模仿詩經寫一首詩（推薦20篇）作文

篇一：模仿詩經寫一首詩

沁園春·秋

戚宇鶴

嚴夏已過，

秋分已至，

翠葉染色，

萬樹紅似火，

恰秋風過，

秋葉飄下，

若鋪紅毯，

毯上衆人，

歡聲笑語，

不知秋葉爲何愁？

思又想，

是如今生活好，

思想亦好！

延續今朝美好，

需看當代青年，

以夢想爲種子，

以知識爲養料，

使繁花開放，

風華正茂，

不懼艱苦，

努力前行，

欲圓想，

看今朝，

孜孜不倦，

直至夢想成真！

篇二：模仿詩經寫一首詩

沁園春·北京

徐暮瑤

春意盎然，

寒冬已去，

天安門下，

看高大紅牆

陽光高照。

廬溝獅子，

昂首挺胸。

人民解放，

游魚戲水，

全國解放是自由。

悵心結，

問蒼茫大地，

誰來拯救？

如今繁榮昌盛。

憶往昔崢嶸歲月稠

望不堪歷史，

已隨風去；

烈士英雄，

銘記心裏。

展望今朝，

繁花似錦，

看盛世太平。

曾記否，

英雄犧牲，

才換安寧。

篇三：模仿詩經寫一首詩

沁園春·冬

李宇

獨立寒秋，

小溪凝固，

坐在房頭。

看萬山白遍，

層層盡染；

漫溪霜凍，

人魚哀愁。

大雁南飛，

熊鳥冬眠，

萬類寒冬盡安眠。

悵天地，

問蒼茫遍地，

何時入春？

數來百侶抱怨。

憶寒冬崢嶸歲月愁。

恰孩童少年，

意趣甚多；

文采正多，

揮手一筆，

寒冬景象，

激揚文字，

糞土寒冬天氣。

曾記否，

到景象萬物，

美不勝收。

篇四：模仿詩經寫一首詩

——致居家學習的同學們

逯鑫雨

有的人

天生就聰明卻不好學

有的人

平平無奇卻埋頭苦學

有的人驕傲地說：“啊，我多麼聰明。”

有的人艱辛付出

堅信天道酬勤

有的人在別人玩耍時學習

有的人在別人學習時玩耍

在別人面前說自己是天才的人，成績卻把他打回現實

而那些艱辛付出默默學習的人總會被上天眷顧

空空蕩蕩的課本總會變成無從下手的

卷子

滿滿當當的筆記總會變成錄取，通知書拿那燙金的大字

所謂的自誇自賞，將來會是找不到工作無神的臉頰

而默默的付出將會踏入理想的學府

三分鐘熱度，是你將來一輩子的辛苦勞作

奮筆疾書的青春是將來光輝燦爛的人生

有的人在該學的年紀投機取巧，渾水摸魚

有的人在美好的青春添上一筆靚麗的風景

篇五：模仿詩經寫一首詩

——致居家學習的同學們

王燁政

有的人在玩的時候，

別人在學習；

有的人在學習的時候，

別人在玩。

有的人

入了課堂就跑了：“老師不在，我可以玩！”

