中小學推普周活動總結（精選12篇）作文

篇一：中小學推普周活動總結

我園爲了貫徹落實《國家語言文字規劃綱要》，根據推廣普通話宣傳週活動精神，進一步提高教師、幼兒及家長說好普通話的能力，我園以“同講普通話，攜手進小康”爲主題，積極組織開展中華經典誦讀、講故事等形式多樣的語言文字宣傳活動，引導老師、家長和孩子熱愛經典國粹、熱愛傳統文化、熱愛華夏文明，培養中華經典誦讀活動的愛好者、傳播者；通過班級頌讀，提倡家庭頌讀、親子頌讀，同時通過微信羣等，全方位推廣普通話，共同營造我園良好的普通話氛圍。

一、創設氛圍，確保推普工作良性開展。

爲了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，我園老師在幼兒園微信羣推送“推普倡議書”。還及時將推普活動的照片及時發到羣裏、老師們還推出了宣傳欄展板，其次，優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。

二、開展多種活動，強化推普工作力度。

我園開展推普工作也採用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。

(一)幼兒活動

1、充分利用我園晨間誦讀活動，誦讀故事，規範普通話。（小班古詩、中班弟子規、大班故事）

2、充分利用一日生活各環節，在晨間談話中引導幼兒與教師、同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色遊戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，並引導幼兒正確運用普通話。

(二)家園互動活動

1、我園教師平時在與家長的溝通中，一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，儘量與我們使用普通話交流。通過活動，對家長進行語言文字規範化的指導，爲幼兒的成長營造良好的語言環境。

2、讓幼兒口述在園的趣事，家長幫忙記錄下來。

3、幼兒和父母一起讀故事，並在班級中開展口才秀活動。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。我們幼兒園將繼續推進推廣普通話的工作。

篇二：中小學推普周活動總結

20xx年9月xx日—20xx年9月xx日我校舉行了推廣普通話宣傳週的活動，在推廣普通話工作領導小組的領導下，各項活動有效開展，形成了自己的特色，取得了初步的成效。現總結如下：

一、健全管理機構，完善管理制度

（一）領導重視，機構健全

我校領導高度重視推普周活動。爲確保工作的落實，學校成立了領導機構，形成了以校長主管，教務處、政教處、總務處負責，語文科組監督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。

工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文科組負責教師的語言文字規範化工作；班主任負責本班學生的語言文字規範化工作；政教處負責學生在家庭和麪向社會的語言文字規範化工作。同時，學校的指示牌、標誌牌、標語牌規範用字情況，由總務處負責。

（二）建章立制，規範管理

爲確保推普周活動的順利進行，學校制定了《xx鎮中學推普周活動工作實施方案》，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規範化方面的要求。

（三）淨化語言環境，優化校園氛圍

加強了“講普通話、用規範字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規範化使用的意識。積極搞好推普宣傳，加大語言文字規範化工作的力度。

三、增強規範意識，提高語言能力

1、增強規範意識

學校把語言文字規範化培訓納入了教職工業務培訓。在培訓中，組織教職工學習討論相關法律法規，組織語文骨幹教師對教職工進行普通話和漢字規範化培訓，不斷增強教職工語言文字規範化工作的法律意識，提高廣大教職工的普通話水平和規範用字能力，使教職工充分認識到普通話是校園語言、交際語言、職業語言，推廣使用普通話是我們教育工作者的責任與義務。

2、發揮課堂作用

學校要求教師必須講普通話、寫規範字，然後是規範學生用語、用字行爲。語文課更是每節課抽出時間抽查學生的字音、詞語等語言文字基礎知識掌握程度，這樣不僅實現課堂與高考的緊密連結，又能真切提升學生語言運用能力。

3、落實常規檢查

在教學過程中，強調教師教學計劃、備課本和製作試卷，注意規範用字；學生平時寫作業、出黑板報、上網發郵件等，能注意規範用字。學校各公開場合、集體活動用語規範。學校還積極採取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規範字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規範化工作的影響力。

四、開展系列活動，創建校本特色

1、一次動員講話

利用教師大會和班會時間專門對全體師生進行推普周宣傳，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，明確推廣普通話和使用規範字的意義，落實推普周活動安排。

