是你給我成長的力量作文（推薦15篇）

篇一：是你給我成長的力量作文

章子慧

小時候，我與祖父走的很近，父母出去打工，祖父母是我的依靠。祖父是村子上有名的木匠，他的話很少，只有在做木匠的時候，祖父隨着吱吱呀呀的木工活，最常說：“注意留條縫隙。”

祖父的背，在我印象中就一直駝着，再加上他臉上被歲月印刻的皺紋，使我的祖父顯得過於蒼老。木匠是體力活，常年做手藝活導致他的雙手滿是老繭。祖父用力的胳膊和雙手青筋暴起，一條條清晰的紋路鐫刻着木匠人艱辛的一生。

我喜歡呆在祖父身旁，去拾那些從木頭上削下來的碎屑。我也喜歡隨手捧起一把碎木屑撒在空中，如漫天飄舞的飛雪。我衝着飛揚的木屑開心的旋轉，瘋笑。

有一次，我被祖父作坊中發出的“噹噹噹”聲吸引，我以最快的速度跑了過去看祖父在木頭中挑挑揀揀，挪來挪去，左掂量右拾掇，祖父見我對他手中的工具十分好奇，便慈愛地笑了笑，他放下手頭的工作，瞬間功夫我的手中便多了一個與祖父手中同樣的木錘子。只不過我的木錘與祖父的比起來小了很多。“噹噹噹，噹噹噹”，之後的許多天，祖父的作坊裏多了一層稚嫩輕柔的敲打聲，和祖父有節奏的敲擊聲映襯着，那是記憶中最和諧的音符。

漸漸地我長大，祖父也更老了。祖父總說：“老了，眼睛不好使不能接活做事。”他也總是擔心他的手藝無人繼承，是多麼的可惜。而我的父親雖說沒有繼續做木工，但也受祖父的影響，做了裝修師傅。而我的小錘子也漸漸蒙了灰，與大錘子一起躺在無人問津的角落裏。

有一次祖父想把他房間的水泥地板換成木地板。我很開心，因爲祖父又打開了他塵封很久的木工箱子，我在旁邊調皮地給他幫忙，祖父在削木頭時，我捧起了一把木屑像小時候一樣撒向空中，那一瞬間，我似乎感覺到了時間的停止，我還是小時候的樣子，祖父未曾變老。此刻在耳邊響起的，除了有熟悉的“噹噹噹”聲，還夾雜着祖父那略顯滄桑的嗓音：“注意！留條縫隙。”

我不解地問：“爲什麼您總說要留條縫隙？”

祖父邊做事邊解釋：木工講究疏密有致、黏合貼切。該疏則疏，不然易散落。模板黏貼的太密，就會出現木地板開裂或擠壓拱起的現象。這就像學做人、學說話，都不能太“滿”，一定要留有餘地。

沉默寡言的祖父一直在“留”和“縫隙”中反覆強調着，我也漸漸明白：給圖畫留白，才能夠留下想象的空間。對朋友不苛求，方可和諧和睦；爲理想而奮鬥，應該張弛有度；對別人寬容，就是爲自己留條後路。

我想，這是祖父給我的成長力量。

篇二：是你給我成長的力量作文

在成長的道路上，感謝你們的陪伴，感謝你們給予我力量。

父母的鼓勵

幼兒園時，老師要求我們每個人都要上臺做自我介紹，並唱一首歌。回到家後，我便躡手躡腳的走進房間，小心翼翼地把門關好，小聲地唱着《兩隻老虎》，背誦着自我介紹的臺詞，這時，爸爸媽媽突然走進房間，笑眯眯地對我說：“老師說你要上臺自我介紹和唱歌表演，我們可以提早觀看吧？”我猶豫着，老爹突然神采飛揚地說了一回：“怎麼？你怕了？”“我纔不怕呢？不就唱歌表演嘛！”老爹的激將法，成功讓我答應了。因爲膽怯，我唱的時候聲音越來越小，最後只能做作口型狀了。父母認真地跟我說：“你唱的很不錯嘛，爲什麼唱的那麼小聲呢？”父母的鼓勵下，我勇敢自信地大聲唱出了歌曲兒獲處爸爸媽媽的表揚。父母的鼓勵給了我自信的力量。

