這裏我寫最美詩行作文（通用15篇）

篇一：這裏我寫最美詩行作文

歲月流轉，幾度春秋，不知不覺間那個矯氣膽怯的小孩子已經成長爲勇敢自信的大姑娘。在日復一日的成長中爲名爲青春的樂章譜寫最美詩行。

最美詩行，是勇於嘗試新鮮事物的大膽。在同學的介紹下，我開始主動嘗試接這項刺激又有挑戰性的運動並不斷挑戰新動作，最開始姥姥覺得滑板太危險勸我不要嘗試，但我明白只有試試才能知道自己行不行。在我的耐心勸說下，姥姥懸着的心終於放下了。充滿激情，大膽挑戰新事物，如同優美長詩中激昂有力的開頭，爲後續的精彩指引方向。

最美詩行，是爲了實現目標一次次堅持練習的執着。在我的小區不止我一個，有四五位和我一樣熱愛滑板的“滑板少年”，爲了切磋技藝，我們決定在小區廣場上舉辦一次小比拼。爲了發揮出自己的最好水平，我決定勤加練習。在確定了練習方向和目標後，我將每個動作分開一遍遍練習，每一次加速、每一個轉向、每一步重心轉移我都力求做到最好。每當有動作生硬不標準時，我都會反覆實驗，總結屬於自己的方法。一次我爲了轉過一個90度的彎加速過快導致滑板飛了出去掉進水池裏，人也重重摔在了地上，不過我並不氣餒，拍拍身上的土換種思維再練。功夫不負有心人，在我不斷調整下最後成功地用先加速在雙腳同時壓重心的方法轉了過去。千次重複，才能掌握技巧；百次錘鍊，就會熟能生巧，認真並不厭其煩的練習就像優美長詩中的平淡曲調，雖有些枯燥無聊，但所有的前奏都是在爲最後的華麗蛻變積蓄力量。

最美詩行，是獲得成功後的自信與自豪。在經過一段時間的練習後，我已經在滑行上小有成果了，比拼的日子如約而至，選手們摩拳擦掌準備出發。輪到我上場了，開始動作是較爲基礎的加速、變向、轉彎，第二次加速後我迎來了越障跳躍Oline，在衆人眼神的注視下我騰空而起畫出一條優美的弧線，“啪嗒“，我輕盈落地並流暢的完成翹板剎車，引得周圍掌聲陣陣，我開心極了——自己的努力終於有收穫了。在練習滑板中我變得更自信了，也感受到了體育運動的其樂無窮，在挑戰中有所收穫，成爲更好的自己如同優美長詩中的動人高潮，帶給我積極向上的力量。

在練習滑板這裏，我不僅學會了一門酷炫的新技能，還收穫了自信，更相信自己了，八月小區廣場綠意正濃，陽光穿過葉間照在一個認真練習滑板的女孩兒身上，我在這裏，寫下最美詩行。

篇二：這裏我寫最美詩行作文

詩詞與我們相伴一生，古人將自己的情感藉助美景表達出來，有的抒發對祖國大好河山的讚美之情，有的抒發自己壯志難酬的家國情懷，還有的抒發自己對家人、故鄉的思念。這所有的一切，都離不開景物的映襯。除此之外，有些詩詞是因爲景物壯麗而觸發的感情，所以一首好詩要靠一處美景。

詩詞與我們相伴一生，古人將自己的情感藉助美景表達出來，有的抒發對祖國大好河山的讚美之情，有的抒發自己壯志難酬的家國情懷，還有的抒發自己對家人、故鄉的思念。這所有的一切，都離不開景物的映襯。除此之外，有些詩詞是因爲景物壯麗而觸發的感情，所以一首好詩要靠一處美景。

清晨，陽光灑在湖面上，翠綠的湖水微微盪漾，泛出一片帶着金光的漣漪，幾葉小舟緩緩地劃過水面，驚起陣陣波瀾。湖面上有三座塔臺，傳說是蘇軾當時在杭疏浚西湖時建造的，每一個塔臺上會有五個孔，每年中秋節的晚上，園中的人會把三座塔臺中的蠟燭點燃，這樣一共有十五個，加上湖中倒映的共三十個，再加上天上的月亮和湖中的影子還有遊人心中的，這一共識三十三輪明月，故名曰“三潭印月”。遠處是一座小島，樹林陰翳，枝繁葉茂，島上有座塔，名爲雷峯塔，這座塔是爲了祈求國泰民安，河水不再氾濫而修建的。仰望天空，一望無際，一朵朵棉花似的雲朵在天上來回奔波，雲兒的影子給人們帶來了涼陰。

