇一：海底兩萬裏讀後感

蔣美孜

《海底兩萬裏》是一部非常著名的科幻小說，相信大部分同學都讀過。

海底世界，變幻莫測。在這深奧的大海中，有着無數種搖頭擺尾的魚、隨波搖曳的海底植物。書中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知，需要調查海里“神祕生物”到底是什麼，來頭在哪。這“神祕生物”總是頻繁頂撞船隻，嚴重地影響到了人們的安全。爲了徹底地清掉它，阿尤納斯教授也開始翻查資料，查找有關“神祕生物”的報道和照片，可全是徒勞。因爲這樣子的生物沒有報道過、照到過，這讓阿尤納斯教授驚極了，他猜測這是一條沒有被發現的獨角巨鯨。可事實真是這樣嗎？

在此書中，我最喜歡的人物是尼摩船長。他十分彬彬有禮，這些都能從他的談吐、行爲中看出。他遇事也很沉着冷靜，在船隻遇難時，他冷靜地思考解決的辦法，能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船隻發生膠着時，尼摩船長一點不驚慌，最終只導致了一名船員喪命，這是有多大的本事啊！當然，我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沉着冷靜這方面比尼摩船長差遠了。雖說他是捕鯨高手，但爲人處事不夠善良，不會用心去跟別人交談，不會換位思考，只考慮自己的利益多大多小，應該也算是心眼兒小的一個人了。有一次，一個人說話不和他的意，他就掐着別人喉嚨。我覺得這樣衝動實在是不好。而且他經常有事只會大喊大叫，只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險的時候只會獨自想着趕緊逃跑，少管閒事。可在他掉入冰川裏是還不是別人來救他？

這本書裏也蘊含了許多豐富的科學知識，說明作者的知識儲備很充足，很充分。所以如果以後哪位同學想當作家，那知識儲備也要夠哦，這樣寫出來的文章才能生動又不失嚴謹！

這本書也同樣閱讀越有味道：第一遍讀的時候我感受到大海的深奧。第二遍讀的時候我感受到了關於科學的很多知識。第三遍讀的時候我會想到這是作者很久很久以前寫的故事，但是他卻想象到了之後二十年、兩千年乃至上萬年後的世界。每次讀我都會讀出不一樣的感覺。瞧，這就是閱讀的奇妙！

《海底兩萬裏》怪不得能在今天還有無數的人在讀，不僅是因爲作者細膩、嚴謹的筆觸，還因爲閱讀帶來的奇妙情感而感到越讀越有滋味。這就是“悅讀”一詞所在的道理。

篇二：海底兩萬裏讀後感

黎芷欣

讀了《海底兩萬裏》之後，我越發對海洋有了興趣，也深刻的意識到海洋的危險，同時我也更加體會到失去自由是多麼的痛苦。

這本書介紹的是因爲“海怪”的出現，阿尤納斯教授也因此被這“海怪”給吸引住了，被海軍部長邀請後加入了遠征隊，在本以爲快要捉住“海怪”時，卻反被“海怪”脫下水，被捕鯨人尼德拉上了“海怪”背上，尼德救了教授他們後，偶然發現傳說中的“海怪”竟然是一艘潛艇！可潛艇中的水手們把“教授，尼德，與教授的忠實僕人給拉到潛艇中，神祕的尼摩船長帶他們開啓了海底之旅，

在這一本書裏，我最喜歡的人物是主人公阿尤納德教授，他是位冷靜思考，愛動腦筋的人，可是我卻有一點討厭尼德和尼摩船長，因爲尼德實在太沖動了，動不動就發脾氣，然而尼摩船長雖然還算善良，但是他很容易放棄自己，這一點我覺得是非常不好的，作者用了動作，神態，語言等描寫，把每一個人物寫的更加形象，具體。並且用了打比方，舉例子等手法，把語句寫的生動。如：火爐裏的煤炭被燒的通紅，鼓風機呼呼地喘着粗氣。船速明顯地又快了不少，時速達到了19。3海里！然而，只見那海怪不急不忙地也將時速加到了19。3海里，依然與我們保持着相同的距離。這段話用了打比方，列數字的方法，強調了船行駛的快，“海怪”行駛速度很快。

雖然這本書的開頭很美好，但是這個旅行沒有自由，而且最後危機重重，尼摩船長放棄了自己，還把路過的遊輪撞破，遊輪裏可有幾百人，不過在潛艇落入水中前，船長把教授他們甩了出去。但船長的身份始終是個謎……

