2022教師年度總結個人述職（精選10篇）作文

篇一：2022教師年度總結個人述職

感慨時光易逝，匆匆一年，伏案回眸，認真梳理和反思，渴望在梳理中發現不足，在反思中謀求成長。爲鼓勵鞭策自身不斷進步，現對20XX年工作情況述職如下：

XXX，女，本科學歷，中共黨員，富平縣東上官小學黨支部組織委員、教導副主任。分管黨建工作，配合做好教學常規、學籍管理、控輟保學、信息宣傳、年度考覈、師資培訓、閱讀教育及一些臨時工作，承擔六年級四班語文科教學。

一、核心推動，與時俱進

緊緊圍繞富教黨發（20XX）X號文件，組織開展黨史學習教育，在慶祝中國共產黨建黨101週年之際積極創建標準化黨支部，以“黨旗飄。校園紅”爲抓手厚植愛國情懷，當好紅色傳人。堅持戴黨徽、亮身份、亮承諾，自覺接受組織和同志的監督，時時處處發揮黨員先鋒模範作用。在渭南市黨建“百日千題”知識競賽中被渭南市委評爲優秀黨員；7月被富平縣教育局黨委授予“優秀黨務工作者”稱號；同月獲得“富平縣骨幹人才”稱號。

二、精心教研，做好常規

本學年，緊扣“有效課堂”建設及“三名+”工程，以“減負、提質、增效”爲主線向課堂要質量，全力提升教師專業素養，配合學校紮實開展了“富平縣東上官小學‘三名+’教育聯合體成立暨授牌儀式”；“多效聯動力促‘雙減’落地名師引領聚焦有效課堂”教育聯合體校際大教研活動；“骨幹教師評選活動”“東華好課堂-有效課堂建設公開賽教活動”，邀請名師馬紅、李軍良、殷風嬌、徐娟、楊阿妮、楊朝利等作專家講座和課例點評，開展了“照亮你我溫暖前行”師徒結對活動，配合學校做好“五項管理、課後服務”及“雙減”，制定切實可行的實施方案、時間表、課程表。

申報縣級教育信息化與實驗教學課題《希沃白板5在課堂教學中的應用與探索》於10月順利結題；申報市級“十四五”規劃教育科研課題《畢業班學生分類指導的研究》於11月順利結題；撰寫的教育成果論文《幾重歡喜幾重憂》獲縣級一等獎；在“東華好課堂”公開賽教活動中獲優秀獎。

閱讀教育常抓不懈。充分利用寒暑假，紮實開展閱讀活動，從方案的制定、過程的實施到最後讀書成果的展示，做到井然有序，環環相扣。堅持以統編教材“快樂讀書吧”爲主線推薦閱讀書目，形成年級有規劃，班班有特色的讀書氛圍。

堅定政治立場，研讀黨的教育方針。一年來，撰寫、審覈信息稿件40餘篇，多篇在富平教育微平臺發佈。按時完成“雙減”平臺、學生體質健康監測平臺、學籍管理系統、控輟保學月報平臺、美育平臺等數據的更新及上傳。

按要求蒐集上報教育縣誌資料。配合學校做好教育信息化2。0工作，提升教師信息化課堂應用能力和教科研能力；堅持深入學生家庭做好家訪；配合做好各類創建工作。

三、反思自我，憤然而前行

自身管理能力、協調能力還存在很大的不足。在管理方面，依靠性比較強，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉着、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導、教師之間的溝通交流。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在今後的工作中，我會默默地給自己掌聲，謹言慎行，戒驕戒躁，率先垂範，增強服務意識，大局意識，時常仰望天空，從容的面對挑戰，向着逆風的方向，以飽滿的熱情展翅飛翔！

篇二：2022教師年度總結個人述職

時光匆匆，緊張忙碌中一個學年的工作結束，新一學年的工作馬上開始。回首過去，有付出的辛勞，也有收穫的喜悅。可謂感悟多多。

一、在思想方面

任職以來，我重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響着學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，紮紮實實，勤勤懇懇的做好本職工作。

二、教育教學方面

爲了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。瞭解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，佈置適當作業，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。

第一個學期的時候接手了一個比賽，“奧派杯移動電商大賽”最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能。可惜的是由於多方面原因我們的隊伍未能晉級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收穫了很多。

參加學校組織的“薪火傳承”，結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態，很多經驗都是現學現用，而且效果顯著。

這個暑假，參與“新媒體營銷”書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。爲此我特意買了十幾本專業書籍查閱，我的專業知識也更紮實了。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。

1、有效地利用好每週一的班會課。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等；也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。

2、選拔班幹部，培養積極分子。

第一個學期剛開學，由於學生調動，我班裏副班長、紀律委員、衛生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷於混亂，選不出合適的人接任。

是陳美金科長及時給了我建議，選班幹部一定要選有責任心的學生，並加以正確的指導和幫助。採取了陳科的建議之後，平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班幹部的機會，重新選取班幹部之後，這支新的班幹部團隊完成任務的效率更高了。

