忘不了你的___爲題作文（精選15篇）

篇一：忘不了你的___爲題作文

小學生活接近尾聲，我們即將告別待了六年的校園。我忘不了這大而美的校園，忘不了那陪伴我走過這段光陰的老師與同學，忘不了這些年來值得回憶的點點滴滴。

我忘不了我的母校。這裏風景宜人，鳥語花香，設施齊全，條件優良。這裏有優質的生源，有良好的學習氛圍，可以說是人才輩出。這裏有敬業的名師，有滿懷熱忱、發奮教書育人的好老師，他們德才兼備，水平——流，培養出不少優秀學生。每逢各大活動，我校師生力壓羣雄，出類拔萃，超逸絕倫。我校學生在體育方面也不比別人差，屢獲殊榮，第一志在必得。學校以前如此，現在如此，未來也必是如此。

我忘不了我和藹可親，循循善誘的老師們，忘不了我勤學好問，樂於助人的同學們。優秀的老師是優秀的園丁，栽培的花草愈加旺盛。優秀的老師是優質的蠟燭，燃燒自己，照亮整片黑夜。將年幼的我們迎進校園的是老師，將學有所成的我們送出校園的也是老師。老師送走一屆一屆畢業生，不辭勞苦，鮮有怨言。同學們的歡聲笑語富有感染力，同學們的團結互助是集體進步的原動力。同學們嬉笑玩鬧時的歡笑聲，我忘不了。同學們刻苦學習時激烈的爭論，我也忘不了。

我忘不了六年中值得回憶的點點滴滴。一句問候、叮嚀，一件禮物、往事，一次經歷、活動，一個場景，抑或是表達出來的一份心意，我都忘不了。

小學生活即將結束，它帶着我們太多的不捨與留戀漸漸遠去。我忘不了這段日子裏，提起的人、事、物、景。

篇二：忘不了你的___爲題作文

忘不了那位跳高少年

人生的轉折往往只在一瞬，也許只是一個眼神，也許只是一番話語……都可以讓一個人擁有全新姿態去面對生活。

有的人說“世上只有一種英雄主義，看清生活的真相卻依然熱愛它。”這其中是少不了勇氣。還記得那位給我帶來勇氣的跳高少年，他教會我什麼是永不放棄。

那天，我坐在教室裏，教室的另一頭掛着一塊明晃晃的黑板，上面寫着刺眼的生物實驗不合格名單。顯然，我位列其中。我是獨自留下來被老師批評的，因爲所有人都認爲我該滿分，可現實並不如人意。在一頓狂風驟雨般地批評後，我纔可以回家。

夕陽染紅的雲朵在天邊層層疊疊地漾開，光線斜斜地照射在操場上，陽光鋪滿褐色的跑道。再看另一邊的教學樓，顯得有點寂寞和陰森。我拖着彷彿注了鉛一樣的腿，在教學樓裏無神地晃着、走着。

“如果不是所有人都對我抱那麼大期望，我又怎麼會緊張而失誤呢？”我心裏不斷想着諸如此類的話語，但其實心裏還是明白，一切因果還是要歸結於自己。一邊想着，一邊走着，內心是無盡的苦澀。

這時，操場傳來一陣咚咚的聲響，我貼着窗戶邊上往下看，原來是一位少年正在練習跳高。只見他手握長杆，加速衝刺，向下用力一撐，猛地躍跳，卻一頭撞上了計高杆。我心裏嘲笑着他的笨拙，可轉眼間，他又蓄勢待發，奮力向前。接着，他又一次失敗了。一次、兩次、三次……他一直沒有放棄，不斷地重複着一樣的動作、一樣的姿勢。在經歷了一次次的失敗後，他終於跳過去了。

這個跳高少年已經佔據了我的眼底，我的腳也彷彿生根似的，無法挪動。跳高少年打動了我的心，他向我詮釋了什麼叫永不放棄。更爲打動我的是他成功後不卑不亢的身姿，彷彿一個老成的登山者站在山頂上一般。

