得與失作文600字（推薦10篇）

篇一：得與失作文600字

得失之間，就像是一張紙一般。破了那就什麼都沒有了！也許，這就是世間最殘酷的吧！也許，當初的選擇都是不值得，做了那麼多的付出結果卻總是撕心裂肺！也許當初的一切，對於現在來說，都只是很頹唐罷了！失與得之間，到底是怎麼樣？也許只有自己的親身體會，但時間沒有真正的感同身受！唯獨有的，卻是那一份堅定的心和永恆的愛！或許，那將會是我們生存下來的唯一理由！除了這，或許真的沒有什麼值得我們去牽掛。值得我們去留戀！願我們曾被這世界溫柔相待！

失

也許，失去來說總是比得到的來得更速度！也許就是在一瞬間。失去了便不再擁有！失去了便不再存在！這樣的結局是不是很好。失去了一切你會不會傷心？你會不會感到一絲的孤獨？相信，失去了並不可怕。可怕的卻是我們從此變得頹唐了。沒有了堅定的心，不要讓所有的失去而毀了你。因爲世界中並不是什麼都可以得到的！只願我們能夠幸福的生活下去。同時，也是在拯救自己！相信，你將會永遠的勝利！你將會永遠的活出自己，爲大膽地尋找屬於自己的舞臺！

得

或許，得到。對於我們來說是一件好事吧！但想一想，得到的，會不會是永遠的得到。如果只是在於一瞬間的得到，那麼，這樣的得到我甘願放棄！也許，得到很難，也許得到還會離我們很遠。但是請相信，得到了，那就去擁有。前提條件時要懂得珍惜。這樣的我們，也許纔會是最好的吧！得到了，那就去擁有。得到的總是來之不易。只願我們沒有受傷的那一刻。努力奮鬥，活在當下。也許明天的明天將會更好！也許，未來將會是屬於我們的！

失與得，卻總是失去的最多。那就活在當下，做好自己！不怕任何的困難和磨難。相信，我們會做得更加優秀！只願明天將會更好！

篇二：得與失作文600字

呼……呼……在一陣風的襲擊下一個蘋果掉落在了地上。沒有了母親的呵護，只能在忍受着風吹雨打，日曬雨淋的痛苦，慢慢的它開始腐爛了，種子遺落在泥土裏。

“滴答，滴答”在一場春雨的呼喚下，它揉了揉朦朧的睡眼，扒開它那層陳舊的衣服，露出了白色的肚皮，探出了稚嫩的小腦袋，怯怯的張望這新奇的世界。在春雨的滋潤下它努力地向上生長着，繞過堅硬的頑石，衝破黑暗的泥土。終於迎來了光明，第一次被陽光所擁抱，暖暖的！

夏天，烈陽炙烤着大地，熱氣撲面而來。知了在樹上叫個不停，鳥兒們早已躲進樹林裏竊竊私語了，只有那小狗仰頭吐着舌頭偶爾在身邊轉悠一下。人們搖着蒲扇都在樹下乘涼，它也不例外，迎着烈陽，蜷縮在不起眼的角落裏，耷拉着腦袋，堅韌的忍耐着。

秋天，寒霜高潔，落葉紛飛，它身上沒有了一絲綠意，也失去了往日的活力，有的只是那件破舊枯黃的衣服，略顯的有些單調。

冬天，北方咆哮着，可憐的它身上早已沒有了衣服，在寒風中瑟瑟發抖，凜冽的寒風還帶來了一場大雪。這場雪給它穿上了一件白色的棉衣，有雪的陪伴，它看起來似乎沒有那麼的孤單，就這樣他熬過了一個冬天。

一天天，一年年，風吹雨淋，日曬霜凍賦予它的磨練，日復一日就這樣的循環着，終於他從一顆不起眼的小苗長成了參天大樹。滿樹的花團錦簇，鳥語花香。人們在的樹下乘涼，品嚐那甘甜的果實。頭頂上藍天白雲與它爲伴，成爲無話不談，無話不說的親密摯友。