3、樹立班級學習的榜樣

這邊我講兩個班級事件：

一個是男生

我們班周同學第一學期來報道那天，和我講的第一句話就是：“老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班。”開學第一天報道工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。

我先安撫了他的情緒，並鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬着頭皮的開導，我終於把他留下了。

我將周同學考大學的目標在班級裏樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技校考大學很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之後，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。

第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數，到第二學期的班級前三。

還有一個是女生的

我們班的學生在縣裏的“剪紙”比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話：“老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課後再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。”

結果就是那麼巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意爲了這件事情微信發來感謝我，和我聊心裏話。“我們家的孩子從小到大，都是村裏面的孩子頭，村裏面那些比她年齡還大的孩子都跟在她後面玩的，什麼調皮搗蛋的事情都幹過，我們拿她一點辦法都沒有。可是自從到了職技校之後，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學了！”聽着家長口中學生的轉變，想着自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。

4、豐富學生課外活動

上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動，利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名遊戲、你畫我猜遊戲、逛三園遊戲等等。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對，但是後來學生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉。

5、積極配合任課老師

在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處，學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導，周小娟老師的學習指導，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步，真的非常感謝他們。

6、家校合作

張興啓部長在處理學生問題時指導我：發現個別學生的問題時，一定要主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動，家校聯合教育效果明顯增強。

以上說的這些，對於老班主任來說這些是常態，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的，這一年當中，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。

四、下一階段工作計劃

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

總之，上一學年工作的順利完成，離不開師父的指導，學校領導的關心、學部領導的大力支持、任課老師的溝通理解，作爲新教師我要不斷分析、總結經驗和教訓，通過不斷的學習，提高自己的業務水平，努力把工作做得更好。

篇三：2022教師年度總結個人述職

這一年來，我擔任三（4）班的語文教師兼班主任。作爲一名普通的語文教師，我把自己的時間精力都傾注在學生身上，甘於奉獻，希望他們健康成長、快樂成才。在下村小學的一年工作學習中，我受益匪淺，跟着麥校、蔣主任還有各位同事一起學習語文教學理論知識。上個學期上了兩節公開課，每次公開課後都得到麥校、蔣主任、傅慶忠書記的認真指導，非常感謝領導們的悉心關懷。

下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作情況。

一、學習理論知識，鑽研教學

我已經深刻的意識到：做好一名稱職的語文教師，必須腳踏實地學習，練好基本功。

作爲一名語文教師，只有能寫出一手好字、說出一口流利的普通話、寫出一篇好的文章，這樣才能讓自己在教師行業中立足。這個學期，我努力練習書法、練習朗誦、寫文章，提升自己的專業本領。上個學期上了兩節公開課《不懂就要問》和《金色的草地》，但是教得不是很理想，在麥校、蔣主任、傅慶忠書記指導下，終於明白了語文的教法，我缺乏理論知識支撐。這個學期，我學習了《語文課程標準》、《語文的尊嚴》、《葉聖陶語文教育論集》、《小學語文教學設計》等專業書籍，學會了很多理論知識，我也會上網課聽課，鑽研名師的公開課，並且在班裏模仿名師的課例。

二、以學生的教育需求爲出發點，不斷提升自身業務水平

1、真情關愛學生，培養孩子正確的人生觀、世界觀、價值觀。

在平時的日常教育教學工作中，我儘可能的把所有學生當作自己的孩子一樣關愛。凡是學習有進步的同學，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他；無論哪位同學病了，我都會送上最及時的問候。

同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化愛國思想教育，不斷健全學生的人生價值觀。讓學生們知道讀書的目的，不單止是爲自己和家人讀書，還有有一顆報效祖國的心去求學，將來成爲國之棟樑爲國效力。在班裏，我建立了閱讀圖書角，激發他們的閱讀興趣，推薦了學生們看了很多課外閱讀書，推薦的書目有一本書叫做《國之棟樑》，激發他們的愛國情懷。

總之，我儘可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，爲學生的健康成長保駕護航。

2、一年來，我在努力做好常規教學工作的同時，積極參加各類語文培訓活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高。

三、反思與思考如何前進

但是，我感覺自己進步還不夠大。沒有突出的業績。今年來，沒有上過公開課，也沒有加入課題組參與課題研究，在教學成績上進步太少。區的教學基本功比賽也沒有參與，沒有獲得拿得出手的榮譽。

所以從下個學期開始，我要努力爭取榮譽。多參與比賽，用心對待每一次比賽。研究課題。鑽研教材，提升自己的教學基本功，多上公開課（錄像課），準備三節拿得出手的優秀課。更加認真負責的輔導學生。謝謝各位老師聆聽！