跳高少年，他讓我重燃信心，他是照進我灰暗內心的一道光，讓我重新燃起了鬥志。

我忘不了跳高少年，正如西方不能沒有耶路撒冷一樣。天色漸暗了下來，跳高少年已離開。但他讓晚風向我送來了一句話“縱使三度日落，太陽依舊升起。”

我忘不了跳高少年，我也要成爲這樣的“跳高少年”，只要我們擁有永不言棄的信念，抱着全力以赴的決心，相信沒有什麼困難是能夠擊敗我們的。

篇三：忘不了你的___爲題作文

“嗒，嗒，嗒……”雨點輕輕地打在那件淡黃色的雨衣上，我永遠也忘不了那件淡黃色的雨衣。

一個美麗的早晨，媽媽騎電動車送我去上興趣班。太陽並不是很大，微風柔柔地撫摸着我的臉頰，絲毫沒有要下雨的意思。可沒想到，老天爺說變臉就變臉，半路下起了大雨。

雨衣只有一件，還是媽媽的。

“小妍，你穿吧，媽媽不用。”

本應該是媽媽穿的，但媽媽卻將雨衣讓給了我。當時我很不懂事，連句謝謝都沒說，便將雨衣穿上了。碎鑽般的雨滴落在雨衣上，沒過多久，雨衣已經溼透了。

到了興趣班，我們下了電動車，媽媽把我送到大門口。再看媽媽時，我驚呆了。媽媽全身都溼透了！雨水把媽媽的頭髮都淋溼了，幾縷頭髮凌亂地貼在媽媽臉上，頭髮上的雨水不住地往下滴，媽媽的衣服都可以擠出水來了。媽媽一邊整理頭髮，一邊抹着臉上的雨水，微笑着對我說：“快進去吧，可別遲到了！”我再也忍不住了，幾顆晶瑩的淚珠從臉上滾落下來，與雨衣上的雨水凝聚在一起，已經分不出哪些是淚，哪些是雨。我撲向媽媽，緊緊地抱着她，喊道：“媽媽……”

放學了，雨已經停了，天空中出現了一道美麗的彩虹。可我卻永遠忘不了那場雨，忘不了那件淡黃色的雨衣。

篇四：忘不了你的___爲題作文

天天開心

世界這麼大，每天都有許多人從我身邊經過，但是我並不記得那些人的模樣，但有一個人即使過去多年，她的身影依然清晰的烙印在我的腦海中，久久不散。

記得在我小學一年級時，我和當時的同學們都是一羣小屁孩，除了玩什麼也不知道。有的在教室裏追逐打鬧，有的在教室裏哭哭鬧鬧，還有在和周圍的同學聊的熱火朝天。我是屬於第三者，還有一些不放心的父母站在教室門外，靜靜地等待着老師的到來。就在這樣的環境中，只見一位年輕的女老師走進來，她身高看上去一米六八的樣子，皮膚很白就像被白雲親吻過一樣，烏黑的長髮披散在肩上，看上去很有精氣神。但是很快她就給我們來了一個下馬威，告訴我們她並不好惹，她猛地拍了一下面前的講臺，大吼了一聲：“安靜。”瞬間讓像菜市場一樣吵鬧的教室鴉雀無聲，就連您那急促的呼吸聲都能聽見。熟絡起來後，得知您姓徐，是我們的班主任教我們語文，後來還知道了我們是您教的第一批學生。

在二年級的時候，有一次我感冒了，您知道後立馬打了電話給我家長。然後您就把自己的水杯借給了我，還找到了感冒藥，幫我泡了一杯藥，讓我喝下後去到辦公室裏休息，等待家長到來。您對我的關心就像河流一樣滔滔不絕，像小溪一樣清澈見底，像白雲一樣沒有任何的污碎。您對我的關愛，我一輩子也不會忘記，若是以後相遇，我一定會當面感謝你。