到了正午，太陽高高的掛在天上，天空上一片雲朵也沒有，湖邊擠滿了人，湖上的小船來回遊蕩，船上的乘客東瞧瞧，西看看，好像有多少隻眼睛都欣賞不過來這西湖的美景似的。橋邊的小船已經走完了，只剩下那平靜的水面。到了晚上木橋上的燈亮了起來，映在湖水上，照亮了四周。岸邊的遊客來來回回的走過，湖邊的小店亮起了燈，使湖面更加明亮了。

看了這麼美的景色，誰能不感慨祖國河山的壯美呢？想到自己的豪情壯志，不過是人之常情罷了。

篇三：這裏我寫最美詩行作文

在我的成長旅程中，有父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然的美好，也有沁人心脾的書香……我在幸福的生活中成長，在這溫暖的旅程中中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。在這個過程中，少不了朋友對我的陪伴與關心。時間一點一點的流逝，我也在一步一步的成長。成長的旅程，從過去到現在，都是我最美好的回憶，我也在此行中書寫下了一個又一個的詩行……

上了初中，開始了寄宿生活。不久，我有了新的朋友，我們互相幫助，一起努力學習。一路上，不論摔倒多少次，我們總是互相攙扶；一路上，無論失敗多少次，我們總是互相安慰和鼓勵；一路上，無論放棄多少次，我們總會重新燃起我們的鬥志。一路上，我們互相陪伴互相關心。

初二記得有一次，我的朋友感冒了，流鼻涕，打噴嚏，很難受，我熱心的幫他向老師請了假，陪他去醫務室拿了藥，又帶他回班休息，幫他接上水。還有一次，他的作業忘在了班裏，當他回班是，才發現班裏早已鎖上了門。正當他心情低落的時候，我跑到我身邊，把它給了他。想想朋友對我的陪伴與關懷，我十分感動！

初三到了，每天都會很緊張的學習着，生活着。在這一年中，將一切都拋到腦後，執着的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的。，在學習中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學習。每天緊張的旋律推動着我前進，我不會被它擊垮，因爲我有顆平常心。我爲我的未來進行最後一搏，我相信自己！

現在，我依然勇往直前，在這最後一年的初中生活中持續書寫這最美的詩行！

篇四：這裏我寫最美詩行作文

那棵大楊樹，那片桃園，寫下我最美的詩行。

——題記

因爲城市生活繽紛絢麗，所以很多人願意在城裏居住生活。可是，鄉村生活的寧靜、自在也是難得的一種詩境。

去年暑假，媽媽把我送到了老家，我和爺爺、奶奶一起生活了接近兩個月，那段快樂自在的日子，至今難忘。晴天時，那裏的天空總那麼湛藍，鳥兒時不時地在天空掠過，空氣中瀰漫着花香。如有可以，我真願意永遠留在這裏。

吃過午飯，爺爺拿起竹竿對我說：“辰兒，咱們一塊去捉蟬吧，你聽，蟬的叫聲又響又亮。”聽了爺爺的話，我興奮地跳起來，拿起竹竿就往外跑。

“慢點走，別摔倒了。”爺爺看着我着急忙慌的樣子喊道。路上，我一會停下來拔棵毛毛草，一會追趕着野花上的蝴蝶，興奮地如剛從籠子中放出的小鳥。剛走到村頭大樹旁邊，爺爺把手橫着放在嘴脣邊“噓”了一下子，示意我安靜下來。我繃住呼吸，站在那裏不敢動。爺爺輕輕地走到那棵大楊樹下，慢慢地舉起竹竿，一點點地把竹竿往裏送，在快靠近蟬的地方，只見爺爺猛地把竹竿靠過去，此刻只見蟬“吱吱”地在竹竿頭上撲騰，爺爺輕輕地把它拿下來，放進準備好的袋子裏。我一步跳過去，搶過袋子高興地跳着舉起來。

奶奶家有一片桃園，夏天正是桃子成熟的季節。奶奶幾乎每天都去桃園，可是就是不帶我去。有一天中午，我寫完了作業，便央求奶奶帶着我，奶奶心疼地告訴我：“天太熱了，摘桃子時，桃毛會沾到手上，抹到身上，又癢又難受。”我偏不聽，執意要去，奶奶拿我沒辦法，只好帶上了我。