它雖然失去了母親的呵護，但是它欣賞到了一路的風光旖旎，經歷了成長途中的酸甜苦辣，陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹！此時它心裏應該掀起一層喜悅的漣漪，久久不能平息——有失纔有得！

篇三：得與失作文600字

期末考試已經結束，成績大概也已經估出，現在是考試結束後的第29個小時，之後的我應該怎麼做呢？

這次的考試我的主科有了一定的進步，目前所估出的分數，我的語文和英語應該能達到優秀率，而數學也在一百分左右。但是副科似乎就不是很樂觀了，考的最好的生物也只有45分，並沒有達到我的目標47分以上，而地理又一次讓自己和老師失望了，只在40分左右，如果下次考試，我的地理再不上45我就真的該去跟地理老師道歉了！而政治我又重新回到了60分以下才只有57分！光選擇題我就錯了5道，10分都沒了，還怎麼可能上60！歷史根本都說不出口了，又保持在我的歷史新低，“27分”，我估計在前13名同學裏不會有人比我低了吧！看來歷史和政治，即使開卷也應該多讀多記，在考試時纔不會因爲每道題都要去翻書而浪費時間。

以前我放學時總要背一大堆東西回家，結果那些可能用到的東西沒有用到，連本該複習的課本都沒有複習，那我背那麼多東西，豈不是白遭罪？所以我計劃從今天開始堅持只帶當天需要複習的東西，放進小書包裏。這樣就不會覺的有太多作業而感到厭煩，我想只要每天我把當天所學的東西都學好了，學紮實了積累的越來越多，就一定會看見收穫。還有根據我幾次語文考試的時間不夠問題，我決定每天寫隨筆把時間附上，請老師在批改時注意一下我每天的用時。堅持一個月，我相信我的寫字速度一定會有所提升！

一分耕耘，一份收穫！在之後的時間裏，我一定要繼續努力，砥礪前行，加油！

篇四：得與失作文600字

大家看過一部童話嗎？它叫作《醜小鴨》。它講了一隻毛色土灰，天生像一顆煤球的小鴨子，小鴨子飽受同伴的欺悔，父母的冷漠，但它依舊緊持活下去，最終成爲一隻白天鵝的故事。

我也有如此的經歷。那是初一下的期中考，我自信滿滿地開始最後一門考試——數學。我胸有成竹，因爲從小學起我的數學總是數一數二，猶如威風凜凜的猛虎獨佔王位，讓每一位對手望塵莫及。考時我亦是如此想。

天有不測風雲，人有旦夕禍福。那天烏雲密佈，可我卻沒有察覺是老天爺在爲我唱輓歌。成績出來了，那鮮紅的“81”分好似一把鋒利的鐵劍，閃着寒光，直直地插入我的心臟，爲我留下不可磨滅的創傷。我感覺眼前頓時黑暗，夥伴的譏笑是那麼刺耳。回家路上的風雨憤怒地咆哮，我拿不穩手中的傘，臉和手臂被打溼——不知是雨是淚。

回到家的我立刻控制不住情緒，豆大的淚不停地流。媽媽在一旁安慰，爸爸則讓我以此爲誡。

太陽不會因雲的遮擋不再揮灑光芒；馬不會因一次跌倒而放棄馳騁；花朵不會因雨水打溼折彎腰，自暴自棄。那我呢？我不能因一個小小的挫折一蹶不振。一個聲音始終迴盪在我的耳畔，我不能放棄，我要努力。

兩個月的時間如梭子般轉眼即去。期末考悄然已至。這兩個月我背水一戰，不斷努力，改掉了以往的驕傲與自大，“重新做人”。功夫不負有心人，我失而復得，重回巔峯，奪得了屬於我的輝煌。