還有一次令我印象深刻的是在四年級的時候，那天最後一節課是體育，在快要結束的時候，體育老師神神祕祕的問我們：“你們知道今天是什麼日子嗎？”大家一臉茫然，你看看我，我看看你都搖了搖頭，體育老師有些抱怨的說道：“徐老師真是白教你們四年了，今天是她的生日都不知道，你們啊！”很快此起彼伏的聲音響起，體育老師拍了拍手說道：“好了好了，別吵了，既然現在知道了，那就給她一個驚喜吧，今天下午第一節剛好是語文課，你們就在起立的時候說祝美女老師生日快樂，管好你們的大嘴巴不要泄密哦。”大家一致地在嘴上拉了條拉鍊，下午很快就到了，當班長說起立的那一刻全班齊聲道：“祝美女老師生日快樂，老師您辛苦了。”我仍清晰的記得當時你眼中含淚強忍着沒有把這感動的淚水流下，那天是一個美好又難忘的一天。

時間過得真快啊，我和你已經有三年未見面了，你雖然不是我人生中的第一個老師，但卻是我最重要的老師。我永遠也忘不了您，我的徐老師。

篇五：忘不了你的___爲題作文

有時候，懷念或許不是一段回憶，而是對生命的感嘆。

——題記

對我而言，有些東西代表懷念。一首老歌，一件舊衣，一本落了灰的書，甚至是一棵芙蓉樹。

重慶的夜，有一種在沉寂中悄悄的美。裹着圍巾站在樹下，擡頭，風輕輕碰着葉，月用溫柔把我撫摸。遠方，狗吠陣陣，有一種別樣的踏實。星星跳着自己的節奏，枝條唱着各自的聲部。伸手撫着樹皮，輕易將它們剝落。低頭，已與這黃土融爲一體。小妹從屋裏悄悄出來，招呼着我陪地一起捉迷藏，我閉着眼，轉過身，數着數，爬樹的身聲音從耳後響起，睜開眼，轉過身，一腳翻上樹枝，和小妹不亦樂乎……

古老的收音機裏放着奶奶可以哼一天的老調，月光被樹葉分割零落，飄零滿地。恍惚間，老調消失了，流行音樂喧囂着，霓虹燈代替了那月光。哦，回家了。

手機在叮叮作響，電視中放着最新的資訊。漸漸地，狗吠聲淡了，風輕了，星星不唱歌了，我也快忘了那時在故鄉的笑了。

時隔兩年，終於回到重慶。

一切都剛剛好，剛剛好考完試，剛剛好不堵車，剛剛好趕上晚飯，剛剛好月光這麼亮……可，唯一不足的是，昔日承載了歡聲笑語的樹枝沒了，樹皮沒了，就連那供我倚着讀書的樹幹也沒了。聽爺爺說，他叫人把芙蓉樹砍了。

狗還在吠，風還在吹，星星仍不知疲倦地閃着，可芙蓉樹的樣貌我已忘了，或許生命就是如此不堪一擊吧，但她活得精彩啊！她爲過路的人遮風擋雨，她讓孩子們在樹上撒野玩耍，她讓我知道生命的價值。生命就該如此般堅定，雖然終點都是死亡，可過程纔是最重要的。

走了那麼遠，還是忘不了芙蓉樹，那讓我悟出生命的樹。

篇六：忘不了你的___爲題作文

忘不了母親的愛

六（3）班李永樂

“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛是時光中的點點滴滴，她的愛，伴隨着我長大。

天氣陰沉沉的，走在大街上的人們沒有一個不穿着厚厚的棉襖，我也不例外。我們坐在教室裏安靜得上着課，突如其來的一陣寒風不禁讓全班同學打了個哆嗦。我也凍得瑟瑟發抖，不得不說這天氣冷的讓人恨不得穿五十件衣服，再找個地洞埋起自己。

終於熬到了放學，太冷了，我一步也不想走，只好待在教室裏等待着母親來接我回家。隨着時間的流逝，教室裏的人越來越少，天也漸漸地暗下來了。

這時，我突然看見遠方有個很熟悉的身影向我走來。我定睛一看，原來是母親來接我了！我欣喜若狂，立馬從椅子上彈了起來，飛奔到母親面前。母親看着我那張凍得發紫的嘴脣，莫名地感到有點心疼，她動了動嘴脣，想說什麼，卻也沒有說出來，只是很快地從包裏拿出了一件外套，果斷地給我披上了。看着母親那通紅的雙手，我的眼眶不禁被那晶瑩的淚水打溼了。我努力忍住不哭，但我的內心卻還是久久不能平復。