老師的眼神

上小學了，到了三年級我還不敢舉手發言。一天，數學老師在講解一道數學題。講完後問大家還沒有另一種解法吧，我看了看我的作業本，確實和老師講解的不同，卻沒有舉手的勇氣。老師的眼神看着我，好像在說你不是會嗎？我有點慫，低下頭，避開老師鼓勵的目光，又聽見老師說：“真的沒有人會嗎”？我慢慢地擡起頭，剛想舉起的小手又放了下來。老師用溫柔、慈祥的眼神看着我，似乎在說：“爲什麼不試試？”我於是鼓起來勇氣舉起手，勇敢的說出來瞭解題方法，同學們都向我投來佩服的眼光。老師，是你鼓勵的眼神給了我勇氣。

偶像的話語

上初一時，那個名爲艾辰的男孩深深地吸引了我。初一時，我在學吹竹笛，卻因爲自己零基礎而感到沮喪。不願意再學竹笛，在我沮喪時，無意間聽到艾辰說一句話：“你不付出，怎會有收穫？你不堅持，憑什麼站在頂峯？”我頓時清醒了許多。艾辰也不是這樣過來的嗎？零基礎學音樂，從十幾個粉絲變爲一千萬粉絲，難道他沒有付出堅持嗎？我重新振作起來，經過半年的努力，我學會了第一處長曲目——艾辰的《君不見》。艾辰，是你，我的信仰給我力量。

激動人心鼓勵，慈祥溫柔的眼神，鼓舞人心的話語，讓我終身難忘。是你們給了我無限力量，讓我擁有了勇往直前的勇氣。

篇三：是你給我成長的力量作文

能來到這世上，是一種緣份，能遇到您也是一種緣份。謝謝您，是您給了我力量，讓我品嚐到學習的樂趣。

一到三年級，我還不大喜歡數學。當時，數學對我來說簡直就是天書，不單是這樣，我還覺得它很枯燥，全是數字，搞得我頭昏眼花。上四年級，我們換了一位新的數學老師教我們。他姓龍，我們都叫他“龍爺”。他講課十分生動有趣，我也能聽懂一些了，可是我的成績在班中還是排倒數。

幾次考試之後，老師注意到了我。我平時在課堂上很不起眼，從不主動舉手發問，老師很少提問我，我的成績很不理想。一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“學數學對你以後幫助會很大的，要培養自己學習數學的興趣。”老師答應給我補習數學。每天放學後，辦公室的老師幾乎走光了，只剩下老爺在給我單獨補習。龍爺的話很有趣，常常把我逗得大笑。在老師的教育下，我學習數學的興趣也越來越濃，數學成績也越來好。

從此，我在課堂上也積極發言，主動回答老師提出的問題，課後還跟同學們一起討論問題。一回數學競賽，老爺把爲數不多的幾個名額給了我和班上另外兩個成績只能算是中上等的同學。那天，放學後，龍爺又特意把我們留了下來，給我們補習，還鼓勵我們：“同志們，這次上戰場，只是爲了給你們一個鍛鍊的機會，你們不要有壓力，考得差也無所謂，盡力就好！”龍爺那嚴肅的表情和幽默的語調又一次把我們逗笑了。

那一次競賽，我和另一個同學發揮得出奇的好，我得了第二名，他得了第三名。

謝謝您，我的老師，是您給了我力量，讓我努力拼搏，不畏未來！

篇四：是你給我成長的力量作文

是你的一句話，一個擁抱，溫暖着我，給我以無限的力量。

我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。

2015年9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而淒涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最後落了……這是一個令我終身難忘的日子，是的，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切彷彿不像我現在一樣說的那麼雲淡風輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。

我呆呆地坐在牀上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的事實，也不願接受。

也不知過了多久，爺爺來到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光。現在的他，彷彿一下子蒼老了許多：黑白相間的頭髮，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順着皺紋而下；未剃的鬍子硬生生地呲在脣上，顯得那樣的頹廢。

風吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默。“沒事的，一切都會好起來的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才擡起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞。“爺爺，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問着，雙手卻緊緊揪住牀單。

“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應過來，就一把將我攬在懷裏，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷裏，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。

如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化爲一股力量。

是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什麼呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照着。

