青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字（通用10篇）

篇一：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

楊可馨

莫要停止奔跑，莫要回望來路，來路無可眷顧，值得期待的只有遠方。

——題記

13歲那年冬天，北風呼嘯着帶來了冬季。我拖着疲憊的影子，攥着一張滿是紅叉的試卷，迷惘地朝着家的方向走去，北風拍打着窗子發出嗚嗚的聲響，像是在爲我的未來感到悲哀。家門是虛掩着的，我透過門縫看到了母親——她在忙手忙腳的爲我張羅飯菜，熹微燈下，片片光影落到她的身上，使得她的白髮如如此耀眼……剎那，我的淚水決堤。我發覺自己不敢面對她了，我不顧寒風衝下樓去，坐在樓梯口，任風肆意鑽進我的衣裳，風兒跑的如此之快，彷彿在向我訴說着那段被我浪費的青春年華。我擡手，想抓住一縷風，可它沒有爲我停留。那刻，我擦乾淚水，我似乎明白，我要和風兒一起，追趕目標永不停息……

如我所願，不久機會便帶着希望而來。

14歲那年春天，南風捲着暖意來到了春季。這一年，由於疫情，大家居家學習。我記得那時同學的懈怠，但我更記得那時挑燈夜讀，桌子上貼滿“低頭題海，擡頭未來”的字條的夜晚，那時的夜總是斟得太滿，月亮也在大海深處迷茫，可最終它撥開雲霧，我也所向披靡。

復課後依舊在一個驕陽正好、微風不燥的日子裏，老師公佈了收心考試的成績。那一刻，我看到了那開花的夢想在五月裏肆意開放。那天晚上，南風踩着雲朵，月亮也販賣着快樂……我明白，風兒一直與我同在，而我終於和風兒一同奔跑。

我在等待風起，長野天藍依舊，翻過歲月盡是奔跑，赴湯蹈火譜出最絢麗的詩篇，我的夢仍不停歇。願始終如風，風吹慢慢即漫漫。

篇二：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

堅持，是縷縷陽光，溫暖了冬天的沉寂；堅持，是陣陣和風，拂去了霧霾的迷茫；堅持，是點點雨露，洗滌出泥土的芳香。青春路上，我與堅持一起奔跑。

窮冬烈風，徹骨嚴寒。試卷化作一隻血紅的烏鴉，在頭頂盤旋，撒下串串悲涼的鳴啼。我低下頭，一聲不吭，失了魂一般往前走。地面漸漸模糊了，雪的蒼白和泥土混雜，像無邊的泥潭，慢慢地，將我的信念浸沒。

河面幾乎冰封，我在河岸邊盲目地遊走，徒勞地躲避着烏鴉的悲鳴。刺骨的寒風撞擊着樹木，嗚嗚咽咽的聲音，是樹木的悲泣。“咔嚓”一聲輕響，微不足道，卻格外清晰。

冰面開了一個小口，是一條普普通通的小魚，他浮出水面，仰望天空，眼睛閃爍着光芒。它又沉下去，“咚咚”聲如擊鼓，接連不斷地響起。不知過了多久，聲音停歇下去了，絲絲殷紅的鮮血在那一小塊水面上暈染開，點點暈染着鮮血的河水，濺在冰面上，一朵朵猩紅的小花，在冰面上顯得那麼冷漠。

也許這件事就是你做不到的，不如放棄吧。我攥緊了手中的試卷，烏鴉的鳴聲也越發悲涼，越發冷淡。

這時，小魚卻再次破冰而出，一個個小小的冰窟窿漸漸合爲一片，小魚探出頭的瞬間，冰面由內而外發出細微的聲響，裂痕像無數銀白的小蛇，向四面八方蜿蜒而去，化成了一片晶瑩無暇的雪花。碎冰漸漸沉入水底，我心中的壓抑也如雪花般消散的無影無蹤，魚兒再次躍出水面，撥雲見日，一縷暖陽爲他渡上一層金色的外衣，頭頂盤旋的烏鴉也煙消雲散。