回家的路上，我緊緊地依偎在母親背後，不管寒風多麼刺骨，我也感覺不到，因爲那時母親的背是多麼的溫暖而又有安全感啊！願時間永遠停留在這一刻，因爲這樣我就能靠在母親的背後一輩子，哪怕一句話不說也好。

母親是我生活中最重要的一朵花，她雖然不如臘梅那樣傲骨，也沒有百合那樣婀娜，但她對我的愛我永遠也忘不了。

篇七：忘不了你的___爲題作文

忘不了那個背影

鋼琴，是能放鬆人心，讓人把煩惱丟棄的樂器。你在彈奏或聆聽的時候，你會沉浸其中。鋼琴，也讓我想起忘不掉的那個背影。

舞臺上，一個穿着長尾禮服裙的姐姐，被舞臺燈光照得閃亮。她坐在鋼琴前，身體隨着琴鍵輕輕起伏，手機指像十隻快樂的小精靈，一會拖鍵長跑，一會蹦蹦跳跳好像是精靈跳出的美妙樂章。在臺上閃閃發光亮的她，你可知，在臺下的她需要多少精力時間去練習。太陽當頭，別人還在睡懶覺時，她已經開始練琴。傍晚，別人在玩鬧睡覺時，她也在小聲地練琴。

當我在等媽媽接我回家時，我聽到了斷斷續續的彈奏聲，我循聲走上樓，來到音樂室，看見一位姐姐正艱難地認譜，磕磕巴巴地聽得讓人起雞皮疙瘩。我實在聽不下去，就悄悄地走了。

第二天，媽媽又因堵車晚接我，我又聽見了那個琴聲，但是今天好像順耳了許多。我又跑上去聽，雖然只有單手在練，但也能聽出，這首曲子的旋律很美，聽了半天打了個瞌睡，音樂突然沒了。還沒反應過來，那個姐姐就問：“小朋友昨天你也來了吧，讓你看到了我認譜最難的一面，哈哈。”我趕緊搖搖頭：“沒有沒有，剛開始會很難的吧。”“那你覺得今天我練得怎麼樣？是不是有進步？”突然問我這個，年紀尚小的我只能回答“有”，因爲我也不知道以什麼標準評價別人。“姐姐，你練的是要參加我們的畢業表演嗎？”“猜對啦。到時候要給我加油鼓掌哦，你明天還來聽我彈琴嗎？”不知道，所以我搖了搖頭。

今天媽媽準時來接我了，我不能去聽姐姐練琴了，想着下次偷偷去找她。在兩個星期後的一天，我找到了時間去找她，那天，她已經彈得行雲流水，聽得賞心悅耳。那一天，也是我最後一次和她講話，姐姐和我科普了許多關於鋼琴的知識，說我要是感興趣也能去學。我們講了許多。明天就是畢業演出，馬上就能看見她表演了。

第二天，她上臺表演，就有了開頭美麗的背影。看見了她的表演受到了那麼多觀衆的掌聲，我下定決心也要學好鋼琴，父母也很支持，直到現在的鋼琴九級。

途中也很多次我想放棄，但每次想起那個努力的背影，就想繼續堅持下去。那個背影給我很大的鼓勵，讓我找到了自信。到現在，我還是忘不了那個背影。

篇八：忘不了你的___爲題作文

忘不了的景色

夏夜

披着清晨的寒露，走出溫暖的房屋，茫茫的草原還在沉睡之中，在寂靜的公路邊，只有幾頭初醒的牛兒品嚐着青草昨夜的夢。我們和夥伴們裹着羽絨服，去叫醒湖面上的太陽！

進入景區，迎面而來的是大片斑斕的波斯菊，這些不怕冷的花兒在冰冷的泥土中紮根，在湖畔放飛自己的青春。

湖風吹動髮梢，我倚在欄杆上，看着湖東面的半天魚肚白，賞着優美的旋律，用心中的一池靜水，去休驗日出的波瀾。

遙遠的東方，浸出一絲紅線，在不經意的一秒間，湖水褪出去了黑紗，一層層的波浪從天邊來，又涌向西邊去，也許這就是人生吧，再多的黑暗與寂靜也擋不住青春的光彩，而在生活中，我們也如這波浪般，帶着青春的朝氣，一步步走向遠方，走向未知的世界。半個太陽浮在湖東岸，一切都沐在一番神聖之中，遠外蘆越民的經播在日光中詮釋着一個民族的信仰，湖面上的漁民，撐看他們的小船，流在大陽的溶水中，爲自己的生活張着帆。

