有溫度的故事作文（精選10篇）

篇一：有溫度的故事作文

天空中烏雲滿布，僅有的幾束光好像也要回家了。秋風吹着金黃的葉子在枝頭搖搖欲墜，鳥兒們也爭着南飛……

正是下午五六點，正是下班高峯期，只見一位流浪漢揹着廢品，不小心刮上了一輛轎車。黑色的車身，白色的劃痕，不大，但格外耀眼。司機聽到聲音，打開車門，面露一服不好惹的樣子。

流浪漢二話不說，放下東西，像幹樹皮一樣的手掀開了外套，解開了看不出顏色的襯衣的扣子，在最裏層的口袋裏，摸出了一個塑料袋包着的小方包。“幹樹皮”一層一層的揭開，最裏面是一方乾淨的手帕，掀開，啊！10元、5元、2元、1元、5角、1角……“幹樹皮”顫抖着，毫不猶豫的雙手遞向了車主。

車主沉默了，周圍看熱鬧的人也停止了吵鬧，流浪漢的眼圈紅紅的。車主擺了擺手，把流浪漢的手往回推了推。但流浪漢沒有把錢收回去，直接放在了車後備箱的蓋上，轉身帶着廢品，步履蹣跚地向遠處走去……

司機快步收起錢，打開後備箱，搬出一箱麪包，快步追上了流浪漢，並偷偷把錢塞了進去。流浪漢用肢體和迷糊不清的語言，與司機爭執，用肢體表述着：“不，我……不要”。但司機堅定不移，流浪漢清澈的淚劃過了黢黑的臉龐……

當司機再回到車旁時，看熱鬧的人們投來了敬佩的目光。流浪漢望着司機，看了很久……

司機把車開走了，看熱鬧的人們也散開了，流浪漢突然發現了箱子裏的錢，着急的追着汽車跑，可是他真的跑不動了……

每當我放學再經過這個路口時，每天都能看到流浪漢張望的影子，我知道，他守在這兒，是爲了等司機……

這個等待，有溫度！

篇二：有溫度的故事作文

在這金桂飄香、陽光明媚的日子裏，海陵學校第二屆小記者班的小記者們聆聽了“全國十大最美教師”陳錦華老師的講座並採訪了他。

陳老師一身正裝，眼睛炯炯有神，他聲情並茂地介紹了他和“教師媽媽”團隊10年如一日地關心留守兒童的事蹟，隨後就到了小記者提問環節。

我是第一個提問的，我心提到了嗓子眼，豆大的汗珠一滴一滴往下淌，平復了一下情緒，我拿起話筒道：“尊敬的陳老師您好！我是六（1）班的小記者王珮然，今天非常榮幸有機會採訪您，我們海陵區有一個“教師媽媽”團隊，聽說您也是這個團隊的一員，請您介紹一下‘教師媽媽’團隊的相關情況。謝謝！”陳老師介紹說，“教師媽媽”團隊建立於2008年3月6日，當時正值“三八婦女節”來臨之際，爲了讓女教師過一個有意義的節日，泰州市泰東實驗學校組織女教師參加“學習法官媽媽陳燕萍，爭當教師媽媽”活動，36名女教師與58位孤貧留守等困境孩子結對開展活動，解決這些孩子親情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保問題。10年來，“教師媽媽”團隊在關愛的道路上越走越寬。

聽着陳老師的介紹，我震撼了，把每一份愛落到實處，讓每一個留守兒童都沐浴在愛的春風中，把每一個留守兒童當做自己的孩子在呵護，一年又一年，整整10年的堅守，這真是一份有溫度的堅守！陳老師的工作是多麼有意義，值得點贊！

陳老師又介紹了他們的“916工作法”，講了他這10年來印象最深刻的故事，分享了到央視參加頒獎禮的精彩瞬間，最後，他希望我們做一個不懈奮鬥、懂得感恩的人。

陳老師有着“媽媽”般的溫暖和高潔的人品，聽了他的事蹟，我對老師這個職業更加充滿了崇高的敬意。

篇三：有溫度的故事作文

朱哲慧

清晨，我到書店買習題的途中偶然看到一幅溫馨的畫面：一位父親用大手握着女兒的小手看圖書。我不由得想到父親那雙有溫度的手掌。

父親平常是一個沉默寡言，憨厚質樸的人。他把包容和關懷都給了我。

父親是公交車司機，因長年開車所有手掌上有很厚的老繭，小時候不懂那是什麼，便問父親。父親只是簡單地回答一句：這是老繭。因此在兒時我知道有一個長在手掌上叫做老繭的東西。長大後才明白，那是勞作的印記。