還未進桃園，我就看到桃樹上掛滿了紅紅的桃子，空氣中也瀰漫着桃香。奶奶拿出一副塑料袋做的手套，對我說：“辰兒，把這個戴上，小心桃毛。”我戴上手套，我們從左邊最大的一棵樹摘起，趁奶奶不注意，我‘呲溜’雙腿夾着樹幹，像猴一樣地爬上了樹，奶奶站在下面用筐子接着，不一會，我們就摘滿了筐子。我和奶奶的衣服都溼透了，衣服緊貼在身上，但是看着滿筐的桃子，我如行走在涼風裏。

可惜，暑假快結束了，媽媽來接了，我真捨不得爺爺和奶奶，捨不得這個自在快樂的地方。那棵大楊樹，那片桃園，寫下我最美的詩行。

篇五：這裏我寫最美詩行作文

生活如詩，歲月如歌。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺間，初中生涯也已到了最後一年。回首往事，彷彿仍在眼前。在這些歲月裏，留下了太多記錄歡笑與淚水的詩行。

清晨，林間。

初升的日光透過晨霧，越過樹林，投下散落的金光。空氣中瀰漫着林木的氣息，雲雀在林間啼鳴。這便是我故鄉的清晨，自然又令人着迷，散步其間，帶來神清氣爽。在這裏，我脫離塵世的喧囂，重拾面對生活的信心，整裝向前。

晨之雲雀，夢之故鄉，便是這裏的詩行。

正午，操場。

蔚藍的跑道在眼前展開，炎熱的太陽在天上吐着火舌，眼前的空氣變得扭曲。隨着哨聲一起燃起的鬥志化爲腳下的動力，使其奮力向前。汗水揮灑在路上，節奏聲在耳邊，我拼命衝向終點，克服身體的痠痛，衝過終點的那一刻，宛如凱旋歸來的將士。在這裏，我咬緊牙關，盡全力奔跑，爲遇見更好的自己。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，便是這裏的詩行。

深夜，書桌。

筆在紙上滑過，發出悅耳的“沙沙”聲，逐漸變薄的練習冊，見證我的努力與拼搏。這小小的一方天地，是我奔赴理想與未來的地方。在這裏，我挑燈夜戰，與古人相會，與聖賢談話，爲駛向夢想的彼岸而戰。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，便是這裏的詩行。

多少個日夜，我爲未來而憧憬；多少個日夜，我爲前途而迷茫。眼淚與歡笑，成功與遺憾，都成爲人生記憶中的珍寶。“沉船側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生活在不斷向前，我們的腳步也不能遲滯不前。青春路上，讓我們不斷爲夢想而拼搏，寫下人生的最美詩篇吧！

篇六：這裏我寫最美詩行作文

在那之前，我從未在這裏寫下最美詩行。我總是認爲引體向上是無比困難的。在沒嘗試過之前，我一直不相信這裏會給我帶來與衆不同的感受……

在傷痛的逼迫下，我希望可以寫下最美詩行。接下來的一週，我每天一放學就抓着杆子不放，同時手臂發力，我原以爲能輕鬆地做起一個，但事實卻狠狠的給了我一巴掌，即使我使出了吃奶的勁，也無法做起一個甚至無法讓胳膊彎曲一下。我萬分沮喪，同時又暗下決心，三週之內一定要拉起一個。在這單杆下，我期待書寫出最美詩行。

努力從未停歇，我渴望寫下最美詩行。從那天之後，小區的單槓前總能看到我努力的身影。高強度的訓練，我的指頭變得又粗又長，且每一根指頭裏外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒如半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來像一個個膿包，又沉又硬。儘管，每天訓練的非常累，但我知道，在這裏，我終將會寫下最美詩行。

克服困難伴隨着進步，我終於書寫出最美詩行。我站在單槓前，奮力一躍，輕鬆抓住單槓。我往後小幅度屈膝，身體前後擺動。隨後擺動到後方最高點時順勢屈膝，在順勢前擺的過程中，身體將要達到槓的正下方的時，腿部急停在正前方，腰部在那一瞬間發力，雙手順勢往上拉槓，使肘關節彎曲，將下巴高過槓面，一個，終於實現零的突破，也寫下最美詩行的首句。下槓時雙臂緩慢彎曲，身體慢慢還原到啓動狀態，然後順勢將雙膝蓋彎曲，再借力完成下一個動作，繼續二個、三個……。我感受到一句句書寫最美麗詩行的成就感……

