這樣更有意思作文600字（推薦15篇）

篇一：這樣更有意思作文600字

賈宜臻

蘇州河兩岸槍聲陣陣，上海掩映在一片燈火通明中，我受傷後就被送去法租界裏治療，看着六號倉庫升起的濃煙，心裏數不清的感情油然而生。我僥倖逃過了戰爭，傾身到這個白色的洋房中養傷。

到這裏的第一天，一位身着旗袍的房東迎接我，帶我到房間，又用生澀的英語介紹對面的房客。

對面的房客很安靜，整個一天，沒有發出一絲聲響。“這個人好無聊啊！”我心想。

天暗了下來，槍聲依舊不停。忽然，一縷煙從對面的屋子裏飄出來，我看見一隻手搭在窗臺上，那隻手盡是褶皺，指甲像是很久沒剪過。

伴隨好一陣咳嗽，從對面探出一個腦袋，那人頭髮如鋼釘一般，面頰像是被刀削過，目光堅定。他滅了手中的煙，又坐回去，剩下的只有微弱的燭光和咳嗽。

第二天，我照常出門，發現對面的房客也出去了。在早餐攤，我看到的昨夜那個背影。於是，坐在他對面，向法國商販買了一個熱狗：“天氣真好呀！”我用日語小聲嘀咕道，可不想對面的那位用竟然日語說了句：“是啊！”我連忙向他自我介紹。他的表情毫無變化，不含笑意，並不時摸一摸兩撇小鬍子，這個人，看上去有點意思。

我抱怨着世道，他認真聽着，終於開始和我交談。他很愛說，又很會說，他說了許多，我能聽懂，又聽不懂。

天下起了小雨，他停了下來對我說“：這本書我送給你，很好看哦！”這個人可比他看起來有意思多了。說罷，他打車去了孤兒院。他對我說，他是個怪人，自己沒有錢，還總是把自己的雜物捐給福利院。

我拿着他那本送給我的那本《彷徨》，站在雨中，那一抹背影，時隱時現，漸行漸遠……

篇二：這樣更有意思作文600字

戲臺上的是個老生。

他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細眉高高昂起，向兩側飛揚起來。我恍惚間只見得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開原本緊拘着的長袖，唱道：

“老將軍說了——不服話，從今以後，還需退讓與他。”

這一聲洪鐘般的，曳着餘音的唱腔，炸開在我的耳畔，仿若穿雲裂石。緊接着，卻無人再應了。

嘿！有意思！

我掠過斑駁的瓦牆，落了漆的屋頂，戲班子裏吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺上精瘦的老人——他眉毛蹙着，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀衆稀疏的一面去，又擰過頭，露出一個酸澀的笑容。

竟是無人與他對唱了。

我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地嚥了回去。我那原來安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，歡迎關注微信公衆號羣羣子的語文世界我隨着她的目光轉到空空如也的戲班子裏，又望見臺下零星坐落的幾個老者。

然而彷彿是一剎那的事情，有人站起來，姿態從容地擡起手：“老先生說的哪裏話，廉頗自當——負荊請罪。”

陽光從門縫陽光從門縫間稀稀疏疏地落進來，照亮了滿室寂靜，虛虛地攏在那個鏽鏽斑斑的鐵質燈上，好像一個溫暖的小太陽，使臺上孤立的老人眼中，又一次點亮了熱情。

嘿！真有意思。

我幾乎是懷着笑意和崇敬在心中默想了。

“有生之年責當年，寸土豈能屬他人？”

我無意去探究這個破敗的戲班子，和這一羣罕少卻熱愛京劇國粹的老人。我再一次去仔細看的時候，才曉得那一份熱愛已充溢到無可再添的地步，這比看上去更有意思啊！

窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團火燒雲。

篇三：這樣更有意思作文600字

鞠依含

“這個週末，我們以三人行小組爲單位，每個組出一份報紙，下週一交。辦報紙？聽上去有點意思。”“我來編輯排版吧？我和悅雯一起。”既然是一次多人合作的作業，那當然要找有能力和靠譜的人來辦了！想着給自己攬下了一個大活。

“小鞠，我這裏有田康睿和黨景元的新聞稿，過會打成電子稿發給你哦。”沒錯，悅雯是負責整合和修改的。我跑到客廳，從包裏掏出筆記本電腦，搬到書房開始找起素材。“校園日報應該是彰顯青春活力，積極向上的吧？”我嘀咕着打開瀏覽器，一個鍵一個鍵地敲，想要找一些符合題材及排版的模板來參考製作。收集完擡頭望向鐘錶，已是半夜十一點。打開手機看見悅雯發來的文件，輕輕笑了一下並將電子稿傳輸到電腦端。雖然時間不早了，盯了一個多小時的屏幕，閉上眼睛已經感到陣陣痠痛，保持一個姿勢使脖子稍稍轉動都疼痛無比，但打心底覺得，做這些準備沒什麼的，比看上去有意思。