篇三：海底兩萬裏讀後感

李向陽

這段時間我讀一本書叫《海底兩萬裏》，這本書是由著名的法國小說作家儒勒·凡爾納的作品。

故事中的主人公阿尤納斯教授是乘坐一艘美國軍艦出發的，與他同行的還有他的助手康塞爾和魚叉手尼德。他們是出來幹嘛的？原來他們這次出發是來調查一起“海怪”事件。這幾天有一隻“海怪”弄壞了幾艘輪船，他們受到邀請便一起和美國軍艦出來調查了。他們的船開了很久，終於遇到了那隻“海怪”，他們現在還怪開炮，可是炮彈卻一點用也沒有，還怪想軍艦發動了攻擊阿尤納斯教授和尼德，還有康塞爾掉進了水裏，過了一會兒，他們誤打誤撞的來到了“海怪”的身上，原來這個所謂的“海怪”其實是一艘巨大的人爲潛水艇。

正當他們絕望的時候艙門打開了，幾個大漢把他們押入了一個房間，後來他們認識了尼摩船長，可是他們必須跟着尼摩船長一起並且永遠不能再下船了。但是他們由此因禍得福在潛水艇上見到了許多高科技產品，並且還看到了許多海洋奇景，就這樣阿尤納斯教授跟着尼摩船長一起走過了太平洋，印度洋，紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，在路上，他們經歷了各種各樣的事情，同時也讓我認識了尼摩船長是一個什麼樣的人。我覺得尼摩船長是一個與世隔絕的人，並且心中懷有很大的仇恨，可是他卻因爲自己心中的仇恨而去傷害一些無辜的人，我覺得這一點他做的很不對。

最後潛水艇到挪威的時候，被一個巨大的漩渦給卷的不見了，把阿尤納斯教授他們給甩了出來，阿尤納斯教授他們因此獲救。同時我也很好奇，潛水艇會爆炸嗎？

篇四：海底兩萬裏讀後感

——劉霈蓉

我最近看了一本書叫作《海底兩萬裏》。當我在讀這本書的時候，裏面的情節讓我膽戰心驚，很想知道下一秒將會發生什麼，或者驚險地讓我不敢再看下去。那這本書都述說了什麼故事呢？讓我們一起來看一看吧！

《海底兩萬裏》這裏面的主要人物都有：阿尤納斯教授，一位教授，喜歡探究許多新奇的東西。尼摩船長，鸚鵡螺號的船長，不知道因爲什麼，而憎恨陸地上的人類。尼德，動作敏捷，又勇敢又機智，捕鯨技藝天下無雙！康塞爾，阿尤納斯教授的隨從，時刻都肯跟隨着阿尤納斯教授，並且還願意爲阿尤納斯教授做任何事。剩下的都是一些小角色了。

這本書主要講了：有一個不明生物轟動的全世界，那個不明生物把許多船隻都給撞出了個洞，使船隻沉到海底。阿尤納斯教授推測他是一頭巨大的獨角鯨，在追捕的過程中不幸落水，與尼德，康賽爾兩人落入了不明生物裏。沒有想到的是，這個不明生物竟然是一個潛水艇，他們在潛水艇上認識了尼摩船長，知道了這個不明物體的名字叫做鸚鵡螺號。他們跟隨着鸚鵡螺號去到了許多地方，最後他們在挪威的一個海中出現了一個大漩渦，阿尤納斯教授尼德康塞爾三人被甩出了鸚鵡螺號，最終被一位漁夫給救了上來，終於逃回了陸地上！

從這一本書我讀到了，尼摩船長很珍惜每一位船員，有一次他們遇上了一隻大烏賊，有一個船員被大烏賊給抓走了，尼摩船長奮不顧身的衝上去，甚至威脅到自己的生命，但最終還是沒有把那個船員給救下來，他知道自己是永遠見不到那位船員了，便木雕般地站在船燈旁，凝視着吞噬了他一位夥伴的大海，淚水奪框而出。還有一次，機房的一根操縱桿折斷了，正好強砸到他的船員的頭上，他整一夜沒有睡，問阿尤納斯教授會不會醫學。能不能救助他的那個船員，最終他只能把他那位船員埋葬在了大海之中。所以我們要珍惜我們身邊的每一位朋友，不然偶爾有一天那位朋友就離你而去了，但你還沒有向他表達出你對他的友好之情。世界上的每一位人都是一個生命，不能說你憎恨他，就要把他置於死地，如果說世界上的每一個人都是你的仇人，你都把他們置於死地之後，你一個人在這個世界上呆着，又有什麼有趣呢？就只剩下孤獨陪伴着你，你難道會開心嗎？