在這裏，儘管我有着萬般疼痛與無奈，但我卻一直堅持着，因爲我堅信那最美的風景終會到來。在烏雲漸漸散開的那一刻，我終於，在這裏寫下了最美詩行……

篇七：這裏我寫最美詩行作文

生活中的點點滴滴都值得我們銘記，有的讓我們開心，有的讓我們悲痛，還有的讓我們思考……。每件事兒都是書寫在我們成長路上的美麗詩行。

人的一生中會經歷大大小小無數場考試，而這場早培選拔考試對於我來說印象深刻。在正式選拔的半年前，我就開始了準備工作：數學的邏輯思維，古文的背誦理解，閱讀的拓展積累等等，每天有着滿滿地計劃，一項一項地完成。這裏，書寫了我刻苦學習的詩行，雖然很累，但是很充實。

轉眼間到了初試的那一天，初試是以線上的形式進行，在電腦上上課和答題，前後都有攝像頭監控。在這三個小時的選拔中，我經歷了兩場公益課和一場考試，考試難度很大，用電腦限時答題的形式我也很陌生，一開場就錯過了兩道題。我心裏特別難受，一度想要放棄，但是想到我的目標和平時的努力，堅持了下來，努力思考，閱讀，儘快解答。考完初試後，我的心裏七上八下的，既擔心又期待。在經過一天一夜的忐忑後，第二天下午媽媽收到了我通過初試進入複試的消息，我頓時高興地蹦了起來，幸好我堅持了下來。接下來的複試我也順利通過，獲得了入營資格。從報名的兩萬人中殺入前600，我的努力和堅持收到了回報，讓我對未來的學習充滿信心。這裏，我寫下了最美詩行，收穫了自信和喜悅。

入營選拔不再是線上的形式，而是在我心儀的學校舉行。考試的內容是兩場公益課和三場考試。難度比初試複試更大。數學，生澀難懂的內容讓我一頭霧水；語文，碎片化的各種知識讓我抓耳撓腮；英語，又長又難的閱讀讓我舉步維艱。最後一場是團隊合作，三人一組用吸管做一個能抓放乒乓球的工具，我們嘗試多種可能，最後做成可收縮的勺子狀，成功地抓起了乒乓球，成爲了第一個完成的小組。一天的考試結束了，我感覺收穫滿滿。雖然最後我沒能入選早培，但在這次的選拔中我增加了自信，也發現了不足，有了更加明確的奮鬥目標。這裏，我寫下了美麗的詩行，不一定獲得成功，但享受奮鬥的過程。

最美的詩行，是生活中的點點滴滴，最美的詩行是成長道路上的一個個腳印。人生路上並不是每一次都能獲得成功，但只要收穫了成長，也能寫下最美的詩行。

篇八：這裏我寫最美詩行作文

桌上水，枕邊藥，一壺熱茶正翻騰。燭長明，佛經攤，婆孫笑意恰相逢。————題記

親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲融化，親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨之人滋潤心靈的乾涸……

姥姥已至耄耋之年，年輕時因操勞患上了風溼，關節不利索，家中經常無人陪伴，所以平日我放學後就幫忙照顧。一開始我不明白爲何要無緣無故給姥姥端茶倒水，每次都不情不願，就算幫忙也是吭吭嘰嘰。直到看見姥姥用彎曲變形的手奮力搓洗我們的髒衣物，汗流浹背，卻一聲不吭，我纔在恍惚中醒悟：姥姥老了，不能再隨意讓她幫我們幹活了，要讓家人們一起照顧她。我決定改變自我，用真心寫下最美的詩行……

“願爲市鞍馬，從此替爺徵”。木蘭一個女孩子都有替爺爺出征的孝心，我怎麼就不能有呢？從此，我便開始主動關心姥姥的衣食住行：每次下樓梯時，我都會留下攙扶姥姥；每次姥姥在牀上休息時，我都會替她倒水拿藥；每次家中空蕩無人時，我都會放下手頭之事與她解悶…可能有人會想：“你們付出了那麼多，她都爲你們做了些什麼呢…”可仔細想一想，她對我們的的付出，我們何曾看見？夜幕傍晚，總有美味佳餚香氣撲鼻；朦朧早晨，總有潔淨衣物碼放牀邊；炎炎夏日，總有清涼雪糕排列冰櫃…我們應回報反哺，用孝心寫下最美的詩行……

家人們也一直圍繞着姥姥盡孝心，經常帶姥姥出遠門，去海邊散心遊玩，去市場挑選心儀首飾，去看望久違的兄弟姐妹，排解她心中的孤寂與煩悶。看着姥姥與親戚們有說有笑，不再孤寂，容光煥發的模樣，大家都感到很欣慰，“家有一老，如有一寶”，我們用愛心寫下最美的詩行……