篇四：2022教師年度總結個人述職

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家好！我是某某，20XX年6月畢業於**，20XX年7月就職於*幼兒園，回首間7年，我已在幼兒園這個“團結、和諧、積極、向上”的大家庭中成長成熟。七年的教學生涯，我感受着來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，讓我從稚嫩逐漸走向成熟。現將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想方面

提高自己的政治站位，聽黨話，跟黨走，積極向黨組織靠攏。努力做好孩子們的引路人。爭做“具有理想信念、有道德修養，有紮實知識，有仁愛之心”的四有教師。平時，對自己的政治素質始終嚴格要求，具有堅定的政治信念、政治方向和政治立場。

二、在教育方面

始終注重幼兒品德素質、自理能力和良好行爲習慣的培養，在對幼兒的品德教育和行爲習慣培養中做到言傳身教，嚴格要求自己，以身示範。在日常生活中創設溫馨的班級環境，讓孩子們有歸屬感，與幼兒建立良好的平等同伴關係，作爲同伴中的一員，經常傾聽孩子們的想法，積極參與師幼組織的遊戲活動。使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，將科學的育兒知識和方法分享給家長，做到家園一致教育。用平等的眼光去對待每位孩子，堅持“一切爲了孩子的發展”，重視對每個幼兒的全面素質和良好的個性培養，更好地促進幼兒健康成長。在生活中時時關注他們，也正確處理教師與家長的關係，能夠得到家長的認可。

三、在教學方面

作爲一名一線教師，在自己的教學方面，我始終嚴格要求自己，積極主動參加各項活動，不斷學習新知識，渴望學習，虛心求教，在他人提出意見建議時能夠虛心接受，認真改正，有自己明確的教學目標及教學特色。在教學中努力處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位等關係，以多種形式引導幼兒你有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。在教育教學活動中認真備課，做好活動前的知識準備和物質準備。積極參加在十四五課題挖掘中國傳統文化繪本的價值研究學習，活動中充分發揮孩子們主體地位，根據孩子們的興趣愛好生成大班主題《神奇馬桶》系列活動，在我園公開教研活動中分享交流，真正做到在實踐中學習，在實踐中求進步。

幼兒的學習是與周圍環境互動的過程，爲了創設良好了環境和氛圍，提供充足的操作材料，精心製作玩教具。20XX年1月，我製作的玩教具《熊出沒之歡樂王國》在濱海新區優秀自制玩教具展評活動中榮獲二等獎。除此之外，我不斷更新自己的教育理念，充實豐富自己的知識儲備，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平和自身技能，積極參加各項活動。

被評爲20XX-20XX學年度教育系統“優秀團員”榮譽稱號。我園高度重視教師師德師風素質，多次開展師德論壇演講評比活動，我榮獲20XX年度、20XX年度園級師德演講比賽二等獎。在參加青年新秀大練兵大比武比賽中，積極備戰，備考，在全區中榮獲二等獎。

四、教研方面

在注重提高自身教學能力的同時，我還積極進行教研活動。認真參加園內、園外組織的各項業務學習，認真做好筆記和反思。爲提高自己的理論水平，更好的把理論與實踐相結合，用理論指導實踐，我經常鑽研教育理論、不斷積累經驗，認真撰寫教育教學論文。其中，

寫獲獎情況

感謝領導和各位老師的信任與栽培，爲我提供了學習和成長的平臺，爲我爭取了歷練與發展的機會。在今後的學習和工作中，我會再接再厲，不斷的充實自己，樹立終身學習的理念，也會將奮力拼搏力爭上游的精神傳承發揚。

綜上所述，通過自己對入職以來工作的考量，特此申報一級教師資格，請各位老師們審查。

篇五：2022教師年度總結個人述職

各位老師，上午好！

今天是我第二次和大家面對面的對話，上次是線下，這次是線上，很有意思。但是還是有點緊張！不知道應該說什麼？請允許我在述職之前和大家說幾句心裏話。

第一句話，我首先很感激大家對我愉快接納和快速融洽。這半年，是我人生最愉快是時光！學府真好！學府的氛圍真好，學府的領導真好！學府的老師和職工們都真的很好。這是我回家和夫人常常說的一句話。謝謝！真的再次感謝大家！

第二句話，說點實話，我感覺領導還欠給大家的一個表揚。學府中學在兩任校長帶領下，在全體同仁的努力下，已經起得了南山區、乃至XX市的老師、家長和社會的認同。說實在的，領導怎麼表揚大家都不爲過。我多次、在不同的場所是這樣說的：我們這裏的領導、老師實在太拼了，這裏不應該有批評。上一次校園長進校園活動，我還親自和劉局說過：學府中學老師太拼了，南北片的教育差距太大。局長還批評我不該貶低北片教育。能爲老師們說一句公平的話，受到批評也無所謂，這是我一位老教師的內心想法。

作爲一名已有38年教齡的老教師，已有十年副校長經歷的老同志。在這裏，和大家進行一年工作的述職。這一年我很特殊，我的工作崗位調整了兩次。第一次是20XX年10月16日，在同樂學校，由分管學校研究部調整爲分管學校中學部。第二次是20XX年2月28日，由同樂學校調整到學府中學。所以述職報告還得回顧上半年，分三個部份進行。

