青春讓我痛並快樂着作文800（精選20篇）

篇一：青春讓我痛並快樂着作文800

生活學習對於每個人來說都是一種考驗。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結果都是一樣，無人倖免於這場戰爭，殊途同歸，但過程更耐人尋味。

假如可以快樂，千萬別選擇痛苦；假如可以行動，千萬別選擇張望；假如可以擁有，千萬別選擇徘徊。一個人只能有一次機會去過活，選擇便是生活的第一個課題。悠閒自在地生活和辛苦奮鬥的生活只是形式的不同，但請相信，無論哪種方式都是對自己一輩子時間的詮釋。謹記千萬的慎重、慎重。

即然生活是必需的。那麼，無論快樂與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時利用假日又是我們面對的第二個課題。我們可以幹自己喜歡乾的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那麼，假日對我們的意義是否一樣呢？

對於辛苦奮鬥的人來說，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的生活學習中抽離出來。可以漫遊於神奇迷人的網絡世界；可以穿棱於人頭攢動的廣大超市；可以結伴於鄉間品味效遊的樂趣；可以徜徉沙灘感受大海的魅力；可以漫步叢林領略山野的幽靜……而對於悠閒自在，無所事事的人來說，這只不過是煎熬的加劇，在無事可做上加個“紅眼病”。看來，生活還真是那麼一回事啊！

然而，假日對於青少年來說又是個矛盾橫生的日子。沒完沒了的作業，形形色色的補課的煩惱，並非情願的學琴學畫的無奈……似乎在假日後面打了個大大的問號，多少個悶在心中的呼聲起浮蕩漾着，但無人問津。

或許我們應該換個角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂，因爲這就是情感的根源。

總而言之，讓我們痛並快樂着吧！

篇二：青春讓我痛並快樂着作文800

其實在痛苦之中，也包含着快樂，只是你沒有發現而已。

——題記

“啊！”一陣陣驚呼聲劃過耳畔，而熟悉的身影中，瀰漫着一股刺激的味道，讓我來搜尋一下這個尖叫是從何處而來的？咦，竟然是從小樹林傳來的，那就讓我來一探究竟吧。

這時，小樹林的老師拿着一些“罪惡”的指壓板走了出來，後面還跟着一羣滿懷恐懼的學生們，而我身爲一片葉子，只能對他們深表同情。

指壓板馬上就要開始履行它的使命了。學生們首先挑戰了第一種——金雞獨立。因爲金雞獨立需要將全身的力量集中在一隻腳上，而指壓板的特點是：它承受的傷害越多，反彈給你的傷害越恐怖。有一個紅衣男孩，因爲較爲“肥胖”，而平衡力又很差，所以經常被“秒殺”。

第二種疼痛來自——雙人金雞獨立。這個遊戲也有一定技巧，可以借兩人的相互攙扶，一個扶着一個，互相幫助，就可以堅持到勝利。

第三中疼痛來自——“背媳婦”。一人背一人，誰堅持到最後，誰就獲勝。第一局，因爲一個同學個子高，所以承受得住另一個人的重量，所以第一次男生組獲得了勝利。第二局因爲雙方兩個人個子都相同，所以就比不下去了。

最後一種是折返跑，這一個痛苦。而這個時候，我悄然發現，每完成一個遊戲，同學們臉上都會露出笑容，這也許就是痛並快樂着吧！

其實，在痛苦之中，也包含着快樂，只是你沒有發現而已。

篇三：青春讓我痛並快樂着作文800

人生的旅途，青春只是一個驛站，我們終究要踏上征途。

Mp3中單曲循環播放着音樂，或許這是我無病呻吟時的止疼藥，聽着着憂傷的旋律，我在人生的分岔口停下了腳步，我在思考，我問自己：“生命該繼續麼？”

時光流逝，沒有留下一點痕跡。一場風浪，逐漸沖淡了我的童年。進入高中，我們在學海中奮鬥，有時會因爲成績而煩惱，有時候會因爲成績而喜悅。總是抱着“會當凌絕頂，一覽衆山小”的抱負，卻早已在山腳下退縮了。

曾經我爲自己幽暗的人生而哭泣，獨自靜靜地躲在陰暗的一角，點幾根短小的蠟燭，那如豆的光亮，卻能照亮我茫然的心靈。

我試着與睏乏作鬥爭，試着站起來走出這陰暗的角落。終於，我直起了身子，我拋開了一切，通過燭光，追溯時光。童年的一幕幕再次展現在了我的視野中。以前那些沒有煩惱的日子，很快樂。懵懂無知的我不懂得什麼叫痛苦，兒時和夥伴捉迷藏，踢足球……累了也不知道休息，總是沉浸在無限的甜蜜與幻想中。

面對眼前的迷茫與苦惱，我沒有哭，我只是在這一刻懂得了什麼叫幸福，什麼是生活。生活在賜予你太多的不幸的同時，一定在默默地爲你祝福，因爲我們明白了：生活，便是以樂觀的態度活着。

我卸下煩惱的蝸殼，不再想那過去的過去。進入了高中，我們的人生旅途也就開始了，我們唯一能做的是朝着自己的夢想“闖”，無論結果的結果是“犧牲”還是“榮歸”。

一張張試卷，一份份成績。那慘淡經營的分數，尤使我目不忍視。心靈漸漸地麻木了，出於憤怒的我，把試卷狠狠的揉成一團。沉默了許久，決定放棄學習，從此不再理會什麼分數不分數了。可是，最後，無奈之後還是最後的無奈，我又只能把那揉搓的不能再醜陋的試卷重新拿起來，慢慢地展開它，悄無聲息地研究起了錯題。因爲我們必須學會在苦海中堅持。

