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班主任新學期教學計劃精選9篇作文

 作者: | 閱讀: 7.08W 次

篇一:班主任新學期教學計劃

班主任新學期教學計劃精選9篇

全面貫徹學校的各項要求,嚴格做好學生的管理教育工作,從日常行爲規範之養成良好習慣抓起,全面提高學生的思想素質和學習成績,爲莞中最後一屆初中劃上園滿句號爲奮鬥目標。

一、加強對學生的遵紀守法、安全意識,道德品質教育,積極上進。

1、按學校要求,從日常行爲規範的養成教育抓起,各班重申組織學習要求,貫徹落實,勤檢查,做好評比制度。

2、提倡艱苦樸素,勤儉節約的生活作風,管好、用好“利是”錢。

3、加強安全意識,防隱患做好個人自我保護和防犯個人財物的保管,以主題班會形式,用學生了解的實例大家談,從中提高意識。

4、深入開展學雷鋒活動,學習雷鋒同志的刻苦學習釘子精神,提倡爲集體,爲同學多做好事,不做壞事。培養勞動觀念,吃苦耐勞精神。對好人好事,大加表彰,樹立先進典型學習榜樣。

5、加強法制觀念,提高遵紀守法的自覺性

6、積極組織學生參加學校的科技節,全面提高學生的文化、技能素質,從而培養學習的興趣和積極性。

7、開好家長會,爭取家長配合教育,上好對外公開主題班會。

8、做好人生轉折的啓發教育,配合少先隊、團委會做好學生的退隊、入團的引導教育,增強學生的上進心。

二、抓好學習目的,學習態度的教育,引導學生把精力集中到學習中,抓緊學習時間,避免犯錯的機會。

1、抓好課堂、自修、晚修紀律和管理,提高40分鐘的教學效果,營造良好的學習氛圍,各班落實班幹做好督促檢查,發現問題及時反映班主任,班主任與科任老師多溝通,做好教育工作。

2、組織自願參加星期六上午第二課堂輔導的學生,加強中、英、數、物、政5個科的全面輔導,提高尖子生的綜合能力培養,對後進生進行基礎輔導,抓好兩頭,勞動中間,提高學生的競爭意識和心理合壓力的調節,紮實打好基礎,過渡初三

3、加強對後進生的轉化教育和輔導,通過與家長聯繫,多瞭解他們的課餘表現,發現問題,及時引導,有進步的多鼓舞、表揚,定期與他們小結,交談,對學習上的困難給予幫助、輔導,開展互幫互學活動。提高他們興趣,督促他們完成作業,複習功課。

4、抓好新教材的教學,把握好重點難點,引導學生學好新教材。

三、加強校風校紀管理,抓好文體衛生。

1、各班做好落實班幹負責考勤登記,單車擺放,穿着校服規範化的檢查。督促,嚴格要求,發現缺勤的學生及時與家長聯繫,做好教育。

2、抓好衛生的清潔保潔,養成良好的衛生習慣,教室垃圾勤清倒,做好預防防禽流感、非典的工作,使學生健康成長。

3、教育學生上好體育課,做好兩操,堅持體育鍛煉,開展級內班與班的球賽,增強體質。

四、本學期的主要班會內容安排。

二月份:抓好校風校紀教育,用好“利是”錢,提高安全、衛生意識。

三月份:學雷鋒,多爲集體做好事,學習釘子精神。勤奮學習,並通過表彰先進,樹立先進榜樣。

四月份:學習方法,學習經驗的交流,提高學習效率,開好家長會。

五月份:做好少先隊退隊工作,提高上進心,爭取入團,制定學習奮鬥目標,訂好複習計劃。

六月份:互幫互學,發揮四人組作用,提高學習積極性,爭取考好期末試。

篇二:班主任新學期教學計劃

班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成爲一名優秀的班主任。這學期我的工作安排如下:

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導,少先隊的中心工作爲重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行爲習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、德育教育

全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育,教育學生努力學習,熱愛祖國、尊敬老師,進行文明禮貌、遵守紀律教育,進一步落實《小學生日常行爲規範》、抓好學生養成教育、組織學生上好品德與生活課,對學生進行五愛教育。

三、本學期的奮鬥目標

建立強有力的中隊委組,力學習的氛圍,形成團結,互助互愛的班集體,讓每一位同學都努力爲班級爭光。

3、重抓學習

初x的學習對於整個初中學習至關重要,一旦學習和學習成績不理想,就容易產生厭學情緒,因此,作爲班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素,做出相應的措施,盡的努力防止學習成績不及格,學生出現偏科的現象。

