【通用】秋季開學教師會校長講話（8篇）作文

篇一：秋季開學教師會校長講話

老師們：

上午好！

近兩個月的假期轉瞬即逝，我們帶着一份對家長的重託和教育的責任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實的校園生活，掀開了新學期嶄新的一頁。新的學期，孕育着新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師儘快調整心態，繼續能以飽滿的工作熱情、昂揚的精神狀態投入到教育教學工作中去，爲實現本學期工作目標開好局、邁好步！

老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師，他們分別是XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師。下面有請他們上臺做個簡單的自我介紹。

讓我們再一次對他們的到來表示熱烈的歡迎！希望我們合作愉快！

當然，有聚也有散。這學期，我們有三位老師調往了XX六小，他們分別是XXX、XXX、XXX；有一位借用老師XXX回了原單位；有兩位借用老師XXX、XXX調往了XX學校。雖然他們不再在XX學校工作，但XX學校灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們全體教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！

這學期，我們還有五位老師響應區教體局的號召，分別派往XXX小學、XXX中學輪崗支教。他們分別是：XXX、XX、XXX、XXX、XXXX。這五位老師當中，除了XXX老師是個人主動申報外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時，我也希望這五位老師所在的年級組今後所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，並創造機會到他們所輪崗的學校看望他們。

老師們，新的學期，藉此機會，我有四句話送給大家，以此共勉。因爲，作爲生活者和教育者，我們需要經常被提醒。由於每一個人所站的立場和切入問題的角度不同，也由於人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價值取向、精神內涵就會不同。但一個心靈開放和善於思考的人，一定會用積極的態度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創，只是借用。

一、讓心靈變得豐富和深刻

在更多的人窮得只剩下貪慾的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。我始終認爲，對教師來說，最重要的是文化底蘊。那麼在談文化底蘊之前，我想和大家交流一下什麼是文化？到底什麼是文化？是學歷嗎？是經歷嗎？是閱歷嗎？我想都不是。最近我在看書的時候看到了一個很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達：

1、根植於內心的修養（例如：語言、性情、心態等）；

2、無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；

3、以約束爲前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時上下班，按時進課堂）；

4、爲別人着想的善良（教育就是一門有良知的事業，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認爲就是爲別人着想的善良。例如：北京房山二中的李平老師感恩學生的故事，更是值得我們借鑑與學習）！

所以，要做一個有文化底蘊的教師，我們首先要做一個文化人。新的學期，希望我們一起努力。那麼一個教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊，才能創造一個豐富的課堂，才能帶給學生以廣博的文化浸染，才能讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

那麼要想成爲一個有文化底蘊的老師，讀書就成爲教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得XX省XX市XX學校XXX校長來XXX區講座時的一句話給我留下了深刻的印象：一個喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學生；而一個不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學生。所以，要讓我們的學生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因爲，本學期書香校園的創建還是我們的重點工作。

對於讀書活動這方面，我有一點建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側重，突出專業。因爲我們教師的教育理念的專業素養、學科知識的專業素養、教育教學實踐能力的專業素養，尤其是教育經典著作、經驗介紹、案例隨筆等，要反覆閱讀，細細品味，有的甚至完全可以嘗試於自己的教學實踐當中。只有有專業功底的教師，纔會有精彩的課堂，纔會有優質的教育質量。

二、捕捉生命中的每一次感動

在座的每一位老師都曾經或多或少被許多報刊、雜誌、微信圈刊載、分享的一些故事感動過——爲善良和美好的人性而感動，爲高貴的情懷和良知而感動。我想，一個易於被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人。但作爲教師，如果能真正發現、收集、整理並撰寫身邊的感人故事，並善於把它傳遞給身邊的人，更是一個過着真正的人的生活的人！

那麼，新學期，作爲教師，我們要善於發現學生成長的小故事，並把它以教育日誌的形式記下來，或善於捕捉每一位學生在校園成長過程中的精彩片斷，並儲存在自己的電腦中，等待學校召開家長會以PPT的形式展示給家長們看（例如：北京房山二中李平老師爲學生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑑與學習）。因爲教育的成功需要我們教師做一位有心人。

老師們，日復一日，年復一年，我們的工作如果沒有創新，沒有激情，沒有熱情，必然會產生職業倦怠。新的學期，我們應讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，並努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻。

三、給予自己積極的心理暗示

新的學期，我們另外的一項工作重點就是一如既往地深入開展課堂教學改革工作。

本學期，XXX區教體局將在10月份啓動“高效課堂走進學校”系列展示活動，共有六所學校必須參與展示活動。我們學校是第一站。展示的內容有五個一：展示一個課改宣傳片，校長做一個課改主題報告，開設一個課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學展示。

因此，本學期的四五年級每一位教師要繼續上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實在是上不好，也沒有這個能力。好不好沒有關係，這是一項工作任務必須完成，而且要樂觀面對。很多時候，我們總是給自己的人生當中太多的“不願意、不可能、不行”，其實這是我們自己設置的藩籬。如果我們總是把“不願意、不可能和不行”的圈子劃得太大，那麼“願意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實，任何有所成就的人，必定要把許多“不願意”變“願意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行”。

因爲科學家指出，積極參與是人類的一個根深蒂固的願望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務、同事關係不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學期，我們要學會擁有樂觀積極的心境面對每一項工作任務。並經常對自己說：“我是重要的！我是能幹的！我是快樂的！我是美好的！”

四、給予學生更多真誠的鼓勵

我相信每個成功人士的輝煌都源於最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵並不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價值觀的確立，甚至一個良好的習慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再調皮的孩子，他的身上也肯定不會缺少閃光點，其實很多時候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。

老師們，對學生的鼓勵需要我們對生活的閃光點進行敏銳地捕捉，細緻地把握住生活中的點滴事件，從容、傳神地表現那些溫馨的細節。

老師們，新的學期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學生更多真誠的鼓勵，並善於捕捉生命中的每一次感動，把快樂傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生！

篇二：秋季開學教師會校長講話

教職員工同志們：

大家好！金xx報曉，萬象更新。我們伴隨着節日，度過了一個平安、愉快的寒假。今天是新學期上班的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又重返校園，爲着林區的教育和我們追求的事業又一個走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體教職員工同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，共同謀劃新學期的各項工作！

在這裏，我講三個方面的問題：

第一、團結協作，創建和諧校園。

在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。

從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度爲基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。我喜歡“無爲而爲”，更相信，沒有制度的管理纔是最好的管理。

要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。實現真正意義上的以德治校、依法治校。

我們也必須建設團結和諧的領導班子。領導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示範和導向。全體幹部要加強個人修養，識大體、顧大局，遇事講政治，講規矩。下級服從上級，個人服從集體。大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業爲重。

在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。黨員幹部和先優模，要在學校的各項活動中起模範帶頭作用。事事要幹在前，想在前。

第二、堅定信仰，強化責任意識。

作爲一名教師，首先要有強烈的社會責任感。“自由並不意味着放任自流，真正的自由意味着擔當責任！”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負着全家榮辱，走出校門一步，就要肩負着學校的榮辱。

你要時時記住，我們代表着東風小學的形象，代表着東風小學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有範”。我們從事的工作，是關乎林區未來的發展。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來聽聽一個段子：“道路看得見，思路看不見；學習看得見，學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看得見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見；校園看得見，校風看不見。

