他陶醉了的作文500字（推薦15篇）

篇一：他陶醉了的作文500字

在一個美好的星期六的上午，我家來了一位“不速之客”，他就是我表弟。也堪稱“電視中的戰鬥機”，哎！遇見他，我可是“哭笑不得”。“笑”的是，他真是一位美男子喲，陽光帥氣極了；“哭”的是，他對電視的“癡迷”讓我望塵莫及。

他一進門，連一個招呼都不打，就快如風般地跑到電視機前，一下子按動了電視機的電源。然後，迫不及待地四處尋找遙控器。我暗自思忖，今天看你如何能找到遙控器。“不要自費力氣了，我媽讓我學習，把那東西藏起來了。”我得意地告訴他。他卻自信滿滿地回答我說：“我，電視中的戰鬥機，這個稱號可不是浪得虛名的。”一邊說，一邊毫不氣餒繼續找。不過兩分鐘，他就在沙發墊下把遙控器給找出來了。我媽見狀，驚訝得目瞪口呆，我更向豎起了大拇指，譏諷道：“厲害！厲害！真厲害！”

我準備出去打籃球，媽媽攔住我說：“把弟弟也帶出去運動一下吧。”我心想，天哪！這怎麼可能？他看得那麼讓真。算了，母命難爲啊！那就試探試探吧。我大喊：“走！弟弟出去玩！”叫了第一聲，他充耳不聞；我又叫第二遍，他依然雷打不動；第三次，他還是無動於衷……我索性湊近他耳朵，狂叫一聲：“出去打球，你聽見沒有？”你猜，他怎麼回答我？真是想都沒有想到，他大吼一聲，倒嚇我一跳：“你煩不煩，你以爲我是聾子邁？門在那裏開着的，你請便。你去你的，我幹我的。”

奇怪，被他吼後，我卻一點不生氣。你知道爲什麼嗎？

篇二：他陶醉了的作文500字

胡鵾鵬

“聽說恐龍博物館開業了，要不我們明天……”我的話還沒有說完，小楊欣喜若狂地跳了起來：“好好好，我明天6：00來叫你。”“啊？那麼早博物館還沒開門呢！”我真是哭笑不得。

第二天一大早，小楊拉着我一路小跑，早早的來到了目的地。哇，劍龍、三角龍、霸王龍……真是讓人目不暇接！“小楊，你看！”怎麼沒人理我，小楊人呢，原來他癡癡地立在霸王龍化石前，只見他的雙眼閃爍着奇異的光芒，他的眼睛一會兒瞪得又圓又大，一會兒又眯成一條縫，一會兒又目不轉睛地凝視着霸王龍，臉蛋因興奮脹得通紅。他伸出雙手，撫摸着霸王龍化石的玻璃展櫃，嘴裏還發出“嘖嘖”聲，像是要把霸王龍抱着親一口似的。“恐龍迷”又沉浸在恐龍的世界裏了，他根本就聽不見周圍的聲音，整個世界對他來說就像按下了暫停鍵。1分鐘、5分鐘、10分鐘……我都聽完了講解，他還立在那兒。我用力拉了拉他的胳膊，他才如夢初醒，眨眨眼睛，不好意思地撓撓頭，對我傻傻地笑了笑。

“小朋友，馬上要閉館了，明天再來吧！”工作人員催促我們了，我們依依不捨地離開了。回家路上，小楊還意猶未盡，眉飛色舞地給我講起各種各樣的恐龍。臨別時，我送給小楊一個霸王龍模型。接過這份禮物，他一遍又一遍地撫摸着“霸王龍”。好一會兒，他用噙着淚花的雙眸看着我，一把將我抱起來轉了幾圈，連聲說着：“謝謝！謝謝……”

篇三：他陶醉了的作文500字

劉梓涵

靜靜的夜晚，他站在窗邊，把心情放在吹拂的涼風中，任憑滿天星辰擦亮它暗淡的記憶，他戴上耳機，按下“開始”鍵，聽着那他最喜歡的歌曲。

我的表弟是一個確確實實的音樂迷。他只要一聽到音樂，頓時就不吵了！彷彿那音樂就是一顆安定丸，只要一吃就安靜的不得了。他似一個可以根據音樂裏唱的高低，來定他沉浸的深度的。

