某某老師二三事作文600字（通用5篇）

篇一：某某老師二三事作文600字

常家寧

升入初中後，我來到了一個別樣的天地，站在一個新的起點上，也發生了各種各樣、大大小小的事情，認識了很多新同學，其中，有一位同學令我印象極爲深刻。

這位同學他總是留着小平頭，而且整齊跨一。俊俏的臉上長着一雙又黑又亮的眼睛，顯得格外有神。他個子高高的，有1米7左右。他總是穿着一雙灰色的運動鞋，皮膚稍有一點偏棕，顯得既樸實而又沉穩，他瘦瘦的，這似乎給他沉穩的外表增添了幾分活潑的色彩。

他不僅有着樸實沉穩而又活潑的外表，還有着一顆樂於助人的心，他是一個“熱心腸”。有一次，我週末一不小心喝了過期的牛奶，所以這一週肚子總是不舒服，週二下午，我肚子疼得厲害，上課時筆都拿不穩，就像犯起了“帕金森”，他就攙扶着我到老師辦公室去找班主任請假，而且還一直問我：“你怎麼樣了？還疼嗎……”這些令人溫暖的話一直迴盪在我的耳邊，似乎有一陣暖流涌遍全身。

他還是一個“體育天才”。有一次在體育課上，我們兩個人比賽跑步，我心想：“這可是我的強項啊，哈哈哈，我贏定了。”比賽開始了，在霎那間，他就猶如一支離弦的飛箭，快速的向前狂奔，就連如此擅長跑步的我都被他落在了身後，只能看到他的背影，在他的後面全力追逐着，奔跑着；果不其然，這場激烈的“友誼賽”他贏了，而且他似乎贏得很輕鬆，並沒有使用全力一樣。果然是人外有人，天外有天呀。

這位同學真是既善良又有趣，令我無比佩服，他是我值得學習的榜樣。到了這裏大家一定能猜出這位同學是誰了吧？

篇二：某某老師二三事作文600字

程葉峑二三事

買瀟輝

程葉峑是我們班代表性很強的人，活潑可愛，大家都很關注他。

記得我們在上初一上學期時，程葉峑在數學學習這一方面尤爲吃力，他覺得數學特別抽象。一次章測後，他也並沒有取得自己理想的成績。老師在進行試卷講評後，他仍有許多疑惑不解之處。因此，程葉峑在下課後，他把自己所有的迷惑都向老師進行詢問，讓老師一一進行解答。講解過後，程葉峑在個別知識點上仍存在模棱兩可的狀況，他就打破沙鍋問到底，不達目的不罷休，發誓一定要把它弄明白。緊接着，他進一步詢問老師，讓老師進行更詳細的講解。當程葉峑的所有迷惑都弄明後，他的臉上洋溢出了幸福的笑容。

程葉峑不但在學習上刻苦鑽研，而且在學習上他一絲不苟。記得在初一下學期進行線上學習效果調研前一天的自習課上，他在全神貫注地進行復習。儘管他有時心很浮躁，但他此次卻毫無溜號。他在進行認真記憶的同時，也在進行筆頭的認真落實。他在複習時態度非常端正，一點也不馬虎。

程葉峑也很有創造能力，記得在上學期的一箇中午，我和程葉峑想玩大富翁遊戲棋。可是，我們沒有現成的遊戲棋，怎麼辦呢？於是，程葉峑發揮了自己的創造力，找一張白紙，自己發明了一種“八班特色專屬大富翁”。他製作出的棋盤比普通大富翁更加有趣味性，更加有特色性，更加有豐富性。接着，我們各拿出一塊橡皮當棋子，在棋盤旁邊記錄每個人的當前金額，並借了一個骰子，我們就開始了遊戲。大約七分鐘後，遊戲結束了，我和程葉峑相處的這一瞬間使我內心更加愉悅。程葉峑在我們班中很有創造力，也很刻苦鑽研，善於鑽研，他將引領我們在創

篇三：某某老師二三事作文600字

她，我家的豬豬女孩——蒲欣悅，可愛又天真的一個女孩。遇見她是在開學那天晚上，她微笑着和我打招呼，我驚訝，世間怎會有如此單純的女孩。

她說話直來直去，從不拐彎抹角，也不會在背後偷偷說人壞話，這也是我最欣賞她的一點。那一次，班長和她閨蜜並排走在最前面，還心無旁騖地說話，記得她曾反覆告誡我們不要並排走。呵呵，真好笑！我忍不住和她傾訴了一下，誰知她理直氣壯地走上前去，直接告訴班長，讓班長注意一點。後來我問她：“你不害怕嗎？”“害怕什麼？爲什麼要害怕，她本來就錯了。”說完還朝我翻了一個大大的白眼。