第一部分，同樂學校研究部工作彙報

雖說只有半個月，據學校第一次全體行政會議通報每一學年南山區教育局各部門對學校各項工作的考覈打分。學校研究部分管的教科研工作、學生技能競賽成績受到書面表揚。爲學校整體打分不墊底，是不墊底立下戰功，被方星校長在行政會上表揚。

第二部分，同樂學校中學部工作彙報

亮點一，從20XX年11月16日上崗，經過一個月的雞血奮戰。20XX年11月中旬，XX市新中考第一次適應性考試。同樂學校初三畢業班成績全區倒數第三，終於擺脫了初二年級期末全區倒數第一尷尬局面。教科院餘耀賢院長爲此成績親自向煉聰區長彙報過，並兩次全體教職工大會上表揚了全體初三老師。亮點二，從11月到元月，老師們再接再厲。期末全區統一考試再到倒數第五。不容易呀，又進步兩名。大家更是歡心鼓舞。並決心在中考中考出更好的成績出來。記得有一次九年級大會上，老師們說我們只能進不能退。亮點三，我們不僅僅抓應試教育。我們對素質教育絕不放鬆。在這三個月中也是在創同樂學校歷史的新高。大家可能記得南山區上學期的第三屆學生技能大賽，這是一個大規模的全員活動。在前後一個多月的各項比賽中，同樂學校初中團隊全區排名第五。這應該是每一所學校尖子生的一次團隊比賽。在一個倒數第一的學校能成爲第五，老師們的功勞不可磨滅。

一句話，三個月中同樂學校初中部老師們真的拼了？如果說有什麼訣竅？我只能說，我對我的老師們，我對我帶領的隊伍，一很珍惜。我信奉：同船過渡，前世所修。二很關心。我做到：大小會一定表揚我的老師們。各種場所一定誇獎我們的老師。三個月，我主動聯繫各種媒體主動報道四次報道過我們的老師們。三很重要，要體貼。既要給老師們精神上獎勵。更要給老師們爭取各種利益，讓老師們甘心的幹、開心的幹、愉快的幹、拼命的幹。不能讓努力的老師吃虧，不能讓讓有成績的老師吃虧。至於怎麼讓老師們提高教學效率。今天就沒時間說了。有機會再聊。

第三部分，學府中學工作彙報

說實在的，工作38年的我這一年面臨了兩次挑戰。第一次挑戰是回到了離開自己28年的小學工作崗位，又回到了28年前的中學。三個月同樂學校中學部領導崗位實習期剛滿，又來到了學府開始自己新的人生，分管全新的崗位：後勤、安全、德育、工會、科研。

我熟悉的科研方面可以這樣向大家彙報：學府中學這學期科研成果這半年我們的科研成果成績在XX市和南山區都是第一。申報的課題質量和數量在南山區應該是前列的。曹偉偉主任已經受到區教科院的表揚。

德育、後勤、安全、工會這些工作，對於我來說是一個全新的課題。作爲一名共產黨員，第一要務就是做好陳校長的助手。於是我首先是深入瞭解、虛心學習、積極配合、放手發動各部門的主動性和積極性。讓他們認真執行上級文件，聽從陳校的指揮，虛心聽取每一位教職員工的意見，關心學生和家長反饋的意見，穩打穩紮，大膽的幹、認真的幹。講過程，求結果。力爭不讓學校丟面子，不讓老師不開心，不讓學生沒有幸福感。講團結，講奉獻，求合作，相互補臺，打整體仗。我把我們這個系列部門建了一個羣，叫“學府中學助力奉獻羣”。意思就是，我們要搞好服務工作。不管是德育，還是後勤，安全，工會以及科研要爲教學一線服務，讓教學部門全心教學、靜心教學，多出成績。我們都默默的奉獻，多祝福他們取得成績。這只是我們的初心、本心。因爲這個部門的興趣所在，批評是常態，是正常現象，沒有批評就是表揚。沒有批評不正常，受到表揚是超常。因爲我們這個部門不好用數據考量，是沒有數據上的成績，不可能排名，只有漏洞。沒有漏斗是最大的成績。而教學部門沒有表揚就是批評。所以我要求大家要擺正心態，不要因爲有時候受批評而委屈——誠心的接受領導們的批評，真心接受老師們的批評，開心接受同學們的批評。不知道做到了沒有？如果沒有做到，請你私下告訴我（最好是私下，這是文明的需要，也是給我們的一點面子），我一定會批評、整頓、提高，讓大家，滿意爲止。我相信他們一定會做好的。