他先是靜靜地欣賞，那首夢然的《少年》，不知已經聽了多少遍。他把手輕輕的放在耳機上，眼睛慢慢地閉上，彷彿他要進盡夢幻的世界，去盡情地欣賞那音樂帶給他的樂趣。他漸漸地靠在了椅子上，彷彿音樂似一篇催眠曲，讓他進入了音樂的夢境中。他緩緩地把一隻手放在了腿上，頭慢慢的晃了起來，好像那音樂已經進入了高潮，逐漸地，他的腳也開始晃動起來，彷彿這首歌已經進入了他最喜歡的部分。

他的臉上先是泛起了微微的紅暈，接着他微微地張開了嘴巴，露出他那潔白的大門牙，嘴角向上揚起，眼睛睜開了，他彷彿看見了新大陸，“哇，怎麼世界這麼美好？”表弟一臉疑惑的看着我，從他的神情中可以看他還沒有走出那音樂所製作的夢幻，我用手觸了觸他，他大叫了一聲，這時他才從夢幻中走出，他怎麼被音樂陶醉的這麼？，難道音樂會讓一個人沉浸其中，無法自拔。

每個人都有屬於自己的一片天，相同的每個人都有令人令自己陶醉的事物。讓我們自己指導我們的生命的每一刻，乘着風隨着它融化成空氣，相信他在音樂的陪伴下，並不寂寞。

篇四：他陶醉了的作文500字

我家有一個電視迷，一看電視就是好幾個小時，就連餓了也不想去吃，生怕少看了一個故事情節。我家這個電視迷就是我的弟弟——冰冰，他看電視那才叫一個陶醉。

冰冰是一個電視迷，只要一寫好作業就去看電視，因爲他這麼喜歡看電視，所以得了近視眼，架起一副眼鏡，可他還是仍舊不改，成天不離電視，水汪汪的大眼睛總是不眨眼地盯着電視。記得有一次，我們一家人去姑姑家玩，當我們說話時，我就發現少了一位成員，於是就去尋找弟弟，不用說弟弟絕對在電視機前，剛到電視機前就看見一個精神小夥學着電視中的人物一蹦一跳的，我走到他的身後，叫了他一聲，結果這個電視迷已經被電視迷住了，好像沒聽見，爲了叫醒這個電視迷我做出了準備要關電視的動作，弟弟一看急了說到：“別，別關呀！這個部分很精彩，一會兒又錯過了。”看到弟弟可憐的樣子，我最終沒關電視。可弟弟反而更起興了，看到電視中出現一個大金剛拿起一根棍子丟向怪物，弟弟也學着拿起旁邊的掃把，用力一丟，正好打中電燈，還好燈沒壞，只是晃了晃，可電視中的怪物像在給弟弟搗亂加油似的，踢起了房子來，弟弟也不甘示弱，用了九牛二虎之力把沉重的垃圾桶踢飛了起來，下起了一場垃圾雨，一塊又一塊的垃圾落下來，媽媽一看弟弟被電視迷成這樣，被弄得哭笑不得。

我家這個電視迷有趣吧！要是弟弟學習時能如此陶醉，必成一個班中小學霸。

篇五：他陶醉了的作文500字

看，那是誰？那滿臉困惑，眼光直勾勾地盯在《三國演義》的是誰？他就是人稱外號“小黑皮”的盧浩軒！

“叮叮叮”，下課鈴好不容易想起，盧見此，假假地向老師行了一禮，隨即便拿出了那本厚厚的《三國演義》，如癡如醉地看起來，對外界一切新鮮事物都開啓了“屏蔽”模式。我走到他身邊，輕輕拍了一下他的肩，他什麼反應都沒有，將書又翻了一頁。我便質問道：“都講得些什麼故事呀？”“話說趙子龍大勝……”“嗯？”他將塵封已久的頭輕輕往上一擡，眼睛裏閃出一絲“殺氣”。“識相點，就趕緊backout(滾)，別影響我啃書！”我又氣又好笑，但見他那時不時欣喜若狂，時不時“陰雲密佈”的樣子，又不好意思去打擾他，只能在遠處觀察着他……