謹以此文送給我最愛的爺爺。

篇五：是你給我成長的力量作文

黑夜悄無聲息地降臨，夜與地平線的交接處暈染着鮮亮的光。月上屋角，幾抹雲朵霓裳般轉繞。遠處是星漢燦爛，燈火閃爍，照亮我堅定的前方，帶給我前行的力量。

那一抹昏黃是晨曦微露時的路燈。冬季的清晨分外寒冷，母親卻早早爲我上學做準備。那抹匆忙的身影一直在廚房忙碌着。一股豆漿的醇香從廚房裏向外蔓開來，吸引着我的味蕾。母親的背影總是顯現着無法抑制的疲憊，白天操勞家務，晚上照顧我和尚且年幼的弟弟。但她每天都不會忘記爲我準備一杯豆漿，爲我驅散冬日裏的寒氣。

捧起碗，如壯士般豪飲咕嚕咕嚕幾口豆漿下肚。抹了抹嘴角，這豆漿讓寒氣離我遠去，讓我全身都暖和，帶給我動力，渾身充滿力量。轉身揮手告別母親，一回頭卻看到她依舊站在路燈下注視着我。

風肆意地吹鼓了母親的衣裳，揚起的長髮被路燈投射出長長的影子。我眼光波動，泛着陣陣漣漪。眉頭緊皺像是有些經受不住風寒似的，但隨即裹緊了衣服。在風雪中逆風而行，卻覺得有用不完的力氣。

……

那是一段閃爍着繁華落盡時的霓虹。缺乏鍛鍊的我，體育中考八百米幾乎是不可能完成的事。母親爲這件事操碎了心，總是在耳邊再三叮囑我要多加鍛鍊。懶惰的我卻總是忽略，索性她就陪我一起跑。

母親的身體也不是很強壯，但是沿着河四千多米的距離，她總能堅持。在橋面上，黃色的路燈徹夜亮着，母親的臉在燈光中愈發通紅。她氣喘吁吁地向前拖着步伐，一邊鼓勵着瀕臨放棄的我。她的辛苦我怎會不知曉呢？母親每次跑完後都會大口大口喘氣，臉色煞白。霓虹燈照亮了繁華的城市，也照亮了我與母親向前的路，給我力量，讓我充滿動力，堅持跑完剩下的路程。

長路漫漫，風雨載途，母親點燃了一盞名爲親情的長燈。是她爲我照亮前行的路，給我前行的力量。

篇六：是你給我成長的力量作文

依稀記得，我小的時候，還是個膽小的孩子，不敢站在太受人矚目的地方，是你，黃老師，給了我成長的力量，讓我知道，只有勇於嘗試，把握住機會，纔有可能接觸成功。

“鈴鈴鈴”一陣美妙的鈴聲響起，上課了，大家衝向自己的位子，情緒高昂，因爲這節課——要競選班幹部！

競選開始了，大家都像一匹匹脫繮的野馬，奔向講臺。“我先！”“不對，明明是我先上來的。”“明明是我。”老師不得不出來主持一下秩序。而我靜靜地坐在座位上，看着他們你一言我一語的競選，彷彿一切都與我無關。

“菲菲，你不上去競選嗎？”黃老師走了過來，摸了摸我的頭。“不去。”我一臉我纔不要上去的表情。“那你有想競選的職位嗎？”黃老師對我溫柔地笑了笑說。“有啊”，我好不猶豫的回答，“可是我又不可能競選的上。”我懨懨地看了一眼黑板上的衛生委員那一欄裏滿滿的學霸名字，整個人情緒低落。“那可不一定，你去嘗試一下看看，好不好？”黃老師拉起我的手，眼裏閃着期待的光芒。“可是……我不要。”我扭過頭，不敢看她的眼睛。“沒事的啦，你試試看，我相信你一定可以的。”

這時臺上已經沒有什麼人了，我猶豫了一會兒，點點頭走上了講臺，拿起粉筆在黑板上寫上了我的名字。“大家好，我今天……要競選衛生委員，假如，我當上了衛生委員。我一定會認真負責，讓大家有一個良好的學習環境。假如……”等我講完後，我的臉上燒得厲害，逃跑似的回到了我的座位上。

投票結果出來了，我的票數異常的高，於是就奇蹟般地當上了衛生委員。黃老師見了，拍了拍我的肩膀，“我就說你一定可以的嘛，以後要敢於嘗試，自信一些，相信自己，知道沒有？”“嗯！”我點點頭眼裏已經開始有了自信。