大家可以通過微信和自己親眼也看到了這一塊的各位部門負責、老師、職工。他們經常沒有假期、沒有晚上，一直在加班。這也是我在新崗位上發現一個新的現象。最近廁所是不是不臭啦？說到這裏，大家是不是應該爲後勤老師們來點掌聲？老師們，服務部門一般受表揚少，請允許我在這裏表揚一下他們！你們辛苦拉！

另外，我更要感謝全體一線老師們，是你們創造了學府中學的輝煌！我學習了！祖國感謝你們，家長感謝你們，孩子感謝你們。你們不愧爲人類靈魂的工程師，祖國花園的辛勤園丁。歷史也會記住你們：因爲你們已經成就了一個已經是遠近聞名的學府中學。學府中學是你們幹出來的。好事說兩遍，我再說一遍：今天的學府中學是你們幹出來的。

最後，我還是開頭的那句話：真的感謝大家半年來的關心！真的感謝大家半年來的包容！

雖然我來學習了很多。雖然我已經沾光了不少。在今後的歲月中，我會用最大的努力，用廉頗尚能飯食品的態度服務你們。

謝謝！謝謝！

篇六：2022教師年度總結個人述職

尊敬的各位領導，老師，上午好，今天我在這裏向大家作一年述職報告。

用四個字來形容了自己一年來的工作狀態——礪學礪行：學是學習，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐。一年之前，作爲新教師進入職技校，初來乍到，需要在學習中錘鍊自己，在教學實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告：

首先工作回顧，我不僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校公衆號編輯以及其他工作室日常管理工作；比賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此特別感謝師傅戴明光老師對我的孜孜教誨；教育教學方面，我立足於“鑽研教學內容，提升能力”、“研究教學方法，理清教學思路”、“爲人師表，引導學生“三個基礎提升自我：

一、鑽研教學內容，提升能力。

大學專業學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課，看上去二者之間沒有什麼區別，但是真正深入到這門課程之後才發現區別還是很大。對於教學內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體內容，卻都陌生。對此，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細，大量閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對我擴展背景知識，提升自己的理論素養非常有用。我的課時不多，但是我卻每天都很忙，因爲我必須要學習，思考。在剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年努力，我覺得還是有一定的收穫，尤其是看到學生有時候會說老師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。

二、研究教學方法，理清教學思想。

在教學過程中，我首先擺正心態，平等對待每一個學生，我告訴自己，雖然他們的基礎參差不齊，但是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態度相對認真些或者不認真的學生呢？我目前的掌控能力還不足，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對於知識的掌握，爲此，我也不斷的擴充自己的知識。我還對於課件的製作特別用心，因爲電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。還有很多需要改進和向其他老師學習的東西。在教學思路上，我更注重培養他們的自學能力和思考習慣。通過教學，我發現這門課不像大家認爲的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。

三、爲人師表，引導學生。

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行爲更加規範，因爲爲人師表，一言一行都影響着一批學生。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對於需要幫助的學生，我都以滿腔熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生保持密切聯繫，希望能夠幫助他們瞭解自己，看到自己的價值，並且鼓勵他們朝着人生的夢想進發。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學老師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久保持下去。

對於教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學，不僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言；行，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學生對於臨摹作業非常感興趣，作業完成效果很棒，直到學期中期我才發現，當我佈置拓展性作業之後，學生對於之前所學的內容幾乎忘記，緊接着我做出了調整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉換爲實踐的過程。所以，面對不同班級的學生以及不同階段的學生，我們應當在向學生“學”的同時不斷調整教育教學方法“與時俱進”。

最後，對於未來的工作作出展望。業務，加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養；愛生，對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；教育，加強學生行爲習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自己。

一年時間，轉瞬即逝，在磨礪中有學習、有思考、有進步。教育教學工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮鬥，帶着師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有爲前行。

篇七：2022教師年度總結個人述職

師者，所謂傳道授業解惑也。爲師三載有餘，時光蹉跎，初心猶在，不敢忘記，不敢懈怠，不敢鬆弛，唯怕誤人子弟，毀人前程。非常高興被同事們選爲優秀教師，有幸作爲計算機的代表彙報自己在教學和班主任管理上的一些工作。

1、教學上，本學期主要擔任C語言和Python語言程序設計課程，都是編程課，老師上的辛苦，學生學的吃力。由於C語言是三二分段課程，不斷鬆懈，本人就努力鑽研教材，細化知識點，吃透教材，力求弄懂每一個知識點，課堂上，使用小幽默增加課堂趣味的同時，調動學生的積極性，力求在課堂上，把枯燥乏味的編程課變得有趣、生動，遇到難的知識點，不怕辛苦，講中職生聽得懂的內容，上每個人都可以學的編程課。Python課程比較新又屬於考證科目，我就課下多讀有關Python的知識，先努力提高自己的Python的編程能力，多花時間學習，盡力而爲，課上認真組織教學，儘量用平易近人的話語講授。課下，鼓勵同學們積極向學的好的同學學習，組織同學們利用早讀、晚修等時間鞏固、學習。在這樣子的用心之下，我所帶的班級，C語言和Python的教學有了很大提高。