讀完《海底兩萬裏》這本書，我覺得我們應該珍惜我們身邊的每一個朋友，即使他們對你不好，還是好，我們都應該以一個善心去對待他們，這樣子，如果他們不開心，但是你是開心了，自己開心了，又要管別人說些什麼呢？是吧！

篇五：海底兩萬裏讀後感

任盈析

《海底兩萬裏》是我最喜歡看的懸念小說，沒有之一。從海面上的“海怪”讓整個歐洲都被一種恐怖的氣氛籠罩着，到最後“鸚鵡螺”號在大西洋被旋渦吞噬爲止，懸念在不斷升級，環環相扣，扣人心絃。還帶領我們瞭解了全新的大海。

其中我最喜歡的一段是：“只要我在船尾拖張漁網，就可以捕捉到各種各樣美味的魚類；我可以去海底森林打獵，我的牛羊家畜在無邊無際的海底草原上吃草；我隨時可以吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；您身上穿的衣料是用貝類的足絲製成，衣櫥裏的香水是用某種海草篜餾而成，睡的牀是用最柔軟的甘藻做的；我用鯨魚骨頭做的筆寫字，用烏賊的汁製成墨水……總之，我從大海獲取一切。”讀完這一段話之後，我發現尼摩船長是真的非常非常熱愛大海，而且上面的省略號不僅表示他對大海的喜愛是無以言表的，還代表尼摩船長可以從大海里獲取更多的能源，我被尼摩船長的聰明才智所折服。

而我在這本書裏最喜歡的人物也是尼摩船長，因爲他沉着理性，能在最危險的時刻給人一種安全感。還是一個特別仗義的人，同伴有危險一定第一個衝上去幫忙，如果隊友犧牲了也會給他最好的歸宿。這也是我爲什麼喜歡尼摩船長的原因。

《海底兩萬裏》這本書裏所有的內容在他們那個世紀看起來是無法實現也不敢想象的，不過還是有人要去打破這現狀，去想象那遙不可及的未來，所以我們既要感謝，也要學習凡爾納這種敢於想象未來的精神。現在科技成熟了，以前祖先想象的不再是想象而是現實了。

篇六：海底兩萬裏讀後感

劉梓峻

19世紀的科幻小說作家。他寫過許多關於旅行的作品，《海底兩萬裏》就是他的著作之一。在那個年代。人類對海底的探知幾乎爲零，類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇，連電燈都還沒有出現。而凡爾納已經自己構思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構造等等。實在了不起。同樣，作者也是有大量的真實科學知識，才能寫下這麼一本書。

《海底兩萬裏》講的是1866年。人們發現了一條“海怪”。傳聞說，他的體長超過了100米，身上閃着銀色的光。頭上有巨大的衝角，可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國遠征隊。登上了林肯號驅逐艦，在海上教授遇上了尼徳，追蹤到日本海的時候。“海怪”突然對林肯號發動了猛烈的攻擊。教授被甩到了海里，他的助手爲了救他也跳下了海。而加拿大人尼德也被摔到了海里。幸運的是他們都被“海怪”接住了。這是衆人才發現，其實“海怪”是一艘他們以前從未見過的東西，表面還覆蓋着一層鋼板，可以說，這根本不是自然界的產物。進了潛艇之後。他們結識了尼摩船長，這個怪人帶着他們領略了海底世界的奇妙和知識。在航行途中，教授意識到，尼摩船長建造鸚鵡螺號絕對不是隻有逃避人類社會這麼簡單，絕對在醞釀着某種復仇計劃……

《海底兩萬裏》當中，作者用比較簡樸的語言，寫出了人物個性十分不同的人物，比如說，加拿大人尼德，愛好人身自由，不信讒言，有些易怒，平時沉默寡言，跟教授卻很合得來；又比如說尼摩船長，令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識。雖說和現實社會隔離。卻用自己的財富接濟窮人。

