閃閃發光的他作文500字左右（通用10篇）

篇一：閃閃發光的他作文500字左右

童年是短暫的，但是也有許多開心的事。

記得那一次體育課，平時有點嚴肅，不怎麼笑的他，跟我們一起去踢足球。

我們一開始還挺認真，越到後面越好笑，大家的動作都很誇張，很滑稽。在一次拼搶中，球來到小深的腳他用足了力氣踢向足球，結果只踢到球的一小邊，球有氣無力的滾到了一旁。而小深也倒在地上，這個時候他一下子倒在地上捂着肚子滾來滾去。你以爲他被踢到了嗎？其實是小深的動作太滑稽了，惹得我們忍不住哈哈大笑，捧腹大笑。他一邊笑一邊想去撿球，結果連站起來的力氣都沒有了。

當他艱難的扶着門處站起來時，有個人又忍不住說了一句：“小深的射門。”說完那個人哈哈大笑，他聽了再也堅持不住了，又倒在地上滾來滾去，他笑起來愉悅興奮的樣兒，像太陽穿過雲彩放射出來的。老師看了還以爲他的肚子疼呢。

終於有一個人經歷千辛萬苦把球撿了回來，我們稍微調整好情緒就重新開始了競爭。經過幾次拼搶球又滾到了小深旁邊，我們這好像知道接下來發生的事情又倒在地上，異口同聲地說：“小深不要啊。”但是小深還是踢了球，踢到橫樑又反彈到他的臉上。大家都想看他有沒有受傷，而他看見了就又捂着肚子滾來滾去的，過了許久才緩過來。

童年雖然很短，但是也有很多趣事。

篇二：閃閃發光的他作文500字左右

我弟弟不會騎自行車，他希望像我一樣，會騎自行車。

有一次，我看見弟弟騎着四輪自行車，心中有一點不順暢，所以我想教我弟弟騎自行車。

我先問我弟弟要不要學，他十分興奮地說：“要啊！”於是我讓爸爸把他的車子的輔助輪拆了。

我先想到的是計劃讓他學會轉彎、剎車的知識。光聽不是實踐也是不行的。首先，我讓我弟弟坐上自行車，想象現在有輔助輪，弟弟不停喊着：“哥哥，把我抓牢固啊，可不能放手啊！”我在後面慢慢地自行車扶着，我的心已經在哈哈大笑。它不能倒，最後讓他練習。

結果，他一下子就明白了。弟弟一隻腳放在踏板上，一蹬，另外一隻腳也放了上來了。一頓操作猛如虎，可惜“嘭”的一聲，隨着他的心不在焉，連人帶車就倒。弟弟忍着眼淚。

於是，我再一次跟他細講方法。他又明白了。二話不說就又騎上路了，那一次次摔倒，我就旁邊看着既心痛又傷心，急於求成是不行的，一步一個腳印，才能成功。跌倒就哪就在哪爬起，他就像一名不服輸的戰士一樣，我不停的爲他：“加油，你是最厲害的！”我弟弟聽了滿血復活。

於是，他看着遠方，他成功地騎出很遠，不停的圍着我轉圈，他一邊騎。一邊咧開嘴巴笑了，那笑容是如此燦爛，就像春日利的一朵迎春花。

篇三：閃閃發光的他作文500字左右

我走在街道邊，正在思考去哪購物。忽然從一個小超市那兒發出響聲，“啪！”超市前的一個十歲左右的小男孩臉上立刻浮現一個紅掌印。出於好奇我便跑了過去。

小男孩眼眶紅紅的，面前站着一男一女。男孩喃喃說着：“我沒有啊……沒有，你們別冤枉我……”那女的又是一個巴掌，男孩一滴眼淚掉了出來，聲音沙啞道：“媽媽，你相信我，我沒有……”那大叔怒火中燒：“沒有？警報器怎麼會響？這位女士，你是這孩子的家長，要知道小時偷針大了偷金！”小男孩的媽媽居然幫着大叔說：“老闆，你說得對，果然收養的沒親生的聽話！”

