_____爲成長賦能700字（推薦16篇）作文

篇一：_____爲成長賦能700字

姬浩凱

黎明到來之前，總會有很久的黑暗。每個人都會有成功的時刻，但之前總會有低谷期。然而，從低谷到成功的中間，就是爲自己賦能的時刻。

送去燥熱的夏天，金秋十月升初三，學習壓力相比以往是空前大的。第一次月考很快過去，面對本次成績，我心中是五味雜陳，說好吧，相比上次考試排名有進步；說不好吧，這成績只能達到普通高中的分數線。

面對這平平無奇的成績，媽媽沉默不語，臉上也是五味雜陳，我想，她似乎在醞釀什麼“大事”。

很快，媽媽就給我下“命令”，每晚堅持背誦聽寫十五個單詞，中午抽空複習歷史知識點……，可見媽媽並不滿意我的月考成績。

起初，我並不在乎這些“命令”，媽媽讓我做我就做，覺得沒有什麼難度。但幾天下來，我就有些吃不消了，開始厭煩起來，覺的那點功夫微不足道，根本就沒有心思要，但媽媽仍堅持原有計劃，以至於我們之間經常吵架、鬥嘴，我明知道那是爲我好，但我就是沒動力。

漸漸，一模將近，可我絲毫沒有緊迫感，使媽媽非常着急，就央求爸爸來和我談心。週末，當我還沉迷於手機時，爸爸突然叫我和他回鄉下老家看望爺爺奶奶，而我非常不樂意，表示回老家沒意思，還要完成作業，哪有時間回去，爸爸哪管我那麼多，拖上我就走，一路上我都在想着玩手機。但當我們經過一片竹林時，爸爸停住了車，讓我往窗外看，我不解其意，問：“爸，你啥意思呀？”

爸爸見我一臉蒙，就說：“竹子四季常青，但它前四年只會長三釐米，到了第五年就會以每天30釐米的速度瘋長，源於竹子在平時不斷長根的結果，也就是厚積薄發，竹子的那前四年就是爲後來高聳入雲賦能。你現在已經初三了，正是全力備戰的時候，卻終日頹廢不已，像什麼樣子”，爸爸一席話，點醒了迷茫無措的我。

是啊，竹子能長那麼高，離不開多年來的蓄力賦能，我學習也應該是這樣呀，平時的用功爲考試賦能，更是爲將來賦能。

篇二：_____爲成長賦能700字

乘風好去，直下萬里，長空看山河。

——題記

舞蹈室裏熱鬧極了，同學們有的說說笑笑，有的喝水休息，還有的人玩起了手機。而我卻在舞蹈室的一角獨自練習着考級動作。

起初，我只想過一遍動作，免得在考級時掉鏈子，可是，我跳了一遍發現自己今天根本就不在狀態，腳也提不起來，腰也轉不動。我暗白着急，開始一遍一遍地練習。

我累得滿頭大汗，雙腿痠痛，雙眼發黑，全身無力，但是，手與腿好像是一對仇人一樣，總是配合不好，動作也不協調。我急得臉發燙，心裏七葷八素的，深深地嘆了一口氣，甩手不想練了。

窗外的陽光突然變得毒辣了，正對窗的那棵柳樹蔫搭搭地垂着枝條。

不一會兒，考級教官來了。以往教官一來我都會湊到前面看，可是今天我不在狀態，也沒心情看他去。

我們是分組考級的，我分到第一組。以前我要分到第一組會感到緊張害怕，但是今天我一點也不害怕，反正也過不了。

我們四個小女孩進了考場，準備跳舞。我看到我的舞蹈老師用堅定的目光看着我，我不禁心抖了一下，想到以前老師總是教我怎麼跳，怎麼臨場應對突發情況，我下定決心，一定要過！於是我回給老師一個堅定的眼神。

伴奏音樂響起：“取一杯天上的水/照着明月……”我聽着鼓點開始跳，竟然一點也沒跳錯，原來我已經練得到了火候。而我後面的三個小女孩鼓點聽錯了，只呆呆地着看着我跳完。

老師一臉欣喜地對我說：“哈，露珈，沒想到你竟然得了個A＋，真棒！”我心中驚愕，看紅紅的考級證書，真的是A＋！

回家的路上，陽光變得溫暖，陣風拂過，涼涼的，爽爽的。柳樹的枝條垂到水中，好像在洗頭髮一樣。

“每一個夢都不會落空，每一滴汗水都有用。”考前的苦練，考場上的自信，一個堅定的目光，一顆認真的心，這些就能爲自己賦能！

篇三：_____爲成長賦能700字

張瑜

具有博大胸襟的人，纔有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實力的人，纔有可能在外表上的瀟灑。沒有人會一直守護着你，以後漫長的歲月仍需要自己一步步走下去……