第三、寧靜致遠，淨化自己心靈。

1、要保持一種平和的心態

守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。對工作要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。

快樂的人不是因爲擁有的多，而是因爲計較的少。不滿足的人，不是因爲他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是紮紮實實。

教師的待遇在不斷提高，當前在林區來講，我們的工資是較高的。我們應該對得起國家給我們的工資，和企業教師、企業工人相比，我們應該知足，應該努力做好本職工作。

2、要做一個心胸開闊的人

古人說過“人之有德於我也，不可忘也，吾有德於人也，不可不忘也”。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。有這樣一段話：“感激傷害你的人，因爲他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因爲他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因爲他激發了你的鬥志；感激遺棄你的人因爲他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿；感激斥責你的人，因爲他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。記住用“晴天賣水，雨天賣傘”的故事，激勵自己。

3、“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非”——正確對待同事間的相互議論

我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過於殘忍；於是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放着驢不騎太傻。

這就是社會，這就是人羣，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。只要你行的端，走的正，非議算什麼。“走自己的路，讓別人說去吧！”

4、學會“比”的方法

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡爲振奮，化痛苦爲幸福，化自卑爲自信，化懦弱爲勇敢。

講一個寓言故事：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。

於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬乾什麼？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧！”

新學期新氣象，新的學期就意味着新起點、新思路、新發展，本學期，全體教職工要以學校發展大局爲重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，爲學校發展貢獻力量！過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力開創東風小學教育教學工作的新局面！最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇三：秋季開學教師會校長講話

尊敬的校董會領導，親愛的各位老師：

時間過得飛快，x假已經結束，首先在這xx年開啓春季盎然之即，我給大家拜年了並送上最誠摯的祝福和最親切的問候，祝大家在新的一年裏身體健康！工作愉快！生活幸福！xx年大吉！

回首過去的一年是我們學校乃至全國全世界極不平凡的一年，新冠疫情卜席捲全球，我們每一個人都身處其中，在校董會的強有力的領導下，在全校師生的支持和配合下，我們學校與全國人民一起贏得了抗疫的勝利，纔會有我們此時此刻數百人一起的新學期教師大會，纔會有如期的開學，在此請給我們自己和我們的國家一個熱烈的掌聲！

過去的一年也是我們學校發展壯大的一年，學生人數激增，教職工隊伍也相應壯大，一大批年輕有爲的新人加了我們的教師隊伍，涌現了一大批專業敬業愛校愛崗的優秀教師，培養出一大批優秀學生考入大學継續深造或者走上社會建設國家，同時，過去的一年我們學校在教學創新、體育競技、校園文化、園區建設等各方面都取了長足的進步和豐碩的成果，這些成績都離不開校董會的親切關懷和英明領導，更離不開全體教職工的辛勤付出和無私奉獻，在此也請再次爲我們自己和我們學校熱烈鼓掌！

新學年新徵程，我們又要全身投入工作當中，立馬要做的就有幾件重要事情。第一件事情就是做好學生返校工作，盡一切努力確保每一位學生按時返校學習，這也是學校每個季度對各位教師的重點考覈項目之一；第二件事情是希望教務處儘快把新學期的課表排出來，安排老師上課，希望全體教師認真備好課，特別新學期第一堂課要有一個良好的開端；第三件事情就是做好春季分流工作，今年袁州區教體局安排的時間比較緊，因此要抓緊落實，一定要安排組織能力強、招生能力強的老師來負責，包括我自己在內也會親自督導和統一安排，春季分流的學生返校後一定要有得力的班組配合好。我相信大家完全有能力按時保質完成上述工作任務。

各位老師，特別是剛加入我們工業技校不久的老師們，今天是個好日子，我的心情也十分的好，藉此機會我也以一個從事人民教育二十多年的老教師身份給大家提幾點個人感悟供大家思考並歡迎展開討論。

首先我想談師德，所謂以德育人。我們培養的對象是十幾歲的娃娃，他們沒有社會經驗更沒有江湖套路，心中只有對未來人生的美好憧憬，因此，培養他們熱愛祖國，熱愛生活，相互尊重，彼此理解，傳遞正能量，努力做一個道德高尚的人，是我們教師工作的首要任務。

其次是專業敬業愛校愛崗，所謂做一行專一行愛一行。每位老師都要努力提升自己的專業水平，不僅自己掌握知識，還要耐心細緻因才施教地讓學生掌握知識，學校是每位老師施展才華實現夢想的人生舞臺，我們要對校董會各位社會投資人士有一顆感恩之心，愛校愛崗是我們全體教師的基本素養。

此外，大力提升我們的服務意識和服務水平是我們的當務之急。數千個家庭把他們的寶貝和寵兒交給我們手中，是希望他們成龍成鳳的，不是來虛度年華的！我們一定要像對待自己的孩子或者弟弟妹妹一樣全心全意地教他們愛他們！他們不懂，我們耐心教，他們不開心，我們細心疏導，他們反饋意見，我們有求必應。總之，他們的需求就是我們工作的重點。

最後，我還想說大家在忙碌工作和生活中要堅持鍛鍊身體，少熬夜，不能酒後駕車，永遠記得強健的身體和人身財物安全是我們工作和事業的基本保障。在此再次祝福大家新的學期身體健康！萬事順意！謝謝大家！

篇四：秋季開學教師會校長講話

尊敬的黃總、尊敬的各位教職工：

大家上午好！

首先感謝董事會的信任！感謝教職工給了我與大家共事的機會！

來到xx過四個月了，感受了大家對工作的傾情投入，感到了xx大家庭的團結、溫暖，目堵了xx學子的禮貌、好學、上進和陽光，今天我有幸正式成爲你們中的一員，與你們並肩作戰，感到無比的激動和自豪！

xx學校辦學六年，在上級教育主管部門的指導下，在董事會領導下，在幾屆行政班子的帶領下，經過全體教職工的共同努力，取得了顯著成績，包括規模不斷壯大、學校被評爲xx市一級學校，xx市先進民辦學校，xx市初中教學質量先進單位等榮譽。我提議，讓我們用熱烈掌聲感謝爲學校發展作出過貢獻的所有xx人！

下面由我代表學校宣佈新學年中基層幹部任職文件。

接下來，學校往哪裏走，怎麼走？學校第二個五年發展規劃給予了明確的答覆，規劃作爲學校工作的總綱領文件，落到實處，需要我們上下齊心、精誠團結、通力協作，用共同的願景凝聚一批志同道合的同仁，譜寫xx教育的美好新篇章！

董事會關於學校發展戰略就是轉型升級，辦優質和特色學校，需要我們傳承優秀，發揮優勢，同時更需要進行系列變革，包括進行課堂教學變革、人事制度改革、開源節流等，改革會產生陣痛，包括觸動靈魂和利益，會觸犯一批人，需要我們冷靜、理解、包容，只要是有利於學校、師生和家長的改革，我們都要有大局意識、服從意識、個人利益要服從集體利益，希望全體xx人做改革的支持者、踐行者，挺立潮頭，不做改革的旁觀者、絆腳石，敢於作爲，與xx共同成長，創造新的更大輝煌！