上課了，盧依舊是那熟悉的背影。只見高老大步流星地走上了講臺：“上節課，我們學習了……那麼這道題該怎麼做呢？下面請一位同學上來做。”我發現高老的目光傾向右邊，而盧還在……“盧浩軒？你上來做。”我不禁替他捏了一把汗，一是因爲怕他上課沒用心聽，二是因爲那道題確實還挺難。而盧好像什麼也沒聽見，一點反應也沒有。“盧！”我小聲嘀咕道：“老師叫你回答問題。”他這才反應過來，可惜爲時已晚。只見他滿臉漲得通紅，緩緩地站了起來。“算了，你坐下吧！把書收起來，下次再讓我發現就直接沒收！”可是，沒過多久他卻又開啓了“地下模式”，將書放在了大腿上……

看，他又開始追《紅樓夢》了！

篇六：他陶醉了的作文500字

週末的一天，我姐姐的鋼琴張老師要召開一次鋼琴演奏會，沾姐姐的光，我也有幸參加了。

到了演出的大廳，大家陸續來到座位上，靜靜地等候着。時間到了，張老師準時走向了舞臺中央，滿臉微笑地向臺下的觀衆行了一個禮，拿着話筒介紹道：“下面，我將彈奏一首家喻戶小的樂曲《梁祝》。”

只見他走向三角鋼琴前，拉開坐凳，調整到了合適的位置，慢慢地坐了下來，一隻腳伸向踏板輕輕地搭在上面，雙手同時也放到了黑白相間的琴鍵上。隨着手指輕輕的跳動着，一首悅耳動聽的樂曲就開始了。清脆的音樂好像就像是有二隻蝴蝶在歡快的飛舞着。張老師的身體也在跟隨着音樂輕輕的擺動着，時而細語呢喃，時而悠揚婉轉，緊跟着高潮部分，張老師的眼睛也緊緊地閉上了，身體帶動着頭一會兒低、一會兒高、一會兒左、一會兒右，就像音符在跳動一樣，到了高潮不分身體也顫抖了起來，手指並有力地按下那一個個琴鍵，愁腸萬千，此時他已經深深的陶醉在音樂中了，看上去悲傷極了。

我也被帶入到了樂曲中，感受到了這段悽美的愛情故事。到了結尾，張老師的身體也慢慢的收回，琴鍵的速度也慢了下來，樂曲也隨着他手指的跳動一點一點消失了。

我想他是陶醉了，陶醉在那音樂中，陶醉在那音樂裏的故事中。

篇七：他陶醉了的作文500字

徐至晟

“叮零零”下課鈴響起了，同學們一窩蜂地向教室門外跑去。此刻教室裏空蕩蕩的，只有一個人並未離開。他從座位上站起來，轉過身去，不慌不忙地走向班級一角的圖書櫃。圖書櫃不大，卻塞滿了各類圖書。這麼多書使他眼花繚亂，一時不知道選哪一本。他呆呆地站在那兒，似乎想要跟圖書對話。最後他終於選定了一本《魯濱遜漂流記》，坐在書櫃旁邊的小椅子上看了起來。

他捧着書，頭與書貼得很近，輕輕地翻開書頁，專心致志地閱讀起來。只見他嘴裏唸唸有詞，看到精彩的片段時，他會深嘆一口氣，好像在期待着下面的故事情節。當主人公成功時，他爲之興奮；當主人公失敗時，他又爲之悲嘆、惋惜。讀到主人公魯濱遜漂泊到了一座孤島上，他搖了搖頭，皺了皺眉頭，情不自禁地掉下了眼，抹了抹眼角，還喃喃自語道：“唉！魯濱遜真慘，竟隻身一人漂到了孤島上，那裏環境惡劣，他又該如何生存，如何脫險呢？”他合上書，閉上雙眼，又接連嘆息了幾聲。他彷彿徹底走進了故事裏，外面同學們的嬉鬧聲已經完全聽不到了。

平日裏個性大大咧咧的他，此時變得格外安靜。他看書看得太投入，以至於忘了快要上課了。其他同學都已經衝進了班級，在各自的書桌前做着課前準備，而他卻依舊像一尊雕塑一樣坐在那裏一動不動，繼續沉浸在那使他感動的故事情節裏。