最美的詩行是什麼，單單是讓自己得到成功與讚賞嗎？自己成功固然重要，但正如德國詩人海涅所說：“我寧願用一小杯真善美組織一個美滿的家庭，不願用幾大船傢俱組織一個索然無味的家庭”，讓家人也幸福更爲重要。“無人道是難歸好，只道外婆惦外孫”，讓姥姥的晚年幸福美滿。便是我寫下的最美詩行。

篇九：這裏我寫最美詩行作文

在生活中，我們經歷了許多，就是這一次次“寫下最美詩行”的經歷，繽紛了我們的生活，慰藉了我們的心靈，啓迪了我們的思想，豐富了我們的人生……

正值初一升初二的暑假，我們一家三口來到了秦皇島，準備在這裏度過一個愉快的假期。我來到這裏，準備練習馬術並參加一場馬術比賽。

堅持練習，寫下最美詩行。爲了能夠參加馬術比賽，我每天都會在馬場花費半天練習。我踩着腳蹬上了馬，拿好繮繩和馬鞭，開始慢步2圈。隨後我便開始快步，“起坐、起坐、起坐”，我心裏默默喊着。然而我的兩個腳腕總是感覺到火辣辣的疼，臉也被憋得通紅。幾束陽光透過玻璃灑在馬場的沙地上，其中有一束卻精準的打在了米樂的臉上，只見她的鼻子正大口大口的呼吸，嘴巴里直吐白沫，我心裏咯噔了一下，米樂都被累成這樣，卻仍在聽我的指揮，沒有一絲懈怠的樣子，我拍了拍她的頸部，她興奮地擡起頭，繼續快步。我也吸取經驗教訓，腳後跟往下踩，腳尖往裏，隨着教練的口號聲“起坐、起坐、起坐”，我逐漸掌握好了節奏，腳腕的疼痛也漸漸減輕了。我在馬場開始訓練時寫下最美詩行。

激情比賽，寫下最美詩行。盼望着，盼望着，比賽的日子終於到來了。我早早的起了牀，換好裝備，來到馬廄，把米樂牽出來，跳上馬背，奔向比賽場地。啊——怎麼這麼多人呀，我一下子慌了神。訓練場上人山人海，馬都沒處跑。“這麼多人蔘加比賽，我可能只能拿個倒數了吧……”想到這裏，我不禁倒吸一口冷氣，心怦怦直跳。輪到我上場了，我深吸幾口氣，開始快步，快步幾圈後，我開始前傾，然後便開始跑步，走S形、跨障礙……就這樣，眨眼之間，一個小時飛快地過去了，我和米樂順利地完成了比賽。我綻放在馬術比賽中去寫最美的詩行。

迎接勝利，寫下最美詩行。到了宣佈比賽成績的時刻，我的心率已經到達了120，汗水順着臉頰流到耳邊，“第一名：黃子睿！”在那一瞬間，我蹭的一下跳了起來，和肖教練、米樂緊緊地相擁在了一起。我邁着大步回到馬鞍房，脫下護甲，只見衣服緊緊地貼在我的身上，我的前胸、後背都溼透了，但我一想到米樂那英俊的身姿、肖教練那微笑，我心裏別提有多高興了。在馬場，在那一瞬間，我已經寫下了最美的詩行！

在馬場，我寫下最美詩行，寫下我與米樂的最美詩行，寫下我與肖教練的最美詩行，更寫下我與動物、我與我的同類、我與大自然的最美詩行！

篇十：這裏我寫最美詩行作文

書法教室裏，我樹立起毛筆，微微側鋒，靈活轉腕，用吸飽墨汁的毛筆在紙上練習着一撇一捺，看着教材上一個個秀麗的字跡，我認真對比，想在自己的作品紙上揮墨寫下最美的詩。，陡然間看到下‘必勝’二字，心尖一顫，思緒被拉回，回到小中考前一天的日記本上。

我清楚的記着，那時外面鳥鳴聲聲，微風拂過，夕陽的光輝灑在每一片綠葉上。這麼美的場景，應該是夏日留下的最美詩行。但屋內的我卻完全提不起興趣，眉頭緊鎖，翻看着一本知識點與教輔，看似沉穩，但我內心卻忐忑不安不是滋味。猶豫片刻，在日記本上爲明天寫下了‘小中考必勝’五個大字，可能也是對心靈的撫慰。

第二天，我穿戴整齊，備好東西，與父母告別後走入考場。

鈴聲一響，我拿起筆開始作答。先劃勾，後移至選項，眼睛眨都不敢眨，一遍遍確認是否正確後再做下一題，我的手緊握筆桿。用筆尖指着讀題，心跳也砰砰加速。做完選擇題後，稍鬆一口氣，才發現手心已冒汗使筆桿打滑。但綜合題更考驗我的字跡，爲了寫下更好的詩行，爲了不讓自己這兩年的努力因一時的疏漏而留下遺憾，我一邊擦手心的汗，一邊寫字，生怕因模糊的字跡，讓我的奮鬥留下瑕疵。寫完後，剛檢查一遍，鈴聲又一響，收捲了。無論結果怎樣，我想我已經把最好的詩行留在了屬於我的兩年時光中。