偶爾也會和同學產生點小矛盾，弄得雙方“冷戰”的時候，又只能舉起“白旗”微笑着向對方認錯，渴望解決彼此內心的隔閡，因爲我學會了在人際關係中應該堅守和諧！

時不時覺得生活失去了樂趣，心情便變得異常的沉悶，猶如進入了煉獄一般。於是，就呆呆的在白紙板上胡亂的畫着，哪裏還有閒工夫在題海中揚帆奮進。日子一天天過去，考試又將要來臨了，我不得不收起那張原本潔白現在骯髒的白紙板，拿起那一張張墨跡未乾的練習題，埋頭苦幹。最後的成績，擦去了我這曾經的苦惱人的笑。我漸漸感覺學習似乎也是一種樂趣，因爲我意識到了必須在生活中學會自我快樂。

人生或許就是這樣，懂得在苦海中堅持，在交際中和諧，在生活中快樂。即使是活在痛苦不堪之中，只要肯擡頭直面慘淡的人生，以樂觀的態度對待自己，一切的困難與挫折都只不過是我們人生旅途上的墊腳石。

仰望人生，點起心中的燭火，照亮嶄新的前程，尋覓遠方的夢想，在青春的舞臺上灑下自己苦樂的汗水，在果實累累的豐收中邁向輝煌的彼岸。

篇四：青春讓我痛並快樂着作文800

人生這趟旅程，我們走得太久，許是因爲一路上坎坷辛苦吧。可是當你走到生命盡頭時，或許又會覺得生命如此短暫，優厚是因爲一路上歡聲笑語，我們始終都不能滿足。人生呵，就是這樣一個矛盾體，痛，並快樂着。

今年暑假去了一趟青島，到了奧帆基地領略了更高更快更強的奧運精神，還感受了啤酒節的與衆不同，攀登了奇異形態的嶗山。

來到嶗山，我們興致高漲，在坐纜車時望向下面深處叢林，心裏不免有些膽顫，復又擡頭看向兩邊的山峯，各具形態，奇異美麗。終於來到了嶗山腳下，聽完到有一番簡單的介紹路線圖後，我們就自己上山了。

開始時我滿腔豪情，壯志凌雲的地爬山，一步兩個臺階，漸漸地，隨着太陽慢慢地爬上頭頂，越來越猛烈，我汗水不住的往下掛，我腳步慢慢的地放慢了，又走了一會兒，實在受不了了，就一屁股坐在了石階上，起不來了。爸爸拉了拉我的手：“快點，馬上就到了，別休息了，快。”在爸爸的催促下，我軟着腳，拖拖拉拉的地上山，終於快要到了，我抑制不住的興奮勁又上來了，拼命往上跑，一不小心，就踩空了，整個人撲了下去，好在沒大傷，只是腳上受傷了，膝蓋和手臂擦破了皮，雖然很疼，但是想想就到山頂了，又不甘心就這樣放棄。媽媽問我要不要就下山，受傷了再爬山會很疼，但是我咬咬牙，又堅持了一下，站了起來，在爸爸媽媽的攙扶下，一步一步吃力的地上山。這樣一來我又辛苦多了，不要先說受傷了，走了這麼久體力不濟了，我頂着大太陽，頂着受傷的疼痛，頂着身體的疲憊，爲了最後的成功，爲了山頂的美景，其實腳下像灌了鉛一樣沉重，我依然堅定地向上。

臺階什麼的相對來說還好一點，可是要攀過一塊巨石就不容易了，當我終於到達山頂時，其實已經看到了絕美的景象，置身於雲中，前方那飄渺的煙霧籠罩下的山峯若隱若現，夢幻迷離，雄偉與柔美的結合，讓我心境開闊，忘記了腳上的疼痛，手上的傷，爲之着迷。但是爲了有更好的視野，以及想要走過那美麗的鵲橋，真正“懸空”於雲中，享受那獨一無二之感，我雙手搭上了巨石最高處，邁開大步向上爬，再依靠爸爸的雙手將我拉了上去，我才終於真正到達了嶗山最高處，俯瞰嶗山的奇峯異石，以及悠遠深邃蔚藍的大海，彷彿置身於仙境一般，退去了一身的炎熱與疲乏之感，心中純淨，悠然無比，感到很快樂！

這趟嶗山之旅，我真的是痛並快樂着，因爲我的堅持，我登上了山巔，感到滿足喜悅，人生不就是這樣的一場旅程嘛，一直在痛與快樂中前行。

篇五：青春讓我痛並快樂着作文800

有一句歌詞說得好，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，而人生的短暫又有多少悲歡離合？

痛分爲兩種：皮肉之痛和所謂的心痛。

在記憶的長河裏，快樂卻是有時候滿足的幸福，或只是簡單的開心。

而痛並快樂着又會是怎樣的結合呢？

吃中藥是生病後的填補，當我們被病魔死死纏住時以中藥的苦“毒”攻毒，病就跑得無影無蹤了。雖然喝下中藥的一瞬間是那麼難受，喉嚨痛苦地呻吟，連胃也翻山倒海地和嚥下去的藥無休止的大戰了三百回合似的，終於累趴了，任憑藥處置。幾天後，我的病也好了，我想這應該就是“風雨”後的“彩虹”吧！雖然要喝下苦得不能再苦的中藥，但能帶來健康，再難受也值了。