下步就即將展開的主要變革提出來，與大家吹吹風，同時歡迎各位提出好的意見與建議。

一、學校辦學目標更精準、清淅(過去沒有統一明確提法，現爲省內一流、市內頂尖，融合中西文化優勢，以藝體和英語爲特色的名校)，辦學理念更接地氣、更明確（原爲實實在在做教育，現爲差異化發展進步就是優秀）。

二、辦學結構和規模作了調整。小學做大、做強，初中做成精品，小學八軌，初中六軌，保證大部分（80%左右）小學生能升入本校七年級，並有一定的選擇性（相互選擇），以保證九年級出口（中考）能出質量，創品牌。

三、創新辦學模式。爲滿足家長和學生個性化、選擇性教育需求及我校幼兒園已有國際班的實際，20xx年秋季小學將舉辦國際班，與幼兒園國際班實行無縫對接，聘請有資質的外教教授英文，採用適合亞州學生的英文原版教材，解決幼兒園國際班學生繼續求學的困難。根據教育現代化的需求，在初中開設現代教育雲平臺技術實驗班（智慧課堂實驗班），提升學生學習興趣，提高課堂效率。

四、學校管理架構發生變革，使管理更加精細化。在進一步落實董事會領導下的校長負責制前提下（管理和經營均交給學校），將中小學相對分開管理，使管理更加專業，管理重心下移（中小學教學處、學生處辦公均移到教學樓，更靠近師生，便於管理、指導和服務），增設督導室，總體督導學校各部門工作能否按董事會和學校總體計劃和佈置推進，包括第二個五年規劃的有序推進。新設生活部，聘請經驗豐富的朱主管，實行減員增效改革。

五、改革教師薪酬體系，發揮民辦學校多勞多得、優質優酬的體制優勢，實施結構工資制度，包括基礎工資、課時工資（工作量工資）、月考覈獎金、學期考覈獎金等。一是儘量減少人頭費（平均主義、大鍋飯）支出；二是向重點崗位傾斜，比如提高生活老師工資（減員增效），提高班主任津貼（1100元/每月），增加班主任校齡（50元/每年），鼓勵班主任長期、連續做好班級管理和家校溝通工作；適度拉開中小學工資水平。

六、實施名師工程，搭建教師專業成長階梯。採取校內外評聘的辦法，每學年評聘一批學科帶頭人、骨幹教師和教壇新秀，給予相應的物質和精神獎勵。

七、建立教職工分享學校發展成果的機制。本學年教師和行政工資先提高5%。

八、深入開展課堂教學變革工程。在高年級全面開展“先學後教、當堂訓練”課堂模式，突出合作學習的形式，讓教師走出講授，讓師生走進合作或者差異發展，以釋放學生的潛能，讓學生在課堂裏“三開”、“三表”即：開口、開心、開竅；表達、表演和表現，使課堂充滿生命成長的活力。合作課堂強調學生是課堂的主體和主人，注重學生的互助、合作和探究，學生能做的，老師不包辦，經過啓發以後，學生仍然存疑的，老師才發揮畫龍點睛的作用。充分發揮集體智慧，改進備課方式，分工協作，資源或成果共享，將教師從繁重的低效勞動中解放出來，提高工作效率。

九、完善課程結構，建設豐富、有特色的校本課程。充分利用一師一特色打下的良好基礎，處理好普及與提高的關係，開設“教育超市”，尊重學生個性，用選擇支撐特長的發展，讓xx的學生“人人有藝體才能”，至少四學會：會演奏一種樂器、會游泳、會一種球類、會下一種棋。學校還將開設閱讀、國學、書法和英語口語等校本必修課，每天下午第八節還將開設幾十種校本選修課程供學生選擇。

十、改善師生關係，抓好學生養成習慣，建設六大校風。在學生教育與管理過程中，要堅持四個真心實意原則：真心實意尊重學生，真心實意關愛學生，真心實意幫助學生，真心實意欣賞學生。六大校風：一是遵守校規校紀的“嚴守校紀之風”；二是不攀比，不帶零食（水果和牛奶除外），不亂花錢“節儉謙讓之風”；三是不帶手機，不沉迷遊戲的“律己之風”；四是自覺排隊，有序行進的“排隊之風”；五是不打架罵人，不喧囂吵鬧的“文明和諧之風”；六是不早戀，文明交往的“專心學習之風”。

十一、發揮我校寄宿制優勢，服務育人。強化生活老師和後勤服務人員的服務意識，對學生開展“微笑服務”，讓學生時時刻刻感受父母般的親切關愛，感受家庭般溫暖。在學生公寓營造整潔、溫馨、文明、快樂的氛圍。辦好飯堂，飯熱菜香，品種繁多（增加早餐品種花樣，中學實行AB套餐制，增強選擇性），美味可口，讓大多數學生滿意。

各位教職工：學校工作包括各項變革是一項系統工程，我們的目標是一致的，那就是教好學生，辦好學校，讓家長滿意，社會放心，新的學年，新的學期，讓我們精誠團結，攜手前行，爲實現我們的教育理想共同努力！

最後祝大家新學期工作順利！身體健康！閤家幸福！

篇五：秋季開學教師會校長講話

老師們，同志們：

剛纔，我們對本學期評出的先進個人及優秀集體進行了表彰，在此，我代表學校向獲獎的個人及集體表示衷心的祝賀，同時也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個學期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感嘆，時間過得真快！爲了更好的見證學校的發展軌跡，記錄師生成長的歷程，下面，我和老師們一起把本學期的工作做一簡單回顧：

本學期，學校工作堅持以科學發展觀爲指導，加強精細化管理，全面推進素質教育，打造“和諧教育”品牌，實現了內涵式發展。學校先後獲得全國創造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體獎、xx市中小學德育工作先進集體、xx市書香校園、xx市城區教師到農村支教工作先進單位、xx市廉政文化建設示範點、xx市田徑特色學校、xx市四聲一影星級學校、20xx年教學管理先進單位、xx市第七屆全民運動會突出貢獻獎等榮譽稱號。

一、德育工作

本學期的德育工作，在xx校長和政教處幾位同志的認真組織下，牢固樹立“育人爲本、德育爲先”的理念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合校內外一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

1、加強班主任隊伍建設。在班主任培訓方面，以交流管理方法和經驗爲主，結合平時管理中發現的問題展開討論，重點提高班主任工作的藝術性。對於青年班主任要求記寫工作隨筆，xx校長對於青年班主任的每篇隨筆都能認真閱讀，中肯點評，發現好的做法及時肯定，對於發現的問題能給予精心指導，成爲培養青年班主任成長的另一條有效途徑。

2、強化學校日常管理。政教處堅持做實做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規工作的檢查、優秀中隊的評比、學生行爲規範教育、家長會的召開、特色班級的創建等工作，能持續、有效、有針對性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現的角度切實抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發生。

3、加強少先隊陣地建設。建好少先隊組織網絡，明確分工和職責，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。注意抓好“紅領巾監督崗”隊伍，促進學校常規管理工作的提高。有效組織了每週一次的“國旗下講話”活動。

4、加強家長委員會建設。應該說，我校家委會工作一直走在全市各校的前列。本學期，政教處着力推進家長委員會的管理，探索建立以志願者參與爲核心的“志願輔導員”制度，讓家長參與、理解、支持、監督學校工作，整合學校、社會、家庭等各方面力量，形成德育工作網絡。

開學初，利用升國旗的時機，邀請了市交警大隊宣傳科警官爲全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。這次安全進校園活動使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛生命，文明出行的意識深入人心，對於構建平安和諧校園具有重要的意義。