有了這件事，我變得敢於嘗試，勇於把握機會，變得自信了，也成長了！

謝謝你！黃老師！是你給了我成長的力量！

篇七：是你給我成長的力量作文

那一晚，靜的嚇人……

我從睡夢中醒來，並大聲叫爸媽，可無論我怎麼喊，最多在我的房間裏迴盪幾十秒，便又恢復寂靜。

我看了看鬧鐘已經凌晨1點多了，心想：爸媽怎麼了，我這麼叫喚他們都沒有聽到嗎？還是他們出去了？頓時我的腦袋像快炸了一樣，一些念頭在我的腦中呈現：會不會我現在還在夢中沒有醒來，或者我被什麼妖魔鬼怪抓起來了？但是我又擔心我的爸媽，他們到底去了哪裏？最後我終於鼓起勇氣推開房門，走了出去。

面對着無邊無際的黑暗，我越發恐懼起來。好不容易走到了爸媽房門前，吱呀一聲，我推開了房門。裏面還是漆黑一片，沒有任何聲音。我打開房間的燈，只見房間裏沒有一個人，被子還放在牀上，沒有疊。看到房間裏的情景，我不由得想到電影裏的那些場景，着實把我嚇了一大跳。心跳到了嗓子眼，我嚇得跑回了房間躲在被子裏。

仍是寂靜，窗外偶爾有汽車疾馳而過的聲音。突然在寂靜中我聽到了一陣腳步聲，而且還越來越近了。吱呀一聲我的房門被推開，“你這是咋了呀？怎麼躲在被窩裏不睡覺啊！”站在我面前的老人正是爺爺，他頭髮蓬亂，鬍子拉碴，眼睛裏滿是睏倦，我經過剛剛那事，嚇得不敢說話，過了好一會我才吐出了幾個字：“你怎麼來了？”“你關門聲那麼大，我不聽都不行。”我又問：“爸媽他們去哪裏了？”“他們去你外婆家了，你太公他去世了。”聽到這裏我的心絞了一下，眼淚瞬間就落了下來，爺爺坐在我的邊上和我說：“快睡吧，明天一早就要去你外婆家。”然後拍了拍我的背就出去了。

鬧鐘還在滴滴答答的響，除此之外，就只剩下寂靜……

幾句話，幾個動作給我力量。

篇八：是你給我成長的力量作文

朋友贈予我幾粒向日葵種子。

我將它們埋在花盆裏，小心翼翼的在他們身上蓋一層薄薄的泥土，澆透了水，放在陽臺上。我放學後都要先瞧瞧他們有沒有發芽，一天，兩天，三天……一個月過去了，可他們似乎在與我捉迷藏，都不肯與我見面。我有一些失望，於是把他們遺忘在了陽臺的角落裏。

我考的不理想，被老師批評，心中有些心灰意冷，但更多的是煩躁。我皺着眉頭回到家，心中充滿了火焰。我將書包摔在地上，賭氣似地向椅子上一坐，心中好像多了一些無奈。“我怎麼會考得這麼低？”我小聲的問着自己。

天上的一絲陽光被行走的流雲遮住，天灰濛濛的。

我心中害怕面對父母失望的眼神；害怕面對老師責怪的眼神；害怕面對同學質疑的眼神……我突然鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉，幾顆豆大的淚水順着臉頰滑落，滴在我的手背上，燙燙的。

外面，風起了，輕輕地吹着，小雨紛飛。雨滴被風帶進了屋，落在地板上。

我走過去，把窗關上。轉頭的瞬間，竟瞅到了無生機的陽臺上竟有一抹綠。我有一些驚奇，下意識起身去尋找，最後從花盆找到了這綠的蹤跡。“這……向日葵種子，竟長到這麼大了。”我驚喜的呢喃。小苗似乎在與我微笑。我又走向了書房

是你，這株小苗給予了我力量。

有一次考試，我腦海中不時浮現那株小苗，綠意盎然。我想到這兒，不禁握緊了拳頭。我又這次拾起了老師讚揚的眼神；父母驕傲的眼神；同學肯定的眼神……我回到家，驚奇的發現，向日葵已披上了一件金色的衣裳，微笑依然。我情不自禁地上揚了嘴角。

這時，天高雲淡，藍湛湛的天，如同藍寶石，煞是淡雅。

回憶那時的我，似乎仍在向你這金色使者，微笑。

是你，給了我力量，給了我希望。

篇九：是你給我成長的力量作文

秋天如海水般來臨，一發不可收拾。在這個離愁的季節裏，謝謝你，給予我莫大的力量，以應付困境。

天氣漸冷，枯葉開始飄落，涼風撲面的吹來，把我涌在其中，無法呼吸。學習的壓力，生活的疲憊，社會的期望，無一樣不抑制住我內心的快樂。累……擡頭望去，枯黃的梧桐只留下光禿的枝幹，像已經到了晚年光景的老人，在街頭嘆啊嘆。樹上的鳥，陸續起飛，飛往世界版圖的更南端，偶爾拉開嗓子，喊一聲：“愁啊！”，在斑駁的天空了蕩了又蕩。低頭，心中是一片乍然的酸楚。