還有一種劇烈的心痛就是——三改一拆。童年住在鄉下的外婆家留下了多麼美好的回憶啊！但是政府卻要求把這一大片回憶改造成陌生的公園，那是一種多麼心酸的痛啊！沒有了熟悉的家，失去了最美好的回憶，有了這個公園又能幹什麼？即使有再多快樂的笑聲，但土地也還是默默地哭泣。忍着淚，忍着痛，眼看着一塊塊磚，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福啊！但是一想到將來的這兒會歡聲笑語，付出的有快樂的眼淚也有傷心地笑容，給予大家的卻是一處新的遊樂場所，陌生的公園也會漸漸熟悉，只要掛念還在，就不算失去。

人生處處有坎，只要輕鬆跨過，也會有驚喜，失去一點算什麼，給予將永遠存在。我想這就是痛並快樂着的大概意義吧。

篇六：青春讓我痛並快樂着作文800

一學期的生活轉瞬即逝，這期間有歡笑、有淚水、有欣喜、有悲傷……其中有一件事讓我記憶猶新，也將令我終身難忘。

我是一個活潑卻又不太會自律的孩子，不僅下課愛鬧，上課也總是管不住自己的嘴，雖然老師說過我好多次，但我卻把它當成耳旁風，還總是說個不停。

終於老師的耐心被我磨光了，那天下課後，老師把我單獨留下，望着老師那嚴肅的面孔，我頓時有種大難臨頭的預感。果然，老師先是對我近期的表現表示了不滿，隨後告訴我從明天起我被調到第一排單獨坐。我當時就蒙掉了，想要辯解，可想想我的表現又不知從何辯起。我迷迷糊糊地從教室出來，至於誰來接的我、我怎麼回的家，完全沒有印象，腦袋裏全是亂七八糟的畫面，一會兒是同學們鄙視的目光，一會兒是老師嚴厲的斥責，一會兒又換成了爸爸媽媽失望的眼神……我害怕極了，回到家，我選擇了逃避，沒有告訴媽媽，那晚我整夜沒睡，淚水就像泉水一樣止不住地流着。

第二天放學，媽媽通過老師知道了事情的經過，可直到晚飯後媽媽才把我叫到面前。我低着頭不敢看媽媽的眼睛，默默地等着電閃雷鳴劈到我頭上。“我說這兩天怎麼這麼乖，我還以爲是長大了，原來是心虧呀！”聽着這略帶調侃的話語，我有些呆了，這和我想象中不太一樣啊！媽媽看着我茫然的眼神笑了笑說：“媽媽以前批評你，是因爲你總是認識不到錯誤，而這次從你的表現來看，你已經認識到錯誤了，我就沒有必要再說你了。每個人都會犯錯誤，錯誤是不可避免的，但關鍵是不要重複犯錯誤。跌倒了爬起來，重新上路！可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤！你可以換個角度看，這未必不是一件好事，坐在第一排不僅有助於你改正不好的習慣，而且能更清楚地聆聽老師的講解，同時你也能獲得更多的發言機會，這可是別人想要也要不來的優勢呀！”這短短的幾句話，使我滿是陰霾的心重新晴朗起來，我趴到媽媽的懷裏大聲地哭了，將這兩天的害怕、畏懼、後悔、歉疚一起發泄了出來，當天晚上，我睡得很甜、很安心。

之後，我又變回了那個愛笑陽光的趙榮軒，當然，我再也沒有擾亂過課堂紀律。就這樣，我在最前排度過了難忘的日子，終於在期末考試前，老師宣佈我可以做回原位了！聽到這個消息，我居然還有些留戀不捨的感覺，當然我不捨的不是那張書桌，而是那段痛並快樂的時光。因爲是這段經歷，才使我懂得了如何對待錯誤和挫折，它將使我受益終身！

謝謝您，我的老師！謝謝您，我的媽媽！

篇七：青春讓我痛並快樂着作文800

初三的生活，宛如一朵菟絲花，於我的生命留下一片回憶，那是痛與快樂交織的回憶。

不會忘記，悶熱的午後，窗外傳來聒噪的蟬鳴；不會忘記，教室裏九盞日光燈投下的溫暖而又細膩的白光；不會忘記鮮紅的試卷上的分數，染亮年少的我們的瞳孔；不會忘記，鑲嵌進我們年少的年輪中的，是混合着書本和咖啡味道的夜晚。

初三，面臨的就是中考的壓力。在這期間，最平常的事就是做題目。日復一日在題海中掙扎，感覺到初三的生活，真的好累，好痛苦，難道就是這麼的乏味？有時會碰到不會做的題目，即使把解題過程寫了幾遍，還是寫不出來。筆尖穿透最上面的紙張，黑色的墨水往下滲透着，彷彿一直流淌到做不出題目緊張挫敗的心裏，好像心朝着深不可測的夜色惶惶地落下。往同桌的方向看過去，練習本上寫滿了答案，“嘩啦”地翻書聲，此刻彷彿又大大加深了我的緊張。此時的我，只能把頭深深埋在雙臂間，似乎這樣能減少我的失落。

課後，同桌發現我做不出題目，便來幫助我。“這裏不該這麼想”“這老師上課講過的很類似”，周圍的同學看到了也來幫助我。唧唧喳喳的討論聲隨着電風扇的轉動遍滿教室的每一處角落，又溫暖着我心裏的每一絲罅隙。同學的鼓勵與幫助，就像太陽從雲隙直射而下，就像一束光穿透厚密的雲層，就像世界在一瞬之間衝破黑暗。剛纔蟄伏在心底的緊張，驀然轉化爲溫暖。

這樣的討論帶給我越來越多的信心，我發現，初三並不是都充滿痛苦的，反而，是快樂地。參考書上做滿了黑紅相交的筆記，講臺桌上落滿了一層又一層的粉筆灰，抄寫本上寫了一頁又一頁英語單詞和語文詩句。此刻，我就像一個身披鎧甲的勇士，望着所憧憬的夢想，不斷向它走進，吼唱戰歌。