碩大的網在捕魚人的手中撒開，網住了晨霧，紛揚地撒進金色的湖面。也許這些衣衫襤褸的漁民們爲了生活，在日出日落間，撒網，收網，收到的是對經濟的滿足，但丟失的，是生活的情趣和他們不曾注意到的每一天的詩意。

我面對着太陽，羨慕着這些生活在詩與自然間的人們。

太陽終於全部露面，蘆葦從搖曳着新一天的希望，幾隻野鴨游出葦叢，水面上抖掉了深夜的倦意，“嘎嘎”地叫了起來，接着把頭埋入水中，乘破浪而去。

一對野鴨在日光與波浪中沉浮，相互扶持，一葉漁舟在它們身旁飄拂着，一叢蘆葦，也在凝神遠望。人與自然纔是最美的伴侶。

至今想起，難忘一晨時光，難忘的是生活中滿盞被遺望的詩意，最難忘的是那道最美的風景線。

篇九：忘不了你的___爲題作文

忘不了我的同桌

陳穎潔

每個人在生活上都遇到過許多的人，也經歷過許多的事，往往一些人或事會讓你久久難以忘懷。有些有人忘不了老師的教導和同學之間的情誼；有些人忘不了家人的照顧與關心；有些人還忘不了自己經歷過的酸甜苦辣。而我卻忘不了那個樂於助人又講信用的同桌。

我的同桌是個樂於助人的人。在一個炎熱的夏日裏，我安靜地坐在位置上看書，忽然玩耍中的男同學故意拉扯我的頭髮，把我給弄疼了，我火冒三丈地說：“沒事幹是不是！”我的同桌在旁邊聽到後，立刻起身對那個男同學說：“男生不是應該保護女生嗎？你反而欺負女生，換作你被欺負，你會怎麼樣？”那個男同學聽完後，臉一下子通紅，覺得自己不應該欺負同學，誠懇地對我道歉了。我太感謝我的同桌了，想想要是沒有像同桌這樣樂於助人的人，那世上有多少人會被欺負受委屈，感謝世界上那些能夠樂於助人、善良的人們。

我的同桌還是一個講信用的人。有一次，我忙過頭忘記去交作業時，他提醒了我，並同我一起去交作業。去辦公室的路上，我恍然想起我還有一個作業沒拿，連忙對他“說：我回去拿個本子馬上過來，你在這等我，別走哈！”。回去後

我把書包翻了個底朝天，依然沒找到。後來，問了問同學才知道老師還沒發下來，結果，看了一眼時鐘，已經過去那麼久了，我立刻向門外跑去，誰知道我的同桌還站在原地等。我看到後可感動了，萬萬沒想到他這麼信任我還這麼講信用，我想我可能做不到像他這樣，所以對他我真是不得不佩服啊！

我十分感謝並且佩服我的同桌，要是世上沒有樂助助人的善良的人們，那麼有多少人會被欺負啊！樂於助人不會使人變成富豪，但是會使你感到快樂、溫暖，我永遠也忘不了這個樂於助人的同桌。

篇十：忘不了你的___爲題作文

忘不了在果園發生的事

曾磊

我的腦海中有很多忘不了的事——忘不了春天在廣場房紙鳶，忘不了夏天在游泳館自由泳，忘不了冬天在雪地裏堆雪人……但我最忘不了的要屬秋天在果園發生的的那件事。

一個秋風習習的下午，我和老家同鄉在果園中愉快的玩耍，玩着玩着，我們就想盪鞦韆。我和老鄉說幹就幹，拿起麻繩就開始做鞦韆，我們打算把鞦韆固定在老梨樹上。一瞬間，咔的一聲，梨樹枝斷了，我們想盡辦法，但這可是老爸最愛的一棵老樹呀！