起牀伴着半睡半醒的狀態在桌頭摸索着手機，刺眼的屏幕亮度使人短暫性失明瞭那麼兩秒，第一條頂出的消息就是張浩然發來的兩篇新聞，總覺得自己現在不幹點什麼好像對不起他們。隨後從牀上爬起來，開始翻找和調整所要插入的圖片。“這就是青春啊……”指尖划着屏幕，張張生機蓬勃，帶有青春的芬芳滲透出來，那些是傳遞着光輝，跑出了榮耀的運動員們，是我們吶喊助威，同他們一齊度過了這三天時光的美好瞬間。一霎，竟感覺辦報紙好像並沒有那麼無聊，沒有那麼麻煩，好像一切的付出都是值得的。因爲那些是屬於我們的回憶。

修改，創建文本框，首行縮進，插入圖片，每一步，每一次都是對青春的詮釋，像畫家對孩子們腦中描繪的美好展現出來。好像，創辦報紙，比我看上去更有意義，更有意思。

篇四：這樣更有意思作文600字

我家住在江南，那是一個如詩如畫的地方，沒有什麼災害，有如世外桃源。兒時背過不少有關江南的詩歌，但那時的我卻並不認爲家鄉是如詩人所描繪般美好。“人人盡說江南好”，或許應排除幼時的我。

總想着出去看各地的風景名勝，覺得家鄉不足爲奇。平平淡淡的日子過得如水如煙，熙熙攘攘的街市充斥着令人心煩意亂的噪聲，沒有潔白的雪山，沒有波瀾的大海，就是一個小小的城。

那是一個微雨朦朧的下午，我獨自撐開油紙傘，在古街遊蕩。雨似蠶絲，又如輕紗，將小城籠罩，卻並不昏暗。街上沒有什麼人，人家的窗戶都緊閉。忽而閃過的窗影，如夢如幻。我企圖尋找一扇開着的窗，卻又暗自嘲諷自己，哪戶人家會在雨中大開着窗戶？收起油紙傘，拉低了帽檐，我略低下頭，匆匆走過。猛然擡頭，那些少數的行人也是匆匆擦肩而過，大概不會注意我這樣一個“破帽遮顏”的過客。

雨仍在下着，淅淅瀝瀝，不知不覺間，我竟在這種意境中沉醉。在小巷間穿梭，忽見一景映入眼簾。從那唯一開着的窗向裏望去，只見一木桌，一藤椅，一壺茶，有一婦女端坐在旁，衣冠簡樸，古風猶存。淡淡的茶香從屋內飄出，帶着清冷。茶已涼了吧，主人卻並無離開之意。

一邊沉思，一邊來到了河邊。柳枝隨風飄下，逗弄着淡淡的斜陽。遠山隱隱綿綿，落日的餘暉染紅了半邊天。“春水碧於天，畫船聽雨眠”，這樣的雨景固然美麗。烏篷船緩緩駛來，如點綴於翡翠上的小珍珠。“壚人似月”，人美，景亦美。

我悄悄愛上了江南，在那表面的背後，還有一個古樸典雅的江南。沒有塵世的喧囂，宛如美人“皓腕凝霜雪”，彷彿仙境。

江南，的確比看上去更有意思。江南，無論是歸人，還是過客，都爲之沉淪。有意思的江南，我，是美麗的錯誤。

篇五：這樣更有意思作文600字

劉芮辰

“嗚——”一聲，卡丁車在賽場上飛了出去，好比一隻離弦的箭，彎道、漂移，太帥了！我站在一旁看着。那是我第一次接觸、認識卡丁車，就被它深深吸引了，感覺它很有意思。

我執意要試一下開卡丁車。由於身高的問題，座椅上墊了兩個墊子，後背又靠了兩個墊子，才勉強夠到油門和剎車。聽完工作人員的講解，我猛地一踩油門飛了出去，前面有彎道，三、二、一，拐！哇，我成功的拐了過來。風在耳邊呼嘯，從臉上劃過像用刀子劃了一道，手也凍得通紅，但是開卡丁車的感覺太棒了，讓我忘記了冬日的寒冷和臉上的刺痛感。前面有一輛車，注意位置，彎道超車。第一次嘗試就將別人超過了的自豪感使我更加覺得開卡丁車有意思。

時間到了，我懇求媽媽再讓我開一次。我又坐上了我剛開的那輛車。圍觀的人越來越多，都笑着誇讚我：“唉，這小姑娘這麼小開這麼好。”聽到了別人的誇讚，心裏覺得開卡丁車真的是一件很有意思的事，心裏更是美滋滋。