期末組織了“家校和諧共育未來”總結表彰大會，94名優秀家長，47個書香家庭，10名優秀志願輔導員受到表彰，4個家庭進行了親子才藝展示。同時家長陽光基金還對14名家庭貧困學生進行了陽光救助，併成立了新一屆家長委員會。

這次表彰大會，總結了學校三級家委會一年來的工作，廣泛傳播了優秀家長的教育理念，展示了優秀家庭的教育成果，促使學校的家庭教育工作進一步向縱深發展。會後，三年級一班的一位家長爲14名貧困學生每人做了一套過年的新衣，價值在萬元左右。

5、加強德育活動的開展。本學期重點開展了各類形式的“十萬家長進講堂”“十萬親子共同做家務”等活動，爲學生建構了行爲規範養成教育的平臺。學校被評爲xx市十萬家長進講堂優秀學校。

同志們，黨的報告把“立德樹人作爲教育的根本任務”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，可見黨和國家越來越重視德育的建設。“立德”爲我國三不朽之一，《左轉》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、實現道德理想，其次是事業追求、建功立業，再次是有知識有理想、著書立說。這三者是人生不朽的表現。把立德擺在第一位，是因爲萬事從做人開始。“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。所以說，今後我們必須堅持德育爲先，必須着眼促進學生全面發展，必須堅持培養學生健全人格，必須致力於“讓每個孩子都能成爲有用之才”的教育理想，真正能讓每個學生都得到充分發展，都能獲得教育的成功。

二、教學工作

xx校長帶領教導處和教研室的同志牢固樹立教學質量是學校工作生命線、生存線的意識，加強常規、科研工作，重點進行教學模式研究，減輕學生課業負擔，取得了可喜的成績。

教導處在假期中順利進行了一年級招生工作，排好課程，抓好學籍管理，加強了備課、上課的常規要求，以迎接市教學過程化檢查，督導檢查、xx市督導檢查等爲契機，及時查找不足，改進工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質量檢測，保證了教育教學的順利運轉。

教研室進行了教學模式的深入研究，提升教師執教水平。

1、開學初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，瞭解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流、過關測試等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。爲今後的教育教學工作打下了紮實的理論基礎。

2、xx月份，數學課舉行了“自主學習，愉悅課堂”教學研討活動。薛春豔、劉xx、周xx三名老師出示了研討課，得到了市數學教研員的充分肯定

3、xx月份和xx月份各科分別舉行了“自主學習，愉悅課堂”骨幹教師展示課活動，徐xx、戰xx、王xx、閻xx、潘xx、薛xx、肖xx、高xx、薛xx、周xx、匡xx、趙xx、周xx、薛xx、於xx、張xx(女)、張xx、劉xx、鹿xx、薛xx、王xx、李xx、張xx(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學習，愉悅課堂”模式的認識有了進一步的提升。

4、組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，並打印出來，做到每一個學生人手一份。各班老師利用早讀等時間帶領學生背誦並採取各種方式激發學生的背誦熱情。學期末進行了古詩文誦讀競賽，並評出一二三等獎，提高了學生背誦積極性。

5、參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優異的成績。

6、組織了全校鋼筆字比賽，推動書寫教學研究。語文教師充分利用每週的一、三、五課前十分鐘時間指導學生練字，並把練字作爲每天的常規作業，注重對練字的講評和批改，學生的書寫水平有了很大提高。完成了市裏組織的“親子共讀”、“保護環境”“遠離網吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等徵文活動。

7、認真組織集體備課，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。

此外，張xx、滕xx負責的xx省教學研究室“十二五”研究課題“小學科學課堂教學規律的研究”通過專家鑑定，同意結題，並在成果評選中獲一等獎。張xx、劉xx完成了教科所“我最喜歡的教育名著”20xx年書目推薦工作。劉xx參加xx省小學優質課評選獲一等獎；潘xx出示了xx市城鄉交流課；孫xx、周xx、戴xx、周xx、張xx、王xx出示xx市公開課或研究課；徐xx、戰xx、周xx、李xx、王xx獲得市基本功比賽一等獎；楊妮妮、徐xx評爲20xx年中小學信息技術優秀輔導教師；張xx(男)輔導的學生在xx市小學英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎，趙xx輔導的學生在xx市第五屆科學才藝展示小課題研究成果彙報中獲一等獎，孫xx輔導的學生在科學趣味實驗展示中獲一等獎，匡xx輔導的學生在“展望新xx”科技創新比賽中獲得一等獎，鞏xx輔導的學生在xx市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。

張xx、劉xx、王xx、王xx、張xx(女)、李xx、王xx、黃xx、趙xx、紀xx、王xx等發表省級及以上論文近30篇。

老師們，教育的最高境界是輕“負”高“質”，應該說我校在這方面進行了長時間的探索實踐，取得的成績是令人滿意的，這也是學校能夠辦好學生喜歡的學校，人們滿意的教育的重要途徑之一。

三、音體美工作

於xx校長和孫xx主任帶領藝體組的老師們，注重研究，科學指導，在參加的各級各類比賽中均取得了優異的成績：音樂教師組織學生參加了xx市藝術節展演，獲合唱和舞蹈一等獎，xx市第二十二屆中小學藝術節獲優秀組織獎，參演的合唱《太陽出來啦》獲一等獎，幾位音樂老師全部獲得優秀輔導獎；參加了市教體局新年聯歡會和市少兒春晚的演出，深受好評；在xx市第七屆全民運動會開幕式上，表演的團體操“希望”，深得市級領導和社會各界的好評，被評爲“特殊貢獻獎”，爲學校爭得榮譽，當然這裏麪包含着班主任，美術、體育教師的辛勤付出。學生男子籃球隊參加第七屆全民運動會獲第一名；田徑隊、圍棋隊參加市中小學和第七屆全民運動會均獲第二名；組織了第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎賽，學校被評爲xx市陽光體育先進單位、xx市體育(田徑)特色學校，學校被市教體局定爲：20xx年xx市第三屆運動會田徑、藝術體操、輪滑訓練點。美術教師組織學生參加第十七屆全國書畫大賽獲優秀組織獎，並有大批學生獲獎；參與了學校環境文化的建設，做了許多高質量的文化牌，來我校參觀指導的專家、領導、兄弟學校老師均給予高度評價。

老師們，學生全面發展，張揚個性，前者是基礎，後者是提高。基礎越牢，上升的空間越大。因此，音體美教師擔負着十分重要的任務，希望你們繼續努力，爲學生的全面發展做出新的探索與實踐。

四、教職工隊伍建設工作

黨的報告在論述教育事業改革發展時，以“努力辦好人民滿意的教育”開篇立論，以“加強教師隊伍建設”壓軸收筆，彰顯了在建設教育強國、人力資源強國，實現中華民族偉大復興的征程中教師隊伍建設工作的基礎地位。

本學期，老師們又是收穫滿滿：潘xx獲得xx市優秀支教教師稱號，羅xx、李xx評爲xx市青年教師優秀專業人才，張xx成爲xx市教子好父母，張xx評爲xx市優秀教學管理者，孫xx、張xx評爲xx名師，孫xx、張xx、滕xx、趙xx、郭xx加入xx市首席教師行列，王xx成爲20xx年xx市十佳師德標兵，蔣文梅評爲xx市教學能手，張xx評爲xx市優秀教研組長，張xx、李xx、薛xx獲得xx市中小學德育工作先進個人稱號，孫xx評爲xx市十萬家長進講堂先進個人，魏xx評爲xx市十萬親子共同做家務先進個人。