總而言之，統而言之，《海底兩萬裏》是一部十分優秀的科幻作品。作者有着豐富的海洋知識。肯定也十分喜愛海洋。還能寫出這麼一部奇幻的海底遨遊科幻作品。

你喜歡《海底兩萬裏》嗎？喜歡的話就隨我一起來看吧。

篇七：海底兩萬裏讀後感

張恩潤

聽說過《海底兩萬裏》的人一定不少，但是真正看完這本書的人可能不多。“百聞不如一見”，當我拿起這本書的時候，一下子就被吸引住了，不管是吃飯還是睡覺，手裏都拿着這本書，很快就把上、下兩冊給看完了。

這是一本科幻小說，作者是法國的儒勒·凡爾納。他是一百多年前的人，但是書中的故事在科技高度發達的今天仍然有很強的吸引力。作者在書中描寫了潛水艇的結構和原理，在那時候世界上還沒有潛水艇呢。小說發表後25年，有人竟然真的發明製造了潛水艇，你覺得這是不是很不可思議呢？作者的幻想竟然變成了現實！

我在這本書裏瞭解到很多的海洋知識，比如海里、水壓、洋流、黑潮、冰蓋等等，知道原來不同海域的海水密度是不同的。書中給我們描繪了奇妙壯觀的海底世界，海底有很多種類不同的生物，包括各種各樣的海洋植物和海洋動物。海底的很多藻類和藤本植物，無論多細多薄，全都像鐵絲一般挺直向上生長，這是因爲它們受到海水密度的控制。說到魚，裏邊就會給它分類，還會告訴你它叫什麼魚，有什麼生活習性。

除了海底世界的美景奇觀，故事中的主人公尼摩船長也很吸引人。他既是潛水艇的指揮者，也是設計者和製造者。尼摩船長是一個船長，更是一個科學家和探險家。他的身份和身世也像一個謎一樣的存在。

尼摩船長是一個非常矛盾的人，比如他對待自己的仇人時，他是殘忍的，還要看着自己的仇人一步步死去；可是他對那些難民卻是百般愛護和尊重，給那些難民吃好喝好，還給他們一定的自由。當他面對自己的親人時，原本從不輕易流淚的他也是流出了悲傷的眼淚。究竟是什麼原因讓他變成了這樣的人呢？讓我們一起去書中探討吧。

這本書是以第一人稱寫的，讀起來感覺就像身臨其境一樣。在大洋大海中，遨遊兩萬裏，你可以看見寧靜廣闊的大海，也可以看到驚濤怒吼的大海，簡直比看電影還要精彩。

你想不想去環遊大海呢？那就先來一睹這本書吧！

篇八：海底兩萬裏讀後感

周藝

這本書中講述了有一些現代不能實現的事情，它告訴了我們許多我們不知道的海底的祕密。這本書講述的故事是這樣的：“我”以教授的身份進入了法國之後，由於當時人們討論着“海怪”，由於好奇，所以“我”決定和一些人去探索“海怪”，可是“我”和“我”的兩位夥伴，卻不幸地落入了這個“海怪的肚子”裏。此時我們才知道，原來被人們稱之爲“海怪”的東西原來是一個“潛水艇”，不過這個潛水艇它的功能不太一樣，而且製作工序非常的複雜，在尼德船長的帶領下，我們去開始探索前所未見的海底世界。最後，“我們”以特殊的方式離開了“潛水艇”--鸚鵡螺號。

這本書中的主要人物的人物性格非常明顯，其中我印象最深的是尼德，尼德是這艘鸚鵡螺號的船長，他厭惡在陸地上的生活，於是便離開了陸地，造出了這樣的一個前所未有的“潛水艇”，他和幾名船員跟他一起在海中快樂的生活，每天都很幸福，那生活簡直衣食無憂。而且在這本書告訴了我，我許多不知道的知識，其中令我印象最深的是：紅海以前其實不是紅色的，是藍色的，它之所以變成紅色的，是因爲在海里有一些生物或植物，它們分泌出來的紅色，所以紅海纔是紅色的。

雖然這是一本科幻小說，但是我仍然相信世界上一定存在鸚鵡螺號的，如果世界上真的沒有鸚鵡螺號的話，那以後你一定會有人創造出它來，這本書中的知識讓我意想不到，內容也很豐富，詳細地描寫了海底的神奇。如果我以後真的見到了鸚鵡螺號，那我也像書本中的“我”一樣，坐在用鸚鵡螺號裏探索深海的奧祕。