縱使前方荊棘叢生，我也會堅持披荊斬棘；縱使前方波濤洶涌，我也要堅持乘風破浪。儘管我只是星星之火，只要堅持，也可以燎原。

風停雪住，雲散天晴，我不再沉默，不再迷茫。仰起頭，邁開腿，向家的方向，向太陽升起的地方跑去……

篇三：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

我想讓歲月終止，流年凝固，留下一片奔跑的足跡。

爲了讓數學“脫貧”，我每天都進行着魔鬼般的訓練。經過我的不懈努力，最終還是敗得一塌塗地。看着滿是紅叉的試卷，我的心如刀絞一般。獨自走在回家的路上，一聲悶雷過後天空下起了傾盆大雨。我趕緊往家跑去，雨點打在臉上生疼生疼的。我便加快了步伐。

這時，在不遠處的路燈底下，有一位老奶奶打着傘，好像在等她的孫子放學。我定睛一看這不是奶奶嗎？於是我便大聲地喊到“奶奶，我來了。”奶奶也迎面走了過來。我撲到奶奶的懷裏，奶奶一邊用布子擦着我溼漉漉的頭髮，一邊問我：“今天考的怎麼樣呀？”

“考的一點都不好，考了班級四十多名。”

“沒事，你看咱家那老細藤，前天險些被風吹跑。你得學學人家細藤，即使有千分之一的信念也要牢牢把握住，從哪跌倒就要從哪站起來。”

聽到奶奶的這句話，彷彿點亮了我心中的明燈，我開始每天按時起牀，再也不睡懶覺。我的數學成績從班裏四十多名升到了前三十名，二十名……一下子從“窮人”變成了“富豪”。我最苦惱的一門課升到了令我最驕傲的一門課。

但不知不覺中，我的“小尾巴”又翹了起來。

這天奶奶把我領到可公園賞花，並語重心長地對我說：“你看那梅花多麼地好看呀！雖然比起牡丹、玫瑰是差了那麼一點，但是它那謙虛的品質，比各種花都要超塵出世。你就得像梅花一樣要具備謙虛的品格，有句話叫：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

聽了奶奶這句話，我臉紅了，便悄悄地把“小尾巴”收了起來。在奶奶對我的教育下，我的成績直接入圍到數學前十。

在青春的路上您與我一起奔跑，幫我修枝剪葉，指點我的人生道路……

感謝您我親愛的奶奶，我愛您！

篇四：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

在這個美好的年齡，我有幸與希望一起奔跑。

“就是她呀，怎麼搞的？”“上次不是還弄得很好嗎？”“真是的！爲班級丟臉，聽說她是殺人犯的女兒！”我看着桌上的墨水、紙團，聽着同學的漫罵與譏笑。連陽光都變成了灰色。我把頭埋在兩手中我卻哭不出來：父母的爭吵，閃爍的警燈，母親的屍體和破碎的酒瓶。

“好了，別哭了。”有隻手搭上了我的肩，“你沒哭啊！給，我給你擦得不是很乾淨，嫌棄的話你再擦一遍吧！”話間，她遞給了我一包溼巾。那一刻的陽光有了顏色，有了希望的顏色。

此後，這個女生早上會給我多帶一個包子；課後會借我筆記，活動時也總是與我同行。她那瘦弱的身軀，把帶有希望顏色的陽光撒向我的生活。

新年攜帶着雪球和餃子的香味來了，期末也當仁不讓地趕在了前面。

“給！送你的新年禮物！可不要給我回禮！”我接過盒子，搖了搖，叮叮噹噹的很好聽。“希望你像風鈴那樣，打磨自己的同時，爲他人帶來快樂！”風鈴的一根鋼管中塞着這麼一句話。

窗外的梧桐也褪去雪衣，換了身新綠。這麼一個美好的、有力的季節正與我們的年紀相映。我和她也一樣，雖然每天過着枯燥的日子，卻總是很開心，很多人從以前見我繞道走，到現在會和我問好。每個人都笑得那麼燦爛，尤其是她。

但是，我和她見的最後一面，是在重症病房，她那頭烏黑的秀髮早已無蹤，但氧氣面罩下的臉依舊笑得爛漫，還透過玻璃爲我比了個“耶”，我和她相顧無言，只是眼眶充滿了淚水，這麼好的一個人，就再也沒出過這個病房。

但她還是留下了一個小鏡子，背面刻着一行字：“成爲金子，也要成爲鏡子；擁有光，也要傳遞光。”月光像鹽一樣灑在我身上，但叮噹作響的風鈴和鏡子，卻充滿我奔跑的希望色的陽光。