有的人

俯下身子在認認真真的學習。

有的人

把書上畫滿，想考好；

有的人

情願做一面牆，用身子頂着好成績。

有的人

來到線上課堂，影響他人不學；

有的人

來到線上課堂，影響他人好好學習。

入了課堂就去玩的

成績把他嚇死；

俯下身子認真學習的

同學們羨慕他！

把書上畫滿的

知識點都亂了；

只要認真畫，有條理的畫

一看到就能知道什麼部分。

他來線上課堂，讓別人不學的人

他的下場可以看到；

他來線上課堂，讓別人認真學的人

同學們都感謝他。

篇六：模仿詩經寫一首詩

《子佩》

作者：沈懿

灼灼子佩，燃燃我心。

縱你不往，我定嗣音。

灼灼子裙，燃燃我思。

縱你不往，子欲定來。

痛兮病兮，在牀困兮。

一次失約，終身悔兮。

篇七：模仿詩經寫一首詩

誰會跑

劉海鋒

誰會跑？

狗會跑。

小狗怎麼跑？

一蹦一跳，向前跑。

誰會飛

蝴蝶會飛。

蝴蝶怎麼飛？

扇扇翅膀花間舞。

誰會遊？

烏龜會遊。

烏龜怎麼遊？

搖擺四腳伸伸頭。

篇八：模仿詩經寫一首詩

沁園春·水

王露雪

獨立炎夏，

杭州南去，

西湖望盡頭。

看綠水清池，

深見淺底；

柳條婀娜，

岸頭稠密。

鳥鳴樂耳，

魚翔淺底，

萬類霜天競自由。

悵寥廓，

問蒼茫大地，

何度才和平？

攜來百侶曾遊。

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，

前程似錦，

青春無限，

書寫年華。

未來可期，

且珍且惜，

求是、健美不可忘。

曾信否？

到風華年代，

都是精英。

篇九：模仿詩經寫一首詩

沁園春·春

蔣程羽

光照大地，

冰雪融化，

門前窗外。

看萬物復甦，

綠意盎然，

春水東來，

泥燕飛回，

樹木重生，

萬類爭相出。

孩兒樂，

蒼茫大地，

重獲新生。

攜來百侶春遊，

憶秋冬草木凋零，

現春光大地，

神輕氣昂，

樹木叢生，

百草豐茂，

花草林中，

蟲兒歌舞，

飛入尋常萬戶家，

曾記否，

百放叢中，

翩翩起舞！

篇十：模仿詩經寫一首詩

誰會叫

章詩雨

誰會叫？

鳥會叫。

鳥兒怎樣叫？

嘰嘰喳喳叫喳喳。

誰會飛？

蝴蝶會飛。

蝴蝶怎樣飛？

張開翅膀採花蜜。

誰會跳？

袋鼠會跳。

袋鼠怎樣跳？

蹦蹦跳跳帶寶寶。

篇十一：模仿詩經寫一首詩

吃飯詩

鈴響復鈴響，吾對時鐘望。不聞講課聲，但聞吃飯鈴。

問吾何所思，問吾何所憶。吾亦無所思，吾亦無所憶。

今日望鬧鐘，老師仍拖課，拖課十二分，分分心裏急。

門外三班走，樓下五班溜，終於下課了，一氣衝到食堂邊。

一窗點牛肉，二窗點青菜，三窗點龍蝦，四窗點炒飯。

午辭阿姨去，坐到餐桌邊。

不聞老師“少吃”聲，但聞肚中空空口水聲。

一會兒離桌去，回到教室裏。

不聞老師“學習”聲，但聞同學零食香飄飄。

篇十二：模仿詩經寫一首詩

——致居家學習的同學們

聶子涵

有的人

在玩的時候

別人在學。

有的人

在學的時候

別人在玩。

有的人

在別人面前，“呵！我學習最好！”