2、召開一次主題班會

利用班會時間，以班級爲單位舉行推普主題班會，學習《國家通用語言文字法》和國家語言文字政策。加強推普知識學習，強調推普的重要性。

3、舉辦一期推普宣傳板報

各班辦好一期推普宣傳專欄牆報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及有關規範使用語言文字的知識。

我校推普周活動雖然取得了一定的成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在較多不足之處，如有些活動開展得不夠深入，師生的普通話水平、書寫質量還有待進一步提高等等，這些將成爲我們今後工作的重點和方向。

篇三：中小學推普周活動總結

九月金秋，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳週，本屆活動周的主題是“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”。爲進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，開展了推普宣傳週的活動，對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署，使我校“推普”活動順利、有序地開展，並取得了良好的效果。現將我校推廣普通話活動開展情況總結如下：

首先學校的行政會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派政教處，教務處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播放與推普周有關的信息和知識等。

1、開展一次以“推廣普通話”爲主題升旗儀式，利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推廣普通話意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的重要性。

2、各班組織召開了以“推廣普通話”爲主題的班會。班會上各班分別進行了如知識普及、知識問答等形式多樣的活動，學生真正理解到了推普周的意義，提高說普通話的意識。

3、開展“推廣普通話”主題演講比賽，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍。

4、全校各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。

5、開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規範用字的調查活動。全校師生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規範用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字及時向老師指出。同時指導學生在校內、校外，發現不規範用字，糾正不規範讀音，真正做到將普通話與生活結合在一起。

6、開展一次漢子書寫大賽，規範漢子書寫愛國情懷，同學們紛紛展現了自己的書法功底，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

7、開展一次中華經典詩詞誦讀大賽，普通話誦xx華誕，展現了同學們的普通話水平，並加強了同學們對中華經典作品的理解與熱愛。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步深化發展。

篇四：中小學推普周活動總結

“語言相通是人與人相通的重要環節。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，就難以形成認同。”在秋陽杲杲的季節裏，我們迎來了第xx屆全國推普周，講好普通話，寫好中國字，鋼四小緊緊圍繞“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”這一主題，創新開展了形式多樣、內容豐富的推普系列活動，回顧本屆推普周活動，總結如下：

一、文件解讀·策劃安排

我校貫徹教育部推普工作精神，認真解讀昆區教育局關於第xx屆推廣普通話宣傳週方案精神，圍繞本屆宣傳週的主題“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”，結合我校實際，精心安排了一系列推廣普通話活動。

二、升旗儀式·提出倡議

藍天清澈，國旗飄飄，每週一，我校都會舉行隆重規範的升旗儀式，對學生進行養成教育，他們認真且嚴肅地感受這份莊嚴。爲增強廣大師生運用語言文字的規範意識和規範能力，學校發出推廣普通話倡議書。向全校師生宣傳推普活動的意義，號召大家以身作則，積極行動起來。

三、用字檢查·糾錯活動

做一回“啄木鳥”，開展“爭當書寫小醫生”的社會用字檢查活動，學校組織學生對校園內、校園外版面中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全不規範用字、病句等進行調查，並做好調查記錄。

四、主題班會·推廣普通話

在主題班會中，班主任老師給孩子們講解了說普通話的重要性並觀看推普周公益廣告，並嚴格要求人人說普通話，寫規範字。開展推廣普通話宣傳週活動是推廣普通話的基本措施之一。對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族凝聚力，構建和諧社會具有至關重要的作用。

五、說普通話·測普通話

更好地促進語言文字工作，提高全校師生的普通話水平，五六年級同學參加了包頭市全民普通話誦讀大賽，通過個人普通話段位測試，讓老師和學生們瞭解了自己普通話的欠缺之處，也更加清楚地瞭解自己的普通話水平，同時營造了校園說普通話、研究正確讀寫的氛圍，爲進一步有針對性的開展普通話使用活動奠定了良好的基礎。

六、規範書寫·漢字傳承

孩子們用認真規範書寫漢字的行動，感受祖國的百年偉業，用硬筆書法表達他們拳拳愛國之心。孩子們落筆無懼，一筆一畫皆有力。在感受祖國語言文字魅力的同時，也進行了漢字文化的傳承。