有人認爲得與失是終點，可我不這麼想，我覺得得與失應該是起點，它是一種磨鍊，它鞭策着你令你不斷進步。

篇五：得與失作文600字

上帝爲你關上了一扇門，也會爲你打開一扇窗。

——題記

海明威曾經說過，”只要你不計較得失，人生還有什麼不能想法子克服？”在漫長的人生征途中，我們不斷地得到與失去。只有正確看待得與失，才能迎來光明與希望。

得是彩虹，失是風雨，風雨過後才能見到彩虹。塞翁失去了馬，卻沒有唉聲嘆氣，不久之後，丟失的馬不僅回來了，還帶回了一匹新馬。失去並不是永久性的，那也許是”得到”在和我們捉迷藏。當我們失去了一樣東西時，不要焦慮，在前方隱隱閃爍的，正是”得到”的光芒。

得是蜜糖，失是蛀蟲，蜜糖吃多了，囂張的一定是蛀蟲。塞翁得到了新馬，並沒有欣喜若狂，沒過多久，塞翁的兒子就因騎那匹馬摔斷了腿。得到並不是無止境的，那也許是”失去”在積蓄力量。當我們嚐到了甜頭時，不要忘形，苦澀往往都隱藏在甜蜜之後。

于光遠原來是學習物理的，對自然科學很有興趣。然而內憂外患的不堪時局，破碎動盪的家國悲影卻使他放棄了自己的興趣，走上了革命道路。他急國家所急，憂國家所憂，強烈的愛國心，責任心讓他在全新的領域綻放出華彩。對於得與失，我們應該一視同仁。我們不能從片面的角度看待事物，而應該用長遠的目光發現事物的本質。

失之東隅，收之桑榆。放棄了白天的喧囂，我們才擁有了夜晚的寧靜；放棄了春天的浪漫，我們才擁有了秋天的成熟。有時候，我們情願爲了一棵樹而放棄整片森林，更多的時候我們因放棄了一朵花而擁有了整個花園。錯過太陽時不要流淚，因爲我們可以仰望燦爛的星空。

認清了人生的底色，應對得與失時就有了心理準備，在得到時就不會忘乎所以，在失去時就不會痛不欲生。從現在開始，讓我們不再計較得失，用一顆平靜的心去面對這個跌宕起伏的人生吧！

篇六：得與失作文600字

時間如梭，一轉眼的工夫，第三次的月考便來到了，我懷着一顆充滿熱血的心參加了考試，在考試當天，我精神頭十分足，就在考試的前一天，我做了充分的準備，但是，這次的重點並不是考試，想知道是什麼呢？那就接着朝下看吧。

考試當天午餐時，我和別人發生了爭執，我把別人的臉弄傷了，是因爲他故意踢了我一腳，所以我才把他弄傷了，當時老師只批評了我卻沒有批評對方，我很委屈，時不時的流淚，後來在陳老師與劉老師的安慰下，我才緩平了情緒，

劉老師在我的情緒穩定之後，非常和藹的找我談話。她先問了我事情的經過，我如實告訴了老師，最後得知是我受了委屈，但最終的結果是別人受了較大的傷害，針對這樣的情況她給我說了很多道理。即使我佔理但別人受了傷，我還是要受到法律責任的，生活中處處都有法，而且如果他踢了我，我先忍着，這不代表我比他懦弱，而是證明了我比他強大，因爲戰勝自己才能擊敗別人。能控制自己的情緒的人，也就是能戰勝自己的人，纔可以成爲萬人仰望的強者。

放學後，老師把爸爸叫來了，與那位同學的班主任和家長進行了溝通，本來是我不想叫家長的，是害怕那位同學家長擔心，所以還是叫來了我們雙方的家長，畢竟那個同學臉上的傷比較嚴重。

回家了，爸爸告訴我，其實我當時如果忍耐一下，那就應該算是一步好棋，不管是別人打了我，還是我打了別人，作爲家長的他們都十分的擔心，我不叫家長和不打架這兩種行爲是一樣的都是不讓家長擔心，還不如選擇後者，彼此都不受傷。