到了傍晚，老爸急着叫全家集合。說的是正事老梨樹，老爸似乎知道是我們乾的，私下問我們，說：“門口的老梨樹，你們知道是誰幹的嗎？是你們嗎？”我和老鄉吞吞吐吐地說：“不是我們乾的。”說完，爸爸就宣佈散會了。

到了晚上，老爸單獨找我問道：“到底是不是你們乾的呀？”我被這突然的質疑嚇了一跳，哭着說：“對不起，爸爸，我們不是故意的。是因爲我們都很想盪鞦韆，然後一弄纔不小心弄斷的。”爸爸說，那剛纔我問你們爲什麼又說沒呢？這不是說謊了嗎？”我沒有回答，爸爸和聲細語的說：“孔子說過‘言必信，行必果’。我又不會怪你們，你們何必說謊呢？說謊可是一種欺騙的行爲，不能勇敢承認錯誤的話就不是好孩子了。”我小聲回答：“嗯！”

通過這件事，我知道了不能說謊，因爲說謊是一種不好的行爲，我要做一個誠實的孩子！

篇十一：忘不了你的___爲題作文

忘不了他

六（3）班劉楨渝

他，是誰？是爲民除害的警察叔叔？是父愛如山的爸爸？還是願意幫助他人的陌生人？不，都不是，他是我的爺爺。

雨淅淅瀝瀝地下着，我趴在窗前發呆，耳邊好像傳來了一陣陣慈祥的聲音“孫女，小心玩的時候別摔跤了。”“孫女，快來嚐嚐我做的飯菜！”“孫女……”是誰曾對我說過？噢，原來是我的爺爺啊！

風和日麗的下午，我乘車來到了爺爺的老家玩耍。一打開車門，新鮮的空氣迎面撲來，我興奮地跑下車，在草地上玩耍。“爺爺，爺爺！等會兒我們去哪裏玩呀？”我好奇地問道。隨後，爺爺指了指我後面離得不遠的小山上說：“等我們吃完了飯再去那邊玩，那座山上有可以吃的小果子呢。”“好呀好呀！那我們快去吃飯吧！”說罷，我轉身向屋內跑去。

吃完了飯後，我立馬穿好鞋子在門口等爺爺，“爺爺！你好了嗎？”“來啦來啦！”爺爺走了過來，拉起我的手，一起向那座小山走去。

在去山頂的路上，我看見了許許多多沒有見過的植物。“爺爺，這是什麼？”“這是百合花。”“那這是什麼呀？”“這是含羞草。”……就這樣，一路上我問了許多問題。終於到了山頂啊！“爺爺你說的那個可以吃的果子在哪裏呀？”我氣喘吁吁地問。“在這呢。”爺爺伸出手指了指那片有許多果子的地方。我一看到就立馬跑了過去嚐了嚐，好吃哎！“那就多吃一點啊。”爺爺說罷便也拿來一個嚐了嚐。我吃得正高興，好巧不巧，一腳踩在了石頭上，整個人摔了下去，腳上立馬多了幾道血淋淋的傷囗。爺爺的臉色立馬變了，背起我下山去處理傷口去了。這時正好夕陽西下，落日的餘暉把爺爺的影子拉得那麼長。

“轟轟”一陣雷聲把我的思緒給拉了回來，窗外的雨還是淅淅瀝瀝地下着，此時此刻，不知道爺爺還好嗎？

篇十二：忘不了你的___爲題作文

忘不了那句話

曾經，父親對我說過的那句話，直到現在還深深地刻在我的心中：“不要放棄，努力去並且用盡全力，才能表現出最好的你！”就這簡簡單單的幾個字，被我記在心裏許多年。

三年級時，我在家遊手好閒地，每天都好似在混日子。直到有一天，我才緊張起來，那是學期中考試舉辦校運會的時期。老師看到我整天無所事事的樣子，就給我報了一個最冷門且難度最大的毽球。我得到這個消息的時候還挺激動的，可是到了接觸毽球的那一瞬間，我就後悔了。