自信爲成長賦予能量，我們身處無邊的世界，有很多地方，很多領域與我們未曾謀面，所以我們要有足夠的自信去揚帆遠航，向着我們的夢想前進，當然困難也會隨之而來，但請你不要害怕，只要有足夠的努力，那麼困難在我們面前啥也不是。

如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦乾，我們永遠不缺從頭再來的勇氣，不要彷徨，要專注用心，我們在成長的大海上航行，總會遇到困難，但我們要學會努力拼搏，不要向困難低頭，要衝向勝利的彼岸。孟子說：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能”這句話告訴我們的是，人需經歷磨難才能成功，風雨之後見彩虹。

向毛主席學習“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”心中有方向，永遠不迷路，永遠不害怕。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。這困難就像彈簧，你若是強，那麼它就弱，你弱它就強，你強它就弱，所以說困難並不可怕，要勇於嘗試，努力學習。

雛鷹只有離開母親的懷抱才能追逐大大的夢想，才能展翅高飛，那麼人只有經歷過困難之後，才能真正的成長，所以我們要爲自己賦能。

爲自己賦能，顧名思義就是爲自己賦予能量。只有爲自己賦能，在未來的道路上，我們的步伐纔會更加堅定；只有爲自己賦能，我們纔會有更多的能量可以給予他人。沒有人天生就是強者，即便是強者，也會有需要保護的一面。

青草的嫩芽悄悄破土，樹底的野花慢慢綻放，和煦的春風緩緩吹過，在這生機勃勃的日子裏，讓我們爲自己賦能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來更加絢爛。

篇四：_____爲成長賦能700字

星空之所以美麗，是因爲在無垠的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒去把它照亮；而星星之所以閃耀，是依靠着太陽賦予的能量。

——題記

那一年，世界突然變得昏暗，小城籠罩在拂曉前灰濛濛的薄霧之中。我像是小王子中住在玻璃罩裏的那朵玫瑰，黑暗如一隻無形的手扼住我的脖頸，迷霧氤氳在我的心間，直至再也透不進一點光，那盞玻璃罩像是巨大的牢籠。

不記得那段時光是如何昏昏噩噩地度過，只記得是有個地方的光滅了，後來漸漸的，所有的光都不復存在了。

黑暗卻也不是永恆的，茫茫漆黑中破開了一道口，涌進了一束光，重新賦予了我生長的力量。

“媽媽報名去武漢了。”

她的語氣異常得平靜，像是一潭深不見底的墨湖。短短八個字，卻在我平靜的心海之上激起了圈圈漣漪，我愣在那裏，震驚，失神，緊緊咬住的雙脣不由顫抖着，雜七雜八的情愫在腦海裏千絲萬縷般繞成一個毛線球。

凝神良久，她走上來，輕輕握住我的小手，溫熱順着指尖蔓延。“這是媽媽的責任啊”，她那如雲般溫柔的聲音，一字一頓，卻那麼鏗鏘有力。我看到媽媽深邃的眼眸中閃爍着星星般的光芒。她說着，攥緊了我的手，滿臉的笑容禁不住溢了出來。我凝視着媽媽的眼睛，她堅定的目光，透過迷霧，打開了我的心房。是啊，我忘了她不僅是我的媽媽，還是一名醫務工作者，這職業賦予她的責任與擔當，與她同在啊。

我知道，這場黑暗終將過去，因爲在廣闊的大地上，星星點點的光芒正在匯聚，在照耀。他們挺身逆行，爲自己賦能的面容，清晰而且堅定，毅然前行的身影，鐫刻在心中。

遙望天空，風依舊在肆無忌憚地咆哮，可透過厚厚的雲層，我似乎能看到那燦爛無比的太陽在等待着，等待着賦予星星照亮夜空的光芒，等待着給予千千萬萬祖國花朵成長的力量。

媽媽是萬千星光中的一束，她有力的宣告，堅定的眼神，默默的行動，拉起我衝出迷障，引導我爲自己賦能。我也要像媽媽一樣，不斷成長，成爲一束光，去照亮夜的天空。

篇五：_____爲成長賦能700字

張怡寧

每個人都有想要放棄的一瞬間，在思考爲什麼努力了還看不到效果，也許，那正是你正在爲自己賦能，等待時機一到，那效果便如仲夏夜的荒原，長風一吹，野草便連了天。

那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，畫室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。我坐在畫架前，手中的鉛筆反覆揮動，畫着一些簡單的線條。這些簡單的線條我已經練了四節課了。因爲感到有些無趣和不滿，我練的不太認真。