或許初三，就像是菟絲花的一生。會有漸近飄零，但同時也會循序萌發，滯留於我生命中一道溫暖的顏色。菟絲花爲了生長衝破一切困難，最終破土而出。過程中，是有許多痛苦的，但又有快樂。因爲要努力成長，在痛苦之中，有了對未來的美好希望，這是無比的快樂。

我路過人滿爲患的食堂，路過綠草茵茵的操場，路過傳出朗朗書聲的教室，我路過夏花的絢爛也路過驚鴻的短暫。這段有痛有樂的初三，將永遠存在我生命的回憶中。

篇八：青春讓我痛並快樂着作文800

那天清晨，陽光明媚、鳥語花香，與我此時的心情大不相符。

早上吃過飯後，一人走在寂靜的小路上，空蕩蕩的小路沒有一個人。我埋着頭、雙手緊握着、兩腳一前一後地踢着路邊的石子，心裏想着昨晚的事：吃完飯後，我像箭一樣的速度跑回房間拿手機看直播，心想‘一會就直播了，可千萬不能錯過’我越想越開心。剛打開手機“拿來”一個聲音才把我從準備看直播的開開心心的心情里拉出來，媽媽喊着說：“作業寫完了嗎？手機重要還是學習重要？”說完便奪過手機，我憤怒的把手機搶了過來，大喊道：“我要看直播！”我徹底把媽媽激怒了，她奪過手機向牆角的那邊摔去，我失去理智大聲的對媽媽喊：“就一點自由的空間都沒有嗎？”媽媽像沒聽見似的頭也不回的走出了房間。我發在沙發上傷心的哭了起來……我越想越生氣，一不留心腳下一滑，被石子滑倒的我好無助，手上頓時出現了細密的血絲，沮喪的淚水從眼眶裏涌了出來。

這時，一雙粗糙的手抱住了我——是媽媽！我從地上爬起來抱住媽媽，又一次眼淚涌了出來。那雙粗糙的手一直撫摸着我的頭，說着：“以後性子要改改，媽媽也是爲了你好！總玩手機也不行，學習就不能提升。”我頻頻點頭，心想：媽媽我知道錯了，與您頂嘴是我沒禮貌；總是玩手機是我沒有控制能力，沒有把心思用在學習上；性子太急、脾氣太燥以後也會改！可是這些話我並沒有說出口……

過了好久，媽媽和藹的說：“走，跟媽媽回家，以後我們合理安排時間，媽媽不會總按自己的時間觀念去約束你了”我綻放出美麗的笑容，與媽媽的笑容撞合。回去的路上我的小手緊緊的握住媽媽的手，生怕再一次離開媽媽，我的腿一瘸一拐的的慢慢的走着，非常痛！但有媽媽的溫暖與關懷，讓我勇敢了起來，忘記了疼痛，也知道了自己的錯誤。

媽媽的關懷，讓我溫暖。每每想起都會熱淚盈眶，現在的我與媽媽和睦相處，媽媽不會因爲我的一些小錯誤就訓我，而是耐心的開導我。是因爲經歷了這件小事！雖然痛，但快樂着！

篇九：青春讓我痛並快樂着作文800

一天天重複的生活，一天一天忙碌着。繁華的城市裏是車水馬龍的人羣與車輛。他們忙碌的腳步，帶着他們從一個起點，走到另一個終點；每天，我們都在尋覓着，成長着，我們長在不同的環境裏面，有着不同的愛好，不同的價值觀，卻無時無刻追求着同一種物質，它就是快樂。

人人都需要快樂，但他們對快樂的看法確是天壤之別。快樂，是生病的良藥，讓我們恢復健康；快樂就是一塊創可貼，填愈我們心靈所受的創傷；快樂其實是無處不在的，但有的時候你會發現，沒有努力，你愈是想得到它，它只會離你越來越遠。

每個人從出生走到死亡，從絕望走向重生，每一步都艱難而又曲折，我們曾無數次得跌倒，無數次得受傷，然而我們從未放棄過，懷着希望，一次次奮力得把自己從混沌的邊緣拉回來。我們都渴望人生無時無刻都過得如我們自己所願，這樣纔會快樂。但我們是否還記得：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來；不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這些句子，無不一一肯定得告訴我們：“痛，才快樂着”。

想必大家都有看過《熱愛生命》這篇文章，。這是一篇美國小說家傑克。倫敦的作品。陶金獨自置身於渺無人煙的蒼茫荒野裏，面臨數不盡的生死考驗。裏面當中有一句話讓我記憶猶新，“活着纔是痛苦”。一個癌症病人每天躺在病牀上等待死亡將他帶走是痛苦的；一次又一次考試的失敗讓一個學生失去一次次的獲獎的機會是痛苦的。我們天天過着重複的生活，面對着同樣的環境是煩悶痛苦的。拭問：假如一個人長生不老，他每天在享受有人服侍的生活；當這個考生每一次都能脫穎而出，每一次都那麼順利；當我們天天換着新的環境，新的物質生活時，我們的人生，活着還會痛苦嗎？

就如生物界裏面動物與植物是相互依存一樣。快樂與痛苦是相互共存，缺了誰，就好似一隻手錶，兩千多個零件鑄造了它精緻的靈魂，但如果缺少了其中一個零件，時針，分針，秒針，也會隨之而停止轉動，我們的人生也因此而失去了意義。聽說過嗎，袋鼠產下孩子之後，它只會哺育那隻能爬進育兒袋裏的孩子，如果不能，它仍會不顧情義的放棄，因爲它清楚，如果它的孩子沒有成功爬進去，那麼也代表着它長大以後也不能自力更生，與其含辛茹苦得去教會，不如在起點就放棄，能爬進去的，那它就是最後的贏家，但在那個過程裏面，也是痛苦的，因爲這將決定着它是否可以得到生存下去的機會，它彷徨着，恐懼着，直到爬進那個它溫暖的家。人也是如此，倘若這剛出生的袋鼠從一開始就放棄了，它還會有生存下去的可能嗎？正如這些，痛苦，又何嘗不是美麗的呢？