七、晨讀美文·我來吟唱

開展了“普通話晨讀美文”活動，每一位語文老師精心準備，每一位學生全身心投入。誦讀經典詩文，一起走進經典的世界，豐收誦讀的果實，四溢的書香將浸潤孩子們的童年，共同編制一幅幅推普周活動的美好畫卷。

八、推普小報·我來繪製

三年級以語文學科爲依託，融合美術、綜合實踐等多學科，開展了“推普小報我會做”爲主題的推普周學習活動。同學們精心製作的推普小報設計新穎、主題鮮明、內容全面、充實，生動形象地展現出說好普通話，寫好規範字的意義，進一步加強了語言文字宣傳教育，形成推廣普通話、規範語言文字的良好氛圍。

九、立足學科教研·推廣語言文字

結合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，開展語文、數學、英語學科的基於課程標準的有效教學的實踐示範活動。從課堂做起，說好普通話，寫好規範字。

愛母語，愛中華，說好普通話，寫好中國字，揚民族文化，樹民族精神。讓每一塊黑板、每一個櫥窗，成爲規範文字的鏡子，讓每一間教室、每一個課堂，成爲普通話宣傳窗口，說普通話，用文明語，做文明人！

篇五：中小學推普周活動總結

普通話是國家通用語言。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國全國推廣普通話宣傳週，爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校根據文件要求，結合我校實際，在第xx屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“同講普通話，攜手進小康”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

一、制定推普周活動方案。

二、學校利用週一的升旗儀式，尚校長向全校師生髮出倡議。

三、召開全體教師會議，尚校長向老師們發出了“同講普通話，攜手進小康”的倡議，在教師、學生中樹立語言規範意識，推動推普工作的進程。

四、開展推普周主題班會活動。

9月xx日下午第3節課，各班在教導處的統一部署下，開展了第xx屆推普周主題班會活動，向學生髮出“說普通話，寫規範字”的倡議。

五、每班辦一期以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的黑板報，讓學生更加深入地瞭解講好普通話的重要性。

在整個推普週期間，我校有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們將繼續努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

篇六：中小學推普周活動總結

20xx年9月xx日至xx日是全國“推廣普通話宣傳週”，我園緊緊圍繞“我是中國娃，說好普通話”的主題，結合幼兒園實際情況，對本屆推普周活動精心安排，認真實施。我們主要做了以下工作：

一、做好宣傳工作

幼兒園成立了推普周工作領導小組，認真制訂了推普周工作實施方案並佈置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面，說普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號：我是中國娃，會講普通話。

二、開展系列活動

幼兒園根據幼兒年齡特點分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經逐步豐富，幼兒園在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。利用小喇叭請幼兒當小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩遊戲”活動。隨着“推普周”活動的開展，我園富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，互相問好，文明禮義校園隨處可見，文明向上的校園文化處處呈現，生機勃勃的校園中一派“滿園春色”。

篇七：中小學推普周活動總結

9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的主題是“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”。xx街道中心小學認真學習紹市語委第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，爲增強全體教師的語言規範意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，進一步弘揚中華民族優秀文化傳統，我校及時制定好推普周活動方案，紮紮實實開展了“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”的推普周系列活動，現小結如下：

1、開展校內宣傳活動。利用週一升旗儀式舉行推普周開幕式，馮佳敏老師在開幕式上宣讀了xx街道中心小學“普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷”的倡議書。馮老師號召大家藉着推普周的東風，說好普通話，寫好規範字，用實際行動向祖國xx華誕獻禮，做個新時代的優秀的少先隊員。

我們還利用學校電子屏幕宣傳圖推廣普通話爲主題的標語，懸掛宣傳橫幅。充分利用校園櫥窗和班級黑板報這兩大陣地，將推普的觸角延伸到校園的每一個角落，營造推廣普通話、促進語言文字規範化的校園語言文字氛圍。

2、散發關於語言文字的宣傳單、介紹推普的相關知識，大力宣傳和推廣普通話，倡導使用規範的語言文字。

3、利用大課間開展推普宣講活動，利用國旗下講話進行宣傳推廣，向全校師生髮出“推普周”的活動倡議，介紹和推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題、內容，把學校推普方案落實。