指導老師走過來，指着在一處明暗交界處泛着黑光的線說：”這裏畫重了，改一下。

我心中不滿，使勁拿橡皮去擦，結果把畫紙擦起毛了。指導老師見狀，拿了張衛生紙遞給我。我愣了愣，接過衛生紙，不解地看着她。指導老師見我這副表情，解釋道：“用衛生紙擦，紙就不會起毛了。”我將信將疑地試了試，那畫重了的地方立馬變灰了。

儘管有情緒，但我不得不服，老師就是老師，竟然還有這種補救的“偏方”。

老師好像看透了我的心思，她後退幾步，說：“每節課都在重複單調的練習中度過，是不是有些煩了？”

我點點頭，不說話。

她小聲對我說了一句：“這裏人太多了，有點擠，你跟我來。”沒等我說話，她直接走了。我趕緊放下鉛筆，跟上她。

她帶我來到一間空畫室，隨便找了一個位置，拿起旁邊的鉛筆，我站在她的左側，看她運筆，唰唰幾筆，一隻金蟬出現在紙上，栩栩如生。

“你聽說過金蟬定律嗎？蟬，要先在地下暗無天日的生活三年，忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹根的汁一點點長大。然後在夏季的一個晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。然後期待太陽升起的那一刻，它就可以飛向天空，衝向自由，盡情地鳴叫。你知道嗎？我當初學了兩年素描才學畫蟬。之前兩年練習都是爲了打好基礎，後面的進度就快起來了。你明白了嗎？

我重重地點了下頭。

窗外的蟬鳴更加聒噪，突然想起周恩來的那句話：“長年積累，偶然得之”。

做人當如蟬，時刻爲自己賦能，蓄勢待發。

篇六：_____爲成長賦能700字

文/張由茹

每個人的心中都有一個理想。時光流逝，理想也終成了幻想。可誰又曾想過：如果有了能量，是否就有了另一種結果，爲自己賦能，誰敢說不會實現？誰又能說不會實現？

打我記事時起，滿目都是明晃晃的白色：口腔中瀰漫的是苦澀的中藥味兒，手上總會有幾個針眼向我警告免疫力的虛弱。可能就從那時起，一個神奇在我的心中萌芽。望着和我在同一病房裏的人，心中升起一種別樣的使命感。

我的父母都是醫生，起初吸引我的是那一身白大褂，我並不覺得它有多麼嚇人，反而覺得還有點帥。於是經常偷穿媽媽的白大褂站在鏡子旁，欣賞自己此時的英姿，幻想着自己治病救人的那一天。卻總是不小心在白大褂上留下幾個黑手印兒，免不了受媽媽的一頓批。再大一點兒，我開始看有關醫藥的書籍，起初看的是有關解剖學的書。後來我發現那有彩色圖案的中藥書太吸引人。於是我每天睡前就會讀一兩頁。漸漸地，我懂得了18味19反、生地黃熟地黃的區別，甚至對人體有劇毒的藥材處理後就是解毒的良藥。這些不起眼的書籍慢慢匯成了一個能量粒雲，在我通往理想的道路上展開了畫卷。

2020年疫情突如其來，它的到來，彷彿一個定時炸彈，使人民心中恐慌。我又看到那熟悉的白色，走着熟悉的步伐，他們就像一股暖流蕩入我的胸口，沖刷着我的身體。當我看到一位19歲的姐姐，前去一線時，她眼中堅定的光映射在了我的心上，原來，理想，會實現。他們堅定不移的信心，鏗鏘有力的聲音，明亮得不能再明亮的眼神，化爲那拉動理想最亮的一束光，劃過了無邊無際的深夜。在一次又一次的加油中，我也讀懂了祖國的期望。