篇五：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

“奔跑吧少年，一路走向前！”每當聽見這句歌詞，心中便翻滾着激情的浪花。在鋪滿鮮花的青春路上，帶着夢想，一同奔跑。

提起毛筆，蘸上墨汁，筆尖在紙上跳躍。起筆、頓筆、收筆，每個動作都是一個律動的音符，連成一曲奮進之歌，激勵我不斷奔跑。宣紙上的一點一滴，都承載着我的夢想——成爲一名書法家，即將到來的書法比賽，便是追夢路上的一個“車站”。

追逐夢想談何容易。第一次提起毛筆，心中既有喜悅，又摻雜着一絲緊張。從筆尖落向紙面開始，我的手指便不由自主地顫抖，寫出的筆劃亦是歪歪扭扭，不甚好看。爲此，我付出了不少汗水，練習一番後依舊沒有多大起色，似“竹籃打水——一場空”。我想放棄了。

“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”當宋代大文豪蘇軾的名言迴盪在我的耳畔時，我調整好心態，重新點燃鬥志，繼續向遠方奔跑。再次提筆，橫、折、頓、挫，筆桿是我堅韌的槍矛，在宣紙鋪就的戰場上奮勇拼搏。臨着字帖，一次復一次，一張復一張，一日復一日，我認真地練習每一個筆畫，規範每一個動作，不斷進步。在這個過程中，我將書法當作我的“老朋友”，也開始發現漢字之美。“點”圓潤飽滿，“橫”平直細膩，“樹”蒼勁挺拔，宛若參天之樹。漢字則由這些筆劃有序組合而成，形態結構各異，卻都體現着中國深厚的文化底蘊。夕陽的最後一抹餘暉消失在地平線下，爲天空染上一抹酡紅。我也完成了我的第一幅大作品——《長歌行》。

與夢想奔跑，我懂得人生中最精彩的不是實現夢想的一瞬間，而是追逐夢想的過程。在學習書法的路上，我收穫了一份恆心與毅力、堅持與執着，它們沉澱在我性格的深處，令我受益匪淺。

青春路上，我與夢想一起奔跑！

篇六：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

青春，是叢林，是荒原；是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立；是螢火絢麗的流動銀河，雖燦爛卻也極致短暫。而在青春路上的我，與蟬鳴一起奔跑。

盛夏時，窗外蟬聲陣陣侵襲而來。“高蟬多遠韻，茂樹有餘音”，此時我似乎與朱熹感同身受。我心中像有一股不可抵擋的怒火，窗外幾十米高的樹上的蟬鳴，伴隨着夏風撲進我的耳中，好像在給我眼前的難得要命的試題助威。此起彼伏的蟬鳴使我心中越來越煩悶，便尋了根木棍聞聲而去，對着老樹一陣敲打，便從樹上落下幾隻蟬來。

姥姥見狀，趕忙過來阻止我：”這正是蟬鳴叫的季節，你怎麼能驅趕它們呢？”說着便把蟬扔回了樹叢。蟬鳴的煩人和試題的枯燥再次涌上心頭，我便執意不肯再做功課了。

姥姥好像明白了我的心思，說：”我給你講講蟬吧。蟬在地裏出生，生長，那時它沒有硬朗的翅膀，也沒有發聲的力氣，它在蟬蛻裏默默儲備了好久的力量，才能鳴叫一個短暫的夏天。”聽後我有些吃驚，這小小的身體裏竟蘊含着不可比擬的力量，我不禁對蟬升起了一絲敬佩之感。蟬在黑暗裏，卻堅持生長，最後破土鳴叫。這不禁令我想起了一句話：人生不僅只有眼前的苟且，還有詩和遠方。也許我和蟬一樣，爲了達到詩和遠方，都需要眼前的沉默努力。所以，這小小的困難又算什麼呢？奔向夢想，就必須甘於吃苦。我又回到書房，提起筆來，覺得眼前的數學題好像沒有那麼枯燥了。