小考後，總算是放鬆一下了，但是，心中繃着的一根弦，沒有放下。懷着一份累，爲了那不大的果實。媽媽爲了能讓我能夠休息一下，我們一家子動員去了鄉下的田野間。到了目的地以後，我的瞳孔忽然放大，是說不出的欣喜。那裏，露水與稻穀，泥土混合的味道，是秋的氣息，沁人心脾。秋波夾雜着威風滿地涌這，麥子起伏，像是金色的海浪，向天吞去，他們前面搖曳着後面，後面趕着前面，齊刷刷的，爭先恐後地向人們擡起豐盈紅光的臉龐。果園中，是滿滿的樹，樹上是滿滿的果實。他們一個一個，是如此的生機勃勃，昂着頭，迫不及待地將要墜地。蘋果上的紅霞是少女臉上有着的紅暈，蕩着蕩着，進入了人的心裏去了，有着暖色調的絲絲溫暖。橘子所栽種之地，是一股清香，一股讓人身心放鬆的香，你閉上眼睛，深吸，彷彿是在另一個世界，少女臉歪歪，手捧一瓣橘，淺笑盈盈道：“君可知其香否？”

秋——收穫的季節。

放眼望去，才發現如畫般的此情此景中，有着人，有正在揮灑汗水的農民，他們悠着點在地裏，大幅度地揮動着一種我不認識的農具。有的爬在搞搞的果樹上，與樹下的人相互配合，默契度不亞於日與月的交替。他們大多是一襲薄衫，即使在瑟瑟秋風中依然大汗淋漓。他們也只是普通的勞動者，甚至比其他人還要略遜一籌，因爲他們也沒有固定的工資。他們要憂天憂地，盼果子糧食茁壯成長，連夜裏也要起身，看看是否要洪災或者旱災了？不過他們還能安享其樂：今天生產的果子又多了！果子糧食又肥了！我爲什麼不能比他們開心，輕鬆呢！秋天不是愁，是收穫，是耕耘以後的收穫！我忽然覺得一股暖流涌遍心中，是力量，秋天收穫的力量，夕陽漸漸西下，小孩們依舊在田間玩耍，開心極了便大笑，不開心了就去果園做無賴，討果子吃。小黃狗一躍一躍地跟在後頭。秋，深了。

謝謝你，是秋給予了我力量，願你安好，來年再見。

篇十：是你給我成長的力量作文

庭院內，是你栽種的一排排的花草，整整齊齊，精神抖擻，此時一位騎兵，準備衝上戰場。看到這畫面，心裏有了感激，是你，給我力量！

陽光像一隻只小鳥，撲棱棱地飛到你身上，圈圈點點。你坐在小板凳上，倚着牆，閉着雙眸，享受着陽光的沐浴，舒坦而又愜意。

力量的涌現是在那一次——

記憶拉回到一個普通的晚上，那時天陰沉沉的，一家人正在吃着晚飯，四個人有一句沒一句的聊着。頃刻間，豆大的雨點灑落下來，“噼裏啪啦”，瘋狂地拍打在身後的玻璃窗上，家裏的電源突然跳掉，餐桌上一片昏暗，家裏陷入了死一般的寂靜。媽媽頓了頓，說：“張敏智，你上去把燈閘拉一下。”“啊？媽啊，你不知道我怕黑啊？”我驚叫了一聲。“怕什麼？家裏又沒有鬼，快去吧。”媽媽不說還好，一聽到“鬼”這個字眼，我就更怕了。我小聲嘟噥着，一時半會兒還不想上去。突然，你的手，握住了我的手，一股暖流涌上心頭，我知道，你在給予我戰勝恐懼的力量。我心裏一片暖，便鼓起勇氣，克服對黑暗的極度不適，小心翼翼上了樓，打開了燈。