人生本是一條陰暗的隧道，路上有一塊塊把你絆倒的石頭，有隨時可能把你生命奪去的深洞，也有那麼一絲從縫隙裏透出的光芒給你指明。只有勇敢的在被絆倒後站起來，不畏得跨過深洞，才能看見出口那給人帶來希望的光芒；當一位運動員在數人的拼搏中取得勝利時，你可曾瞭解，他努力了多少個春夏秋冬，不管風雨阻撓他仍奮力前進；當一羣演員把一部電影拍得很成功，得到觀衆無數的肯定時，你可曾知道，在這部電影的背後，他們付出了多少，多少次熬夜，所謂臺上三分鐘，臺下十年功。唯經受住人生重重困難考驗，才能引來臺下熱烈的掌聲，這樣你才能得到真正屬於自己的快樂。

人生，因爲有痛纔有快樂，享受它，你會收穫很多！

篇十：青春讓我痛並快樂着作文800

是珍珠，就難免會有瑕疵。完美是人生的嚮往和渴求，但是真正的完美是很難達的。人生，有空白和缺失是一定的。而這空白和缺失反過來印證了我們人生的滿足。所謂金無足赤，人無完人，要追求完美，就必須經受生活的殘酷考驗。

完美有時裹在寒風裏，有時懸在絕壁上；有時滲在汗水裏，有時凝在鮮血裏；有時藏在黑暗中，有時藏在殘軀裏；完美是一種崇高的境界，誰都不可能輕易得到它。

智者，在不完美中堅強地起步。不完美，它讓張海迪坐在輪椅上不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治癒了無數的病人；它讓朱彥夫失去了四肢和一隻眼睛，卻給他一個不屈的靈魂挑戰“極限人生”；它讓司馬遷遭受酷刑，卻讓他的著作《史記》成爲“史家之絕唱，無韻之離騷”。不完美讓智者崛起，讓他們在磨難中涅磐重生。

強者，在不完美中努力地超越。不完美，它讓曹雪芹賣畫度日，舉家食粥，卻讓他的著作《紅樓夢》“紅”遍世界；它奪去貝多芬的聽覺，卻在他的鋼琴演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使它很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎的桂冠兩次戴起。不完美讓強者覺悟，讓他們在災難面前昂首挺胸。

愚者，在不完美中迷惘地徘徊。不完美，它讓漁夫爲了小小的黑點而失去價值連城的珍珠，最終嘆息晚已；它讓無數科學家爲找到小於21階的完美正方形而終其一生，無所收穫；它更讓著名作家海明威因無法寫出好的作品而結束了自己的生命。不完美讓愚者失望，讓他們在困境中迷失自我。

完美是人類追求的天性之一。有了它，人類纔會永不滿足地向前發展。我們要努力追求完美，但同時要接納不完美。因爲，完美是相對的，不完美才是真正的常態。

要知道，智者從不完美起步，強者在不完美中超越，只有愚蠢的人才會絞盡腦汁地追求那虛無縹緲的完美！

篇十一：青春讓我痛並快樂着作文800

在磨鍊中成就人生，在痛苦中重塑自我。

從小學三年級開始，我就學習鋼琴，就開始了與鋼琴爲伴的生活。

那時不知學琴取“經”路上的“九九八十一難。”只覺得有趣便同意了母親學琴的提議。初上第一節課時，較爲簡單，便覺得學琴沒有什麼難。就開始偷懶，手法、手形、力度都沒有認真的練過，考級時一遍過了就開始放飛自我。

轉學之後，來到新區這片新天地，荒廢了半年後，母親我找到了一位鋼琴老師，我又開始了“取經之旅”。不過，這位老師很嚴格，一個錯音，手上一巴掌，手沒力度，又是一巴掌，這一下下的“如來佛掌”可比以前“師傅”“唸經”狠多了。每次回家手都又腫又紅，都不知道哭了多少次，每一次我都想放棄學鋼琴，可母親老是說：“是你當初自己選擇的，就算哭着也要堅持……”

後來，我的手形越來越好了，識譜也越來越快了，所以，巴掌也越來少了。可這些記憶已刻在了我的心裏，永遠都忘不了。

所以，我認爲雖然痛但依然快樂着。

篇十二：青春讓我痛並快樂着作文800

“多麼痛的領悟，誰讓你不聽我的勸阻，讓你多喝水“……看我痛苦難忍的可憐樣，爸爸卻在一旁擠眉弄眼興災樂禍地即興改編了一首新歌領悟，唉！我真想說：“我是你充話費送的嗎？”可也都怪我這老饞嘴偷偷地吃辣條、泡麪、雞腿、漢堡……又把開水拒之門外。一心只圖一時之快，結果真應了那句不聽老人言，吃虧在眼前。嘴脣上長了兩顆討厭的小疙瘩。