看着自己母親和中年大叔一唱一和，男孩的神色又冷了一分，眼中滿是失望與委屈。“搜身不就行了嗎？”中年大叔聽了看熱鬧人的意見，從上到下搜了個遍，竟然只有一個硬幣。

“臭小子，說！你把東西藏到哪兒去了？”男孩如同打鳴的公雞挺了挺胸，掛着淚的眼睛狠狠地盯着老闆：“我沒有！”老闆耷拉了一下袖子：“你這個臭小子，還騙人……”“嘀——”警報器又響了，可眼下並沒有人經過。老闆這纔想到找師傅來看，原來警報器壞了。

一切真相大白，男孩破涕爲笑：“媽媽，我沒說謊吧！”男孩的媽媽不知怎麼又怒了：“怎麼？你還蹬鼻子上臉了！”男孩眼眶又紅了，眼淚搖搖欲墜。他一把捂住臉，向超市後面跑去。

到了無人的後牆，他終於忍不住了，好似要把這些年的委屈全都哭出來……

篇四：閃閃發光的他作文500字左右

他平時不怎麼笑，平常總是板着個臉，但今天，他卻一反常態地笑了。

期末考試過後，大家都很緊張在等待成績報告，我的朋友他也是如此，成績出來的那天，大家都雙手合十，向天神祈禱希望自己考出了一個好的成績單，“小明，110分”似乎還帶着歡迎壓軸出場的語氣，他先是滿臉驚訝，轉過身去走上前，領回自己的試卷，回到座位上，他意味深長的看着試卷，隨後，他輕輕地笑了，像一抹淡淡的晨光，從他嘴角上飄了過去，這笑也是淡淡的，輕雲一樣，揉碎了在惆悵裏。在星期五的表彰大會中，他理所應當獲得了數學小博士的稱號，他微笑着走上臺，隨着掌聲越來越大，他崩不住了，燦爛的笑容像花開了一樣在他的臉上綻放，泛紅的臉上飛出笑意，像柔和的陽光在盪漾，和陽光一樣耀眼，她的兩片薄薄的嘴脣在笑，長長的眼睛在笑，眯成了一條縫，腮上的兩個洲皺得很舉動的酒窩也在笑。

老師用手機記錄下了他最燦爛的笑臉，那足以感染每一個人的笑容，包括他自己。回家的路上，他走路連蹦帶跳的，整個人充滿了活力，回到家裏，他自豪地對爸爸說：“看！爸爸，這一次我考了滿分！”他笑了，笑得像花兒一樣燦爛，笑得像白雲一樣自由，笑得像蜂蜜一樣甜蜜，就連太陽公公也展開了美麗的笑容，空氣裏洋溢着成功的喜悅……

篇五：閃閃發光的他作文500字左右

彭怡斐

新學期新氣象，你看轉眼又到了我們的運動會了，今年的運動會和以往不同，今年的運動會是初中舉行的，因爲我們都已經升到初一了，所以我們也能自己舉辦運動會了。

科研是我的鐵哥們，他學習雖然不太好，但是他體育方面那是頂呱呱的，1米75的身高，那也不是蓋的，你看這不，他又在操場上跑步，今年運動會的跑步冠軍肯定是他的，我今年因爲腿腳不便所以沒有參加，但是又要有他在，冠軍肯定是少不了拿的。

他在操場上練習跑步的時候告訴我，你別看好不這麼簡單，其實跑步也要有策略。我問什麼策略，跑步的時候你要起跑的時候慢，等快到終點時候加速衝刺，給對手來個措手不及，他說我對他豎起了大拇指。

你看他又開始去練習了熱身預備動作，開跑，只見他腿一蹬，便像一支離弦的箭一樣，飛了出去，跑在我的前面，只聽見嗖的一聲，看見他努力的樣子，我不禁爲他豎起了大拇指，他的動作很標準，跑了一圈又一圈，繞着操場跑三圈，幾乎是連氣都不帶喘一下的，要知道我們操場是350米，那三圈不就是1050米了嗎？他告訴我說努力就對了，說完哈哈一笑。