記得上幼兒園時，老師留給我們寫數字的作業。回到家中，父親就會耐心地握着我的手教我怎樣握筆，父親用溫暖的手掌握着我的手，一邊寫一邊說：“這是1，這是2……你要記住”父親用他那強勁有力的手帶動着我，我似乎感受到文字帶給我的溫度。就這樣，父親用那雙有溫度教會了我很多東西。

隨着年紀的增長，功課也逐漸多了起來。常常凌晨睡覺。而這一切都被父親看在眼裏。一天，我正準備睡覺之時，父親走進來，對我說：“我新學了按摩手法，先給你按摩按摩看看怎麼樣。”我知道他是想盡己所能幫我放鬆一下，爲我分擔些。於是每天都有按摩的時間。父親見我整理好功課便默默走進來，用溫暖的手掌捏着發酸的肩膀，爲我撣去一天的疲憊，雖然一句話也不說，但我能感受到一股推着我前進的力量。似乎一股暖風貫穿全身，讓我放鬆下來，提升睡眠質量。父親那雙有溫度的手掌讓我有信心去面對學習中的困難。

父親用他那厚實的手掌爲家庭付出了很多。當我和母親回到家中，父親會把菜餚做好。那天，我在廚房門口望着父親的背影，是如此高大。他的手操控着盤子，擠上兩滴洗潔精，用水衝兩下，一個乾淨的盤子就呈現在眼前。他不善言辭卻用實際行動承擔起家庭的責任。

記得幾年前，我和父親走在街上。映入眼簾的是一個騎着車賣水果的爺爺，因爲在走上坡路，所有老爺爺騎着車很吃力，這時父親跑過去，用有力的手掌抵住要下滑的車隨後默默地推着車，當我要拉着父親走的時候，父親示意我要安靜。看着父親堅定的眼神，我照着父親的樣子做起來，用兩個小手推着車往上走，直到成功通過上坡路。父親慢慢地鬆開手，輕聲對我說：走了。我問父親爲什麼不讓爺爺知道我們在幫助他。父親告訴我：如果一個人爲了獲得回報做好事，那麼這件好事是沒有任何意義的。我在心中記住了這句話。

在以後的日子裏，我凡看到需要幫助的人都會伸出援助之手。因爲我知道在那一刻我的精神回報是富足的。

父親那雙有溫度的手掌教會我知識，帶給我關心與疼愛，傳遞給我溫暖和力量讓我備受鼓舞，有勇氣面對生活中的艱難困苦，教會我做人做事的道理，讓我明白幫助他人快樂自己。讓我相信我們生活在一個充滿關心與友愛的社會。

那雙有溫度的手掌引領我成長的方向，我會珍惜那雙手掌帶給我的力量。

篇四：有溫度的故事作文

“叮咚、叮咚、叮咚。”熟悉的門鈴聲響起。

“來啦！來啦！來啦！”比門鈴聲更熟悉的是這句音調會隨着詞語的個數增加而增加的話語。

我打開門走了進去，迎面來的正是我的奶奶。“寶貝回來了！在學校裏累不累？飯還是熱的，換了鞋子趕快來吃吧。”奶奶十分高興地說，臉紅紅的，眼睛裏有着光芒。我點點頭，想同她一起笑，但這時，總有一種想哭的衝動。

奶奶的話語裏都是熾熱的溫度，透着無盡的關心和愛，沒有一點隱藏，全部展現在我的面前。但有時我覺得，我對不起這熾熱。因爲有時學習忙了，連奶奶陪她坐坐的要求都滿足不了，但是奶奶從來沒有改變她有溫度的話語。