他就是林晨，我們班的“小書蟲”。每當我看到他沉醉於書中，我彷彿也感受到了看書的魅力，並暗下決心，我也要像他那樣，在書的海洋中遨遊。

篇八：他陶醉了的作文500字

他，一位八十歲的老人，渾身散發着生命的朝氣與活力，詮釋着一份可貴的夕陽之美。沒錯，他就是我的姥爺，一位不折不扣的舞林高手。

每天晚上，姥爺都會拎着他的寶貝錄音機，興沖沖地趕去街頭的信義坊廣場。按他的話說，那兒就是他揮灑“青春”的地方。那晚，明月皎潔，微風習習，我跟着姥爺來到了信義坊。此時的廣場，華燈閃爍，音樂四起，熟悉的旋律帶動着歡快的人羣在輕舞飛揚，姥爺很快就融入了舞動的人流中。我在旁邊靜靜地觀看着，這是一羣60歲以上的老年人，悠揚的舞曲，優美的舞姿，每個人的神情都是那麼專注，那麼認真，彷彿這就是他們專屬的舞臺。每個人的臉上都帶着一絲微笑，那是一種發自內心的快樂和滿足。廣場中傳遞着快樂的情緒，這是歡樂的海洋，是幸福的小世界。

清風明月，醉人的樂曲如流水般流淌在每個人的心間。舞池中央，姥爺的腰桿筆直地挺立着，一隻手優雅地貼在身後，另一隻手紳士地握着舞伴的手，時而跟着節拍踮起腳，時而前後搖擺着身體，時而手臂高舉靈活地打着轉兒，時而高潮迭起時來一個漂亮的迴旋。他的臉上始終帶着滿足的微笑。音樂彷彿已經融入了他的血液，舞蹈讓他在這一刻成爲了一個王者。他陶醉其中，似乎忘了自我，忘了時間，忘了周圍的一切，好像已經與世隔絕。

曲終人散時，姥爺哼着小曲，洋洋得意地向我走來，臉上依然掛着沉醉的笑容，而這份夕陽之美也成了我心底最美的風景。

篇九：他陶醉了的作文500字

在高山中，小鳥啼叫；在森林中，空氣環繞詩人的詩情畫意；在作者的小說中，總有爺爺的讚歎。

我的爺爺是個小書迷，接過新書後，嘴裏就會有許多話噴涌而出，像千萬匹戰馬你推我我擠地奔向戰場，誰也攔不住。

那一次耳朵快要被千萬匹戰馬踏扁了的那一次。

在一天的清早，爺爺買了一本書，爺爺睜大眼睛摸了摸清晰的封面，眼睛閃爍着像含了兩塊耀眼的鑽石，嘴裏說：“嘿，過來快看這本書，一定很好看，這封面多美呀，多時尚啊！”他坐在椅子上翻了翻目錄，嘴裏像是有堵不住的話。

中午時，太陽高照，在凡間的花草蟲魚都用羨慕的眼神看着太陽，努力地看着太陽。爺爺被我們強拉着去吃飯吃飯。吃飯時，他還捧着那本書邊看邊吃，搞得我覺得爺爺在吃書。當他看到某一頁時，神情十分緊張投注。他眉頭一皺，目光注視着那本書，飯都不吃了，他雙手捧起書，眉頭擰成一塊，時不時揉揉眼睛。看這情形，我問：“爺爺，您在幹什麼？”爺爺不耐煩地回答：“別吵我，我快看到高潮了！”爺爺坐在那兒也有兩個小時了。

世界對他來說好像按了暫停鍵，整個世界都安靜了。

玉盤一樣的月亮籠罩在爺爺的臉上，他那慈祥的專注的臉看着那本書說：“這章多好看呀，恨不得讓人再看一遍。”他坐在牀上，眼睛瞪得老大了，目光是多麼欣賞，多麼專注多麼喜悅，坐在那像一個不動聲色的木偶低着在看，看，看……。