第二場考生物時，有了地理的鋪墊，我的心態更加平和，檢查的時間也相應增多，這讓我比平常更加認真地檢查。爲了使字不丟分，我可以先在練習紙上寫五遍，寫好了再謄到答題紙上，爲了使結論不丟分兒，我可以思考更深，將更長的橫線填滿，只爲留下最美的詩行。無論結果怎樣，我已經用最好的墨寫下了最美的詩行，考得好還是考得差我都不在意，只要爲之而奮鬥過，不留遺憾就夠了。

結果出來後，雖沒有考雙滿，但是我仍然很滿意。在複習時我有在努力奮鬥，我在迷茫時仍然堅持不懈，我在考試時毫不疏漏。我認爲我已經寫下了最美的詩行，在獨屬於我的歲月長河中未留下遺憾，沒有雙滿又怎麼樣呢？我知道我的道路已經被定義爲滿分，未來還有更多道路要前行，詩行要繼續往下寫，人也要往未來看。

篇十一：這裏我寫最美詩行作文

在這裏，我曾鮮衣怒馬，憶遍天涯繁花；在這裏，我曾風塵僕僕，越過高山陡崖；在這裏，我曾激揚文字，寫下最美詩行。

——題記

相遇的序章

人間驕陽正好，彼時我們正當年少。路邊金桂，微風輕拂，蟬鳴聲聲，驕陽耀眼。盛夏熾烈，我們滿懷期待，相遇在這個校園。

“相逢何必曾相識”，在這熱烈而倉促的季節，一見如故。帶着一條條自我介紹、和一句句拘束話語，我們一起隨風奔赴遠方。

在這裏，我寫下相遇的最美詩行。

夢想的初章

破繭成蝶，是蟲的夢想；徙於南冥，是鵬的夢想；棲至南方，是鳥的夢想。夢想是什麼？是寂寂長夜中的璀璨羣星，是萬丈光芒，是人生嚮往。

我們是青春途中的趕路人，匆匆一瞥步履不停。我們是青春途中的拓荒者，落日餘暉披星戴月。我們是青春途中的奮鬥者，櫛風沐雨負重前行。困難重重，不熄璀璨的燈火；日夜兼程，踏遍一路的坎坷；奮勇拼搏，唱響無悔的清歌。披星戴月，去追逐遠方的星芒。負重前行，去迎接明天的曙光。

在這裏，我寫下夢想的最美詩行。

畢業的末章

畢業在兵荒馬亂中如期將至，青春在跌跌撞撞中，戛然將止。我們在這裏，日出日落，以筆墨爲劍，踏破荊棘，兵刃出鞘，問鼎蒼穹。這裏，我們來過，熱愛過，奮鬥過，無論結果如何，我們都不必後悔。

凡諸過往，必成絕響。

在這裏，我寫下畢業的最美詩行。

記憶的續章

時光是寬容又殘忍的。我們總想着來日方長，卻忘了世事無常，我們常說着遙遙無期，轉眼卻已各奔東西。

我們或許會忘卻一切，但始終記得那個夏天的初逢；記得操場上少年奔跑的背影；記得樹蔭下少女嬉戲的笑顏……他們不會被歲月揮動的刻刀損傷，不會被污濁之風玷污。我們永遠記憶中那個腳下生風、眼中有光的少年。

在這裏，我寫下記憶的最美詩行。

詩行就此停筆，但永不是尾聲。我望着晨曦中的燦陽，在斑駁壯闊的光陰裏，念着在這裏，我寫下的最美詩行……

篇十二：這裏我寫最美詩行作文

生活就好似一張白紙，交於我手時，毫無痕跡，我拿起手中的筆，在上面寫下屬於我的詩行一一堅持！奮鬥！拼搏！這些定是我生命中最美的印跡。

夕陽西下，餘暉冉冉。

窗外，傳來陣陣琴聲；窗內，我閉目小憩。可那琴聲甚是誘人，我睜眼仰望，萌發了學琴的想法。

學琴伊始，那幾份簡單的譜子在我手裏倒也不厭煩。放學回家，便直奔琴房，幾個單曲枯燥無味，我卻練得不亦樂乎。母親坐在身邊，時不時打着節拍，時不時拍手鼓掌……這都不禁讓我感覺到練琴是快樂的，幸福的。