起初媽媽還以爲這只是口腔潰瘍。於是讓我吃什麼維生素A，維生素C，維生素E。想着補一補就好了，可是補了一個月。卻毫不見效。

今天本來要去上補習班，爸爸卻幫我請了假，這可把我樂得一蹦三尺高，要知道我最討厭的就是上補習班了。可是塞翁得馬焉知非禍。原來爸爸是另有所謀，原來要帶我去醫院。我戰戰兢兢的跟着他乘着電梯來到了三樓口腔科。醫生二話沒說，讓我張大了嘴巴，拿着手電筒照了照照，又檢查了各項指標，白大褂的神情如六月的臉，說變就變。剛纔還晴空萬里，現在卻陰雲密佈。我的心也像十五個吊桶打水一樣，七上八下。唾液囊腫要動手術割除。聽到動手術這三個字我猶如五雷轟頂，頓時腦子一片空白，蒼天啊大地啊，動手術我沒勇氣啊！可這時叫天天不應叫地地不靈。我只能欲哭無淚。

我躺在手術椅上，只見醫生拿着一隻充滿麻藥的針管放在我的嘴脣邊，我緊緊的閉着雙眼，我死死的攥着椅子邊，針插了下去。我只覺得那根針管冰涼刺骨。猶如紮在了我的心上。不知是我的身體，想與麻藥鬥爭還是實在太疼了，我的面部不停的抽搐，打完麻藥，醫生拿着冒着寒光的手術刀開始割小泡，也許是麻藥起的作用。我不知不覺就睡着了。醒後我覺得嘴上隱隱作痛，這時，爸爸媽媽問我怎麼了？這個小泡沒打麻藥嗎？唉，不說這話，這只是身體的疼，一說這話，現在心裏也疼了，苦呀，終於，手術結束了，我就像在地獄裏走了一遭，解脫了。

篇十三：青春讓我痛並快樂着作文800

痛苦是快樂的影子。——題記

行走在人生之路上，痛苦與快樂，本就是並存的。

雛鷹無數次跌落山崖，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會脫胎換骨，擁有搏擊長空的力量；蚌殼任砂礫劃破他的五臟六腑，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會歷盡千辛，孕育出璀璨奪目的光芒；梅樹在凜冽的寒風中挺立着，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會熬過嚴冬，綻放出傲雪凌霜的芬芳……

而此刻的我們，也同它們一樣。

我們正奮筆疾書在作業的海洋，步履維艱的行走在初三的道路上，“三更燈火五更雞”已成常態。我們正奮力奔向人生第一個終點，不顧一切地奔跑。我們必然會疲憊，會跌倒，會被荊棘劃傷。我們痛着，流淚着，卻也微笑着，因爲前方，風景無限。

痛苦是必然的，唯有熱愛着生活，滿懷希望，纔會看到隱藏在角落裏的快樂。

李白被貶，心中鬱鬱不平，可他借酒消愁，一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”響徹蒼穹，他熱愛這與酒爲伴的生活，他痛，並快樂着；貝多芬雙耳失聰，從此無緣美妙的樂聲，可他誓要扼住命運的喉嚨，《命運交響曲》奏響了他何其悲壯的一生，他如癡如醉地熱愛着音樂，他痛，並快樂着；海倫·凱勒是被命運拋棄的“孤兒”，她註定看不到黎明，卻對未來滿懷憧憬。上帝關上了她的門，她卻在黑暗中苦苦掙扎，偏要破門而出，頭破血流也在所不惜。於是，她成了那個時代的傳奇，她摸索到了黑暗中的光明，她痛，更快樂着……

古今中外，這樣的例子不勝枚舉。試問，從古至今，又有何人的生活不是痛與樂交織在一起呢？一帆風順的，那不叫人生。

唯有苦，方見樂。

痛苦與快樂相輔相成，因爲有痛，我們才嚮往未來，才擁有希望，纔會快樂。

我們的人生，痛並快樂着。

篇十四：青春讓我痛並快樂着作文800

伴着一陣陣揚起的塵土，我跺着腳在路邊張目等待着那輛姍姍來遲的公交車。看着它慢悠悠地挪着，只覺得秒針的滴答聲直直地敲響了我的心頭——快點啊！再不快點，上課就要遲到了！

隨着“嗤啦”的聲響，它總算不得不向我開了門。我飛快地跑上公交車，把兩塊浸着汗水的硬幣扔了進去，搶到了一個最近的位置，書包一放，坐上去，實實地舒了口氣——“總算還有位置，要不然還真得讓書包給壓成孫悟空了……”

一陣冷風從對面的窗戶外吹了過來，我環顧四周，竟然發現坐在我旁邊的除了一個還扎着兩個“沖天辮”就都是老人了，其他的乘客都坐着甚至站在後面，而我的對面竟然還有一個空位！不禁詫異——難道就因爲後面下車快一點，寧願站在後面也不願坐在前面？可是，有這必要嗎？……我上下打量着一個扛着大包的中年男子，想從他隨着車左右搖擺的身上找出答案。可是，我從他炯炯有神的眼裏看到的竟是不屑與厭惡，甚至連他身邊的小孩兒也朝我撅着嘴。

到了站點，又一陣冷風朝我猛撲過來，我縮了縮身子。一個老爺爺一手攙着他的老伴，一手拿着大包小包的東西出現門口。“對面只有一個位置，我必須要讓座的……可是，當着這麼多人的面，很不好意思啊……可是，不讓座不是更被人鄙視嗎，怎麼還可以猶豫呢？！……”正當我躊躇的時候，一個響亮而清脆的聲音似一道天雷劈向了我：“爺爺，你坐我這兒吧！”頓時，我的臉像是被火燒着了似的……

又一陣風吹過來，撫平了我似小鹿般亂跳着的心，卻滋生了深深的內疚和慚愧。似乎，我明白了——之所以之前前面會有空位，而後面卻是人擠人的狀態，大概就是想默默讓座吧！而我似乎也明白了——那個中年男子的眼神，在道德面前，我居然還在猶豫！