老師們，加強師資隊伍建設，不斷提高教師的師德水平、創新素質、創新能力是學校提高質量，內涵發展的一個着力點。今後，學校仍將把促進教師思想觀念的更新、知識結構的優化和職業道德的養成作爲學校常抓不懈的一項根本任務，學校將盡做大努力滿足老師們終身學習和全面發展的需要，使大家儘快成長成才！

五、後勤教務及其他工作

1、後勤教務工作

於xx校長和高國臣主任領導後勤一班人盡心盡力爲學校服務，爲師生服務。他們在辦公樓加固、設施改善、校園環境整治和教學用具的添置發放；爲學校組織的各種活動準備物資；改善師生的生活；嚴格收費制度，實行財務公開等方面全力以赴。特別是解決了操場東側污水橫流的老大難問題，鋪設了操場人工草坪，爲師生的活動創造了良好的環境。

2、工會工作

在教職工中徵集意見，弘揚高尚師德，大力開展師德“十不準”和“師德演講比賽”等活動，組織教師進行國旗下宣誓，進行“xx市十佳母親”及“xx市道德模範”、“xx市師德標兵”等推薦評選活動，真正爲老師們辦實事、辦好事。

3、幼兒園工作

重視安全管理，加強了安全防護和安全教育工作，積極創建平安校園；通過多種形式進行業務培訓，提高了保教質量；注重衛生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評爲xx市學前教育先進單位。

4、宣傳工作

在市教體局20xx年xx教育體育信息報道工作總結中，表揚了我校報道數量最多，質量最好。據統計，本學期，我校在《半島都市報》《金xx》、xx教育體育信息、教體局網站發表文章30多篇，負責校報編輯的王xx、劉xx、張xx、肖xx以及美術老師本學期共出校報四期，這些工作很好的宣傳了學校，也引起了各級媒體的關注。其中，xx《創新教育》分別報道了我校養成教育和教師隊伍建設的典型做法，《半島都市報》以《潮平兩岸闊風正一帆懸》爲題，報道了我校全面實施素質教育的探索實踐，《xx工人報》以《全心打造師生快樂成長的幸福樂園》爲題，報道了學校創新實踐“和諧教育”的經驗總結，《中國教育報》則用一個版面對我校進行了題爲《追尋教育本真，走內涵式學校發展之路》的詳實報道，從而把學校推向了更高的發展平臺，產生了良好的社會反響。

5、教研組工作

一辦：一年級教育教學工作頭緒繁雜，但他們早規劃、早安排、早落實，獲得教育教學的主動權。各班、科任老師積極配合，能夠時刻注意對學生各項行爲習慣嚴格要求，加強對學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促進了學生各項行爲習慣的養成。

二辦：同事之間團結協作，互相幫助，“老帶新”是這個團隊最大的特色，年輕老師們認真好學，虛心請教；老教師毫無保留，傾囊相授。正是組內老師的相互協作，二年級的全體學生有穩定的課堂紀律，形成了良好的學習習慣。

三辦：本學期三年級教研組請假的加上出去學習老師比較多，她們的工作被組內老師們熱情地接了過去，沒有任何怨言，表現了無私的奉獻精神，工作質量也沒有下降，這也是我校教師精神的一個生動寫照。

四辦：各班都創造性地開展了班級主題活動，充分發揮其育人功能，給學生營造一個良好的學習生活空間。並通過各種形式及時與家長溝通，及時掌握學生的情況，取得了良好的教育效果。

五辦：“同舟共濟齊拼搏，合作共贏創佳績”是五辦老師共同的追求，也是他們的奮鬥口號。組內十八位老師互相幫助，互相關心，互相促進，各項工作均取得了優異的成績，從市運會開幕式學生參加的團體操表演就可以看出來。

六辦：作爲畢業班，全組教師開始意識到自己肩上所擔負的責任，他們工作有要求，管理有辦法，落實有措施，心往一處想，勁往一處使，在全組教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校佈置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級部風氣，爲來年學生順利畢業打下了良好的基礎。

七辦：本學期藝體組的工作可用“量多質優”四個字總結，音體美老師精誠合作、密切配合，無論是參加的各級各類比賽，還是迎接上級佈置的各種大型活動，都能出色完成，爲學校爭得了榮譽。

另外，還有兩件事不能不提，一是，我校承辦了全國友誼校第十二屆校長論壇活動，來自北京、海南、內蒙等16省市的校長80多人蔘加了本次活動。活動中，我校姜xx、徐xx、劉xx三位老師爲與會代表出示了數學、英語、音樂三節課，充分展示了“自主學習、愉悅課堂”教學模式的獨特魅力，受到了大家的一致好評。課後，與會代表還參觀了美麗的校園環境，設施完備的各活動室等，優越的教學資源，和諧的育人環境贏得了遠方客人的高度讚譽，此外，王xx、潘xx、樑xx三位老師在聯誼會上的演出，美術教師製作的新年臺歷都給代表們留下了深刻的印象。二是xx月xx日——xx日，我校參加了20xx’xx素質教育論壇活動，在這次活動中，我校在教師專業發展論壇上作了《以教師素養的提升推動學生素質的提高》的典型發言，得到了與會專家及兄弟學校的一致好評。

老師們，應該說本學期我校的各項工作都完成的比較圓滿，比較出色，是贏得各方面讚譽最多的一學期，這是與全體幹部教師一直以來精心工作，團結協作，甘於奉獻，發揮正能量的結果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給最精彩的自己。

當然，在工作中，我們也有不足，但是要過年了，就不說了別影響大家過年的心情，假期回來我們再說。寒假工作意見已經發下去了，希望大家按照意見認真執行。

老師們，20xx年是“十二五”規劃承上啓下的重要之年，也是落實精神的開局之年，我們要樹立科學的教育質量觀，把立德樹人作爲教育的根本任務，把提高質量作爲學校改革發展的核心工作。繼承傳統，彰顯特色，乘勢而上，實現學校新的內涵式發展，奪取20xx年的全面豐收。

最後，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時光，快快樂樂過新年。在此，我也藉此機會代表學校向大家拜個年，祝大家身體健康，闔家幸福！

篇六：秋季開學教師會校長講話

尊敬的各位老師：

大家上午好！

今天是農曆的xx，按我們的習俗，今天還是過年，在這裏，我用這種特殊的會議方式，給大家拜個晚年，祝大家新年快樂！

今天的春節過得出乎意料，令所有人始料未及，因爲我們一同經歷着新型冠狀病毒所帶來的危機。面對這場罕見的危機，我們從最初的“世界疫區看中國，中國疫區看xx，xx疫區看漢口”的關切，到各地封城封路的恐懼，再到隔離在家學做飯，學做包子，學做涼皮的鎮定。隨着冠狀病毒離我們越來越近，我們的內心也經歷了從未有過的波瀾。作家田維在《花田半畝》中這樣寫道：“遺憾是常常的，孤獨是常常的，生來是品嚐苦味，生來便是看盡無常變幻的”。我也希望老師們歷經滄桑，內心能安然無恙。