這有溫度的話語是愛，是關心，是無盡的付出，不求回報。

“面要多一點，還是少一點？”“牛奶要不要放糖？”“要把飯吃完！”這是早上媽媽的話語。

“今天上了體活課，腿痠不酸？”“給你買了麪包，馬上吃，吃了趕緊寫作業。”“明天好像要下雨，記得帶傘。”這是晚上爸爸的話語。

這話語裏，滿滿的都是她們的味道。有些嘮叨，但聽上去總是那麼舒心，有時聽多了，也有想頂嘴的衝動，但最後回味起來，卻充滿幸福。有時說到動情，他們還會和我們討論學校發生的事，一起哈哈大笑。

他們話語中的溫度，綿長而穩定，像山中的小溪，給人安定，清新之感。

這有溫度的話語，是愛，是關心，是無盡的支持，只有一笑。

“爺爺好！”“姑娘你好，上學真辛苦呀，要多學點知識呀！”“知道了，爺爺再見。”

這是我與我家樓上的一位教授爺爺的對話。

甚至是有些單調的重複，每遇見一次，再來一遍。但是，這話語從不讓我感到應付和無聊，而是滿滿的溫暖。

那爺爺很老，頭髮花白，走路比常人慢很多，但是有着無比溫暖的笑容。有時看着他的背影，會感到他一個人的行走是那麼的孤獨，但是他的話語，不會讓人孤獨。

他話語裏的溫度像陽光，因爲充滿希望，不像有的老人，對生活充滿絕望。只是簡短對話，但從他的語氣、眼神中，能感到關心和對我的肯定。這溫暖、這溫度，我很高興我沒有錯過。

這有溫度的話語，是愛，是關心，是無盡的溫暖，充滿希望。

這些話語，這些有溫度的話語，讓我有了力量。他們的話語，不是豪言壯語，但是已夠溫暖我的一生。

篇五：有溫度的故事作文

學校旁邊有間花店，每天門前都擺着嬌豔欲滴的花束。來來往往的人不少，花店卻少有人光臨。門口那些活潑的花兒等了一天，等到微微枯萎，也等不來將他們放進花瓶中的主人。

店長對此萬分無奈，可她也從心底裏明白，這種現象正常極了。

花店在學校旁邊，行人大多是兩種，學生和家長。可是，學生沒有閒錢去買花，他們更願意去買些能填飽肚子的零食；家長們雖有錢，卻少了買花的興致。

可是這一天，來了個大客戶。

客戶穿着樸素的白襯衫，搭一條淺藍的牛仔褲，腳下的跑鞋邊緣已磨成米白色，看上去還有粉末。可就是這麼一位客人，買下了這一天花店裏所有的花。店長正想着這花要如何派送，那客人先開了口。

客人說他待會會讓人來拿，來的人會戴着紅領巾。聽到他的描述，店長有點想笑，忍着點了點頭，目送他離開。

過後不久，一羣嘰嘰喳喳的小朋友進了花店的門，左右張望，嘴裏談論着那朵花好看。店長走近他們，小朋友們都安靜了，緊張得抓住胸前鮮紅的紅領巾。當中有一個膽子大的小朋友，大聲說：“於老師讓我們來這裏拿花的。”

店長想起了那位客人的話，不禁失笑，竟是這麼個來拿的人嗎？店長讓小朋友們自己挑選，每個小朋友都很認真，小嘴張張合合，唸叨着什麼，最後挑了兩枝。

小朋友陸陸續續來了很多，每個人都很認真，每個都拿了兩枝花。這讓店長心生好奇。

店長問了其中一個小朋友。

小朋友很害羞，半天說不出，只是念着幾個詞：“於老師”“家長會”“爸爸媽媽”“辛苦”，店長輕而易舉拼湊出了真相。

原來，這一天是學校舉辦的家長會，於老師昨天給同學們上了一節關於感恩的課，便要求他們送花給自己的爸爸媽媽，小朋友們都很興奮地答應了。可這是一個驚喜，花絕對不能在家裏帶來，於老師便想起了學校邊的花店。所以，於老師自掏腰包，買下了當天的所有花朵。