但，你贈予我的力量又何止這件事呢！

那是一個晴朗的下午，陽光傾灑而下。我正寫着作業，但我的“多動症”促使我去尋些樂子。走過一個房間，在門口聽到一個消息，爸爸在工作時從一個很高的地方摔了下來，正在送往醫院。聽到後，我的眼淚不住地往下流，想抹去，但越抹越多，心裏的不安也漸漸擴大，爸爸他，沒事吧？但越是這樣想，越是焦躁不安，我乾脆放下這念頭，想去寫作業，轉移注意力，奔去你的辦公室。一推開門，就看見你——你好像一瞬間蒼老了不少，臉上的皺紋越發明顯，一雙手緊緊的攥着，你從來沒有那麼緊張過。平時，你總是一張笑臉，笑得菊花般燦爛，而現在的你，兩眉緊蹙，愁眉苦臉。也難怪了，你老伴已離你遠去，你自然不想失去這個兒子。我走上前，輕輕摟住你，眼淚也隨之落下，你見到我流淚，輕輕擦去我的淚水，拍了拍我說：“沒有事的啊，別擔心，不會有事的。”你反覆的安慰着我，話語溫柔，笑的卻有些牽強，這使我的心溫暖起來，本來是我來安慰你的呀，怎麼變成你安慰我了？一瞬間我堅強起來，我靜靜的說：“嗯，奶奶，一起加油。”

奶奶，是你給我力量。你用你溫暖的心，給了我克服恐懼的力量，給我面對生活的希望！

謝謝你，奶奶。

篇十一：是你給我成長的力量作文

步入初中，第一個朋友是你。是你，讓我有了一種往前走的慾望。

窗外，柳葉繁茂，柳枝迎風擺動，忽復回到了從前……

開學伊始，晚自習結束後回到宿舍。面對新同學，新環境，我不知怎樣才能融入。而你在我的上鋪。初次見你，留着學生頭，頭髮黑且直，似一泉流水。我怯怯地向你打了個招呼：“你好啊。”你衝我笑了笑，接下來，我們聊了起來。宿舍裏漸漸熱鬧了，不再沉寂。

第一次月考，你的語文考了一個非常不錯的成績，特別是作文，老師大大表揚了你。你小麥色的臉上長出了兩個紅蘋果，嘴角露出了淡淡的微笑，我真的爲你感到高興，也也隱隱地爲自己不如意的成績，不入流的作文而嘆氣。

此後，每週的優秀隨筆中時常有你的名字，老師也常常讓你上講臺讀給大家聽。你那無法超越的作文才氣，如詩般的文字從你的筆尖流淌在紙上。你的文章讀起來詩意無窮，有着一種古典的韻味，我很是喜歡！作文課上，老師常對你的作文讚不絕口，我很是羨慕！站在你的光環之後的我，希望自己也能寫出好的文章，也能沾些許光芒，於是，好像有一股力量在推動着我。我開始大量地閱讀，認真仔細地觀察身邊的景、事和人物。慢慢的，我發現生活中有很多可寫的源泉。

你在我心中如同遠方的大山，沉穩厚重，難以超越；如同天上的明星，如此耀眼，難以企及！

柳葉漸漸凋零，最終只剩下那不堪的枝條。我在遐想着，何時才能冒出綠意呢？

天長日久，崇拜你，靠近你，成了我的動力。我開始暗暗向你挑戰，從片段到隨筆，從小練筆到大作文，你也不再如遠方的大山，難以逾越。但你那耀眼的光芒似一盞明燈，一路伴我前行。有了這股力量，我不斷努力，我的作文水平終於有了提高。語文的味道上，我的文章漸漸多了起來，表揚的名單裏我的名字日漸增多。可是我對你的挑戰持續不斷：在作文上，在語文上，在學習上……是你，給了我力量。那是我在懈怠時的一種警醒；那是我在奮鬥中的一種動力。雖然我不能寫得像你那麼詩情畫意，但我相信我也會有不一樣的精彩。

窗外，陽光如牛奶往下倒，柳枝吐出了嫩芽，一片春光無限，感謝老天讓我遇到你，感謝你的存在，給我前進的力量……

篇十二：是你給我成長的力量作文

王晴禾

你是花朵，在我心中，永不凋零。

——題記

花朵給春天芳香，綠茵給夏天涼爽，楓葉給秋天火紅，飛雪給冬天潔白，你給我力量。

知了站在枝頭煩躁地叫着，柏油路兩旁的大樹垂着頭。“嗒嗒嗒—”音樂教室裏節拍器沒有琴聲的配合。我爲什麼彈不好呢？高擡指擡不起來，雙手配合不成……我是不是天生就不是彈鋼琴的料？“dore…so……mi”彈得總是斷斷續續怎麼也連不起來，我懊惱極了，拿着一根筆摔在地上。