昨天朋友推薦我看了由威爾·史密斯主演的電影《我是傳奇》。電影中病毒學家羅伯特在災難過後的空無一人的紐約城，面對孤獨，獨自尋找逆轉病毒的方法。是什麼使羅伯特在這種極度孤獨、極度危險的情況下，還要堅守呢？我想是源自他內心的要尋求解決辦法的責任，是一種對生命的大愛精神。

面對疫情，我們在電視上也看到了許多敢於擔責，擁有大愛的“逆行者”。他們用行動詮釋什麼是萬衆一心，什麼是衆志成城。在疫情來臨的時候，我們學校也有這樣一羣逆行者。左志強每天不顧勞累對我校的住宿區、教室、辦公室等處殺菌消毒；劉校長調配相關物資，安排駐村工作，xx月xx日李xx、李xx兩位老師已到駐村地堅守；何處剛副校長積極與社區聯防聯控，對返鄉人員摸排，登記。徐xx同志配合社區協防協管；匡xx副校長積極開展網絡教學工作；高三全體老師初六就在左xx主任的帶領下已利用銘師堂、超星、微信開展教學。這幾天高一高二的所有老師也在積極的準備中；辦公室關xx主任、陸xx老師、xx老師在紀檢組長程家喜的安排下通過微信羣、公衆號每天進行報道宣傳和相關文件的處理。在這裏，我對這些同志致以誠摯的謝意！

從今天開始，我們也如期“開學”了。不同的是我們是以在線的方式居家上班，以網絡的方式居家授課。從以前在教室面對面的指導換成網絡的交流。通過這幾天的網絡統計，在超星上使用前10名的老師有查xx、吳xx、胡xx、何xx、黃xx、郭xx、張xx、周xx、李xx。這裏特予以表揚。

面對疫情，我們要做到“人不在校，心在校”。居家授課，對我們來說既是一種全新的教學方式，也是一種爲師盡職、爲國盡責的表現。上級部門要我們選擇這種方式居家教學，就是爲了避免疫情的蔓延。我們雖然不能像醫生一樣出現在抗擊疫情的第一線，但我們能傳達抗擊疫情的相關防護知識，能用我們的教學把學生吸引在知識的海洋。

爲了進一步加強抗擊疫情工作和網絡教學這兩個方面的工作，我在這裏再強調以下幾個方面。

在抗擊疫情方面：

一是要提高政治站位。

我們每一個老師都要把疫情防控工作做爲一項政治考驗。每一個教職員工都要擔負使命和責任，我們都要以我是學校代言人的身份出現，對上門查訪的工作人員要態度熱情周到。所有黨員都要在所在的社區進行登記報到，主動請戰，服從社區的統一安排、統一部署。

二是要加大宣傳力度。

我們要宏揚正能量，辦公室要在微信羣、公衆號上及時推送本校抗擊疫情的感人事蹟。政教處要通過各種平臺向學生及家長宣傳相關的防疫知識，確保他們的身心健康。

三是加強居家的管控力度。

保衛科要與社區聯防聯控，加大值班人員的責任，住宿區內的所有家屬及我們住在校外小區的老師都不得外出，除每戶三天安排一個人上街買菜購物外，其餘人員都要足不出戶。保衛科要對住宿區、包括老職高住宿區都要進行嚴格的監管。對發熱人員及突發事件要及時上報，及時解決。

讓我們不外出、不聚餐、不聚會。勤洗手、勤通風，多喝水。像市委書記吳祖雲接受央視採訪說的，我們要以靜制動。我們在家裏不動，既是對自己保護，也是對家人、對大家的保護。

在網絡教學方面：

一是要在時間上做好保障。

要真正做到非常時期不停學，從2月10號開始，高一高二也要開始網上教學，並且要做好長期網絡教學的準備。每天網上授課要嚴格按教務處安排的時間進行，不要隨意調課。

二是備課上要統一安排。

老師們一定要在備課組長的統一佈署下，做好備、教、輔、改、查等相關教學工作。老師們要在網上進行視頻教研活動，統一進度，統一內容，確保網絡課堂的時效性。

三是體育鍛煉要保證時間。

我們要每天保證運動一小時，我們在安排課表的時候，專門在早上和下午安排了學生體育鍛煉的時間，我也希望我們老師跟學生一起來進行體育鍛煉，增強體質，提高免疫力。

網上雖然對網絡教學有一些詬病，但我們只要把握好了教學的力度，切合實際，不增加過重的學習和課業負擔，我想老師、學生和家長是一定能夠理解接受的。

老師們，雖然我們被阻隔在不同的地方，雖然我們“路遙歸夢難成”，雖然我們是面對冰冷的屏幕，但我們同樣可以感受到彼此的心跳。讓我們共克時艱，衆志成城來抵禦這場疫情；盡職盡責，精耕細作來做好網絡授課。希望我們無論在什麼條件下，都盡力把生活過得生動有趣，把工作做得有聲有色。新的一年，我校的軟硬件設施將進一步完善，教育教學質量將進一步提高，社會影響也必將進一步提升。讓我們繼續同心同德，不負韶華，用激情續寫實驗高中發展的新篇章！

最後再次祝福大家：在新的一年身體健康，親人平安，事業蒸蒸日上！

謝謝大家！

篇七：秋季開學教師會校長講話

尊敬的各位老師、全體教職工：

新的學期開始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。

回顧我校的辦學歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學校自1982年創辦至今，已有20xx年了，期間學校相繼被評爲寧波市文明學校、寧波市職業教育先進單位、浙江省重點職校、全國重點職高等，還創辦了寧波服裝學校。20xx年教育局把奉化師範併入我校，更名爲奉化市職教中心。應該說前幾任校長爲學校的發展奠定了基礎，爲職教中心作出了很大的貢獻，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長，歷史將永遠茗記你們的功勳！

學校的發展同樣凝聚着每一位老師和曾經工作過的老師們的心血，因爲有他們的辛勤付出纔有學校的今天，老師們爲學校作出了不可磨滅的貢獻，職教中心不會忘記他們。

面對新的崗位，我知道責任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長爲我們打下了良好的基礎，老師們，辦好職教中心是我們全體師生共同的願望和追求的目標，也是市委、市政府、教育局對我們提出的要求，更是社會對我們的殷切期望。從目前形勢看，對職教發展非常有利。1、從國家層面看，國家已經把加快發展中等職業教育作爲整個教育事業改革與發展的重要戰略突破口。近年來，先後出現了一些對職教的撫助政策，包括中央財策撫助政策爲，向一二年級學生髮放助學金的政策、獎學金政策。2、從地方層面看，政府對職業教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財政狀況不好的情況下，能出資7000多萬元，爲我們擴建校舍，改善我們辦學條件，儘管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內是獨一無二的。我感到職業教育的春天已經到來，職教的大發展正面臨着前所未有的機遇。辦學的條件好了，環境改善了，上級領導和全社會無疑會對我們提出更高的辦學要求。我們怎麼辦？我們如何向社會提交一份滿意的答卷？面對這些情況，我自知責任重大，我自知要做好這個工作，沒有加倍的努力是不行的。