通過月考、期中考,經常與各科教師進行溝通,瞭解學習情況,做好協調工作。根據學生的實際情況,與家長及時溝通,瞭解學生的課外學習情況以及家庭情況,反饋學生的學習問題給予家長,並對學生做出相應的輔導工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學生的學習成績。

課後,加強師生對話,對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,指導並鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養成良好的學習習慣。

4、班級紀律方面

一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,對違紀的學生進行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。

5、加強學生心理教育,促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流,幫助他們儘快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。

四、總結

我相信,只有努力纔會有成功的果實,作爲xx班的班主任,我有義務帶好每一個xx班的學生,不落下任何一個xx班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質,着重班級的德育,全面提高學生的素質。

篇三:班主任新學期教學計劃

冬去春來,萬象更新。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過上學期的班主任工作,雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道,但也還存在着很多的不足之處:班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強。因此,本學期的工作重就是面對上學期存在的問題,多做思想工作,最大限度的減少流失,讓學生的能以積極的態度對待學習,打好基礎。具體說來應從以下幾個方面做好工作:

一、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,並明確班委會成員的具體分工,爲了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。每個崗位都有專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

二、做好常規管理工作

1、加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反覆對學生進行“中學生日常行爲規範”和“感恩教育”,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。

2、抓好幾項常規工作:

(1)班級衛生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

(3)從細節處着手培養學生良好的行爲習慣。

(4)積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

(6)組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

(7)充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

(8嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

(9)大力加強安全教育,時時處處講安全,以防爲主,同家長經常取得聯繫,防止各類事故的發生

(10)經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、上課講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育,男生不留長頭髮,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康,抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。

三、加強學生的自覺學習

1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測,對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。

2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

3、關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對於學生的成長和發展來說至關重要,尤其是那些學困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做爲一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。

四、與科任教師溝通,協作,努力爲學生的全面發展提供空間

做一名班主任,應着眼於學生的終身發展。初中階段應是爲他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,並與科任教師多多溝通,瞭解學生在課堂上的表現,及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發展。

五、與家長聯繫,溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯繫講方法,共同協商共性問題,應引導家長正確面對學生存在的問題,和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

八年級是個可上可下的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態,讓所有學生在一個健康向上的班集體裏都能有所進步,有所收穫!

篇四:班主任新學期教學計劃

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,爲了使學生能夠在學校裏學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己,提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱鉅的年級。教師的使命就是教育好每個學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神聖而又光榮,學生應以自己的班主任爲榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。爲此,現特將本學年的班主任工作作如下計劃:

一、班級現狀分析:

本班共有43名學生,男同學25人,女同學18人。根據初二成績分析,各門功課的高分率、優秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作爲工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課餘輔導要保證。同時,繼續抓好學生行爲養成教育,讓學生養成良好的行爲習慣、學習習慣。

二、指導思想:

初三年級的學生面臨着人生的又一次十字路口,心理複雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係,把自己置於集體的一員,努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優異成績,爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

三、工作目標:

目標:力爭區或校先進班集體。

班風:團結進取、拼搏奮進、快樂學習

以《愛拼纔會贏》爲主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”爲主線,以“勤奮創造奇蹟,成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最後衝刺。

四、具體工作:

1、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎上更進一步,要認認真真做好學生的常規教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行爲規範》的落實,培養學生良好的行爲習慣。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。爲祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,瞭解中下生的學習困難,儘可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,並及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,儘量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……),注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關於理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,他們面臨着畢業、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自於家長過高的期盼,也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥,標本兼治,班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊佈置的各項工作)(按月份)

九月:

1、開學報到,檢查作業,收費,入學教育。

a、完成收心教育,做好新學期動員。確立班級奮鬥口號:“勤奮、拼搏”

b、適應新學科,配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一週課。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

2、完成班委改選工作,建立新的強有力的學生領導班子。

3、設計好第一期板報(教師節),開展班級環境佈置等活動。

4、“走好初三第一步”主題班會。

5、開展“文明行爲習慣評比”活動。

6、以教師節、國慶節爲契機,通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統教育。

十月:

1、迎國慶節,中秋節。

2、通過佈置“中秋月夜下的親情對話”的作業,引導學生理解父母的艱辛,逐步學會理解、尊重、感恩父母。

3、“愛國守紀,文明成才”主題班會

“人生的轉角”

4、月考,小結。

十一月:

1、學習主題月,開展一系列學科學習競賽活動,進一步提高學生學習的積極性。

2、抓好三個“自習”:早自習重閱讀,午自習重知識檢查,自習課重自覺學習,合理分配學習時間。

3、期中考試,班會。分析期中考的得失,努力改觀學習上的缺陷,交流半學期的學習心得,

十二月:

1、主題討論:初三,學習壓力該如何緩解?