車到站了，我飛快地下了車。想起那車裏的情景，我突然感覺到那些人的形象是多麼的高大，而自己是多麼的卑微。“下次，坐車還是坐後排吧！”我在心裏暗暗發誓。

篇十五：青春讓我痛並快樂着作文800

這是一個指壓板，上面佈滿了小竹筍似的塑料物。今天，我們就在一位同學家玩起了遊戲一一跳指壓板。

一位同學笑嘻嘻地猛衝過去，用力蹦到指壓板。只聽一聲殺豬般的嚎叫刺破了蒼穹，他癱軟在地上，雙手抱着腳使勁地搓着，但臉上卻洋溢着笑容。

又一位同學自告奮勇地走上去猛的一蹦，腳狠狠地撞到指壓板上。那位同學彷彿觸電般全身抽搐着，可臉上也露出了傻傻的笑容。

我也摩拳擦掌，躍躍欲試。我深吸一口氣，徑直跳了上去，跳上去的一瞬間，全身哆嗦起來，似乎腳下的指壓板有負100度一樣冷。我勉勉強強地邁動着麻得不成樣兒的腳丫子走了下來，可我並沒有感到絲毫的痛苦。

看着大家一個個跳上指壓板，卻又帶着笑容走下指壓板。我陷入沉思：大家一定都感受到了痛，可爲什麼會笑呢？可能是和同學們在一起玩的原因呢！雖然痛，但快樂着。

篇十六：青春讓我痛並快樂着作文800

又結束了幾星期的學校生活，伴着一路雨水，我急匆匆地奔向那得以一夕安寢的老家。既然只能安寢一晚，爲何喜歡回家呢？是因爲家裏有豐盛的晚餐？因爲家裏有老態龍鍾的祖輩？抑或是想撫摸那古舊的傢俱？不，都不是。

喜歡回家，不只是因爲家本身，更因喜歡村裏的寧靜，喜歡山上蒼勁的古樹，尤其喜歡那潺潺的小溪，渴望用它的清澈澄淨洗掉幾星期在都市所沾染的污垢。小溪是江南水鄉的象徵，幾乎所有的村莊都伴着一條小溪或小河，那是村子的動脈，洗滌着勤勞的果實，流動着淳樸的影子，沉澱着簡單的生活。

大雨過後的小溪，似乎特別歡躍，它唱着自然之子所譜寫的歌，向前奔跑。我也跟着它走。

還是那蜿蜒的小路，還有那棵蒼老的古樟，依然是那座沉甸甸的石板橋。還記得那隻從我們密集的“皮弓彈丸”下溜走的稻雞；還記得在那個深坑中，被爸爸發現，掙扎着被“揪”回家。除了嬉戲之外，最喜歡的便是家中的電腦了，可那裏面的景象卻與村裏的截然不同：那裏的房子，像一隻只疊放起來的火柴盒，很高，很大，而村裏的房子卻很矮，很小；那裏的路好寬，好平坦，不像我們這裏的泥土路，一下大雨就泥濘不堪。好向往那裏——那個被爸爸叫做城市的地方。爸爸還說，我們這裏是農村，因爲窮所以蓋不起那麼高的房子。

過不了多久，村裏響起了“要致富，先修路”的口號，村民們幹勁都很高。又不多久，那蜿蜒的機耕路便成了網絡上那樣的水泥路。房子也馬上變高了，路上的車子也變多了，村裏的人都富了，村裏又多了一條血脈。

可是小溪卻變了臉色，原本活潑的它變得沉默了，不見了“處處生飛鳥，水草穿游魚”的情景。小孩子們也不再喜歡到溪裏嬉鬧了。那水上漂浮着的織帶、塑料袋如梗塞動脈的血脂般使小溪的心好痛。我的心也好痛，我不願意一條新的血脈帶來了另一條血脈的敗亡。

又得回校了，路旁的老屋幾乎都被新崛起的紅磚樓房所取代了，可剩下的那幾間卻依然倔強地露出臉來，他們見證了歷史，它們要訴說歷史。瓦片上垂掛着的雨水像掉線的珍珠一樣一顆顆往下落，那是老屋的眼淚嗎？我的眼也漸漸模糊，我也和你一樣懷念“依依墟里煙”，多想再見一眼“雞鳴桑樹顛”的情景！

歷史的車輪滾滾向前，但願我的村莊能留住那份寧靜與淳樸，把根留住。

篇十七：青春讓我痛並快樂着作文800

青春是一場馬拉松，在奮力奔跑中，你會遇到無數次艱難、坎坷、痛苦、失意，可你會運用你的不懈奮鬥，在這漫長的跑道中收穫很多很多。

青春，有快樂，有痛苦，而這兩樣似乎總是交織在一起。

初中有一點不適應的就是數學題目。它會變得和小學很不一樣，多了許多要求，比如寫”解”字兒，寫解題過程……

今天發下來的作業也很不簡單。最後一題我毫無頭緒，苦思冥想，依然百思不得其解。我有些想放棄了，我託着腮，望着窗外發呆。一陣清風吹來，外面似乎響起了幾聲鳥鳴，剛有些陰沉的天開始變得明亮。再看看樹影斑駁，我的思緒似是因爲這縷光的出現，而有了些靈感。我拿起筆，按上一題的思路，在草稿紙上演算着，畫着圖，終於把答案躍然紙上，驗算後是正確的。我長長地舒了口氣，擡眼看着天，太陽高高的懸掛在正中，溫暖的陽光普照大地，潔白的雲朵飄飄悠悠，內心有着解出題的欣喜，與這眼中之景交織，彷彿一件輕紗包裹着我。

剛步入初中時代便是如此，有一道道難題等着我，可快樂便是解除一道道難題後的那一種成就感，這快樂遠比痛苦多得多。可青春也有一種痛苦，就是上體育課。初中每週會有三節體育課，而每節課都會跑圈，這對我來說可是十分的困難。