我跑向陽臺，俯下身看向窗外，空調發動機的角落裏有着一株野花，它又矮又小，一陣微風吹過，東倒西歪，站都站不起來，彎下了腰，也不肯低頭，不肯向風認輸。下雨了，“嘩啦嘩啦—”雨滴從高空落下來，砸到那株小小的野花身上，可野花偏偏不倒下，壓彎，挺起，再壓彎，再挺起。風雨氣急敗壞，向它發起第二輪攻擊，這一次，野花反而借風勢挺直腰板，立在那個無人知道的角落裏。

咦？它爲什麼沒有倒下，都已經彎下了腰，怎麼還能再站起來呢？耳邊忽的想起老師臨走前對我說的：“同學，現在彈不好沒關係，只要你努力，勤加練習，就總有一天會成功，加油吧！”轉身，走向鋼琴，打開琴蓋，繼續練習。我相信一株弱小的野花可以在風雨中挺直腰板，渡過難關，我爲何不可呢？

結局未定，在這芳香四溢的世界裏，是你給了我力量，讓我有了前進的動力。

篇十三：是你給我成長的力量作文

有一個人總是令我難以忘懷。

你是我們小區裏的一名保潔奶奶，年紀60幾，白髮中夾雜着青絲，飽經風霜的臉上時刻洋溢着笑容，爲人熱情善良。你與幾個同事居住在我家樓下。我爺爺奶奶過世得早，你讓我感受到老輩的愛，就似我親奶奶。

你給予我成長的力量。

傍晚，滑梯，爭鬥

我小時候調皮，與小區裏很多小朋友玩耍，一次與比我大好幾歲的男孩發生矛盾，在滑梯中爭鬥，原本我並不想招惹他，可他一直霸住滑梯不肯讓我下去，我急到忍無可忍，就推了他一把，他很快滑下地面。等我下來，他卻掄起拳頭向我襲來，我一下子就被打倒在地上。沒有一個小朋友敢上前來。

這時，我聽到一句天籟般的聲音：“孩子，別以大欺小啊！”你出現了，威風凜凜執着掃帚，眼神嚴肅，射出懾人的光。男孩見勢，撒腿就跑。你拭去我的眼淚，鄭重對我說：“下次有人欺負你，告訴奶奶。”我輕輕地點點頭。你朝我笑笑，陽光照在佈滿皺紋的臉上，如同美麗的菊花。

夕陽西下，紅霞印着一大一小兩人的身影，拉得好長好長。

夏夜，冰雹，探望

夏季的炎熱隨着陽光的消退漸漸失去了威力。

父母去外地辦急事，要到後天纔回家。夜空不像以前那麼晴朗，找不到那璀璨的明星。不出所料，瞬間大雨滂沱，向窗外看，只能看到那微弱的燈光。過了一會，雨竟然停了。很突然，讓人懷疑，沒多久，窗上發出噼裏啪啦的聲音，原來下起了冰雹。年幼的我感到恐懼，一個人縮在沙發上，瑟瑟發抖，眼淚在眼眶中打轉。

就在此時，耳邊傳來一陣鈴聲，我小心翼翼地來到門前，聽到熟悉的聲音，我驚喜地打開門，沒錯！是您——奶奶！我流下歡喜的眼淚。

冰雹停下之時，您才起身回家。我目送你的背影很遠很遠。

偶遇，閒聊，離別

平凡的一天，我在小區的亭子裏又遇見您，您沒穿工作服一個人呆呆地注視着前方，笑容淡了，皺紋更多了。我便坐下想和您聊聊，我問：“奶奶，怎麼了？”

您怔住了，居然沒聽清我的話。直到我再次喚您，您才醒悟過來，說：“孩子，奶奶要回家嘍！”您慢慢撫摸着我的頭，眼神裏有不捨，還有別的我不懂的東西。

我問您的同事，他們說：您要回家安享晚年了，家人都盼着您回去。我爲您開心，卻又捨不得您離開。在心裏默默地說：“再見，奶奶，希望您一直健康幸福！”