那天下午，每一個從學校裏走出來的家長面上都帶着微笑。他們一手牽着自己的孩子，一手拿着鮮豔的花朵。

篇六：有溫度的故事作文

家是溫暖的，是幸福的，也是安全的，因爲每個家人都在互相關愛着對方，沒有愛，這個家也就沒有了溫度。

記得一次去中盛，我們吃海底撈。爸爸的餐盤裏只有一盤肥牛，才10片，而我們一共有5人，大家又非常喜歡吃。這時，外婆臉上露出了滿臉的笑容，和藹地說：“來，孩子，我把我的肉給你吧，老年人牛肉吃多了也不好，讓你吃了，還能長個兒。”可是貪心的妹妹還是不知足，還是又哭又鬧。於是，爸爸媽媽和我把肉都給了她，妹妹的小臉蛋才滿足地笑了。

妹妹的肚子真是個“無底洞”，把一盤的肥牛都吃光了還嫌不夠。而一盤肥牛又貴，量又少。爸爸想了想，說：“不行，我們把肉都已經讓給你了，你吃這麼多也夠了。”其實我也想吃，於是我在一旁幫妹妹“敲邊鼓”，妹妹這會兒看我的眼睛裏透着光，似乎想說：“哥哥，就你懂我！”爸爸抵不住我和妹妹的雙重攻擊，感到又好氣又好笑，只好答應了。妹妹高興得眉開眼笑，我也是在心裏透着樂。

不一會兒，肥牛就上來了，妹妹一下子把整盤都倒了進去。這時，她好像想到了什麼，又夾了幾片到我碗裏。看着妹妹狼吞虎嚥的樣子，我們一家人都笑了。空氣中瀰漫着愛的味道！

雖然妹妹在吃這一方面，是個公認的“小吃貨”，但是對我的關愛卻是毫不吝嗇的。每當我被媽媽批評的時候，妹妹會拉着媽媽的衣角，兩隻圓圓的小眼睛直盯着媽媽說：“媽媽，不要罵哥哥了，你看他平時也蠻聽話的，這次就放過他吧！”妹妹這個舉動，總是能讓我感動很久。

這就是我的家，一個充滿歡樂，一個有問溫度的家，我愛它！

篇七：有溫度的故事作文

溫暖的話語像一盞燈，用自己的微光撕破了暗夜一角，如若每個人都散發着這微光，這個世界便薪火不滅，溫瀾潮生。縱然山河有恙，也不敵人間盛情。

灰暗天空，偶爾飛過幾只鳥。灰塵四起的街道空無一人，昔日的熙攘成爲泡影，窒息的慌亂侵蝕人心，城與城之間被割的支離破碎。

我走近轉角的小屋，屋內微黃的燈光打在身上暖洋洋的，店主是個很熱情的人，像初春的清晨，像穿越薄霧的光輝，總是散發溫暖與清香。

一進門便看見了她彎成月芽般靈動俏娓的眼，我也不自覺的揚起嘴角。“要點什麼？”，她笑着問道。“還有口罩嗎？”“有的，給”。她遞給我一大包口罩並說出價格，我微微一怔，困惑的遞出錢“這麼便宜？”要知道疫情期間口罩稀缺，價格暴漲，店主卻仍不改以前的價格。她的臉上再次流淌甘泉般的笑，不急不滿的解釋道：“疫情期間口罩是必需品，我儘管多進些貨，按進價賣，多多幫助大家。”她清澈的聲音像溫柔的風，拂動我心中的水波。我向她微微一笑，轉身離去。不經意的低頭卻瞥見口罩包裝上店主親筆寫下的話語：“沒有不可逾越的冬天，春天必會到來，出門戴口罩爲”抗疫”盡一份力。我的心顫動起來，像潮漲時的潮水涌動，隨之而來的淚水也在眼眶中打轉，這溫暖掀動窗簾，其後模糊的窗框隨光流動，如緩緩行進的列車，把我帶入這溫暖深處。

店主的一筆一劃讓我想起日本爲中國抗擊疫情捐贈的物品上寫的“山川異域，風月同天”“遼河雪域，富山花開”“同氣連枝，共盼春來。”法國的“千里同好，堅於金石。”韓國的“肝膽每想照，冰壺映月寒。”短短的話語，在這黑暗下熠熠生輝，在這寒冬中，散發暖氣。