4、利用校園網宣傳介紹《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字爲主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已經廢止的不規範簡化字。

5、以各中隊爲單位，由校推普員和班級推普員爲主力，將推普周活動開展得豐富多彩。在本屆推普週期間，我們向大家出如下要求：

（1）在校園內人人都講普通話，共同創造良好的語言環境。

（2）一到五年級出一期推普黑板報，六年級出一次推普手抄報，宣傳推廣普通話、規範字的基本知識。

（3）各班開展一次以推普爲主題的班隊活動，明確說普通話寫規範字的意義。

（4）各年級安排豐富多彩的活動，寓教於樂。

本屆推普周活動，內容多樣，形式活潑，寓教於樂，進一步弘揚中華民族優秀文化傳統，也是用實際行動向祖國xx華誕獻禮。通過本屆推普週期間開展的系列活動，進一步提高我校師生的語言文字規範意識，推進了我校語言文字工作進一步規範。

篇八：中小學推普周活動總結

xx第二十八中學在教育教學管理中，積極引領廣大師生不斷增強自覺規範使用國家通用語言文字和傳承弘揚中華優秀傳統文化的意識，樹立高度的文化自覺和文化自信。在第xx屆推普周的活動中，我們學校發揚改革創新精神，探索新形式、新方法和新舉措，精心策劃和組織開展推普周活動，不斷提升我校普通話水平。現將我校推普周活動總結如下：

一、組織機構

我們學校根據方案要求，成立了領導小組和工作小組，積極開展各項工作。

領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

工作小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、營造氛圍

爲讓全體師生提高對普通話活動的認識，自覺學說普通

話，用心寫好規範字，我們學校在教學樓內張貼了推普周的宣傳畫，在教學樓大廳內定製安放了兩塊關於“推廣普通話”的活動版面，通過活動版面，讓全體師生近一步認識什麼是普通話，爲什麼要學說普通話，以及怎樣學習普通話。在班級內部，要求所有班級辦一期以“推廣普通話”爲主題的黑板報。通過這些在學校營造了濃厚的學普通話、說普通話的氛圍。

三、開展活潑多樣的各項活動

爲讓“推廣普通話”活動開展得紮實有效，我們組織了各項適合老師和學生的活動。

（一）開展以歌頌老師爲主題的詩歌朗誦比賽活動

爲進一步引導學校師生學說普通話，感受普通話的魅力，學校借教師節之際組織全校學生蒐集歌頌老師的詩歌、散文，或者自己撰寫歌頌老師的文章，在班級內部舉行詩歌朗誦會，並以此評選出各個班級普通話最好的學生，作爲學校普通話朗誦比賽的選手。通過活動，營造了全校學說普通話，努力說一口標準普通話的氛圍，調動了學生學說普通話得積極性，效果非常好。

（二）規範課堂，課堂學說普通話

爲規範全校師生學說普通話，推廣普通話，學校引導

並規範課堂教學，要求全體老師在課堂上對回答問題的學生進行普通話的評價，引導學生用標準的普通話回答問題，以此提高學生學說普通話的能力。

（三）開放課堂，教師帶頭說普通話

教師無小事，處處是模範。爲了引導全校師生都說普通話，我們學校以九月課堂開放月爲契機，要求全體教師在教育教學工作中，努力說一口標準的普通話，開放自己的課堂，讓老師們互相學習教育教學能力的同時，也學習交流怎樣說一口標準的普通話。

（四）辦一期黑板報，加大宣傳普通話

同學們對於普通話的瞭解還不夠深入，對於如何說一口流利、標準的普通話，還沒有掌握好足夠的方法，爲解決此問題，我們要求各個班級以“推廣普通話”爲主題，製作一期黑板報，各個班級所版畫的黑板報，形式靈活，內容豐富，起到了非常好的宣傳效果。

（五）開展競賽活動，學、說、寫守則和規範

政教處在九月份的德育建設月中，在普通話推廣周組織學生讀中學生守則和中學生日常行爲規範，並圍繞中學生守則和中學生日常行爲規範組織學生進行競賽活動，通過活動既加深了學生的規則意識，也提高了學生規範書寫的能力。