有的人

俯下身子教大家怎樣學好。

有的人

把書本畫的滿滿的，說“成績好”。有的人

情願做面牆，身子頂着好成績。

有的人

他來到這個班，別人就不能學。有的人

他來到這個班，就能帶動大家好好學習。

在別人面前耀武揚威的，成績把他壓垮。

給大家做牆壁的，大家永遠記住他。

把書本畫的滿滿的，書本比人還要髒。

只要有美麗的圖畫，也能將牆裝扮成舒適的花園。

他來到這個班，別人就不能學的人

他的下場可以看到

他來到這個班，就能帶動大家好好學習的人同學們把他擡舉的很高，很高。

篇十三：模仿詩經寫一首詩

仿寫《木蘭詩》網課版

唧唧復唧唧，吾正刷習題，

不聞課鈴聲，惟聞吾嘆息。

問吾何所思，問吾何所憶，

吾亦無所思，吾亦無所憶。

新冠病毒肆，杭城鏖戰急，

衆生皆自覺，待家把課上。

東屋備電腦，西屋找鼠標，

南屋翻課本，北屋尋書包。

吾坐電腦前，不聞上課鈴聲叮鈴鈴，

但聞電腦音樂響不停。

老師開始講，學生趕忙記，

燈光照紙上，筆尖沙沙響。

老師來提問，衆生皆驚忙，

光標引答案，鍵盤叮叮噹。

下課見作業，作業可真難，

殺死腦細胞，皺眉苦冥想。

學生手執筆，誓要迎難上，

歷經百千戰，可算完成乎。

剛想出去浪，忽聞開學到，

背起書包走，莫忘戴口罩。

待生進教室，馬上來考試，

考完成績發，同學皆驚惶：

只過一假期，爲何汝變這麼強？

馬之耳短扁，騾之耳長厚，

馬騾共馱貨，安能辨我是哪者？

篇十四：模仿詩經寫一首詩

誰會飛

楊馨雨

誰會飛？

蝴蝶會飛。

蝴蝶怎樣飛？

扇扇翅膀去又回。

誰會跑？

狗會跑。

狗兒怎樣跑？

四腳騰空仰天叫。

誰會遊？

小蝦會遊。

小蝦怎樣遊？

搖搖尾巴蹦蹦跳。

篇十五：模仿詩經寫一首詩

謫仙

一壺復一壺，杯酒晃紅塵。不見盛唐世，唯見李白狂。

問其爲何飲，問其爲何笑。杯酒慰風塵，長笑掩悲喜。昨夜酒杯傾，美酒淌灑地，天上月入杯，庭中酒映月。詩現攬酒月，劍出縱四方。願上酒家眠，天子呼不來。

酒中見風情，詩中見風流。劍中見風骨，史中見風姿。旦去市井鎮，暮見聚離合。不盡風花同雪月，但感尋尋覓覓之衆生。旦去湖山海，暮見花開謝。不過書中幾冊耳，但看潮起潮落之浮華。

詩仙落人間，燈火下大唐。作賦凌相如，書劍許明時。行路之艱難，歸來去漫漫。人生如逆旅，此去再無聲。

一壺清酒盡，三尺劍一把。一身白衣着，一片月光在。

誰人爲謫仙？翩翩少年郎。天才之詩人，任俠之劍客，把酒對月人，獨往江湖客。

長安缺李白，豈能稱盛唐！

篇十六：模仿詩經寫一首詩

馮文睿

我看一隻漆黑的烏鴉

散去謊言無人關心真假

我看人們點贊加轉發

心中謠言種牙早已播撒

我看一陣冰冷的秋雨

撕裂黑夜重現雲間彩霞

我看一片乾裂的土地

撲滅謠言明媚新生年華

也許烏鴉曾擁有七彩色澤

也許烏鴉曾編織一個個夢

螢火蟲鳴點亮潺潺秋水

松林濤聲載着明月輝光

如今大雨過後烏鴉迴歸本真

大地生機重又聽聞：

是蛙聲後的稻香縷縷

是霜葉裏的夕陽紅暈

笑響沉醉謊言裝點烏鴉本身

讓烏鴉

重新拯救你的靈魂

篇十七：模仿詩經寫一首詩

誰會飛

胡英傑

誰會飛？

鳥會飛。

鳥兒怎樣飛？

扇扇翅膀去又回。

誰會跑？

馬會跑。

馬兒怎樣跑？

四腳騰空仰天叫。

誰會遊？

魚會遊。

魚兒怎樣遊？

搖搖尾巴擺擺頭。

篇十八：模仿詩經寫一首詩

誰會飛

施彥臣

誰會飛？

蝴蝶會飛。

蝴蝶怎樣飛？

翩翩起舞隨風飛。

誰會跳？

兔子會跳。

兔子怎樣跳？

蹬蹬雙腿滿山跳。

誰會唱？

鳥會唱。

鳥兒怎樣唱？

嘰嘰喳喳把歌唱。

篇十九：模仿詩經寫一首詩

《吾思》

作者：鬱馨鈺

知汝之思，吾亦如此。縱吾不去，汝亦在我心。

思汝之思，煩心至極。汝勿思念，吾亦安心。

勿挑勿撻，勿候勿待。吾之思念，望汝知之。

篇二十：模仿詩經寫一首詩

——致居家學習的同學們

賈晨璐

有的人在老師面前坐着，

他的心已經飄到了遠方；

有的人集中注意力盯着老師，

生怕遺漏一個知識點。

有的人

靠抄別人的作業獲A+：“啊，我多偉大！”

有的人

絞盡腦汁把知識埋於腦中。

有的人

獲得了微小的進步，便沾沾自喜；

有的人

默默奉獻，只爲下一次的進步。

有的人

非要老師點了名，才交作業；

有的人

按時交作業，從不拖拉。

心飄到遠方的，

老師把他叫醒；

集中注意力看老師的，

老師永遠記住他。

抄別人作業的

總有一天會被揭穿；

只要肯吃苦

永遠沉浸在知識的海洋。

點了名才交作業的人，

他的下場可以看到；

按時做作業的人，

老師的印象很深，很深。