您與我原本是紅塵中的陌生人，可是您攜一縷暖陽，向我走來，給我力量，伴我成長。我們就成了彼此的親人。

篇十四：是你給我成長的力量作文

黃裕豪

人生就是一場旅行，每個人都在前進中不斷成長。遇到困難的時候，我們失落低下頭，但周圍的人會向我們伸出援手，給我成長的力量。

上小學的時候，我性格的內向，因爲環境陌生，也不敢大聲說話上課從不舉手發言。老師的關注成爲我成長中最大的助力。某次上課老師比平常更加頻繁的提問。這對不敢舉手發言的我來說，簡直是場噩夢。很多同學都將手舉過頭頂，甚至站了起來，我蜷縮在角落，希望老師不要注意我。可好幾次我都感覺到老師“兇狠”的目光掃到了我的身上，讓我已經低垂到地板的頭埋得更低了。

晚上我回家，還沒有進家門遠遠看見父親，就感覺到了他異樣的目光，原來老師已經給父親私下溝通，說我性格內向。在父親的一頓促膝長談之後，我懷着忐忑不安的心，決定試試老師和父親溝通的辦法，試着改變自己。

第二天到了學校，我擔心老師會不會把我拎到辦公室斥責一頓，不禁心一涼。我怕回家父親知道了又批評我，便想舉手，可始終不自信，剛想舉起來的手又放了下去。就這樣糾結着一直捱到放學，正當我鬆一口氣時，一個不帶任何情緒的聲音在我耳邊響起：“下課到辦公室來一趟。”我瞬間緊張了，那一刻我感覺到辦公室的距離是如此的遙遠。

一推門，我看見老師平靜地坐在辦公桌前，點點頭面帶微笑，示意我坐下，平靜地說：“我一直在關注你。”老師停頓了幾秒，又說：“今天你表現的很好，沒有像之前那樣埋着頭，在舉手這件事上還差點膽量，老師希望你能大膽地表達，只要是自己真實的想法，老師都會覺得你很棒！”

我一時不知所措，本來做好了捱罵的準備，結果卻受到了鼓勵。走出辦公室的那刻，我的心瞬間輕鬆了很多，就像雨後天晴的彩虹，色彩繽紛，光芒萬丈。原來老師一直默默地觀察我、關心我，而我卻一直在逃避。

從那之後，我嘗試着舉手發言，我發現每次勇於突破自己，我都有一種暢汗淋漓的通暢感，是老師給了我力量，讓我在成長中打開一個全新的世界，看見了全新的自己。

篇十五：是你給我成長的力量作文

成長的路上總有許許多多坎坷和挫折，是你們給我力量，讓我不曾畏懼未來，一路勇敢前行。

父母的關心

剛上初中第一次考試成績公佈後，我考得並不理想，一整天我都是垂頭喪氣的。回到家，我忐忑不安地敲響了父母房間的門，向他們傾訴我的苦惱。爸爸聽完溫柔地對我說：“一次考試的失敗說明不了什麼，你應該更加努力學習，爭取下次考取好成績，證明你自己是可以的。當那時你再回頭看看你自己所付出的，你會爲自己感到驕傲。”一擡頭，我瞥見媽媽關心鼓勵的眼神，便在心裏暗暗下定決心：我一定要全力以赴，努力拼搏，不負青春。我想：父母的關心給了我力量。

老師的鼓勵

上學期，我被學校選中去參加語文競賽，那一刻我的內心是害怕的，害怕自己會一開始就被淘汰，害怕自己發揮得不夠好，好害怕自己不能考取好的成績，更害怕不能爲老師、同學爭光。正當我打算去向老師推辭掉這個名額的時候，老師似乎早已看穿了我的我心中所想，喊我到辦公室，柔聲地說：“是緊張了嗎？其實你不用給自己太多壓力，就當是一次鍛鍊自己的機會，你不用太在乎結果，無論結果如何，你在老師眼中都是個優秀的學生，我相信你一定能戰勝自己，取得成功的！”說完拍了拍我的肩膀。老師的話語讓我的信心百倍。打消了放棄參加競賽的念頭。我想：是老師的鼓勵，給了我力量。

同學的擁抱

我的體育一直都不算好，在一次體育測試中，就快到我長跑時，我對同學說“怎麼辦，我體育這麼差，萬一又不及格就完了。”你對我說：“沒關係，多鍛鍊，相信你能行。這次就當熱身運動吧。”說完你給了我一個大大的擁抱。而那次長跑測試我意外跑出來不錯的成績。我想：是同學的擁抱給了我力量。

成長的路上，感謝有你們的陪伴，是你們給了我力量，讓我一路無所畏懼，通往直前。