（六）淨化環境，規範用語、用字

在普通話推廣周裏，學校組織開展淨化校園用字環境實踐活動。各年級、辦公室對公文用語用字情況自查自糾；各班對教室、黑板報用字情況進行檢查，強化用字規範化意識。要求學生互相監督，不準說髒話、方言，在日常交流中儘量使用普通話。

爲將推廣普通話的活動開展的紮實有效，我們學校繼續堅持推普週中的做法，繼續通過各種契機開展朗誦比賽、徵文比賽和書法比賽活動，以期將普通話推廣工作繼續深入開展。

篇九：中小學推普周活動總結

我校在“推廣普及普通話和用字規範化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規範化工作”的有關法律和規定，把語言文字的規範化工作貫穿於學校的教學、德育等各個環節，現已取得了較大的成效。現將組織開展第xx屆“推普周”系列活動情況總結如下：

1、成立組織，召開會議。9月初，我校成立學校第xx屆“推普周”活動領導小組，明確了領導分工與職責。學校第xx屆“推普周”領導小組經研究決定：本屆“推普周”活動由祁xx副校長直接領導，教導處、政教處負責活動組織和資料收集工作。

2、環境營造：利用電子顯示屏、宣傳牌、校園櫥窗、班級黑板報、班級展示板等，校園內顯著位置張貼推普宣傳畫，將推普的觸角延伸到校園的每一個角落，營造良好的“推普”校園語言環境——各班專題板報與展板質量較高，校園網站上及時報道各項活動……

3、國旗下講話：利用9月xx日週一升旗儀式開展了推普宣傳講話，利用“國旗下講話”進行了宣傳推廣，向全體師生髮起“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆“推普周”活動的時間、主題和主要活動安排。

4、每週一、三、五晨讀時間班級組織學生誦讀經典；中秋節期間組織各班舉辦“中秋團圓”爲主題的手抄報和黑板報展評活動。

5、組建學生書法和普通話學習朗誦興趣班：從全校學生中組建了一個書法學習興趣班和一個普通話學習興趣班，以後將定期開展書法和普通話學習活動。

6、在校內組織開展“我的讀書心得”演講交流，參加對象爲本校全體教師。

針對以上我校語言文字工作的諸多實踐，不難總結出我校語言文字工作的特點，即：意識明確，宣傳到位；與教育教學相結合，納入教學管理；發揮自身優勢，向社會層面輻射。

今後我校語言文字工作的發展思路是：繼承優良工作傳統和經驗，變壓力爲動力，加大力度，把關於語言文字應用研究作爲校級科研課題，將普及普通話和語言文字規範化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項活動中。我們的基本目標是：全面推行國家通用語言文字，以普通話和規範漢字作爲教育教學的基本用語用字。形成與教育教學融爲一體的語言文字規範化機制，進一步增強廣大師生說普通話，用規範字的自覺性，普遍提高學生的語言文字應用能力。

篇十：中小學推普周活動總結

普通話是國家通用語言，只有推廣普通話，才能促進各地區和民族之間的溝通和交流。爲了更好地提高師生普通話水平，根據《xx縣教育體育局關於開展第xx屆普通話宣傳週活動》的通知精神，xx縣xx小學在第xx屆全國推普宣傳週（20xx年9月xx日至xx日）期間，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對活動情況簡要總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，我校成立了以校長爲組長的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，在校會上發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、利用各種宣傳方式，營造推普濃厚氛圍。

爲使“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳。

1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2、要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

3、在教室內張貼了“請講普通話，請用規範字”等標語，促使師生說好普通話。

4、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

三、各班積極開展推普系列活動

1、各班積極開展“說普通話、寫規範字”主題班會活動。

2、舉行手抄報製作大賽，激發學生講好普通話的興趣。

3、開展“中華經典”“書香彩雲南”經典誦讀大賽。

4、開展“墨香彩雲南”漢字書寫大賽。

5、開展“小手拉大手，同講普通話”活動。

我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。通過推普的一系列活動讓“中華民族一家親，同心共築中國夢”的民族團結共同體意識在愛小校園撒下種，通過“小手拉大手，請講普通話”在師生心裏紮下根，推普活動將不斷延續，從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