”節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”不知不覺，鋼琴也伴我走了六年，成爲了我生活中不可缺少的一段美妙詩行。可漸漸地，我似乎沒有了當初的”三分鐘熱度”。燒得正茂的一把火，卻突然在這一年間熄滅了。

那時，正值小升初，我常常把自己關在書房裏，一悶便是一天，題海戰術和老師的厚望壓得我喘不過氣來。我累了，便躺牀思索，卻怎麼都想不起”我鋼琴要考級了”這事。

”咚咚”，“囡囡，媽媽進來了喲。”母親打開門，走進我的房門，她手裏端着一杯溫水，遞到我嘴邊，我不耐煩地問道：”怎麼了！？”

”女兒，媽媽好久沒聽你練琴了，而且，過幾個月就得考級了，真不打算練練？反正你就當放鬆心情，釋放……”“媽，我現在好累，真的不想學了，練琴反正也是浪費時間。”我小聲嘟嚷。母親牽起我的手，拉到琴邊，用布輕輕擦淨琴上的灰塵：”你知道肖邦嗎？”我點點頭：“知道，他被譽爲‘鋼琴詩人’。”“是的，肖邦的國家被德國佔領，丟失家園，可他不畏懼挫折，將悲傷傾注到鋼琴上，他的樂曲摻雜着他的無數情感，是悽慘的，也是美好的。他的譜子如詩一般美麗——從此，他不再抑鬱，而是笑對生活。那麼艱難的處境下，肖邦都能直面挫折，我相信你也可以的，堅持下去，加油！”

那個夜晚，我翻開那許久未動的琴譜，在黑暗下演奏着肖邦的瑪祖卡，月光如水，傾瀉其間。我感受着肖邦的溫柔，堅定了自己的信念——堅持下去，爭取考級取得好成績。

從那之後，我每天堅持練琴三個小時，苦澀中也有美好，每當想放棄時，便聽着肖邦的曲子激勵自己。

耳畔縈繞着輕盈、飛快的韻律，我振作精神，加快步伐，在青春之路上寫下屬於自己的最美詩行。

篇十三：這裏我寫最美詩行作文

生活如詩，歲月如歌，生活中處處是最美詩行，於歲月穿行，回首往事，處處是美麗。在生活中，學習中我們會發現自己的豔麗。

教室裏，我在學習中寫下最美詩行。

夜晚的教室，寧靜、祥和。安靜的只能聽見翻書和寫字的聲音。同學們一個個聚精會神地學習。在教室裏，沒有吵鬧的聲音，只有同學們的努力，我作爲這班級的一員，坐在最後面正在努力刷題。遇到不會的題就努力思考，一看到難題更迎起挑戰。在教室，我們盡最大的努力學習，盡所有精力聽課。只爲在考試中取得高分，誰也不肯認輸，在教室裏，少年們不負青春，書寫屬於自己的最美詩行。努力走在青春的路上，不畏艱險，不畏恐懼，只爲在自己青春年少時，寫下最美詩行。

熱鬧的操場，我在運動會中寫下最美詩行。

“一千五百米比賽，開始！”隨着發令員的一聲槍響，我奮力向前衝去，揹負着班級的榮譽與大家對我的期待，我一定要取得好成績。爲了班級榮譽奮鬥。不負大家對我的期待，拼了！我在一開始處於領先優勢，但不大一會兒就因體力不支而逐漸慢了下來。漸漸落到隊尾。正當我失去信心時，帳篷裏的同學們爲我高聲吶喊起來，一聲聲加油使我充滿動力，調整好狀態，重新加速。在我的執着下，我慢慢又超過別的人，重獲第一。最後，我堅持到了終點，獲得了第一。在比賽中，我寫下了最美詩行。

平凡的生活中，我在幫助別人時寫下了最美詩行。

“爺爺，站我前面吧！”我在做核酸時招呼一個老爺爺上我前面，在這天冷路滑的地方，對老人來說，每走一步都存在危險。爺爺慢慢走到我前面，說“謝謝你，孩子”。當場的人無以反對這種“排隊”，還對我說，小夥子，好樣的。當老爺爺做完核酸時，我又將老爺爺扶回門口，老爺爺充滿感激地離開了。社會裏有許多人需要幫助，而在小小的奉獻中，我們就無形地幫了他們。生活中，我寫下最美詩行。