能量無時不有，我不能寫進那宇宙無處不在的能量粒子，但我可以寫進記憶中的那一到道光的纖維。它落在心上沒有任何聲音，但在我這裏卻是最響亮的。

篇七：_____爲成長賦能700字

徐樂樂

人生是一場馬拉松，每個人都是賽道上的選手，比的不是一時的快慢，而是持續不斷的努力下誰能跑得更久，想要成爲最後的贏家，必須不斷堅持！爲自己賦能！

深秋時節，風無力的吹卷着飄散的落葉，在空中劃過一道優美的弧線後，又重重砸在地上。外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫，路上行人很少，似乎也像這深秋一樣沒了生氣……正所謂“自古逢秋悲寂寥”啊！

連續下了幾天暴雨，天空總是霧沉沉的。一日下午，我在寫作業時，接連碰到很多不會的題，在一陣頭腦風暴後，仍沒能得出答案，我瞬間像泄了氣的氣球，沒有了解下去的動力，心想：要是這個樣子，我還怎樣在考試中金榜題名啊，便撂下筆，走出門外，希望能放鬆下大腦，這會兒，大雨還沒有停，像一根根斷了線的珠子般從天而落，突然，一抹綠映入我的眼簾——牆角里竟然有一株小草破土而出，那纖細的不堪一擊的根莖被大雨壓的越彎越低，越彎越低……突然以迅雷不及掩耳之勢，反彈了回來！聚集在葉子上的雨珠被彈碎，飛向遠處。而它卻只是晃悠了幾下。接着彈了又彎，彎了又彈……不知疲倦，也絲毫沒有懼意。顯得那麼活力四射，那麼生機昂然！我不禁被它頑強的生命力和不屈的精神所折服！我心想：爲什麼一株草會有如此大的能量？因爲它從不放棄，從不依靠，爲自己賦能。

我回到房間，心中的陰霾早已散去，重新拾起筆，在日記本上記下這樣一段話：如果做不成蒼天大樹，我願做一株平凡的小草，因爲它由內到外散發着濃郁的清香，因爲它雖平凡卻不平庸，雖渺小卻不可忽視，在風裏，在雨裏，堅強的成長。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。在這充滿朝氣的秋天裏，我也要做一棵蓄勢待發的小草，爲自己賦能，乘風破浪，重新起航，在馬拉松比賽上，揮下濃墨重彩的一筆。

篇八：_____爲成長賦能700字

每個人的心中都有一段難熬的過去，當你感覺自己的努力總是徒勞無功，但不必懷疑，你通過今天的努力，積蓄了明天勇攀高峯的力量，那正是賦能的時候。

春日暖風搖着窗外的花樹，藍天唱着白雲的歌謠，深埋在土壤中的種子被春風喚醒，希望就這樣生長。

那天下午最後一節課是英語課，這可真令人心慌，因爲前幾天考試的試卷要發下來了，整個人繃得緊緊的，彷彿可以聽到自己的心跳

“叮鈴鈴鈴”最後一節課鈴聲響了，我們好像災區的人民，一個個擁擠的你推我擠的進入教室，英語老師進了教室，她表情嚴肅，身帶殺氣，懷裏捧着正是我們被稱爲”定時炸彈”的試卷，“XXX，80分”剎那間，這聲音如同打雷一般，轟的我心煩意亂，木然呆板的動作代替了原本的利索，明明每天努力背單詞，上課那麼認真，爲什麼？

我的眼淚一粒一粒的從眼中掉落，我不願擦乾，也不願停止。過了一會兒，我又開始嗚咽，並再次試圖用手遮掩我的痛苦，不時的抽泣聲變成持續不斷低聲哭泣英語老師似看出了我的異常但沒說什麼。緩慢的度過一節課。英語老師走到我的旁邊，敲了敲我的桌子，“來我辦公室一趟”。我心煩意亂，不知道要張口說什麼，乾脆閉上了嘴。

“我之所以能開口用英語敘述一整篇文章的功底，在於我十年的單詞、語法的積累，我遇到過挫折，但我每相信每一次的失敗，都是在爲我賦能，只要堅持，相信自己是可以的！

聽了老師的一席引導，我眼中像充滿了光整個人充滿了鬥志，辦公室外晚風微微吹過，夾雜着青草的香味鑽入我的鼻孔，落日的餘輝零零星星的灑落在地上。我明白了許多，輕輕的笑了。