2、擔任20XX級網絡大專的班主任，爲了努力構建和諧、友愛、積極上進的班級班風，創建好好學習努力上進的班級氛圍，關注跟進每一個學生的學習、生活、心理狀況，解決學生困難，以是否爲學生將來好爲檢驗標準，積極主動和學生、家長、科任老師溝通；作爲一名經驗尚缺的班主任，從網上、書上積極主動學習班主任的管理經驗，分析歸納總結；積極主動向經驗豐富的班主任交流、請教，比如如何跟家長溝通，如果選擇班幹部，遇到違紀的學生如何處理等等。

付出總有收穫，在全班同學的共同努力之下，我們也取得了不少成績，廣播操比賽二等獎、籃球賽進入8強、技能月活動三等獎、金峻鋒同學獲得全國網安比賽第8名、周鏢物聯網行業賽團隊第一名、羅尤瑞同學生作文省賽二等獎、李俊傑、劉玲、樑雯雯同學市賽二等獎、林佳灝同學獲東莞市“優秀學生”榮譽。

3、教學和班級管理之外，我還輔導學生參加東莞市的Web前端開發賽項，榮獲二等獎。主持的課題《基於計算思維的中職學校的Python課程教學研究與時間》順利通過中期彙報。

4、其他方面，非常注重自己個人的提高，積極參加培訓Python的1+X的初級和中級的培訓，並且通過考試，努力提高自己的學識和技能水平，積極學習人工智能等知識的學習，不斷學習，不斷提高，不斷進取，並在學校主講了校本培訓“漫談人工智能的KNN算法”。

教師的工作偉大而神聖，但同時亦繁雜而艱辛。特別班主任的工作繁瑣而具體，每一項處理不當，都有可能造成連鎖反應，只能是小心翼翼如履薄冰，被學生罵過、誤會過、氣哭過、氣餒過，同事們的幫助、領導的支持、心中的責任和肩負的使命在每一次的低潮中，帶給我勇氣和力量、堅持至今。

沒有永勝的將軍，沒有永遠繁星的黑夜，只是盡敝人之不懈努力，在現實和夢想之間實現心中所夢，上對得起天地、下對得起社會和每一個學生以及父母，教育事業路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，不懈努力，一直在路上，奮鬥永不停。

篇八：2022教師年度總結個人述職

各位領導、老師大家好，我是17幼師實驗班班主任，我叫XX，很感謝學校給予的這次述職機會。

用心教書，用愛育人，這一年的錘鍊雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下許多寶貴的財富，經歷了很多深刻的記憶，也正因爲此，作爲一名新教師的我得以快速成長，從而使自己在今後的工作當中可以更爲從容淡定，處事也更爲理智清醒，最終達到能夠促進學生的全面健康發展這一終極目的，更好地完成社會賦予教師的神聖使命！

下面我將對這一年度的工作做一彙報，爲今後工作確立行動方向！

一、思想政治方面

一年來，我在師德上嚴格要求自己，努力踐行專家所提倡的“愛生如子”的爲師理念，無論做任何事都要從學生的角度出發，緊緊圍繞促進學生健康發展爲行爲指向，現實做到“一切爲了學生，爲了學生的一切”，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有着一種信仰的支撐，使自己在單薄的軀體下勇於承受自己的得與失，在做中摸索，不偏離教育的軌道。

首先我積極參與各種師德培訓，並在培訓中做到認真聆聽，在培訓後做到及時反思，並將聆聽與反思的內容應用到教育教學當中，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要智慧待生處事，這樣的教育才是有效的教育。比如在於民老師的講座中我學習到其實講課的好與壞一方面在教師的專業水平上面，但更重要的是讓學生感受到你對他們的期望，也就是你的態度，你和學生之間的人際關係是否和諧，和諧的師生人際關係往往是有效教學的前提，沒有了這一點，教師的水平再高也無異於“巧婦難爲無米之炊”，再比如楊春林老師中的講座內容可以說解開了我的心結，作爲一名新的班主任，心態方面很難做到豁然開朗，甚至有時候狹隘地認爲既然是班主任，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎麼能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應該是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了，可長此以往，精神狀態明顯不好了，生活的幸福感也少了很多，遭殃的不只自己，學生也遭殃，因爲班主任的狀態不好，最直接的影響就是班裏的學生狀態也不好，如此循環，怎麼能行呢，所以作爲一名班主任也好，或者作爲一個人也好，飽滿向上樂觀豁達的心態是最爲重要的，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行。此外，我還閱讀了相關教育教學工作的書籍，與大師對話，從大師身上學習、借鑑和反思，武裝自己的頭腦，少走彎路，多走正路，教育來不得屢屢將學生作爲試驗品，更準確地說教育應該只許成功不許失敗，當然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功，只不過我們應讓成功遠遠高於失敗。