果然不負衆望，他在運動會上又奪冠了，我給了他一個大大的擁抱，晚上我們去慶祝。

他說的對，努力就對了，要是我也像她那樣的毅力該多好啊，這樣考班級前5名還有難度嗎？所以努力就對了。

篇六：閃閃發光的他作文500字左右

他來到這個世界已經三個春秋了，他的到來，給我們家增添了許多笑聲，也多了許多茶餘飯後的談資。

要問他是誰？你可要記準了，他可是名揚我們家的小霸王——圓圓，又名小胖，曾用名饞貓。

圓圓最大的愛好就是吃糖，見糖如見命，爲了吃到糖，它可以不擇手段。

一次放學後，我含着一根棒棒糖進了家門，鞋還沒有換好，圓圓就像一個球一樣，以迅雷不及掩耳之滾到我面前，用十分強硬的語氣說：“給我棒棒糖！”“沒有！”我含着棒棒糖回答到。

他一看硬的不行，趕緊來軟的。用甜甜的，糯糯的，奶聲奶氣的說：“哥哥，好哥哥，圓圓要吃糖”配着這糖量極高的聲音，還擺出一副討好的表情。

趁他賣萌時，我三口兩口把剩下的糖吃完，吐出小棒子遞給他：“沒有了！”我得意的看着他雲淡風輕的說。

這下我可捅了馬蜂窩了。

他往地板上一坐，肉嘟嘟的小胖腿左蹬右蹬，小嘴一咧，就哇哇哇的，哭了起來。那表情說有多委屈就有多委屈。眼睛只剩一條縫兒了，就這麼點小的縫卻還在拼命的擠着金豆子，這眼淚跟自來水似的嘩嘩的流，胖胖的雙手擦來擦去。原本安靜的家，一下子充滿了他的哭聲。他一邊哭，一邊還說：“圓……圓……要……糖”一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間似乎也有些怕他了，不敢快走，我感到一個世紀都快要過去了。

我只好求饒：“我求您先別哭了，我再給你買一根，好嗎？”

篇七：閃閃發光的他作文500字左右

他是我的網球小夥伴，平時十分活躍，總是和別人有說有笑，是我們班的“活寶”。

事情，就發生在那天晚上。

我們剛下課，教練趁我們喝水的時候，告訴我們，又有機會去長沙比賽了。我和他相視一笑。我們都很喜歡比賽，因爲我們能在比賽中提升自己。於是我們毫不猶豫地報了名。

可是，當我們順利抵達長沙賽場，教練用凝重的目光看着他，告訴他他的對手是上一屆友誼賽的冠軍。

他起初大驚失色，瞪得渾圓的眼珠彷彿在說：“這不可能，這不可能！”嘴張得大大的，好一會兒才緩過神來。他的目光逐漸黯淡下去，低下頭，喪氣地說：“唉，看來我第一場比賽就要被淘汰了。”我想去安慰他，可是沒說出口。

我這邊贏了第一場比賽後，迫不及待地跑進他的賽場。此時的比分是3：1，眼看就要輸了，我和其他小夥伴一起扯着喉嚨爲他加油。雖然不用看也知道這一場他是贏不了的。

突然，局勢反轉了。他的比分開始增加。原來，他的對手雖然十分強大，但只要輸掉一分就會失去信心。他正好利用了對手的這個弱點，乘勝追擊，扭轉局勢。

3：2，3：3……他贏了！歡呼聲都快把頂棚震下來了，掩蓋住了敵人憤怒的咆哮。平時，他贏了比賽總是鎮定自若，可這一次，他欣喜若狂，興奮地高喊着：“我贏了！我贏了！”他的眼角溼潤了，不知那是汗水還是淚花，陶醉在了這場勝利之中……

直到現在，他仍一直向我們炫耀這件事。確實，這樣的經歷可不是人人都有的。

篇八：閃閃發光的他作文500字左右

他生氣了

我有一個可愛的弟弟，今年3歲。他有一雙明亮的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來有兩個酒窩，特別招人喜愛。但他有一個壞習慣——好東西就獨吞，誰也不許拿！

有一次，我正在聚精會神的練習魔方。他悄悄地跑了過來，一把就將魔方搶了過去。我眼看魔方就要還原成功了，勞動成果被破壞，怒不可遏地把魔方搶了回去。他頓時滿臉陰雲，臉蛋氣的像個紅蘋果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地衝我跑了過來，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方！”

只聽到他尖叫一聲，伴隨着哭腔：“快點給我，我要魔方！”我最不喜歡他這點了，毫不講理，就摔門走進房間，反鎖了門。心想：“別給我來這套！我最不喜歡！”坐在臥室的牀上繼續還原被他擰亂的魔方。

