彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫（精選10篇）作文

篇一：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

黎晨曦

翻開樂譜，每一個音符就像一張張笑臉，樂呵呵地衝着我笑，我伸出手按着琴鍵，每個聲音都動聽悅耳。窗子邊站着小鳥，嘰嘰喳喳地唱着歌爲我伴奏。窗外，藍天白雲，空氣清新，白雲聽到琴聲都停住了腳步，安靜地聽着我彈琴。陽臺上的鮮花爭奇鬥豔，綻開了笑臉，聽着美妙、動聽的樂曲，悠閒地跳起了舞。屋裏變得美好起來，牆壁上的畫似乎成真了，小溪唱着歌從樹叢前流淌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都是這麼美好。

篇二：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情好：家庭聯歡會上，我向爸爸媽媽展示了自己最拿手的才藝——鋼琴演奏。彈琴時，我的手指特別懂我的心思，在鍵盤上輕快而敏捷地跳躍着，黑白鍵也聽話地發出好聽的聲音。爸爸媽媽露出了欣慰的笑容。

心情不好：爸爸媽媽逼我學鋼琴，我十二分地不情願。僵硬的手指似乎在和我賭氣，不情不願地左一下右一下；黑白鍵不解地瞪着我，彷彿不知道該如何發聲。只見爸爸媽媽眉頭緊鎖，神情十分“可怕”。

篇三：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

張珈菏

心情好：一直想彈好一隻曲子，今天終於彈好啦！一曲終了，感到“神清氣爽”！窗外的大樹隨風搖曳，好像在爲我揮手喝彩；窗外的小鳥也都嘰嘰喳喳地讚美我的琴聲。

心情不好：一首曲子彈了幾十遍，也沒有彈好，這首曲子怎麼這麼難彈呀？這麼簡單都彈不好，鳥兒都在唧唧地嘲笑我，大樹都在嘲笑我，笑得前仰後合。

篇四：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

按下琴鍵，那琴聲就像要起飛的蝴蝶撲閃着翅膀，又像空靈的天空，閃爍着清純迷人的光芒，令我一下子心曠神怡起來。

一首曲子彈了十幾遍，也沒有彈好，爲什麼這麼簡單都彈不好？聽那鳥兒好像在唧唧地嘲笑我，看那小貓的眼神似乎在鄙視我。

篇五：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

好：我的手指按在了黑白相間的琴鍵上，那美妙的音樂彷彿是在跳舞，又彷彿是一個美麗的小精靈，正在用他那悅耳的聲音嘰嘰喳喳的唱着。

不好：我將我的手放在那單調的琴鍵上，那讓人感覺乏味枯燥的單調的音樂，不知道在我的耳邊響起，是煩躁的我更加的煩躁。

篇六：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

宋熙媛

心情好：明天就能去樂華城玩了，我感到時間過得可真快，一個小時眨眼就到了！感覺今天的琴鍵格外的潔白，如同塗上了白色的顏料；窗外的小鳥也歡快地唱着歌，小草被微風吹拂着，好像在對我微笑。

心情不好：星期六又要上課，唉！時間好慢吶，十分鐘怎麼還沒過去？鋼琴上積得灰塵就像是幾百年都沒動過一樣，窗外的一切事物也死氣沉沉的。

篇七：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

吳琳慧

不好：我考砸了，手胡亂地敲打着琴鍵，衣櫃上的小熊像是對我不滿地翻白眼，雜亂無章的琴聲一遍又一遍衝擊着我的耳膜，房間產壓抑又緊張，周圍的四壁玲瓏而又窄小。

好：我放假了，自由地按壓着琴鍵，衣櫃上的小熊像是開心地眨巴眼睛，舒緩優美的產音讓我漸漸陶醉、房間溫馨又舒服，周圍的小鳥歌聲爲我配音樂。

篇八：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情不好：回家寫完作業後，媽媽讓我去彈琴，我彈着琴感覺琴聲不如以前動聽陽臺上的花兒耷拉着腦袋，一副無精打采的樣子，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫着，也像是在譏笑我我沒有取得一個好成績。

心情不好：走在昏暗的小巷裏，最後一抹殘霞也落入混沌，小巷也更陰暗，樹葉沙沙作響，也像在嘲弄我。哎，誰讓我成績沒考好呢？

篇九：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

熊琴

在音樂室裏彈琴，心情憂傷至極。音符變得扭曲，琴音變成了噪音，黑白相間的琴鍵就像是食人的惡魔。指尖怎麼也放不上去，像是長滿了刺，彈出的曲子就像鋸木頭般難聽，耳朵都快被折磨得失聰了，如荊棘般緊緊纏繞住了我的身體，又痛又沉悶。窗外的鳥兒都被嚇走了，風也在怒吼着，再加上不成章的曲子，簡直就是穿腦魔音，讓人渾身難受。身體像拴住了鎖鏈，想馬上逃離這裏，逃離這裏的噪音，可身體就是起不來，只能陷在這悲傷，沉悶的噪音之中，怎麼也彈不成一首曲子。

篇十：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

釣魚心情好與不好寫一段話

心情好：今天爸爸帶我出去釣魚，我坐在小凳上，靜靜垂釣。魚兒們看見好吃的都一擁而上，相互嬉戲着、打鬧着，偶爾吐出幾個泡泡，像是在和我打招呼。微風輕拂着我的臉頰，陽光在我的掌心裏躲貓貓。

心情不好：爺爺非要拉着我去釣魚，我不耐煩地等着、望着，希望多釣一些魚緩解心情，可等了很久也不見一條魚上鉤，我不由地更加煩躁了。偶爾幾條魚游來，卻遲遲不肯靠近，像是知道這是誘餌，只是聞了聞，便頭也不回地遊開了。我正準備走，一條魚兒又來了，它只一衝，便將我掛在魚鉤上的魚餌叼走了，飽餐一頓後，還不忘瞪大眼睛望了望我，彷彿在笑我是個傻瓜。我更來氣了，提着空桶，收起漁具，悻悻地離開了。