能量無時不有，我不能寫進那宇宙無處不在的能量粒子，但我可以寫進記憶中的那一到道光的纖維。它落在心上沒有任何聲音，但在我這裏卻是最響亮的。

篇九：_____爲成長賦能700字

拉開窗簾，外面銀白一片。雪還在下，陽光漸漸衝破黯淡的雲層，充滿整間屋子。外面冰天雪地，屋裏春意盈然，陽光灑在屋子裏，也灑在我的心間……

每每這個時候，天空變遠了，世界變大了，我卻渺小了！這時我便爲自己賦能。

讀書是我爲自己賦能最好的方式。書無時無刻不充斥在我的生活中。在忙碌的學習間隙，課間的閒暇時刻，我都會到讀書角去借一本唐詩宋詞：與李白在月下舉杯對酌，共賞月之美；與杜甫在草堂抑鬱悲憤，共嘆戰亂之傷；與李商隱在屋內，共感離別之惆悵……即使學習任務繁重，有了這些，依然樂趣十足。在家中，我會常備一些散文集，在無事時仔細閱讀。

一天下來，書本時刻爲我賦能，讓我感到輕鬆、充實又愉快。

除了書，與他人交談何常不是一種賦能？

在枯燥、單調的生活中，不乏有一些孤獨、寂寞。人們適應了喧鬧的場景，但凡身邊少了生氣，空虛便油然而生。於是，在平常我總是有一搭沒一搭的尋找着話題，企圖抵消這令人驚慌的空虛。考試後，我會拿着試卷去與老師一同分析這段時間的聽課狀態，考試失誤的原因；與同學們聊着遊戲的內容，某個明星的新歌；與父母一同講論今天在學校發生的有趣見聞……於是死氣沉沉的教室充滿了歡聲笑語，空虛寂寞的家裏有添加了溫馨、愉悅。

在與他人的交談中，我不僅可以放鬆，還可以增添知識，瞭解時事。

看新聞也是個放鬆、學習的好方式。

每晚放學回家寫完作業後，我都會打開電視看新聞頻道：10月16日，神舟十三號再次飛向宇宙，開啓了爲期六個月的浩蕩征程；10月17日，袁隆平團隊雜交水稻雙季畝產破1600公斤……每每看到這些，我都會感慨萬分，爲國家的強大而激動。

忙碌的一天，或多或少都會有些疲憊，時刻爲自己賦能纔可以保證自己的生活質量。

雪停了，天晴了。陽光徹徹底底地照了進來，房間的每一處都鋪上了一層耀眼的光芒……

篇十：_____爲成長賦能700字

湯牧茹

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

昨夜秋雨一場，露水凝於葉尖，倒影秋色如畫。

空氣中充滿了泥土芬芳的氣息，我找了一塊沒有積水的空地，站在起點，望着那許久未突破的白線，心中泛起了一絲苦楚。

理想，拼搏，奮鬥。大多數初四的代言詞，早已悄然來到我們身邊，不知不覺改變着我們。

振臂，發力，起跳。一套熟悉的動作舒展開來，擡頭一看，依舊與那條刺眼的白線差着不少的距離。搖搖頭，又再次回到起點，發起了新一輪的挑戰。

風，漸漸大了些，枯黃的樹葉拼命掙扎着，卻又再次落回了泥土裏。

“呼……呼……”我大口呼吸着略帶潮溼的空氣，看着那條白線，心中不禁胡思亂想，難道遇到瓶頸了，要不要先歇一會呢？

“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”

咬咬牙，再次起跳，可每一次都是不出意外的失敗。不由心想，跨過白線的滋味是什麼樣子的？我一定要品嚐品嚐！

天，慢慢暗了下來，幾家燈火早已經亮了起來，忽隱忽現。

“在練習呀，初四了，要考高中了啊。”路過的鄰居微微感嘆道。

初四了啊！

彷彿突然被大雨驚醒，我猛地站起身，望着那一直沒突破的白線，心中的堅定一點一點地發酵。

拿破崙曾經說過：“我們應當努力奮鬥，有所作爲。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並且有可。能在時間的沙灘上留下我們的足跡。”

