《合璧中西科學文化的驕子》讀後感作文

傍晚，烏雲密佈，天氣悶熱。窗外狂風大作，樹葉發出刷刷的聲音，接着便下起了傾盆大雨。此刻的我，並沒有欣賞壯闊美景的閒情，而是被一篇文章深深吸引。

這篇文章名爲《合璧中西科學文化的驕子》，講述的是諾貝爾物理獎獲得者楊振寧的求學經歷以及他登上科學巔峯的成功原因。他的成功受諸多因素影響，如：從小受到良好教育、打下了堅實的基礎、師資力量強大、艱苦條件激發他的鬥志等，但對我啓發最大的是他勤記筆記的學習方法。

楊振寧勤記筆記學習方法的養成主要受兩位老師的影響，其中一位是他在西南聯大上學時的老師王竹溪。楊振寧大學畢業後進入西南聯大研究院，師從王竹溪教授，研究統計力學。平時善於觀察的他很快發現，王竹溪教授講義取材新穎、內容豐富、講解透徹的祕訣是他每涉獵一個新領域時，總會把重要的成果、發現以及自己平時思考所得，整理成很厚又很工整的筆記。他的許多著名統計物理學著作、熱力學著作以及和他人合著的特殊函數著作，都是根據平時積澱的筆記進一步加工、完善、提煉完成的。在西南聯大以及後來的清華大學，一茬一茬的學生口口相傳着一條“密不外傳”的經驗：誰要想深入學習理論物理，一個最直接、最有效的方法就是借閱王竹溪教授的筆記。以至於他的各門課筆記，都成爲他歷代弟子“必讀”內容。正是因爲王竹溪教授這種治學嚴謹、工作刻苦、勤記筆記的精神影響，纔將楊振寧帶入統計力學這一引人入勝的領域，最終成就了楊振寧科學事業的輝煌。

第二位老師便是楊振寧赴美留學時，遇到的一代宗師費米。費米作爲一代科學大師，不僅涉獵廣泛，而且在日常的研究過程中始終堅持詳細地做筆記。他除了上課時間，總會抽出一兩個晚上給幾位研究生做不定時講解。只要學生提出問題，他就會很快翻動他的筆記本，而後爲學生答疑解惑。費米教授的筆記成爲他科學研究領域的“百寶箱”。後來費米因事離開芝加哥，就把他講授核物理課的任務交給了楊振寧，臨行前費米把自己的筆記本交給了他，並和他一起把要講的內容和推導作了詳細的解釋。費米的筆記本，寫滿了每堂課的準備細節。費米刻苦治學、一絲不苟的精神深深觸動了楊振寧，這本筆記也成爲了楊振寧的終身財富，爲他日後邁上成功之路打下了堅實的基礎。

章學成在《章氏遺書》中說：“讀書如不及時做筆記，猶如雨落大海，沒有蹤跡，我就用此意把自己的筆記薄取名‘掬漚錄’。”這段話講的就是勤做筆記的重要性。一代偉人毛澤東“不動筆墨不讀書”的故事人盡皆知。青年毛澤東在求學期間留下了許多筆記，包括聽課的、自學的、隨感等，如《講堂錄》全文約一萬字，是他上國學課和修身課所做的筆記。《倫理學原理》是德國哲學家、倫理學家泡爾生的主要代表作《倫理學體系》的一部分，全文約十萬字。毛澤東非常喜歡這本書，便在閱讀時做了大量的批註，約有一萬五千字，這些批註有的是提要，有的表示見解，它們記錄下了毛澤東思考世界的蹤跡。

勤做筆記不只是幾句空洞的說教，而是許多成功人士取得成就的制勝法寶。據說，愛迪生總是隨身攜帶一個筆記本，一想到什麼見解，便記在裏面，他的筆記成爲後世的珍寶。還有許多大師，他們都是“筆記迷”，如列夫•托爾斯泰的觀察日記、達•芬奇的腰帶筆記、黑格爾的活頁筆記等。這些筆記已經成爲伴隨他們一生的個人修養。愛因斯坦去世後，留下了數萬份學術筆記和研究手稿，完整地記錄了他畢生研究探索的學術過程。這些大師們記的不僅僅是筆記，更是一種經驗，一種精神。

進入高中，各科老師都要求我們準備筆記本。班主任王老師常說：“好記性不如爛筆頭，一個人記性再好，也不能將課堂上的重要知識點全部記下來。”語文老師讓我們準備了兩個筆記本，一個積累基礎知識，一個積累寫作素材，每到早讀便要求我們讀背筆記上的重要知識點。數學老師讓我們準備一個又大又厚的筆記本，要求我們將典型題目、錯題都整理在筆記本上。物理老師也要求我們做詳細的課堂筆記，並不定時在班級進行筆記大展覽。如今的學霸筆記是真正的校園“網紅筆記”，在同學中廣爲流傳。學霸筆記工整清晰，記錄知識點詳實認真，藉助筆記複習應考，必將事半功倍。

但也有個別同學不重視做筆記，認爲只要上課認真聽講就可以了，做筆記純粹多此一舉。如果你也這樣想，那可是大錯特錯了。在學校你也許會發現仔細、認真、做事高效的人手中總拿個小本子。作爲一名準高三學生，做好各科筆記格外重要，因爲做筆記可以讓我們保持對知識的整體把握、對問題有系統化立體化的梳理、對各個學科有更深層次的理解。

相信大家只要勤做筆記、會做筆記，養成做筆記的習慣，並把這種習慣內化成堅忍不拔的品質，那麼必將會取得良好的學習效果。