伴隨着蟬鳴，我終於完成了這份試題。此時我不敢評判窗外的蟬聲悅耳與否，因爲一聲蟬鳴都是一寸生命的讚歌。而在這青春路上，也應時刻奏起蟬鳴般響亮而輝煌的讚歌。

青春路上，我將與蟬鳴一起奔跑！

篇七：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

徐子淇

窗外的樹葉，又透過了斜陽。快看那桌角，陽光唱着歌謠。

——題記

午後的陽光慵懶地灑在我的作業本上，鳥兒在窗外甜甜地歌唱。可是這一切對於一位被難題困住的少女而言，都是令人心煩的事情。“姐妹，你怎麼還在算這道題啊，你都算了多久了，還不休息啊，這題那麼難，你還是歇歇吧！”鄰桌的好朋友小聲地跟我說。

我也好想放棄啊，正如她所說，我都算了多久了，就這麼算了的話，多可惜啊。我拿起剛扔下的筆，又繼續計算起來，時間又一分一秒地跑過，已經快到午休結束的時間了，我手中的筆也不由得微微顫抖起來，手中的汗水將剛寫出的字浸黑。“莫慌，莫慌，你已經很棒了。”我悄悄地對自已說。陽光又透過窗子照進來，照到我的頭上，就像被大師開了竅一樣，我的思路突然通了。

我飛快地用筆寫下一串串公式，細心地解着每一個步驟，終於，我做出了那道題的答案，陽光瞬間驅散我心中的烏雲，照亮了心路。

小鳥又飛上我的窗臺，跳動了兩下，又飛來飛去，像爲我慶祝勝利。那些方纔令我心煩的事情，早已隨風而逝，瞬間我覺得非常快樂的和幸福。

在我們的青春路上，一定會遇到許多困難，但一定要有“仰天大笑出門去”的豪邁，“長風破浪會有時”的氣慨，“我本楚狂人”的驕傲與自信。這樣你纔可以真正與陽光一同奔跑，與陽光同行。

我會永遠記住，在我的成長路上，身邊總有陽光，它會忠誠地守護在我的身邊，驅散我的黑暗，陪伴我的成長。我很幸運，青春路上，我與陽光一起奔跑。

篇八：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

清晨，迎着微風，踏着殘葉，奔向學校的方向。街邊道前枝椏瘋長，卻也總擋不住朝陽。

太陽毫不吝嗇地將光芒灑向大地，萬物都充滿了生機。猶記少時喜歡沐浴着陽光奔跑，用餘光也能覺到它的溫暖與耀眼，卻又不熾熱得傷人和疏遠。一縷縷陽光中似有金絲銀線在流淌，與我的髮鬢廝磨。枯燥單調的生活被斑斑希翼點燃了光亮——那是充滿希望的遠方。

天很藍，藍得像一片海，沒有半點雜質。幾朵白雲在空中悠悠地飄着，無邊的天幕猶如浮雕。溫暖的陽光透過窗戶照射到我的桌上，慢慢地爬上書本，肆意地躺下，自然而舒緩地展露它的身姿。講臺上的老師興致高漲地念着“天書”，舞動的眉梢和誇張的動作正表現着他的激情，抑揚頓挫的語調和高昂的聲音正試圖將我從瞌睡中叫醒。我的眼前有重影，又飄過一個個公式和圖象，似要與老師的聲音一起將我擲入迷茫。

“同學，溼巾，清醒一下吧。”猛然一個溫潤的聲音闖入耳中。我側過臉，卻對上了一雙有神的眼睛，厚重的鏡片下，那雙眸正默默地注視着我，帶着幾絲笑意。我愣了會兒，抿脣道了聲謝。清涼的紙巾觸上眼角，頓時清醒了不少。餘光所及之處，是他專注學習的模樣，他身後的陽光成了陪襯。我也忙抓起筆，跟上老師的腳步。

那時，我與陽光共讀。

又是蟬鳴聒燥的時候，我靜坐在桌前，看俏皮的陽光在我的筆記本上跳舞。擡頭注視陽光時，不得不眯上了眼睛，牆角的陰影也被餘熱染上了溫度。

捧一杯清茶，遙憶數年苦讀迷途知返。陽光一般的少年，還有更多的人，於無意之間闖入我的心，留下一束溫暖的陽光；陽光一般的信念，堅定的追求，伴我青春路上不再迷茫；陽光一般的希望，充滿溫暖與美好的遠方。