“呼嚕——呼嚕——”他睡了，他專注的臉睡在書中……

篇十：他陶醉了的作文500字

我的爸爸是一個名副其實的“書呆子”，爸爸什麼書都看，只要是書他都很癡迷。

每次只要有新開的書店，不管遠近爸爸都會開車去，有時他碰到喜歡的書總會買上一兩本，日積月累下來，一個大書櫃都裝不下爸爸的書了。

有一次，媽媽炒菜突然沒油了，就讓爸爸下樓買油。媽媽把所有東西都準備好了，就差爸爸買的油了，我和媽媽坐在沙發上左等右等，等了一個多小時，爸爸還沒有回來，可從家到超市只要十分鐘。媽媽急了，於是就讓我下樓看看。經過樓下書吧時，我突然聽到“寫得太好了，真是太棒了！”啊！這熟悉的聲音，是爸爸！於是我走進這家新開的書吧，看到了爸爸魁梧的身影。我在爸爸的旁邊叫了好幾聲“爸爸”，可他的耳朵像被捂住了一樣，仍站在那裏一動不動的看書。我再看看爸爸的手裏，哪有什麼油呀。於是我一把搶過爸爸手裏的書，爸爸一看是我，非常驚訝，就說：“我把錢給你，你去買油，等會我們回家吃飯。”說完他拿過我手中的書，繼續看了起來。我既生氣又覺得好笑，生氣是因爲爸爸沒有及時買油讓我餓肚子了，好笑是因爲我提醒爸爸旁邊有椅子，可爸爸非要站着看書，這讓我覺得很好笑。我買完油就和爸爸一起回了家，一進門爸爸就被媽媽訓了一頓，我在一旁偷着樂。

這就是我的爸爸，一個名副其實的“書呆子”。他陶醉起來怕是誰也叫不醒！

篇十一：他陶醉了的作文500字

雨雪霏霏

六一兒童節是小朋友們最開心的節日，這麼歡慶的日子，當然少不了各種表演。我的好朋友李曉明在去年六一兒童節Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。

記得那天，李曉明在同學們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調音，準備開始他的演奏。

表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚美妙的小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學都沉醉在了美妙的琴聲裏。他緩緩地搖動着身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖着腦袋，他已經陶醉在自己演奏的音樂中了。

他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經消失了，大家都在認真地聽他的演奏。那悠揚的琴聲，時而似嬌豔的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤裏……

全班非常安靜，靜靜地聽着他的演奏，甚至很多同學都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲裏。對李曉明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經完全陶醉在美妙的音樂聲中了。

一曲終了，李曉明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……

篇十二：他陶醉了的作文500字

劉洛瑤

我的爸爸是個名副其實的球迷。

他幾乎每天都會看球賽，看得入迷時，我們跟他說話他也置若罔聞。十年過去，他依然保持着每天看球賽的習慣，好像哪天不看球賽就會少掉一塊肉似的。

那是五年級寒假的一個晚上，我正在房間裏做作業，突然一聲“好球！射門！快超過他！”從門外傳來，把我做作業的寧靜打斷了。我聞聲望去，只見爸爸端坐在電視機前，翹着二郎腿，津津有味地看着球賽。他看得極投入，彷彿鑽進了電視機屏幕裏，也和球員們共同比賽。他不時地手舞足蹈，不時地吶喊：“快加油！哎呀！球打到立柱上了！”時而鼓掌，興高采烈地喊道：“球進了！好球！”時而氣急敗壞地拍着大腿罵道：“臭球，真臭！你不能快點哇，你蝸牛哇！我上去都比你強！”爸爸的情緒隨着球場的“戰況”變化而變化，既像一位足球解說員，又像一位資深的足球教練。

“爸爸，別喊了！”我不耐煩地說道，“都快五點了，要燒晚飯了。”爸爸隨口答應了一句，卻沒有動身。我說了幾遍，爸爸都沒有動彈。媽媽一看，柳眉倒豎，大聲說：“女兒叫你燒晚飯吃呢！你怎麼不理她呢？”媽媽的命令爸爸自然不敢違抗，可是，雖然爸爸挪步向廚房走去，但眼睛像是粘在電視機屏幕上一樣……

他就是這麼一個名副其實的“球迷”爸爸，每當看球賽時，他永遠都迷在其中，醉在其中。

篇十三：他陶醉了的作文500字

蔣佩霖

在我的印象中他是一個性格開朗並且陽光的小男孩。他有着一頭烏黑又茂密的頭髮，也有一張精緻的臉頰和一雙細長的手，看我都能記起他，當然他是一個吃貨。

在一個暑假中，因爲我們關係很好，再我們的父母都是好朋友，有我們兩家一起去旅遊我不知道他看到了一座雕像”，我好像只有他一個人能欣賞這懂這座“雕像”，此不管怎樣叫醒他他都不走，他都一如既往的站在那裏一動不動。