2、主題班會:“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、月考,班會。

一月:

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會:“陽光走在風雨後”————在挫折中磨礪檢閱自己

“行百里半九十”

3、班會,期末考試。

4、個人學期總結,反思。

5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,制訂出初三最後一學期如何衝刺的計劃。

總之,我將盡最大努力與初三同學共同搞好班級工作,爭取圓滿完成學校任務,爲建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。

三、培養學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,並要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

篇五:班主任新學期教學計劃

爲了能把本班打造成具有“團結、活潑、嚴謹、創新”的班風,爲了培養本班學生良好的行爲習慣與道德意識,增強本班學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,引導學生健康成長,成爲自主創新的一代,制定班級工作計劃如下:

一、指導思想:

“以愛爲本,以德爲先”爲宗旨,以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要爲指導,狠抓養成教育,以愛國主義教育爲主線,以少先隊活動爲載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、學生概況分析:

三年級二班現有學生60人,其中男生33人,女生27人。經過一學年的學習,大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣:課堂上能夠認真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學,爲班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。但仍有少數學生沒有養成良好的行爲習慣,有待於進一步提高。本學期將採取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

三、工作目標:

1、學習方面:

進一步培養學生的學習興趣,使學生樂於學習。督促學生形成良好的學習習慣,教學中注重發揮教師的指導作用,學生的主體作用,體現課本的示範作用,舊知識的遷移作用,引導學生積極、主動、自主的學習,提高自己的學習能力。

2、行爲習慣:

加強對學生行爲規範的教育,力爭逐步做到:自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行爲習慣和文明禮貌教育入手,使學生在日常生活中,逐漸養成良好的行爲習慣。

3、思想品德:

以養成教育爲重點,提高學生的思想道德素養,使學生能夠分清什麼是對的,什麼是錯的,哪些是應該做的,哪些不應該做。養成熱愛環境、理解他人、關愛生活等優良品質。

4、紀律方面:

通過一系列教育教學活動,使學生養成自覺遵守紀律的好習慣,懂得要遵守學校的規章制度、社會的道德規範,逐步培養學生的自律意識。

四、具體措施:

1、抓好學生的常規教育,強化《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》的知曉和落實,培養學生良好的行爲習慣,鼓勵學生控制自己的行爲,鞏固行爲規範。

2、加強班隊陣地規範化建設,在學生中培養競爭意識,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

3、結合班隊會、課外活動、品德與生活課開展思想教育,從思想上鞏固行爲規範,在行動中形成優良品質。

4、充分發揮班幹部的主體作用及模範帶頭作用,讓學生自主組織活動管理評價,爲學生設立一個展示才能的小舞臺,給他們一塊自由發展的空間,讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行爲。

5、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;關心、愛護後進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心。

6、日常生活中多關心學生,深入瞭解學生,做孩子們的知心朋友,發現問題及時解決。

7、加強學校與學生家長間的多方聯繫,使班級工作得到家長的支持配合。使學校、家庭、社區形成教育合力。

篇六:班主任新學期教學計劃

本學期我繼續當了班主任,對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:爲了使學生能夠在三年時間裏,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。儘管現在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯。”往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是爲了學生,心裏也就沒有什麼怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下:

一、指導思想

1、全面推進素質教育,進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人爲本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力

3、堅持德育科研,以心理健康教育爲重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。

4、狠抓班風、學風建設,爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,根據學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。

二、班級情況分析

根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行爲習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對於我個人,對於學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛鍊,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行爲習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

三、目標任務

1、抓常規,強化學生自主管理。切實落實好班級的常規管理工作,形成良好的班級氛圍,給學生提供一個優越舒適的學習環境。採取各種措施強化學生的自主管理能力,變“他律”爲“自律”。

2、創特色,加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養學生的綜合素養,增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色,從細節處真正創建特色班級