一次，只需一次，讓蒼鷹翱翔在那蔚藍的太空。爲自己賦能，爲了自己的夢想，更是爲了四年來追求卓越的自己。

漂亮的弧線最終落下，扭頭一看，那條白線，因我而格外的耀眼。

要探索人生的意義，體會生命價值，就必須爲自己賦能。賦予自己不斷拼搏的能量，去爭取自己想要的東西，纔不辜負人生。“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”青春正是人生最美好的時刻，我們要抓住時機，勇敢奮鬥，不怕失敗，因爲奮鬥的青春最美麗！

篇十一：_____爲成長賦能700字

王俊丹

一粒極其微小的種子，在生命的初期蠢蠢欲動，一朵含苞待放的花骨朵兒，在風雨來臨前毫不畏懼。破土而出的艱辛，也許只是爲了那一刻——夢想成功的那一刻。

我曾種過幾株向日葵，挑選了最精美的花盆，將它們放在陽臺那極佳的位置上，定時爲它們澆水，在精心的照料下，它長出了稚嫩的芽，嫩綠的葉，夏日的豔陽，散發出炙熱的陽光，媽媽同我說：可以把它們放在窗外生長。而我卻總會擔心那多變的天氣，狂風會吹去它那稀疏的葉，但是也許那樣，它們能成長得更好。

把它放在窗外，任它自由生長。天陰沉沉的；風，無情的颳着，蓄勢已久的瓢潑大雨傾盆而下，雨滴拍打着它的枝葉，我把它留在窗外，承受着風雨的洗禮。

風雨過後總會有晴天，清晨，那日的狂風雖然吹散了它的部分枝葉，少數的沒能熬過考驗，但是倖存的植株變得更加的堅挺，我驚奇的發現花朵正努力的向大千世界冒出了頭，我忽然懂得，失去意味新的開始，那些正享受着陽光愛撫的向日葵，自萌芽以來便不分晝夜的跟着驕陽的腳步，向着碩果累累的彼岸趕去。

也許它們有一些也曾在陰影下，在風雨下失去了與太陽接壤的方向，生長的信念漸漸黯淡，最終因爲不適應環境而被淘汰。但剩下的那些挺過劫難的向日葵在風中屹立，枝葉隨風搖曳，齊刷刷地緊跟着烈陽，在追逐陽光的過程中，不斷獲得着成長的無限喜悅，期望那驕陽永遠照亮着它頭頂的那一方天空。

只要陽光還在，向日葵便沒有放棄的理由，太陽就是它的歸宿，每當太陽升起的時候，向日葵就開始追尋它的歸宿。正如我們一直在追逐夢想，道路總是曲折的，讓灑脫與風雨同行吧，只要青春還在，我們就不會悲哀，只要綠洲還在，我們就不會孤獨，夢想就是我們的陽光，而我們就會變成夢想的影子，只要陽光還在，影子就不會消失。

總是能忍受孤獨，繼續醞釀自己的美好，待到春花爛漫時，他們迎來了自己的春天，爲自己賦能，看最耀眼的日出與最美的夕陽。

篇十二：_____爲成長賦能700字

春日，暖風搖着窗外花樹，藍天唱着白雲的歌謠，深埋在土壤中的種子被春風喚醒，希望這樣成長。

成長這個詞意味深長啊！語文來說，成長是事物走向成熟擺脫稚嫩的過程。政治來政治來講，成長是不斷社會化的過程，從英文上來說，成長這個詞是growup長大的意思。從我個人來看，成長與夢想有關。

人間驕陽似火，風過林梢，湖面如鏡，綠草如蔭。記得第一次接觸夢想時，是因爲自己喜歡吃東西，就立志長大要當美食家，環遊世界嘗美食，還記得三年級時還爲此學做美食。也因此，我獲得了做飯這一技能。這四年級時，好奇心使着我又換了夢想，要努力學習，將來成爲坐辦公室裏的女強人，有錢後想買什麼就買什麼。於是我又開啓了奮鬥歷程，上課認真聽，漸漸地，最不行的數學也因遇恩師開始上升，漸漸的也是出類拔萃了，五年級亦是如此。

隨後，我又想做一顆隱藏在羣山後的星星，想要做人們的誇讚佩服的人。如果將班裏所有同學比喻爲羣星，我的夢想則是做巔峯上的星星，下定決心，奮發圖強。漸漸地，班裏的老師同學們都湊來，很明顯，我做到了，那成功的喜悅難以言表。時光流轉，我們的征途是星辰大海。