二、教育教學方面：

大家知道，語文涉及的面太廣了，單單是華夏5000年的文明就已經很是淵博，語文老師還要了解整個社會當中可以說所有的東西都可納入語文授課的領域當中，所以就有一個學習特別好的朋友，就特別敬佩他高中的語文老師，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發生的事情用到教學當中，好像什麼事情都能和語文想聯繫，那我朋友的語文老師一定已經是大師級別的了，才能讓學生覺得語文課有意思，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠，我能做的就是不斷學習，正如於民老師說的態度很重要！

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師，我就一定會愛上這個職業，所以我要行動：我會經常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無鉅細地問，我師傅總是在我很無助時幫助我，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我師傅就會告訴我下次讓學生多說，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段，可以讓學生來演繹，最重要的是要師生互動。又比如，師傅時常告誡我要將學生的回答視爲珍寶，當學生回答之後一定要鼓勵這個學生，從她的回答中找到可以表揚的地方，無論是學生態度上的還是學生知識上的亮點，都要及時肯定表揚，只有這樣學生才能更好地參與課堂，積極自信地思考問題，對語文產生興趣，總之，我的師傅讓我明白學生在課堂中的重要性，當然我師傅在語文教學上還有非常多的地方幫助我，鼓勵我，在這裏我就不一一列舉了，在生活上，我師傅更是非常非常地關心我，像家人一樣關愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候，我師傅就會早早地說可以買車票了吧，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這裏還賣車票，我師傅總是告訴我女孩子要懂得提升自己，要努力工作，在我的終身大事上感覺她比我着急，總之，來到浦江職技校，我非常感謝學校給了我這樣一位好師傅！

在班主任教學工作中，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐，興奮的是可以有一幫學生管自己叫班主任，這幫學生會很在乎你，你也會很在乎他們。惶恐的是好像自己還沒管明白，這麼多學生，他們是祖國的未來和花朵，我有能力去管理好這個班級嗎，可以讓我的學生變得優秀嗎，可以很好地處理班級中的事情嗎，等等，很多東西都在心裏划着一個大大的問號，雖然是新兵，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮，努力，細心，冷靜，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好，學生引導好，我真的感謝學校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級事情時可以向我師傅尋求幫助，其實每當這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題，就是希望身邊有個優秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯，因爲第一年當班主任，真的不知道自己所想所做是對還是錯，所以很害怕錯。我真的感謝每一次我師傅張麗娜老師都用一種很信賴我的眼神而且給我一種“沒事的，有我在”的感覺，當時的惶恐立馬會消失一大半，在我師傅張麗娜老師的幫助下，我的班級也在學校當中取得了很多優秀的成績：榮獲學部及學校跑操比賽一等獎；學部及學校元旦文藝匯演一等獎；學部紅歌比賽一等獎等等，班級學風積極向上。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助。

三、缺點和不足

作爲一名新教師、新班主任，無論是在教學當中或者是在班主任工作當中，都存在不足與缺點，教學方式比較單一，專業理論與實踐較爲薄弱，處理事情易情緒化，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經驗不足，策略較少等等，這些都是亟需改進的方面，針對缺點與不足，我一定會不斷思考，通過各種方式讓自己成長，向成爲一名合格優秀的教育者奮勇向前！

四、今後努力的方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索挖掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、加強學習，善於學習，勤於動筆。學習教育教學專著並做好學習體會，認真閱讀有關教學理論刊物，主動地進行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領域，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生，處理好班級關係。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會交流、學會合作”課題實驗爲依託，從轉變學生的學習方式入手，進行高效教學。

總之，感謝學校領導的信任與栽培，我會更加努力，使自己在教師內在涵養和個人專業上不斷提升，做一名德才兼備的教師，謝謝大家。

篇九：2022教師年度總結個人述職

本年度任教20XX會計三班、20XX快意電梯班、20XX會計大專班數學教學工作，並擔任20XX會計三班班主任工作，負責20XX高考1班實習指導工作。

首先談教學工作，其中20級和18級進度不一樣，18級是先出去實習回來學習最後一學期，所以在數學方面拓展的比較多，而20級學習的是數學基礎知識方面佔重點。但是相比之下20級尤其會計班，不好教。可能是生源問題，學生多半是成績不理想，分數不達標，沒有專業可選了，就來到會計專業。基礎特別差，尤其女孩子，學習積極性不高，雖然比男孩子好管教，所謂聽話，但是對於學習，尤其是數學，簡直一竅不通。另外一部分女生學習積極性較高，但是確實基礎知識薄弱，初中內容跟不上，導致學習新知識脫節嚴重，一個知識點往往要講好幾遍，甚至還要給他們補充很多初中的運算，比如一次方程，二次方程，分數加減等等，老師教起來就比較辛苦，並且進度就很慢，但是沒有辦法，學生基礎如此，我們只能採取這種教學模式。