3、抓成績,創造和諧學習氛圍。強化學風,鼓勵學生養成良好的學習習慣,並結合自身情況改進學習方法。進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。正班風,促進班級每位學生提高自主管理的能力,能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風,促進班級每位學生提高自主學習的能力,能有上進之心,責任之心,競爭之心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。

四、工作內容及措施

(一)思想教育:

1、每天一總結,針對學生的實際行爲強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》,教育學生做到“事前三秒鐘,事後三分鐘”,努力剋制插言等不良習慣。

2、定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

(二)班風建設:

1、適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。

2、適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事幹,事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度

3、作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。

(三)學風建設:

1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。

(四)針對特殊學生,開展特殊教育

1、開學初排出特殊學生名單,建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息來源,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好學生。

3、針對行爲習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

(五)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生

堅持與家長的聯繫,向家長彙報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

篇七:班主任新學期教學計劃

這學期本人繼續擔任八年級十二班的班主任。八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的這個班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在着很多不足,爲作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃:

一、第一週召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

二、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。並開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

三、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。並劃分交叉管理小組,實施互幫互管制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創設民主監理的班級管理氛圍。

四、以學習委員爲核心,以各科課代表爲主的早自習課和午間自主學習活動,開展好每天的一節自習課,開發學生的學習自主性和創造力,培養自主學習的習慣。

五、繼續實施班規管理制度並完善適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行爲。採取有效的措施,杜絕學生進網吧。嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。

六、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防爲主,同家長經常取得聯,防止各類事故的發生。

七、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。並開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

八、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯繫,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗12我一定騰飛”的班級目標!

篇八:班主任新學期教學計劃

金秋九月,沉甸甸的果實逐漸成熟,渴望着收穫的喜悅;我們初一的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,走向成熟的人生。爲了幫助他們走好青春第一步,特制訂瞭如下班級工作計劃:

一、班級基本情況

在過去的一年中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正,學風好。由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在着明顯的差異,並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒,並在平時的學習中有所表現,如不按時交作業、作業質量數量不過等。另外,面臨青春期的到來,學生也會產生一些迷惘和不適,審美能力和審美情趣亟待引導。

鑑於以上各種情況,本學期的奮鬥目標制訂如下:

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績,爭取各科均分穩定在年級前列,同時保持優秀率,控制低分率。

2、進一步提高行爲規範的執行標準,使每個學生都能做到最好,最大限度的發展和發揮自己。

3、鼓勵藝術發展,努力鍛鍊身體,加強體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育,培養責任心和公共道德感,爲做高素質的接班人打好基礎。

爲達到以上目標,我們將採取以下措施:

三、工作措施

1、第一週召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長爲龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行爲規範、衛生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員爲龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。

2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

4、開展監督員值日活動。讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動,徵求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實施“網絡管理”制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員爲核心,以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行爲。

11、實施班幹部常委制度。

以上爲本學期的班級工作計劃,未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。

篇九:班主任新學期教學計劃

本學期開學後,根據學校安排我擔任了我校七(6)班的班主任工作,在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。現將本學期班主任工作計劃如下:

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮,學生應以自己的班主任爲榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最後還是要對得起學生。

二、基本情況分析

在過去的一年半中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正,學風好。在上學期期末考試中,我班的數學和地理處於全市領先地位,生物稍顯薄弱。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在着明顯的差異,並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒,並在平時的學習中有所表現,如不按時交作業、作業質量數量不過關等,更有甚者,週末沉迷網吧的電腦遊戲,極大地損壞了身心健康。

三、工作目標

1、形成全班團結的班集體,學習並遵守學校規章制度。

2、形成勤奮好學,積極向上的班風。

3、做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。

4、爭取期末被評爲先進班集體。

5、做好新生思想工作,穩定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

四、工作重點

1、建立班委會

組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會,並明確班委會成員的具體分工,爲了讓更多的同學得到鍛鍊,實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

2、思想教育

加強學生行爲規範,養成良好的行爲準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育,利用班會、校會將行爲規範訓練落到實處。教育學生不賭,遠離。在班中“設崗位,定專人”,加強行爲規範的檢查和監督。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。爲了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,同時做好差生的教育轉化工作,採用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護,安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包乾區衛生,擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。

6、組織有益的活動,豐富學生的生活

7、做好家訪工作,讓教育思想統一

學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得溝通,家訪則成爲最好的方式,堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,本學期我要做的就是盡力於家長溝通,達到教育的目的。

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