上了初中，我學會了很多道理，或是在課堂上，或是談笑間，亦或是爭吵中。“好漢不提當年勇。”“誠信是維繫友誼的橋樑。”“你的脾氣也許決定了人緣。”這些都是從朋友中學到的，還有那耳熟能詳的話，原來有人，天外有天。於是成長就是這樣，無意間，恍惚間，剎那間，滿是。

我不要做傻瓜，碰見了釘子方纔回過頭，學聰明些，努努力，再熬一熬，便讓他過去。沒有什麼信手拈來，只因一個個夢想爲成長賦能，才讓你看起來毫不費力。如果說生命如果是，如果說命運是最爛的編劇，那你就做自己人生最好的演員。

獨自忍受汗水，待到山花爛漫時，迎接那獨特的春天，讓自己成長。

篇十三：_____爲成長賦能700字

楊騰虎

蛹蟄伏地底，十年方可蛻變成蟬，見到光明。在那十年的黑暗中，它爲自己賦能，而我們在十年的學習生涯中爲自己賦能。

初秋時節，天高氣爽，適宜的陽光透過窗戶折射到我的英語試卷，114分，相當不錯，我看向窗外的飛鳥歸巢，思緒又回到最開始學習英語之時，誰曾想我還有“困難時刻”呢？

每個人在學習中總有困難，正如每當我拿起英語書，總會想起那一個決定爲自己賦能的一天。我剛開始拿到英語書是喜憂參半，喜是從未接觸充滿好奇，憂是字母形形色色猶如天塹橫在面前，猶如讀無字天書一般摸不着頭腦。但我看到同學們積極回答問題的情景，與我滿頭霧水摸不清南北，伸手不見五指的迷茫心態迥然不同。我不由得自我懷疑：我何時變得如此遲鈍愚蠢！

一次英語測試下來，我不免心慌，當老師叫道：“楊騰虎62分！”當時教室裏的空氣突然變得凝重，同學們聽到立馬把頭扭到我這裏，一道道質疑如針般的眼光刺到我身上。我低着頭，臉發燙，朝着老師一步步走去，沉重的腳步聲迴盪在教室裏，我領着卷子回到座位，一聲不吭，心裏卻是默默抽泣。

老師似乎看破了我的心情，把我叫到辦公室。我低着頭，她的說話聲如泉水叮咚：“你這次考的很差，是什麼原因？”我壓着聲音道：“我…我上課沒有聽懂。”她又說：“那爲什麼不問呢？”我不說話。她和藹可親地說：“蟬是每年夏天都可以見到的動物，但你可知它要在地下蟄伏近十年，方可銳變。所以學習也一樣，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，在這十年的學習生涯裏要爲自己不斷賦能，纔有未來精彩的人生。”

老師說完，我的瞳中又閃出光芒，我鄭重地點了點頭。我以爲自己賦能的精神，起早貪黑地背單詞，記語法，終於銳變成蟬，在英語大樹上高聲嘹亮。但我不會就此止步，我要向更高的山峯攀登！

篇十四：_____爲成長賦能700字

邢茹凱

在這個充滿競爭與困難的時代，我們要學會給自己打氣，給自己賦予能量。

初二星期一的那節數學課，我趴在桌子上，聽着枯燥的數學幾何題，那一次一次的證明題將我弄的昏頭轉向，我心如死灰，轉頭看着有些人也在茫然，心中響起一道聲音：“反正大部分人都不會，別聽了！”我遵從內心的想法，低下頭玩着手裏的鋼筆，“大家把書上這道題解一下”，頭頂傳來洪亮的一道聲響。手中的鋼筆”啪嗒”掉在了桌子上，緊張的心情如晴空萬里時突然電閃雷鳴的恐慌。

我頭頂直冒冷汗，臉一片沙白，“怎麼辦，怎麼辦呢？我根本就沒聽啊”，老師走過來附下身指着書給我講了思路說：“先證全等，一步一步推算，不要着急。”我一遍一遍塗改，書上已經沒有空餘的“淨土”，煩躁的我也把書擦破了。老師似乎也明白了我的煩悶，他大步邁向講臺，又一遍將步驟寫了出來，“有的同學上課要注意聽講，這種類似的題已經講過很多遍了！”是啊！這麼簡單，我臉紅的低下了頭，恨不得找個地縫鑽下去。

“叮鈴鈴，叮鈴……”，一陣清快的下課鈴聲拯救了我。老師拍了拍我的課桌：“幫老師送一下書。”我知道這並不是簡單的送書，這是一場“鴻門宴。”