回憶過往，品味最美詩行，會發現自己的美，這裏，我寫下最美詩行。

篇十四：這裏我寫最美詩行作文

炎炎夏日，蟬鳴在樹上不停的鳴叫，發出使人聒噪的鳴叫聲路邊的小狗有的垂頭喪氣的趴在樹蔭下，吐着舌頭似乎在向上天抱怨爲什麼天氣這麼炎熱。我走在去上舞蹈課的路上，也感受到了這來自蒸爐般的天氣的洗滌。

離上課還有十來分鐘，天氣實在是太熱了，所以我就和同學去樓下的便利店買水喝，“你看這個果汁，一看就很好喝”“是的是的，這個果汁特別好喝，我上次喝過，就拿這個吧我們”“好啊好啊”身邊的同伴們已決定好要拿什麼飲料，唯獨只留下我這個選擇困難症患者在原地躊躇不前，不知該拿什麼好。氣泡水不解渴，蘇打水不好喝，果汁也沒有我喜歡的口味，哎，到底喝什麼呢？

正當我把目光放去別的地方看去時，一個身穿橘紅色馬甲服的環衛工阿姨，準確來說，應該是環衛工奶奶推門而入，他的皮膚在陽光的暴曬下顯得格外的黝黑，滿臉的褶子掩蓋不住時光的流逝，他的眼睛已睜不開，微微眯起，在店裏面賣礦泉水的那個櫃子前睜大大眼睛使勁的看，半晌，他終於伸出顫顫巍巍的手拿了一瓶礦泉水，兩塊錢的那種。便顫巍巍的去櫃檯結賬。“兩塊錢”“多少？”“兩塊！沒聽見嗎”“這麼貴啊”“都是兩塊”“以前都是自己帶水，沒喝過這水”“快點，付錢吧，後面還有人呢”

奶奶露出了窘迫的神情，顯然他沒有意識到一瓶礦泉水會要她兩塊錢兩塊錢在別人看來可能不值一提，但對於他一個環衛工人來說，兩塊錢確實一個天大的數字。這個時候我衝上前去，拉着那個奶奶的手說奶奶，我來付吧！那位奶奶臉上露出不好意思的笑容，說沒關係，小姑娘，我找找錢一定有的。不等他說完，我便從他擺擺手，將手機的付款碼伸到了前面。然後拉着好友迅速離開便利店“誒我們的水還沒買呢！”……

天氣很熱，但是今天那個奶奶的笑容卻使我感覺到心裏暖暖的。

篇十五：這裏我寫最美詩行作文

生活如詩，歲月如歌，而廣闊的世界就如一張純淨無暇的潔白紙張，而我以堅韌的意志爲筆，樂觀情緒爲墨，於斑駁歲月中寫下獨屬自己的絕美詩行。

明亮校園中，我以汗水書寫最美詩行。

東方剛泛起幾絲魚肚白，沉浸於甜美夢境的人們尚未完全甦醒，我已伴着秋日寒風走入校園，校園內人還不多，只有落葉隨風落下，寒冷漸漸漫入我的胸膛，走入班級卻見已有幾位同學先我開始早讀，與他們會心一笑，一團火焰從心中炸開，我們是少年，少年便如太陽一般，不懼嚴寒，不懼困難。忙碌的一天正式開始，無數卷子蜂擁而至，熾熱太陽光射來，汗水自臉邊流下，手中執筆卻一刻不停。的確疲憊，可我並不迷茫。我知道我的人生不如一首詩，而此時我正在用汗水爲墨書寫第一個詩節，我深知這一詩節將奠定我一生的基調，所以我會不遺餘力的做到最好，使它成爲令我驕傲的絕美詩行，使它成爲我人生中的無悔時光。

廣闊麥田裏，我以秋風書寫最美詩行。

金黃的麥田似夢境奇境，遼闊無邊，閃閃發光，風一吹使波濤洶涌，陣陣香氣飄上堤邊，我彷彿感到了自然的召喚，再顧不得弄髒衣褲，只想又一次與他合爲一體，我在麥田中肆意奔跑，悲傷、憤怒、煩悶……這些都早已被風吹離我的腦海，筋皮力盡之時，躺在麥田之中，我終於暫時逃離了這喧囂世間，心境又一次空明，麥葉沾着秋風，在我心靈上書寫着自然之詩，這詩雖不能使我的人生更加輝煌，但它令我重拾了執筆的勇氣，使我的墨變得更加純淨。這是自然的賠禮，是最美的詩篇。

生活如筆，歲月如墨。我以生活浸染歲月，於大千世界書寫獨屬於我的最美詩行。這些詩行將永存於各個角落。待時光靜止，空間重疊之時，他們將成爲屬於我的生命之詩。