目前新校舍還末完全建成、校內基礎設施還相對較弱，再加上職業教育本身存在着“辦學面向市場、社會聯繫廣泛、教師類型多樣、學生情況特殊和人才培養模式動態”等特點，需要我們在辦學過程中不斷開拓與創新。儘管我們取得了一些的成績，難免存在一些問題，如：管理的規範性問題、教師素質提升問題以及辦學特色創建問題等。社會對學校也有一些說法。要辨證的問題，傳統的好的做法不但要保持，而且要發揚光大。有的問題需要我們在實踐中不斷的補充、完善、改進。這也是時代發展的要求，沒有改革社會不可能發展，沒有小平同志改革開放的政策，中國不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時代發展的步伐，首先從思想上要與時俱進，改革是永恆的主題，人類的進步都在於創新與改革之中。

圍繞市委、市政府提出的“強化內涵質量，提升教育服務能力”這一主題，我們校長室經深入調查，認真的討論研究以後，提出了“和諧穩定、改革發展”作爲我們工作的主旋律，以“齊心協力、執着追求、日新月進”的學校精神、辦學理念，確立了“從數量到質量、從規模到規範、從規範到精細”的發展思路，突出重點、分步實施、全面推進，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示範中等職業學校。具體從以下幾個方面爲切入點開展工作：

一是抓“規範”。

規範是和諧學校的標誌，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎。因此，當前要做好第一項工作是規範各項制度和工作方式。第一，倡導服從與服務的意識。學校爲社會服務，領導爲教師服務，教師爲學生服務。學校領導要以身作則，明確自己是服務的角色，並要求全體師生形成服從與服務的意識。第二，完善各項規章制度，明確工作職責，理順組織關係、明確分管的主線。才能步調一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學、勞動紀律檢查制度。第三，規範各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。

二、樹立學生爲本的管理理念

工作千頭萬緒，以學生爲中心，其實是辦好一所學校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學的主要矛盾，各項工作纔能有條不紊的展開。以學生爲中心制定學校方略，盯住學生，盯住市場，學校上、下就能營造出以學生爲本的理念。全校校職工，人人眼中的有學生，人人心中裝着學生。各項工作真正的以學生爲中心展開

三、倡導“先學做人，再學技藝。”的育人思想

辦人民滿意的教育，其中有一點就是我們要爲社會輸送社會所需要的學生，爲當地的經濟服務，才能真正的體現以服務爲宗旨的辦學方針，學做人、學技藝哪個更爲重要，企業家的話最有說服力，德才兼備當然最理想，二者誰爲先，德前才後。唐王李世民認爲有德有才爲君子，無德無纔是庸人，有才無德爲小人。“先學做人，再學技藝。”的育人思想。把培養學生良好品德、養成好的行爲習慣、生活習慣作爲我們德育工作的重點工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情，學生處、班主任的事情，而是全校的事情，教師要利用好課堂這個載體進行教育，全體教職員工人人蔘與，敢管敢抓。老師要心靜，身正，言謹。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象，處處都是教育窗口。有教無類，

四、抓“特色”。

特色是學校活力所在，也是打造職業教育品牌的基礎。當前，我們雖然在專業設置、人才培養以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。今後我們要尋求學校自身的優勢，努力在特色創建上做點文章，辦學模式特色，創建管理特色、專業特色、德育特色、產教結合特色等方面

五、抓“效益”。

以“市場經濟法則適度引入到學校管理之中”是創新學校教育管理的重要標誌。學校要做強做大，必須抓社會效益和經濟效益。將市場經濟、準則、適度引入到學校管理之中。

1、市場經濟的成本概念，按規模、固定資產年限折舊、教育成本覈算成爲的成本。

2、接受市場經濟的評價機制，除接受政府部門評價和檢驗之外，更重要的是接受市場的評

價，家長給序的評何時何地，如通過審批，但社會信譽度差，家長、學生的認可，沒有學生，不能發展。

3、根據市場的供求規律，社會的需要就是我們的辦學方向。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場信息的能力，專培養社會需求的各種人才，這樣才能在竟爭中獲勝。

“只有盯住了學生，才能盯住市場”。社會需要要什麼人才，我們就要培養什麼人才；企業需要我們怎樣培養，我們就要怎樣培養。我們要有要不斷創新專業建設、師資隊伍建設和人才培養模式，從而取得良好的教育效益、社會效益和經濟效益，

市場經濟是最公證和最無情的，達爾文的“適者生存”的理論和準則，適合於任何一方面和領域，同時，它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發展的潮流，它就給你很好的回報，反之，必須會遭到懲罰。

學校辦好了，社會對我們學校的評價自然會好，老師們的地位也高了，成就感也有了，臉上也有光了，我想這纔是全體老師的共同願望。

儘管挑戰很多，壓力很大，但我們有信心幹好這個工作，我們的信心來自於教育局正確的領導，來自於社會各界對我的大力支持，來自於全社會職教的認可度在不斷的提高，更來自於全體教職員工對我的信任，我更相信大家一定會像支持毛校長那樣支持我，有了大家的支持幹好這個工作，我充滿信心，我們一定能在教育局的領導下，把我校的各項工作不斷地推向前進。

我曾經跟大家說過一句話：“既然我們選擇職教，成了職教人，就要爲職教事業而奉獻。”今天，我面對全體職教員工，我要重複類似的話：“既然我擔任了這個崗位，就一定要付出百倍的努力，爲奉化職教中心的興旺和發達而鞠躬盡粹”。我會尊重班子中的每一個同志，尊重全校每一箇中層幹部，尊重每位老師、員工同志，虛心聽取老師們的意見，發揚奉獻精神，敢於承認錯誤，敢於接受批評，牢固樹立大局的觀念，做事力爭科學、合開、公正、公平。我將和大家一起堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，從提高教育的內函，提高教育的質量和學校的辦學水平出發，按照教育局提出的要求，着力於爲校辦學創造良好的發展環境，着力於爲教師創造良好的工作環境，着力於爲學生讀書創造良好的學習環境，

關於我這個人，大家用不着琢磨，除了師範校區過來的老師以及新來的教師以外，其他的老師都是我的老同事，好朋友，都對我很瞭解，第一我是一個很透明的人，喜怒哀樂諡於言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一個很平民化的人，我希望能傾聽老師們的意見，希望爲老師們多做些事。並確定每個月第一星期二爲校長接待日。第三我是一個很認真的人，我希望能把每一件事做圓滿，做成功。第四我是一個很執着的人，對於確定的目標和計劃，會不惜一切的努力，克服困難、衝破阻力去完成去實現。我知道自己也有許多缺點，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不斷學習，需要在工作中不斷的磨練，不斷的提高駕馭學校各項工作和應對紛繁複雜局面的能力。以全身心的投入來彌補自身的不足。希望大家監督我，幫助我，也希望大家能接納我，象支持前幾任校長一樣的支持我，有了大家的支持，我有信心與大家一起把職教中心建設成爲一個團結向上，奮發有爲，充滿朝氣的團隊。

這裏，我代表新一屆校級領導班子向全體教職員工表個態：

第一、把維護師生利益作爲一切工作的出發點和立足點。權力是老師給的，爲老師服務就是我們的天職。時刻牢記：“老師之事無小事”。

第二、將身體力行，率先垂範，起好表率作用。做到職、奉公、守法，自覺接受師生監督，敢於認錯誤、認真履行好我們的職責。

第三、以爲學校創造良好的發展環境，作爲我們的中心工作，在教育局的正確領導下，團結一致，緊緊依靠全體老師的力量，依照“從數量到質量、從規模到規範、從規範到精細”的發展思路，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示範中等職業學校總體目標而努力。