在xx縣xx小學全體師生的共同努力、共同配合下，本週推普活動圓滿地落下了帷幕。但是推普工作是一項持久的工作，願我們一起攜手讓普通話成爲校園語言，成爲各行各業的職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

篇十一：中小學推普周活動總結

普通話推廣工作一直是我校進行的常規工作。普通話也一直是我校的標準授課語言。值此推普周之際，我校進一步進行了宣傳、推廣並驗收日常的工作成果。推動全校師生養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，營造良好的語言環境，構建和諧校園。

結合我校工作實際情況，本次推普周普，驗收成果如下：

1

張貼標語，營造良好氛圍

在學校大門口、公示欄、教學樓門廳等處張貼了多種以宣傳推廣普通話爲主題的標語、海報，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2

開展主題班會

助力推廣普通話進程

各班都開展了以“推廣普通話”爲主題的主題班會。班主任規範要求，學生積極參與，幻燈片製作精良，學生髮言、演講熱情高漲。此次主題班會，使師生深刻認識到了推廣普通話的重大意義。提高了師生使用普通話、推廣普通話的自覺性，形成了人人爭當推普員的良好態勢，極大地增強了師生對祖國語言文字的熱愛。

3

設計主題黑板報

推廣普通話深入人心

各班都以“推廣普通話”爲主題，認真設計安排了黑板報內容。各班黑板報內容充實，書寫規範，樣式豐富，繪圖精美。真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。

4

背誦中華經典

傳承中華文化

利用20xx年秋季開學典禮時間，學校組織全校三千多學生集體背誦中華經典篇目《大學》《少年中國說》選段，推動全校師生傳承中華優秀文化，鑄牢中華民族共同體意識。

5

利用網絡平臺

擴大宣傳範圍

學校利用“科研之窗”微信公衆號製作以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的推廣普通話特別節目，擴大了宣傳範圍，提高了宣傳效果。

6

進行總結評比

樹立先進典型

經過評比，學校選出高二5班等16個優秀班集體。他們給全校師生樹立了榜樣。

全校師生以推廣普通話活動周爲契機，堅持時時講普通話，處處寫規範字，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對語言文字規範化的長期開展具有十分重要的意義。

篇十二：中小學推普周活動總結

普通話，是我們中華民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋樑。爲了更好地推廣普通話，讓普通話真正成爲我們的校園語言，成爲我們日常交流的語言，根據教育部、國家語委等八部門聯合下發的《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，我校結合當前鄉鎮學生居多的實際情況，成立了學校推普工作領導小組，圍繞“同講普通話，共築中國夢”的主題大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。

統籌安排部署

爲了推普工作的實效性，學校領導高度重視，王xx校長親自過問，組織成立了專門的活動領導小組，分工明確，責任到人。真正做到了在活動準備中，有條不紊、氣氛濃厚；在活動進行時豐富多彩、注重實效。

營造活動氛圍

張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

召開主題班會

各班開展“同講普通話，共築中國夢”的主題班會。此次的主題班會推動了普通話的普及，讓同學們認識到了講普通話的必要性和重要性。

漢字書寫比賽

各班組織硬筆書法大賽，由書法老師和語文老師共同指導，評選出優秀的作品全校展覽。

學高爲師，身正爲範

將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話，板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

手抄報我最棒

開展以“同講普通話，共築中國夢”爲主題的手抄報，每班評選出優秀的手抄報進行展覽。一張張精美的作品，透露出孩子們對“講普通話、寫規範字”的熱情，彰顯着孩子們的智慧！

“說好普通話，走遍天下都不怕”“我教家人說普通話”……學生們一樁樁教爺爺奶奶們說普通話的徵文故事妙趣橫生，讓老師們捧腹大笑……

這次推普活動對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻；對學生而言，他們在活動過程中展現了個人的魅力，提升了自己的能力。推普周雖然只有一週的時間，但是講普通話、寫規範字將會成爲我們學校的基本要求。我們在以後的工作中將繼續努力，一如既往地講好普通話，寫好規範字，一起攜手共同構築語言文字的中國夢。