普通人如你我，也許不能奮戰前線，卻依然能以自己的力量抗擊疫情，融匯溫暖。地鐵會迴歸擁擠，街道會重返熱鬧，衚衕裏的早餐鋪子和市中心的歌酒霓虹，都會一如往常，我們相信愛與希望蔓延的速度將會超過病毒。

篇八：有溫度的故事作文

雪是冷的，但煙火卻是暖的，天氣是涼的，但話語卻是有溫度的，有些話早已出口，但它的溫度卻跨越無數歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬鬆而馨香。

冬夜裏，因父母工作的原因我被送到了奶奶家。許久未見的老屋在寒風的包裹下讓人冷得直打顫。奶奶從外邊趕回來，進了裏屋，一身冬夜的氣息，褲腳都被地上的積雪打溼了，邊走邊喚着我的名字，見我許久不迴應，聲音顯得有些焦急，奶奶那獨有的大嗓音，迴盪在小小的老屋，嘹亮得就像那浪潮，一排排一陣陣推上我的心窩，心底自然而然地酥軟了起來。

我從小就喜歡冬天在火爐裏面添柴點火，一綹藍色火苗和一綹黃色火苗在煤結上跳躍着，有時，火苗兒被氣流托起來，離開爐面很高，在空中浮動着，人影一晃動，兩個火苗又落下去。我聽奶奶講着村子裏我並不熟知的人，聽我從未聽過的趣事，有時我長時間不應她，奶奶也不顯得尷尬，仍在饒有興致地說着，神情認真地比劃着。奶奶原本嘹亮得好似嗩吶的聲音，似乎被這寂靜的黑夜消匿了，被這火苗給融化了，變得那麼清，那麼柔，猶如一陣陣溼潤的山風般清爽，又如同那一縷縷輕盈的雲霧般柔和，我的心心就不知不覺暖洋洋亮光光了。

時間不早了，我和奶奶躺在牀上，透過窗戶就能看到這鄉村獨有的月色，奶奶輕輕地問道：“孩子，累嗎？”我一時沒反應過來，頓了片刻，心中有一股濃濃的暖意和淡淡的酸楚涌了上來。奶奶把我擁進懷裏，“如果累了就回來，奶奶給你做好吃的，陪你玩啊。”奶奶輕撫着我的背，心立刻妥帖了，原來，無論我長多大，永遠都是她最親愛的小女孩。

“你累不累呀”，這是很少聽到的話語，大部分人關心你飛得遠不遠，但很少人關心你飛得累不累，奶奶的一句關切，打破了長久以來生活中的緊張和迫切，堵在心中的煩悶與辛苦彷彿都在那幾秒的話語中釋然了，被這熾熱的溫情填滿了。甜夢中，奶奶的話彷彿還回蕩在耳邊，帶着溫度，悄悄地暖暖地埋在心窩。

那個夜晚，萬物有靈，青草會唱歌，魚兒會流淚，山川有思想，河流有情感，連奶奶的話語都是帶着着溫度的，烘烤着寒冷，溫暖着我。

篇九：有溫度的故事作文

屈倩

我是一棵生長在武漢大學的櫻花樹。今年，我比過去的任何一個時候都懷念春天。

去年今時，一大批學生都會在我面前有說有笑，我會注視着這羣孩子，這羣孩子也會仰望着我，心中期望着滿枝的櫻花能帶來一個好的春天。在花開花落的輪迴中，這是再常見不過的事了。唯有今年，很是特別。

庚子鼠年，一場疫情來勢洶洶，這樣的開始方式讓大家從“愛你愛你”的美好祝願變成“能否重啓”的期盼。本該是熱鬧非凡的街道卻空無一人。武漢，像被按下了暫停鍵。

再過些時日，武大的櫻花就要開了，你們什麼時候才能回來奔赴這場關於櫻花的約定呢？我也想盡力挽留，奈何造物者與我定下契約，時候一到必要開花，已不可更改，難道就這麼讓它獨自凋謝嗎？不甘心，不甘心的。