“最近幾何題是不是有點難？老師帶着笑意說”。“嗯”。我頓時頭皮發麻，臉頰滾燙地應了一聲。“但這只是一個過程，這些都是必須學會的，只有不斷失敗，練習，才能爲以後打下基礎，爲將來積累能量，慢慢來，別灰心！”話語落後，一雙手拍在了我的肩膀上。感覺頭頂傳來一道溫柔的目光，沒有責備，沒有訓斥的臉上猶如此時的驕陽照進我的心裏，給予了我能量。

頭頂傳來話語聲：“我開始教書時也不順利，也有一走了之的念頭，但唯有不放棄，才能積累能量，最終成功。此時心中如同大霧散去的清晨一片晴朗”。“我明白了老師”我點點頭說。

泰戈爾曾說：“做自己的太陽，哪怕前路暗淡無光。”我們應該在人生道路上爲自己賦能，砥礪奮進，紮根向前，走向美好的未來。

篇十五：_____爲成長賦能700字

王珺穎

我國偉大的思想家孟子曾經說過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”一個人要更好的成長，就必須要經歷挫折和困難。

“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”送走了五彩繽紛的秋天，我們迎來了寒風凜冽，雪花飄揚的冬天。轉眼間，初四的生活已走過接近二分之一，明年的夏天，我們將迎來人生大考，它就像是長跑，從站上起點的那一刻起，你就沒有辦法回頭了，唯一的選擇就是目視前方，滿懷希望，毫不猶豫地奔跑下去。一個人要更好地成長，就必須經過挫折的磨鍊。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”挫折能夠磨鍊人的意志，激發人的潛力。海倫凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母爲她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎麼學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什麼叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以後，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。由上所述挫折其實並不可怕，但是如果你不打倒它，它就會打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石。

高爾基說：“讓暴風雨來得更猛烈一些吧！”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經受得了挫折的考驗，更好更快的成長。成長需要挫折，更需要戰勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得雲開見明月啊！蝴蝶衝破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經受挫折後纔會更好的成長。成長需要挫折，讓我們勇敢地面對挫折吧。風雨過後，便是彩虹。只有經受挫折，人類纔會迎來真正意義上的成功！

篇十六：_____爲成長賦能700字

孫耀奇

也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味着什麼，勇敢的追。

中考是中學生的一大轉折點，它不僅僅是一次考試，而是意味着我們的將來。

作爲初四的學生，我們身上的擔子又重了，面對枯燥的學習難免會有一些不好的情緒，我們將要面對的是一場沒有硝煙的戰爭。

一次月考，一個同學由於學習壓力太重在考試的時候把卷子撕了，老師問他怎麼了，她說“太累了”，每個星期必考的卷子，我們同樣的類型不同的題目，我們每天重複着這一件事，不厭其煩，就爲了奔赴一個好點的高中，爲了好一點的大學，其實學習並不是很累，只要我們掌握其中的奧妙，瞭解其中的道理，那麼做題的時候我們也能樂在其中。

我們需要的是時間的磨練，一次次的磨難，一場場的考試，一張張的卷子，學習固然很累，但是不妨去想一想除了學習我們還能幹什麼呢，是去工地上幹活？還是去大街上閒逛，不，我們沒有選擇，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

毛主席說過“世上無難事，只要肯攀登”，面對困難，我們不用害怕，勇敢的面對，失敗是成功之母，從經歷中汲取教訓，從中獲得人生哲理。

人與人之間，生來就存在差異。正是存在這些差異，才讓這個世界變得豐富多彩。宋濂家境貧寒卻不甘平凡，不斷學習提升自己，最終取得了成功；貝多芬雙耳失聰卻不放棄對音樂的熱愛，用牙齒咬着木棒，通過震動來辨別音調，寫下了多部傳世名曲，被認爲是音樂天才。

如果他們安於現狀，宋濂可能一輩子也只是碌碌無爲；貝多芬也只能在遺憾和眼淚中了此殘生。但是，他們都堅持了下來，讓自己取得了成功。因此，成功不是和別人比較，而是和曾經的自己比較。我們正站在時代與時代的交界處，身後是輝煌的歷史，面前是創造的未來。我們在芸芸衆生之中雖不起眼，但我們不甘於碌碌而爲，我們爲自己賦能，我們要活出精彩。