弟弟呢？對着我的門又踢又打，在門口蹦跳、跺腳，使勁搖動門把手，嘴裏依舊叫嚷着。

這番吵鬧，就像半天裏起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺腦袋都要炸了，覺得讓他哭也不是個事！只好妥協一一打開門，把魔方還給了他。

見了魔方的他樂開了花，眼淚還掛在邊，甜甜的酒窩又浮現在了臉蛋上，蹦蹦跳跳地走了！與剛纔相比簡直就像是兩個人！真令人又愛又恨！

我這個弟弟呀，一個生氣就拿哭鼻子要挾的小壞蛋，真讓我拿他沒辦法！

篇九：閃閃發光的他作文500字左右

我的弟弟石桐宇是名揚全家的“小霸王”，他視糖如命，爲了吃到糖可以不擇手段。

一天放學，我嘴裏含着一根棒棒糖進了家門，鞋還沒換好，弟弟就竄了出來，跳到我面前，大吼道：“給我棒棒糖！”那語氣，跟上輩子欠他似的。“沒有！”我白了他一眼。

他一見說狠話不行，就來軟的了。那甜甜糯糯，奶聲奶氣的聲音響了起來：“好哥哥，你就給我一根兒嘛。”這含糖量如此高的聲音讓我忍不住有些“噁心”。只見他眼睛盯着我手中的棒棒糖，閃着異樣的光，眉毛一上一下的，嘴角向上翹起，呈現出一個半圓形的弧度，蘋果似的臉上露出討好的笑容，更增添了粉色的光彩，活脫脫是一隻貪吃狗啊！我兩三口把棒棒糖吃完，拿出棒棒，對他說：“以後不要再向我要糖了，我沒有，你看！”

這一句話就如捅了馬蜂窩一般，他爆發了。兩條短短的小胖腿一蹬，“啪”坐在地上哭了起來。嘴咧得大大的，眼睛擠得只剩下一條縫了，可這麼小的縫裏流出的眼淚跟自來水似的，嘩嘩的，又髒又胖的小手抹來擦去，瞬間變成了大花臉。原本安靜的家，一下子“沸騰了起來”。“我想吃糖！我想吃糖！”我想吃糖！”一分鐘、兩分鐘、三分鐘……他反覆哭嚎着這一句話，時間似乎有些怕他了，不敢快走，我感覺到一個世紀都要過去了，可他絲毫沒有要停下來的意思。我知道，他這是要搬救兵了。果不其然，奶奶來了，完了，這事鬧大了！

不出意料，我又捱罵了，看他那得意的樣子，我哭笑不得。唉……

篇十：閃閃發光的他作文500字左右

從六年級開始，他——我的好友朱咸和，變了。

他變得熱愛寫作了。從前，雖然他愛看書，也愛創作優美的句子，令我們敬佩不己；但是，從前的他，就是不愛”寫”。最近，他如同有神來相助，競解開了”不寫作”的封印，能把那些好詞好句有條理的串起來，構成一篇篇優美的文章了。我們一個星期最多寫二篇文章，他一寫，一星期下來競有七八篇好文。我好奇不己，從不愛寫作的他，爲何忽然對筆墨如此喜愛？他嫣然一笑，告訴我：“我從前認爲，好句記在心中就好了。可是我在暑假裏發現，光用腦記是記不住的，“智者千慮，必有一失”，再好的記憶，也比不上在作文本上寫上一篇用好句串起來的美文直爽痛快哇！”。我恍然大悟；好文，其實也只是用筆把好詞串成好句，再串成好文的“串珠”遊戲呀。

他變得不再粗心了。以前，他幹什麼都有點兒粗心：寫作業粗心，把“2”着成”5”，把“0“寫成”6”；收書包馬虎，常是把他桌面上，桌肚裏的東西一股腦兒的塞入書包，最後不是落了筆，就是把從閱覽廳借的書帶回了家。現在呢，他收拾書包時，總把課本放一起，作業本放一起；在校做作業時，總把題目認真讀三遍後再寫，寫完後也不忘仔細檢查一遍。“這樣學習、生活就有條理了，不亂了。“他笑嗜嗜的說。

他變得有禮貌了，更友愛了，上學聽講了……

他會變成一個全優學生的！