最後，我相信，職校中心在各位共同努力之下，能把學校構建成“目標相同、心靈相通、關心包容、榮辱與共”的和諧校園，要“讓職校中心的學生成爲社會喜愛的人，讓職教中心的教師成爲奉化最尊敬的教師，讓職教中心成爲奉化最有活力的學校，”幾年以後，爲把學校打造成爲全國“高水平示範性中等職業學校”這個目標而努力奮鬥。

謝謝大家！

篇八：秋季開學教師會校長講話

各位教職工，大家好！

一元復始，萬象更新，沐浴着早春的甘露，告別春節的快樂和喜悅，我們結束了輕鬆、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——20xx年x季開學了！在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裏，身體健康，閤家安康，事業有成！

一、展望20xx年着重抓好四個方面的工作：

①高舉技工教育大旗，努力提高教育質量。強調了“六個不動搖”：堅持以質量爲核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持發揚青松人創業苦幹實幹的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設不動搖、堅持全面推行特色辦學不動搖；

②強化教師隊伍建設，提升師資整體素質。抓實教師培訓工作、加大教師科研力度；

③繼續改善辦學條件，創造優越工作環境。

④認真組織實施黨羣工作，積極發揮支部及工會在學校發展建設中的思想堡壘作用。

20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。今年是xx校區可持續建的關鍵之年；今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年；今年是實施“青藍計劃”的關鍵之年；今年是鞏固在農村辦學成績提升的關鍵之年；今年也是實現三年目標和20xx年技工院校規範建設的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的發展也有其自身的拐點。跨過這個拐點，呈現在我們面前的將是陽光大道，一馬平川。

二、下面簡單談一下今年工作的主要措施：

1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，發展之基，幸福之根。要牢固樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，建立對質量形成過程進行全面分析和持續改進的學校教學質量管理機制。培養與建設執行力是解決當前我校幹部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現爲：

一是個別幹部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深入一線不夠，現場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。

二是個別處室負責人工作思路不夠清晰，貫徹學校戰略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現一些失誤。過去我們多次強調政工工作重點是安全和思想教育，總務後勤工作重點是創收和服務，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。

三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情瞭解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統、缺乏預見、缺乏創造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了距離。

四是部分教師習慣於做表面文章，工作習慣於在別人監督下完成，工作績效寄希望於天上掉餡餅，對學校的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進不惑之年便提前進入了老年狀態，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師；與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在於把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是爲領導幹。有人說：老闆不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞；如果只在別人注意時纔有好的表現，那麼你永遠無法達到成功的巔峯。過程的意義就在於把自己的工作做正確並且做實做到位。

五是部分教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現在四個方面：

其一，玩風過剩，不思進取，置業務提升、課堂高效於不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經常出現教學空白和尷尬的境地，社會議論較多，學生反映較大。

其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發短信，學生極其反感。

其三，目無組織，我行我素，頂風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、鬥狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃曆看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執行，強勢推進，增強教工執行力的自覺性和堅定性。

上述各個方面的問題每位教職工要認真自查與反思，努力實現紀律觀念明顯增強、工作質量明顯優化、工作效率明顯提高、工作作風明顯改進的目標。爲此，我強調：

一是要隨時銘記：“教學質量是學校的生命，教學質量是我們教職工的飯碗。”牢固樹立“教學質量高則榮，教學質量低則恥”的意識，學校各級領導要敢於對教學質量低下的教師說不；班主任要敢於對教學質量低下的科任教師說不；我們要理直氣壯抓教學，只要有利於提高教學質量，任何方法和措施都可以嘗試。

二是牢固樹立“責任沒有藉口”的工作理念。

三是要真抓實幹，務求落實。抓教學管理，抓教學質量提高，決不能停留在口頭上，滿足於開會講講，發幾張通報。我們必須務實管理作風，研究管理細節，落實管理過程。向細節要質量，向過程要質量，向效率要質量。我們要從每一節課做起，從批改每篇作業做起，從每節備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處着筆，從細處入手，養成務實的好習慣。老子曰：“天下難事，必做於易，天下大事，必做於細。”荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”教學細節可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責任就是分數，責任就是成效，責任就是質量！我們再設身處地爲家長想一想，換位思考一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個孩子就是一個家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形成一個差生，那麼你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導致一個家庭100%的失敗。

四是進一步建立完善教學質量聯動監測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞升學就業轉，一切服務教學，一切服從於學生。對學校而言，失去了質量，我們就失去了地位與形象。教務處、教研組要加強對所轄學科教師教學質量的監控、督查和指導，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的教師的有效經驗，隨時診斷、校正質量差的教師的問題與病症。在全體教師中形成務實創新、愛崗敬業、比學趕幫、團結互助的良好風尚。

2、抓師生安全不懈怠。學校穩健的基礎是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤爲重要，不能有絲毫懈怠。

一是要強化安全工作意識。學校每一個教職工要牢固樹立“安全重於泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位就是你的安全責任範圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什麼活動，都要儘可能地把安全工作考慮得細一點，抓得實一點。

二是學校要健全安全防範工作的長效機制。總務處、學生處要定期組織相關責任人排查安全隱患，發現問題，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態。

三是要嚴格實行安全責任追究制度。對有令不行、有禁不止、視師生安全爲兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。

3、抓穩健發展不折騰。20xx年是學校發展的關鍵年，校園硬件建設能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決於我們今年的辦學水平的高低，取決於我們的內部團結和諧與否，如果在我們的內部出現了不和諧的雜音，少數人瞎折騰，不作爲、搞內耗、必然會造成學校發展的障礙和損失。我們將在幹部隊伍中，一是加強團隊精神建設，加強民主管理，減內耗，增合力，形成團結高效的領導集體；二是加強務實落實的作風建設，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉變作風，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信於社會和學生家長。

在師德建設上，要強化“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的理念。我們要把學生當作自己的孩子一樣看待，必須真誠的愛護和善待每一位學生，用愛來營造寬鬆和諧的校園環境，用愛來激發每一位學生學習的潛能，用愛來感化那些迷途的“羔羊”。同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家裏的事來做，爲學校發展多想點子，多做貢獻，少發牢騷，少發議論。“家和萬事興”！學校內部幹羣關係和諧了，師生關係和諧了，教職工關係和諧了，學校的發展就大有希望。

三、新學期學校工作要求

1、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合幹好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。要想走得快，獨立而行；要想走得遠，結伴而行。

2、牢固樹立質量意識。沒有質量就沒有地位，沒有質量就沒有尊嚴，沒有質量就沒有話話權。提高質量是正道，也是王道，一名老師的全體價值應在工作中體現。

3、工作要主動細緻。我們提倡“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。

4、不斷加強業務學習。社會在變，教學內容在變，教學對象在變。我們不變能行嗎？識時務者爲俊傑，我們要與時俱進，順勢而爲，纔能有所作爲。我們要培養我們自已的學科帶頭人和名師。

老師們：新的學期孕育着新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閒談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

各位教職工，新的一年又開始了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿生機和希望的季節，我衷心希望我們每一位教職工在新的學期，有所追求，有所作爲，有所驕傲。

謝謝大家！