在有些時候忍耐是把一件大事變成小事的鑰匙，而過激的行爲是把小事化爲大事的導火線。在生活中，忍耐可以解決一些沒有必要的麻煩，是讓我們更好生活的前提！

篇七：得與失作文600字

只是在這樣的一個小街，成年被高大樹木所掩映，有些老舊殘破的深灰色石磚上流動着斑駁的點點光影。時間就在此停止了，就是這樣一條幽靜的街，它有個簡單的名子——花街。

每每走在花街，內心總是寧靜而清新的。這裏人不多，也只有幾處老舊的店鋪，而在那長街之中卻有家畫像館安靜地坐落在此。

一次散步，我沒忍住好奇走進去，裏邊沒什麼值錢的東西，就只有滿屋的畫，畫的多半是老一輩革命家和一些老人。再往裏走，便看見一個蒼老的身影伏在桌前執筆寫畫。我沒有打攪他，只是輕輕打量了他，他有着和其它老頭兒差不多的外貌，只是他很專注，我從外面進來他都沒有擡眼，連筆都沒有停過。顯然，他已進入旁若無人的狀態。我靜靜地看着他，畫着畫着，他似乎遇到了瓶頸，無法把握住人物的神態而發愁，他平靜地臉上露出了不自信，幾次擦了重畫。似乎都不滿意，是啊，人物的神態是如此難以把握啊。這樣反覆幾次，花費不少精力。最後他終於搞定了，舒心地笑了，一個人物的神態讓他如此獲有成就感，他花費精力做點點小事卻能如此快樂。

每次，老人總是要先畫完再招呼朋友。他低頭執筆，我們就圍來看，當我們又看其它畫時，他忍不住停下筆介紹起來，當他介紹完每一幅畫時，總有人發出讚歎，那時他是最高興的，興奮得臉上發着光，笑的像一個孩子被誇讚了一樣。他在爲他自已感到自豪呢！有位客人過來轉轉，轉頭便問：“浪費時間吧”。老頭不以爲然，依然笑着，笑呵呵地不說話。

幾次拜訪，發現花街店稀人少，也沒幾個人來，我對老人說，他只是笑笑，“我還能守下去”。

我還能守下去！老人失去的是時間、財富、精力，可是老人的堅持讓他把這種手工畫像傳承下去，守着畫像館，也同時獲得了快樂。

篇八：得與失作文600字

方艾佳

我經歷了那麼多，失去多少得到多少。

那年夏天，我正讀四年級，在離期末有三個星期之時，傳來了外公逝世的消息，媽媽聽後，馬不停蹄趕回了老家。跟老師請了一個月的假後，我們也趕回老家，給外公處理後事。第一天，天氣像是知道有人離開人世似的，下起了濛濛細雨，當時我還不知道情況，爸爸只告訴我一會兒要幹嘛，我也懵懵懂懂跟着做了，直到看見媽媽淚流滿面，才覺察有問題，一直問外婆什麼情況，外婆告訴我實情，我才知道外公死了。一個星期後，回到學校，我變得不像我了，變得淡淡地學習，淡淡地練球，淡淡地回家……同學可能向老師問的原因，我來到教室，大家紛紛把各種安慰禮物，放在我的課桌上，我還是提不上去勁，一整天禮品看也不看一眼。第二天媽媽回來了，她的精神好多了，可能被外婆安慰的。大概是同學告訴老師，老師告訴媽媽，媽媽才趕回來，當我的“心裏醫生”，當晚媽媽叫我來書房，讓我坐在她懷裏，和我談心“佳佳，你爲什麼這麼不開心呀？”

外公沒了，我很傷心………隨着一句話出口，眼淚便在眼眶中打轉了。

“你知道嗎？你這樣會讓老師同學多擔心嗎？大家都很擔心你，這麼多話說完，媽媽又補上一句，外公死後成了天空中最亮的星星，一直看着我們哩！

我眼前一亮：“真的？”