女孩不僅反直了腸，還很單純，天真。有一次她和我在食堂排隊，她眼裏閃爍着興奮的光芒，拿着創新作文給我說：“嘿，趙鳳明，你看這個人好能吃哦，吃了幾十個漢堡還不夠，嘖嘖。是要將飯店吃垮的節奏啊！”我撲哧一聲笑了出來，她也哈哈大笑，可隨即又沉默了下去。“哎，趙鳳明，我突然想起那些非洲的小朋友沒有東西吃，真的好可憐呀！”隨即眼角邊泛起了淚花，我急忙給她擦去說：“別哭了！一切都會好起來的……”“唉……”她努力吸了吸鼻子，硬是將眼淚逼了回去。

當然，她也是幽默的。有一次她的作業本不見了，她神情哀傷的給我說：“哎，我的作業本呦！肯定是被閻王老漢兒收去當生死薄了嘛，他也不曉得讓我抄完了再收嗎？”我一聽沒忍住不厚道的笑出聲來，然後我又問她：“你咋不說是被天帝拿去批奏摺了嘞？”她一聽，一拍我的後背：“也是哈。”便又一邊唱了起來“天帝，天帝，還我作業本……”

親愛的女孩，你的美好像是夏天的雨露，清涼我的內心；你的美好像冬日的暖陽，照耀我的心房。感謝生命，讓我在最美好的年華遇見你。

篇四：某某老師二三事作文600字

“下面同學們自由去完成任務”，老師一宣佈，我們就奔了出去。

我們在古城的人羣中奔跑着，找着任務卡上的問題答案，像迷失了方向的小孩，在人羣中穿梭。

在路邊的石磚說明碑前，班長用信封記錄答案，我們在周圍又蹦又跳。王薪雅叫道：“你們快點過來幫忙，你們幾個男生看看附近有沒有守官人。”她到一個地點就很有條理地分配任務，直到下一個地點。

我們看見一個穿黑衣服的人，認爲他是守官人，但我們推託着都不想去問，王薪雅跑過去：“你是守官人嗎？”，“不是。”我們緊追不放，王薪雅又說：“你知道……”一個姐姐打斷了問話，把那個哥哥帶走了。

我們有些難過，“那女的好煩啊，差點問到了。”我們走了很久，都累了，分散着。王薪雅像牧羊人一般在後面趕着我們……她一直在找答案，找守官人，爲我們組爭取時間。

“廖宇楊，你幫我聽一下，我背給你聽，”她學習很主動，會拉我一起背英語，“這個單詞是什麼詞性啊？”如果同學遇到有問題找她問，她會很樂意地幫忙，在她的帶領下，我對於英語好像有了一些新的方法學習，我們會經常討論學習。

一次在飯堂吃飯時，天啊，我飯卡的錢好像付不了，但又必須用卡，我急得像開學作業還沒寫完的孩子。王薪雅從我身邊走過：“你怎麼了？”“好像付不了現金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應，然後把現金還給她，她說：“這多了，不用了，我請你吧！”我還從沒見過這麼大方的人。

她的有擔當、積極、主動、大方的人，是一個令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。

篇五：某某老師二三事作文600字

這是一株向日葵嗎？

朱雯嘉

右手肘平舉於胸前，然後快速向右上展開——這是張沐陽奇怪的敬禮方式，不得不說這是一種奇怪的敬禮姿勢。自此，這個名爲沐陽的大兄弟才正式地給我留下深刻的印象。

我記得他在午休時會拿出來一本書看，內容大概是二戰相關，看到博他一笑的地方時，他會哧哧地笑——左手攥成拳地遮住半張臉，食指搭着筆尖。似乎不止是笑的時候會這樣：在老師面前，有些許緊張時，說話的間隙間會以左拳遮一下嘴，當然大部分與老師面對面的時候他可是十分鎮靜的——假使忽略他背在背後的緊攥的手；有時不小心打到了一下旁邊的女同學，或許出於“害怕”，他會立即地遮一下臉，說完“對不起”以後觀察對面的反應，大腦做出是否“光速逃跑”的決定——如果急了，跑吧，如果不急，一切照常；與好兄弟在一起時，他沒了那份拘謹，做什麼事情都十分收放自如，唯一會遮嘴笑的時刻當屬挖苦或腦子裏有鬼點子的時候，或許這就是男生的快樂。

我不知道別人會怎麼看他：有點慫？有點欠？有點皮？我只知道他遠不止如此。

張沐陽是一直是一個責任感很強的人，當朋友受傷時，他會承諾如果有需要他會送朋友到醫務室，並陪他待完全程再回來。除此之外，他做事果敢，斷決力強，記得有一次他要求一個較難纏的女孩換座位，語氣果斷，沒有絲毫退讓的意味——與出於常相處而不敢開口的我一比，我不禁相形見絀，更加敬佩他這樣的人：坦坦蕩蕩，我行我素。

我由衷地欣賞他果敢的性格，也由衷地希望他能越走越遠。所謂沐陽，即櫛風而長，沐雨而存，向陽而生的向日葵，願你終有一日得以成爲你想成爲的人！