許多人都知道毽球這東西難度是有多麼的大，我才踢了幾天，就覺得自己可能不適合這項運動，想着逃避和放棄。回到家後，我把我的情況一五一十地告訴了父親，他聽後便教育起我：“不應該啊，我看你都踢了幾天，說明你還是挺在意這東西的嘛。不要放棄，努力去並且使用全力，才能表現出最好的你。”這句話如同一根火柴，點燃了我內心的那腔熱血。從那天開始，我每天都抽出空閒的時間出來練，果不其然，校運會那天，球就像裝了GPS一樣，每次都精準地落在我的腳上，最終讓我取得了一個優秀的成績，並得到了老師的認可。

跑步也是如此，七年級開始接觸一千米的時候，每次都在擺爛，完全不知道體考的重要性。有一天，父親向我詢問我一千米的成績，我隨口一說我那爛不成樣的成績，他便把我訓了一頓，然後語重心長地跟我說：“不要放棄，努力去並且使用全力，才能表現出最好的你。”聽到這句話，我就發誓要改變自己。從那以後，每到體訓我都認真對待，把自己的懶惰的行爲都拋出腦外。在一次新的測試中，還剩最後一圈時，我體力已經基本耗盡，可是我當時腦中又一次浮現了那一句話，讓我瞬間滿血復活，最後全力衝刺跑到了終點。

直到現在，那句話還無時無刻不在鼓勵着我，如今我已成爲校隊的主力，當然少不了那句話給我帶來的影響。因爲這句話是我人生當中最重要且最寶貴的東西，我這輩子都不會忘記。

篇十三：忘不了你的___爲題作文

忘不了那棵雞蛋花樹

記得一句歌詞：“……年年梨花放，染白了故鄉，我的小村莊。”這首歌描寫的是梨花，每次聽到這首歌我都會想到那滿天花雨的盛景，彷彿我又回到了那段無憂無慮的時光。

小時候我大多數時間都和爺爺奶奶呆在鄉下，那裏的春天一向是極美的，草長鶯飛，萬物復甦，四處可見農民們忙碌的身影，爺爺奶奶也在其中。我站在窗邊，只能看到一頂頂草編帽。柔和的陽光照在稻田裏，照在農民的心裏，彷彿已經看見了秋天一片片金黃的麥田。

每當大人們出去勞作，上莊後的小樹林就是我們這羣孩子的天堂，村莊最前面的是一排雞蛋花樹。初春時節，樹上花苞初綻，白裏透着點黃，嬌羞地探出一片片花瓣，散發着淡淡的幽香。就是被這個幽香所吸引，我們常常來到這裏爬樹。其中最大的一顆樹，樹幹有輪胎那麼粗，用手根本還抱不住這棵樹。它可是我的“愛寵”，每次來我都跑到最前面，早早地霸佔着它，一手拉着上頭垂下來的樹枝，一手扶着粗壯的樹幹，左腳一蹬，右腳一跨，就能坐在樹杈上了。我總是手裏握着在路上撿的竹竿，用竹竿指着樹上的人，叫囂道：“我是海盜船船長，立馬攻擊敵方艦隊！”樹下的“水手”就會一擁而上，與“敵軍”展開激烈的搏鬥。對於此類遊戲，我們一向樂此不彼，玩到滿身大汗才肯回家。

到了夏天，雞蛋花開滿枝頭，永遠望去一片潔白，雞蛋花可是個寶，不僅好看，而且能吃。奶奶常常牽着我去採雞蛋花，站在樹下，看準開滿雞蛋花的枝丫，用力一蹦，用手攀住樹枝，使勁搖晃着身子，前後蕩着，雞蛋花也掉了下來。撿一籃雞蛋花回家，奶奶喜歡拿它去煮涼茶。一開鍋，濃郁的香氣撲鼻而來，不像傳統的涼茶那麼苦，有一股淡淡的清甜，夏天喝，不僅不熱，而且能消暑。每次出去外面玩，回來後，我都一口氣喝兩三杯，胸中充滿着的熱氣一下就被水流給帶走了。