人間驕陽剛好，風過樹梢，彼時，我與陽光一起奔跑。

篇九：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

青春路上，我以書籍所承載的知識爲動力，攜一縷書香，努力奔跑。

落日的餘暉褪去了晚霞的最後一抹酡紅，夜，像青黛色的油紙漸漸鋪展開。仲夏，窗外瘋長的枝丫總也擋不住烈陽。聒噪的蟬鳴砸在我的心頭，粘稠的記憶涌起——我的美術比賽失利了。

僵硬的線條，過度的渲染和失敗帶來的痛苦與打擊惡狠狠地交織在一起，盤踞在我的心頭。我無奈的拿起手邊的書，來搪塞我這惱人的思緒。

誰曾想，一縷書香卻讓貧瘠的土地綻放出青春的光芒。

書中印畫的是唐詩宋詞和屬於他們的故事。那裏有着歷史的紅磚黛瓦，有着城牆之內的暗潮涌動，還有那官服之下的兩袖清風。我似是忘卻了煩惱，全然着迷於古人筆下的寥寥數字。他們有着“九萬里風鵬正舉”的豪情壯志；有着“我輩豈是蓬嵩人”的才華傲骨。當然，他們也會有潦倒，失意和痛苦，但他們卻堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

在印刷體堆積的黑色叢林中，有一株熾紅的薔薇悄然而生，綻放着青春的光芒……

我繼續穿梭於書中的奇幻世界。有人繡口一吐，便成爲時代最繁華的篇章，也有人一生勤勤懇懇，最後卻不得善終。我看到有人帶着希望尋求成功，看似微小的希望，卻是能帶來春天的薔薇。

合上書頁，望向書架裏的一冊冊畫稿，彷彿看着自己耕耘的土地。貧瘠的土地不再荒涼蕭索，那裏也綻放着熾紅的薔薇。

我不再焦躁，筆下畫出令人歡喜的線條。

就這樣，伴着無窮無盡的閱讀，隨着跳動着生命的文字，我嗅着一縷書香，努力奔跑在青春路上。

篇十：青春路上我與勇氣一起奔跑作文600字

青花瓷盤中，滴入一滴墨，與盤中的水，交融在一起。青黑墨，白宣紙，泛白的毛筆與墨香纏絡。青春路上，我與墨香一起奔跑……

雪白的宣紙，執筆、運筆、收筆，不寧的心緒霎時散盡了。一點墨，一個個秀麗的字在紙上呈現。

寧靜的走廊，輕聲，慢行。這是我第一次真正的接觸，瞭解毛筆字。鋪紙，握筆，輕輕地在紙上寫出一個字。一縷墨香在我身邊迴盪……

安靜的書房，練習，臨帖。在我的努力練習下，我的書法水平漸漸提高，寫字難度也大大增加，我開始寫作品了。第一次寫作品，心中定有一絲緊張。執筆，深呼吸，心緒漸漸平靜下來。一刻鐘後，一張作品完成了，仔細鑑賞，並沒有達到想象中的水平，應多加練習。

煩雜的心緒，糾結，不捨。進入初中後，學習的科目增加，學習壓力也加重了，媽媽便與我商量不再學毛筆字了。頓時，我心裏就如同壓了一塊大石頭，書法是我生活中必不可少的一部分，它讓我忘掉煩惱，忘掉悲傷，於是，我堅定地對媽媽說：“書法是我的愛好，我要堅持學下去！”是書法，鼓勵我努力前進。

輕鬆的心緒，我仍端坐在書房裏。鋪開潔白的宣紙，看着墨在盤中流淌，沾滿墨汁，握好毛筆，在紙上寫下一個字。“書法高古蒼勁，一筆千鈞有力，而體合天成。”漸漸地，筆下的字像燦爛盛開的墨梅，縈繞筆尖的是縷縷墨香。淡雅的墨香，陶冶着我的情操，心中平靜如斯。

書法不僅是練字，更是修心養性，讓我置身於一個滿是墨香氣息的淡然世界。如書法一樣，有很多事情都如行雲流水一般，正是那縷墨香，使我沉下浮躁的心，淡然處之。

仍是那青花瓷盤，仍是那潔白的宣紙，仍是那青黑的墨，但永不變的是我對書法的熱愛。青春路上，我與墨香一起奔跑。