媽媽含笑點頭。

從那晚起，我的心情漸漸變好，越來越開朗，漸漸發現我身邊的朋友，都刀子嘴，一個個都是豆腐心……

這次經歷，我失去了一位愛我的親人，同時得到了知心的朋友。在這一次失去，我重新起航，爲我的生活，繼續努力

篇九：得與失作文600字

李屹軒

我們總是不斷的在得與失之間成長，並不是說你得到了什麼或者失去了什麼，就意味着結束；也並不是以你得到了什麼或者失去了什麼爲開始。所以我認爲得與失是過程。

一個古玩商人他收購了一個古瓷瓶，那麼這就意味着他得了古瓷瓶失了金錢，然後他又將這個古瓷瓶賣掉，這個時候他又得了金錢失了古瓷瓶。無論這次生意他賺了還是賠了，他還會繼續去賺錢，繼續去生活，繼續得繼續失。

蘇軾在政治上反對王安石變法，於是他就被外派，他失了他當時的官位，也失了名聲。而在外派期間他寫了很多的著名的詩詞，所以他在文學上又得了成就。無論他是否反對變法，他還都繼續去做官，繼續寫詩詞，繼續得繼續失。

中國共產黨帶領中國人民在創建新中國的過程中，進行了艱苦卓絕的鬥爭，犧牲了無數優秀的共產黨員，如李大釗，鄧中夏，陳延年，陳喬年等等。這些革命英烈用他們的生命換取了更多人的覺醒。他們失去的是生命得到的是千千萬萬中國人的覺醒。但是這些英烈的犧牲並沒有讓中國共產黨就此停止腳步。共產黨員們前赴後繼，繼續流血犧牲，在失中取得一個又一個勝利。

萬事不會只得不失，也不會只失不得，往往是有得也有失，不能十全十美。蘇軾就在外派期間寫過一首很著名的詞——《水調歌頭》，其中有一句叫“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”。人生就是在得與失之間不停地進行選擇。選擇一個對自己更有利的，讓自己覺得更好的選擇，但是當你做出了選擇了之後，你往往會失去一些東西。就像佛教中的得與舍一樣，佛教講捨得：“有得必有舍，有舍必有得”。得與失也是一樣，有得必有失，有失也必有得。

篇十：得與失作文600字

從古自今，“有得必有失”，是一句經典。有所得到，就必然有所失去，就如同失去了翠綠但得到了果實，失去了年輕但得到了經驗。失去的與得到的並不一定相抵，事情可能變得更好，也可能變得更糟。

“塞翁失馬”無疑是一個經典的例子，“塞翁失馬”大概發生在西漢，講的是有一個邊塞的老翁一開始有了一匹馬，但過了不久那匹馬走丟了，人們都替老翁感到可惜。然而過了不久，馬回來了，還帶回來一匹野馬。老翁的兒子因爲愛騎那匹駿馬而摔斷了腿，卻因此躲過了參軍而免受九死一生的危險。這個故事一波三折，雖然是古文敘述，但當細細品讀它的時候，還是會忍不住將感情帶入進去，同塞翁周圍的人一樣，爲他的經歷感到羨慕、惋惜，也許在這故事中，只有塞翁一個人能夠做到看透得與失，不爲其懊惱吧。又看那些犯罪分子：盜竊的、吸毒的、搶劫的，他們得到了什麼？金錢、舒適、權力。他們又失去了什麼？道德、家人和作爲一個人的良知。這樣看來，得到即是失去。

再舉一個簡單的例子，在人們小的時候，都換過一次牙，這是將先前不夠堅固的牙齒換爲更加堅固的恆牙，而換過的牙齒常常會伴隨你一生。換牙這個小事情也能透露出一個道理：有時候失去是爲了得到，要懂得退一步海闊天空。

可是有人會爲此糾結：得就是得，失就是失，怎麼能混爲一談呢？沒錯，得到就是得到，怎麼樣也跑不了，失去就是失去，怎麼樣也追不回。然而，得到和失去往往是一起到來的，因此，論述得與失的關係並不荒謬。

總而言之，得與失的關係並非相互對立的，而是相互包含的，只要能正確處理好得與失的關係，纔可以在人生路上走得更遠。