今年回到家鄉，昔日的雞蛋花樹已經不在了，小山丘被推平，建了一個健身小廣場，鄉間少了農民們忙碌的身影，奶奶的青絲也變成了白髮，當年的玩伴也離開了……

小時候的美好回憶，隨着時間的洪流奔走，只有一朵小小的雞蛋花飄來，順着風，從天邊飄進我的心裏。

篇十四：忘不了你的___爲題作文

忘不了那件事

劉雨欣

在成長的道路上，一漸漸往事猶如一張張泛黃的照片，隨着歲月流逝，許多都模糊不清了，唯有這件事，真真切切，記憶猶新。

星期二上午數學課，老師抱着一疊試卷走進教室，教室裏一片寂靜，我緊張極了，阿彌陀佛！保佑我吧！我在也不玩手機，上課不偷看漫畫了！老師呀！千萬別出這麼難的題呀！考試開始了，我開始奮筆疾書，旁邊的同學也不認輸。唰唰唰，我三下五除二的做到了第三頁我嘀咕，呀！沒想到這次考試這麼簡單！這次穩了！現在的我彷彿眼前已經看到爺爺拿着我的試卷哈哈大笑，不停的稱讚我。突然，一道應用題難住了我的去路。媽呀！這道題有些似曾相識，老師昨天才講的呀！那時我在……在……唉！真是一言難盡呀！老師還說今天如果沒做對，整整要抄100遍呀！唉這會要涼了！一分鐘，兩分鐘……時間慢慢的過去了，我還是沒想出來，心裏有些發毛，我機靈一動，想看同桌的答案，可老師一直盯着我，我立馬假裝繼續做。哎呀！早知道老師會講這題的話，當時老師講的時候就會認真聽了。無奈，我只好做下面的題，不管它，時間到，我只垂頭喪氣地交了卷子。

過了幾天，試卷發下來了，我看着那佈滿。紅叉的試卷，我心裏一下子灰灰的。老師破口大罵，你看看你。考試前一天才講完的題目。你就忘了。…………老師罵我一句。，就敲我的頭一下。憤怒的口水不斷的噴向我。我看了一眼老師，只見老師眉頭緊鎖。頭上彷彿着了火。時間過了很久。老師走了。但我不知道如何走回座位。

唉！經歷了這件事。我明白上課聽講的重要性，並且發誓從今往後上課一定要好好聽講。

篇十五：忘不了你的___爲題作文

忘不了那天的雨

六（3）班郭文思

一晃六年過去了，我依舊忘不了李老師對我的關懷，記憶中的她長髮飄飄，喜歡穿連衣裙，宛如天上的仙女。

那場雨來得很突然，下午最後一節課時，明媚的天空瞬間被烏雲侵襲，蒙上了一層層的黑紗，窗外的樹張牙舞爪，成羣亂舞，就像魔鬼令人毛骨悚然。伴隨着這種壓抑，鈴聲響了起來。我一邊收拾東西，一邊自言自語：“我沒帶傘呀！這鬼天氣。”看着身邊的同學都由家長帶走了，心中有些嫉妒，更多的是委屈，“哼！有什麼了不起的，一會兒我的爸爸媽媽也會來接我的。”我踢着旁邊的石頭，嘟起了小嘴，我望了又望，什麼也沒有盼到，心裏覺得他們不要我了。

我抱成一團蹲了下來，小聲哭泣着，淚水糊了眼睛，“喲！這是誰家的孩子呀，不要我就抱走了哦！”李老師打趣地說道，“我……我……”“沒事，別怕，我送你回家。”這聲音親切而溫柔我至今都無法忘懷，說着她輕輕地將傘打開，把我摟了過去。恍惚間，我覺得李老師的手充滿力量，貫穿着我的身體，這個力量是李老師對我的無限關愛！

我和李老師下了樓梯，走在了空無一人的路上，既寂靜又冷清，我一聲不吭，心裏有些緊張，而李老師看出了我的緊張，就跟我聊天。一路上我們聊了許多，彷彿相處了很久，渺小的雨傘撐着兩個人，大部分傘都在我這，李老師的右肩卻溼潤了不少。李老師把我送回家後，看着她的背影，我又哭了。

每到下雨天我就會想起她，感謝她陪伴我度過地童年時光，我忘不了那天的雨，更忘不了敬愛的李老師。