其次談班主任工作，本來會計班，大多數老師都會認爲很好帶，但是上過會計班課程的老師都知道，這屆學生素質下滑很嚴重，無論是基礎知識還是精神層面還是其他活動組織等等。當然，有一部分相當聽話的雲南生，但也就是聽話，腦子不夠靈活，做事不夠變通。我們本來說是學生學習差一點沒關係，我們教會他怎麼做事，怎麼做人。但是，結果是比教他學習還要難。我是20XX年帶的高考一班主任，相隔五年時間沒做班主任，這次做班主任體會最大就是現在孩子不好教。現在孩子跟以前不一樣，現在信息社會，學生一刻也離不開他心愛的手機，手機是她的命根子，她會爲了手機放棄一切。首次是現在孩子動不動就抑鬱，自殘。我班上一年三個孩子發病。一個班一共就43個學生，其中心理測試是有十個左右有自殺傾向。第一個葉同學是開學初，孩子其實在家就是一直用藥，家長叮囑她不能告訴老師，千萬要瞞着老師。於是，我把他當正常學生對待，這個孩子腦瓜子好使，做事積極，字也寫的好，並且主動爲班集體奉獻。但是，好景不長，不到兩週，他就承受不住壓力，做班幹部管理學生，與同學起衝突，發生矛盾等等，我還不知道她有心理障礙，同學們也不知道，同學們就揪住他的小尾巴，因爲他一緊張就會想吃糖，學生就說身爲班長，管理學生，自己上課還吃棒棒糖，很多學生都不服他的管理。所以，週四第三節會計課，他在毫無徵兆的情況下，拿了手機，衝出教室。他說頭痛，難受，想逃離這個環境。然後就是衝到學校門口，要衝出學校，保安攔住她，他說保安打他，要報警，保安說你不能出校門，你可以報警，然後他打了110，就不見人了。然後我們就是整個學校找人，不知道她到哪裏去了，也沒去校醫室，沒有去廁所，心理室，圖書館都沒有，電話也打不通，同學們整個學校找，後來在角落裏找到他，她整個個人就像是變了個人，就說我們大家欺負她，她是病人，她精神有問題的，他今天沒吃藥啊，然後同學們三兩帶她去校醫室，但是她不肯進去，就在校醫室門口大喊大叫，“我是神經病啊”，後來直到她媽媽過來接她回去纔算了了。第二個張同學是開學恐懼，動不動就哭，過渡期要一個多月，她媽媽說每個學期都這樣，初中都是這樣，一點也不重視，後來勸家長帶她去看醫生，診斷爲心理障礙症，憂鬱症，現在定期一個月要去複診，依賴藥物。第三個程同學是跟母親有矛盾，親子關係不和諧，家長對他要求很高，家裏還有兩個弟弟，從小就姐姐必須管好弟弟，一旦有事情沒有完成，就都是姐姐錯，媽媽都會只是責備他，所以他內心很牴觸媽媽，害怕與媽媽相處，前幾天剛與媽媽吵架後，回來學校上學就感覺睡不着，害怕人，怕人多的地方，想去馬路中心，看見有江河等就想往裏面跳，產生一些自殘行爲，後來家長帶去鑑定爲青少年精神障礙。

現在的孩子就是心靈脆弱，主要還是電子產品使用過於頻繁，所以，每天早讀，我要求班上同學把書帶到操場，先是跑操場一圈，活動活動，然後就是在草地上圍一圈讀書，讓同學們親近大自然，少吹空調，多運動，少用電子產品。班主任必須善於組織和管理學生。作爲班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。我也是個愛偷懶的班主任，所以，必須花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣一來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

接下來談實習指導工作，本學期負責指導20XX高考一班實習工作，一共35人次，走遍東莞的各個鎮區以及XX片區。學生工作認真，比在學校像是換了個人，職場的感覺很好。總之就是，覺得孩子們長大了！

篇十：2022教師年度總結個人述職

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成爲一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝着這個目標奮進。回顧本學期的工作，我現將工作總結如下：

政治思想方面

身爲一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒爲主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。並能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

專業成長方面

作爲一名優秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷爲自己充電。同時利用網絡資源，不斷的揣摩名師的課堂，領略她們的風采。並能大膽嘗試新教法，積極參加組內的教研活動，努力堅持及改革創新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格並存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

保教工作方面

1、在保育工作方面：

經過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操後，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作爲幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教育教學方面：

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。採取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小羣體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。

在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發幼兒對音樂的興趣。

在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啓發幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期佈置環境，因地制宜地爲幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地爲幼兒選編補充教材製作教具。

工作態度和實績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯繫，讓家長及時瞭解幼兒的在園情況。能協助班主任根據班內幼兒特點，及時豐富主題牆及區域的創設，並組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環境佈置活動，及時完成幼兒園及教研組佈置的任務。組織好大班年級組的拍皮球比賽。

家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，瞭解家長的要求，做好家長的工作至關重要。

老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚爲重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。

如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍着快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裏往外涌的。

幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成爲每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因爲，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！