我們踏上了一個長途旅車，去往了一個不知名的國家，雖不好，也沒有經濟來源，但那很美，那有山有水，像極了童話王國，在那裏不僅美，還有很多不同的雕像，被這種美麗的雕像打動，他就像一座山，聽不到外面的喧譁，也聽不到我叫他“走了，走了”這句話，再過了幾分鐘我們真的忍不住，叫了幾聲後，我便跟他們說：“我們先去玩吧，我們玩完回來時，她還在那看呢”。他們也同意了我們走了許多個地方也參觀了許多博物館我們都可以在這安家了，可是，這是一個景區，我們的夢想也破滅了。在玩了五六個小時後，當我們回到初次的地方，天已經黑了，可他還是沉浸在那座“雕像”。我只好說：”吃飯了，走吧，在哪”？現在天都黑了，你才醒來！

最後他因沒有和我一起玩而沒有吃到晚餐，只好帶他吃了一頓烤肉。

回來吃時，我也爲他那陶醉的表現而佩服他。說實話，他也真的是一個實實在在的吃貨呀！

篇十四：他陶醉了的作文500字

張家康

陶醉像一本書，讓你沉醉其中；陶醉像一支魔法棒，讓你迷戀不已；陶醉還像一首優美的歌曲，讓你深陷其中，無法自拔。

要說到陶醉，那我的哥哥肯定是陶醉在書中。記得那一次，哥哥坐在沙發上，正津津有味的看着《三國演義》這本書，而我，卻在旁邊看着電視，可不一會兒，我的目光卻被哥哥吸引了，視線挪到了哥哥身上——只見哥哥眉毛微挑，雙手緊緊地抓着書皮，眼神裏有藏不住的激情；一會兒，他口中又不停地說着什麼：“關羽可真勇猛啊！過五關斬六將，張飛也很勇猛，長阪坡一喝，嚇退曹操萬軍。”哥哥陶醉在三國的世界裏，絲毫沒有注意到我詫異的目光，也沒有看電視一眼。書中真這麼有趣嗎？我好像也被哥哥感染了，禁不住關掉了電視機，拿起一本書，也看了起來。

哥哥正在如癡如醉的看着書。這時，媽媽做好了飯，喊哥哥吃飯，可哥哥卻紋絲不動，依舊在看書。媽媽看見哥哥在看書，也沒有繼續叫他，讓哥哥過一會再去吃飯。可等媽媽飯都吃完了，菜都涼了，哥哥卻還陶醉在書裏。媽媽不得不又喊了一聲哥哥，可哥哥卻還沒有放下書，只是隨便一說：“馬上就來”，可一直到這一章看完了，哥哥這才依依不捨的放下了書，來到餐桌旁。

高爾基曾說過，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上，這也許就是陶醉的最高境界吧！

篇十五：他陶醉了的作文500字

嚴漢銘

我的好朋友牛牛是一個書蟲，似乎他的世界裏除了書沒有別的東西。我請他和我一起出去玩，他一邊看他新買的《狼王夢》，一邊問去哪裏玩。我讓他挑，他說：“那就去圖書館吧！”

有一次，他媽媽有事要出去一下，送他來我家待一會。可他一進我家，我都來不及和他說會話，他就以迅雷不及掩耳之勢直奔書房。只見他一屁股坐在凳子上，兩隻手指小心翼翼地撫摸着紙張，兩隻眼睛一動不動地貼在書上，紅撲撲的小臉上滿是滿足和歡快的神情。

到了吃飯時間，我悄悄地打開書房的門。只見他坐在椅子上一搖一晃地看着書，我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的牛牛還是沒有看見我，真是讓我哭笑不得。

吃完飯，他又鑽進書房，抓起看了一半的書繼續看了起來。只見他一會皺着眉頭，似乎在思考着什麼；一會又在喃喃自語，似乎在爲主人公出主意；一會又呼了一口氣，似乎在爲小說中的人物化險爲夷而感到慶幸。他完全陶醉在書的情節之中。

直到夜幕降臨，他才興沖沖地跑出了書房，興奮地揮舞着手中的書，大聲地喊着：“太棒了，太棒了，我終於看完了。這本書太精彩了！”我也被他的情緒感染了。後來通過和他的聊天才知道，他癡迷於書的程度到了在家裏除了吃飯睡覺都在看書。

這就是我的好朋友牛牛的故事，一個名副其實的書蟲。