我們排着隊，走進操場，頭頂的太陽異常火辣，照的人更加煩躁。隨着體育老師一聲令下，我們開始了跑步。一開始我們跑得還挺輕鬆，本以爲兩圈很難跑，卻也不過如此。我暗暗想着，可跑了一圈半後，我漸漸有些力不從心了，雙腿似乎灌了鉛一般，有些擡不起來了，手也不聽使喚，速度慢了下來，一種苦痛涌上心頭。耳邊是不絕於耳的腳步聲，同學們都在堅持着，我一咬牙，甩下汗珠，化痛苦爲力量。終於到了終點，一股名爲快樂的巨大力量將我托起。

我們步入了青春的第一階段，以後的生活也會交織着快樂與痛苦，而我們也會在這樣的時光中成長，在痛苦和快樂中，譜寫青春的詩篇。青春，痛並快樂着！

篇十八：青春讓我痛並快樂着作文800

二零一七年的九月五號，我初中的生活就這樣開始了，首先是魔鬼的軍訓，一大早我們便到了操場，等着教官的到來，教官來說了幾句話就帶着我們開始了訓練，首先教我們如何站、原地擺動、跑步等等，我們在炎炎烈日下訓練着，有的暈倒，有的中暑……但我們還是一直堅持着。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力；練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快呢？一種更好地奔向人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心，在這四天的軍訓日子裏，我學到了在課本里學不到的許多知識，還學到了許多人生哲理，讓我在人生的道路上能夠更上一層樓。

四天的軍訓結束了，雖然我們身心疲憊，但過的每一天都是開心快樂的。

篇十九：青春讓我痛並快樂着作文800

我曾痛失過行走的權力。

當在某一刻發現我被剝奪了行走的權利時，我的雙腿僵住了，雙手凍住了，整個人似被時間定格，內心的苦澀充斥了周身，把空氣都感染了一抹抹苦澀。

我得在花壇旁，看着孩童在操場上嬉戲，看着同學們騎上自行車一路揚塵而去，看着街上熙熙攘攘的人羣，我卻不能挪動我的雙腿。任由火焰舔着我那殘破的心。

似乎每一步都走在刀尖上。

到北京看病去，我如行屍走肉一般出現在圖書館內，偶然瞥見了史鐵生的書。坐在輪椅上的我凝視着坐在輪椅上的他。

我瘋狂地迷戀上了那個比我痛苦百倍的人寫下的所有書籍。白日中萬里無雲時，我補着落下的功課；夜晚月朗星疏之時，蟾光銀碎俯拾即是。我捧着史鐵生的書，在葳蕤的樹下坐着那屬於地壇的夢。

我是不幸的，亦是幸運的；我是痛苦的，亦是快樂的。我懂得了什麼是樂。在這個如此痛苦的人身上，我發覺了輪椅之樂，更發覺了生活之樂。在那間冰冷的手術室中，消毒水的氣息與史鐵生教會我的苦樂交織一併被縫入我的雙腳。

我仍記得做完手術的夜晚，雙腳極痛，我問道：“樂在哪兒？”史鐵生似乎就在我身旁道：“無處不在，痛苦也是一種樂，爲何不接受呢？”於是，我雖然期待着行走，但樂於在坐輪椅時涼風撫過臉旁的愜意，朋友在石膏上題的字、畫的畫，弟弟塞給我洗好的葡萄……

我一個人去了地壇，在輪椅上，我聽到了一個聲音“痛並快樂着，纔是生活。”

篇二十：青春讓我痛並快樂着作文800

人生在世，世事無常，痛苦和快樂時常伴隨着我們。快樂，毋庸置疑，總是令人欣喜的。但它的同胞兄弟痛苦卻總是帶來相反的效果。因此，人們總是唉聲嘆氣地面對痛苦，殊不知，決定你心情的不是痛苦，而是你自己。

初三那段時期，緊要關頭，我卻變得很頹廢，對學習越來越不上心，就像一位即將接受刑罰的人對人生的絕望。考試接二連三地來，可是成績卻一而再，再而三地下退。中考就像黑夜一般席捲了天空，遮蓋了我生命中的太陽，恐懼像黑夜一般蔓延開來。老師們都怕我一蹶不振，勸我放開點，不要想東想西的。可是，擺在我眼前的中考，又怎能不讓我心煩？

週末回到家，媽媽給我燉了雞湯，說是能補腦。我隨便地喝了兩口，就回到房間裏休息了。媽媽似乎看出了我的心事，便過來勸我放輕鬆，說的也無非就是老師說過的，我一聽就煩，便倒頭躺到牀上去了，順手拿了一本書蓋在臉上。媽媽嘆了一口氣，也只好無可奈何地走了。

待媽媽走後，我徑直拿起那本書看了起來，竟讀到了那篇令我感觸頗深的“蘿蔔花”。一個女人，拖帶着一個癱瘓的丈夫和一個幼小的孩子，用自己一雙手，開出了生命的蘿蔔花。“生活，也許避免不了苦難，卻從不會拒絕一朵蘿蔔花的盛開”。我似乎有點明白了。

苦難和幸福一樣，都是生命盛開的花朵。我們所經歷的苦難，難道不是爲以後的幸福作鋪墊嗎？重點在於我們如何面對苦難，一味地逃避，只能加強對苦難的恐懼，而笑對痛苦，你將發現，一切不過如此。

我們不能選擇命運，但可以選擇面對命運的態度。豁然開朗，頭頂的那片烏雲終於散去了，我懂了。

快樂就快樂，痛也快樂。