粉白色的生命正悄悄孕育。你看到了嗎？120司機24小時待命，疲憊的雙眼在運送病人是卻格外有神。南山，蘭娟鎮守武漢，無懼重疾，率數萬白衣戰士奔赴前線。你聽到了嗎？武漢加油！中國加油！人民軍隊在抵達武漢前的集結號角聲格外響亮。武漢，我愛的城，不要慌，你不是孤島，你不是一個人在戰鬥，千千萬萬的國人同你相守，千千萬萬國人爲你祈福！愛與希望總比病毒蔓延得快。

別怕，再等一等。等這座城市重新按下播放鍵；等冬日裏的最後一場雨帶走了淚水汗水；等春天的風輕輕鬆鬆拂過我們的面容；等清晨可以聽到爺爺走街串巷買剪子的吆喝聲，瀝青路上你來我往不甘示弱的鳴笛聲，到那時候，我們可以相邀一起觀賞這滿地櫻花。

冬可盡，春可期。待黎明破曉，山河無恙，人間皆安時，你我攜手，相視一笑，看那人生鼎沸，櫻花怒放，笑聲遍佈山川。

母親節即將到來，最後一篇美文，是送給給天下每一位母親的小小的愛的禮物？

篇十：有溫度的故事作文

春風又起，小雨朦朧，在湖畔那頭，一句話盪漾清波。

——題記

“魚可不會自己上鉤的！”

我望着課桌前我寫的句子，發着呆，記憶被拉進那年。

春天的細雨似乎沒有盡頭，包裹住我煩躁的內心，現在想起，好像忘卻了是什麼原因使我當初如此氣憤。

父親從門外喊的一句：“春天雨正好上鉤，要不要去食堂那釣一下？”我原本是想拒絕的，但看到了父親嘴角上揚的微笑之後含糊的答應了。

我們是撐着傘去的，那細雨似乎不耐煩的在我們的傘上玩鬧。

池塘邊，雨給池塘湖面戴上一層面紗，湛藍的湖面顯得模糊了，父親擺好魚竿，告訴了我：“魚可不會自己上鉤的，要自己想辦法！”

當時的我只是隨便應答了一句，對父親的話並沒有放在心上，不屑的也擺好了魚竿，另一隻手撐着傘，雨中夾雜着少許的風，有着不少寒意。

看着父親的浮標開始上下搖動，父親熟練的向後一拉，又提出水面，魚很自然的被拉出水面，細雨落在那條魚上，有點灰色的魚鱗出現了一種白色的波紋，星星點點的。我看着癡迷，忘卻了自己也在釣着魚，魚又溜了。

我有點灰心地看了那空蕩蕩的魚鉤，腦中回想起父親的那句話“魚不會自己上鉤的”。那句話在我心中掀起了波瀾，我感到了一種區別於外面的溫度。

我又從盒子裏拿出一隻蚯蚓，用魚鉤插入那肚子中去，看樣子固定住了，向遠處用力一甩，繩子很自然下垂，進入水中，我耐心的等着，不知過了幾個鐘頭。

“上鉤了！上鉤了！”

我興奮的拉起了魚竿，看着比自己巴掌大了一些的魚，嘴角上揚。

父親看了過來，說：“你看吧，魚可不會自己上鉤了，要用多少恆心與毅力。”

我心中那道波瀾更大了，是啊，我都忘記了腿腳的痠痛。至少站了兩個小時的我現在才發覺，心中那道煩悶似乎有了解釋。

“魚可不會自己上鉤的！”

這句話的溫度慢慢升高了，對於外面的寒風，這是多麼溫暖。

我記住了！

要有耐心，要有信心，要有毅力，可能我們並不能知道未來會發生什麼，但我們相信付出就有回報，就是這樣，我們不會奢求太多，因爲前途一片光明，我們也不必去考慮它，因爲我們堅信付出就會有回報，無論多少……

也許我以後不會再去釣魚了，但這句話確實使我受益一生。

下午到了，陽光衝破了陰雲，金光灑在了那池塘上，氤氳的水氣包裹着岸邊的花草，兩人還在這釣魚，但他們不同了。

春風再去，雨開晴，留下湖畔上一句溫暖的話語……