疫情防控思政課觀後感作文

疫情防控思政課觀後感範文

認真品味一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，下面是小編整理的疫情防控思政課觀後感，歡迎閱讀與收藏。

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，以及學習並掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。

透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把爲避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊爲研製特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做着深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了爲建醫院、爲制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審覈三億元的施工人員;用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什麼是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達着火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是爲了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。

同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。2003年非典爆發，全世界守護着80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00後來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學着前輩的'樣子，替更多人負重前行。

目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應儘自己的綿薄之力，不爲醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，爲這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，纔不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

今天，我看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》，這讓我受益匪淺，印象深刻。新流行的肺炎讓我想起了繁榮一個國家是多麼困難。“發展一個國家有多難”這個詞來自於《左轉》——或者說鞏固領土和開放領土有多難。或者失去他的國家沒有什麼困難。失去警惕。一個國家的強大與否取決於國家面臨困難時領導人的判斷和指導。困難能讓我們變得強大。這就是一個國家繁榮的難度。面對突如其來的疫情，無數的中國人走了回頭路。

現年84歲的鐘老，儘管年事已高，但仍穿着戰鬥服，懸掛着汽車。韓紅竭盡全力支持武漢。不僅是他們，還有許多醫務人員從很遠的地方來到武漢，幫助武漢人一起克服這個困難。每個時代都有不同的英雄。在寒冷的冬天，一些人把整箱面具帶到警察局，但是他們轉身離開了。一些人在戰鬥的第一線營救死者並幫助傷員。有些人一直陪伴着病人，甚至獻出了生命。有些人獻出了他們微薄的力量和愛。他們也是英雄。一個詞，一盞燈，一顆心，一種感覺。這種流行病讓我熱淚盈眶。這是我的國家。不要廣播我的名字，我媽媽看了會擔心的。幾句簡短的話是一種思維。這是一個24歲女孩的一段話。當他得知要支持武漢時，他毫不猶豫地離家出走了。唯一讓我擔心的是我在家裏擔心我的母親。我的國家有幾千萬人口。正是這些陌生人想到了我的家庭，表達了我們的家庭和國家的感情。作爲中國特色社會主義新時代的大學生，此時你我都應該自願加入路牌工作。國家培養了我們。當國家需要我的時候，我們也應該站起來，展示我們作爲大學生的使命。