因爲時間的問題，之後有兩年，我再沒有開過卡丁車了。暑假的一天，卡丁車的工作人員打電話給媽媽，讓我去報名參加比賽，正好當天晚上上去練練車。坐在卡丁車上，我尋找着兒時的感覺，體驗着夏日夜晚的感覺。風有些溫熱，吹在臉上沒有刺痛的感覺。夜晚，車道兩旁的樹全部亮了，感覺像是黃昏的晚霞。雖說兩年沒有開過了，但是速度反而更快了。

第二天比賽，我全副武裝，想着教練教的入彎先鬆腳，到彎中油門踩到底。最後我贏得了第九名的成績並獲得了300元獎金。這是我第一次贏得獎金，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子。

因爲卡丁車，我勇敢挑戰。想起曾站在場外觀看的小孩子，我想說：要勇敢挑戰自己，勇於突破。

篇六：這樣更有意思作文600字

張皓博

小時候，我不知道中秋節的來歷，媽媽給我說多少遍我就能忘記多少遍。媽媽總是一臉的無奈。我總覺得中秋節就是吃月餅，一次偶然的機會，我瞭解到了它。

六年級的時候，我們班級組織“手工製作月餅”的活動。我們都很開心。到了中秋節那天，我和媽媽一起去了學校，我心中暗暗地想：昨天在網上看了別人製做月餅的視頻，看起來很有意思。我心裏也滿是期待。

到了學校，老師們已經把操作檯擺好了，學校請來了五位製作月餅的師傅來教我們。十分鐘後，我們帶上了手套、帽子，準備開始。在中間，有一位專門做月餅的師傅在中間演示。我們先是和麪，因爲我們大部分人都不會這項“工程”，所以就成了家長的活，但是家長們的臉上沒有絲毫的不愉快，反而笑着和我們邊說話邊和麪，面很快就和好了。然後我們把麪攤開到桌子上，向裏面倒了一點油，再捏成一個個圓球狀，再用保鮮膜一個個卷好放置15分鐘。

在這15分鐘的時間裏，主席臺上講起了有關中秋節的來歷和故事，這一次我聽的非常認真，以至於15分針過了我都沒有察覺。媽媽說：“你想什麼呢？”我若有所思地說：“沒什麼！”現在要開始給月餅加餡了，有豆沙餡和蓮蓉餡兩種。我們把餡包了進去，用模具把它做成月餅，然後放進了烤箱，半個小時後就烤好了。剛一出烤箱一股濃濃的香味撲鼻而來，只見顏色金黃很漂亮。我小心翼翼地嚐了一塊，只覺得這次做的月餅比哪一年的都好吃！最主要的是自己親手製作月餅比在視頻上看更是趣味無窮。

這天晚上，我們一家人團圓在老家的院子裏，欣賞着美麗的月亮，吃着我親手做的月餅，度過了一個難忘的中秋節！

篇七：這樣更有意思作文600字

曹子涵

電腦上畫畫不是很有意思？

實體設計這門課程我原以爲是用筆在紙上畫草圖，對身邊的一些事物進行設計，我正是有着素描的功底纔去選擇這門課程的，可當我走到教室門口，裏面的電腦擺放的整整齊齊。我一度懷疑是不是走錯了班，走出去看了看班級門口的門牌才知道沒走錯，我滿懷疑惑的找了位子坐下。老師看同學們都到齊了。“實體設計其實就是用電腦，來對物品進行創新與繪製。”

這不是很簡單嗎？我在家裏天天用電腦，在電腦上畫畫不是輕而易舉。

老師操控了電腦，進行示範後讓我們自己進行操作。

我找到直線，按住鼠標，可無論如何我怎麼換位，就成不了一個直角，那根線就像我的生死仇人一樣，我氣得手癢，瘋狂轉動鼠標。老師看到我燥動不安。“幹什麼呢？安靜點。”老師到到背後拍了拍我頭嚴厲的說道，“線畫不直，剛上課沒聽嗎？按住shift鍵再拉直線，這樣就是90度了。上課要好好聽。”老師又拍了拍我的頭說到。

完成作品後，老師又讓我們畫了一個船錨，經過剛剛的教導，我前面的部分很容易就畫完了，可最後這個是曲線，我眼神裏頓時迷茫且無助。在草稿紙上試着一個又一個圖案，終於找到了，我看看上面的解釋，慢慢摸索看如何使用，兩點之間的距離，角度，都要按着標準來，我一次次的調整，用度尺一次次的測距，又一次次的修改。

在最後一次調整結束後，我的心瞬間放鬆下來。身體無與倫比的舒暢，久坐在硬板凳的痠疼瞬間蕩然無存，自豪感涌上心頭。

看着電腦上的作品，我也體會到了當一回電腦客的感覺，老師看到我一個人完成了作品。過來又拍了拍我的頭，表揚了我。

老師的細心教導，自已一次修改後得到的作品，都讓實體設計這門課程更有意思。

篇八：這樣更有意思作文600字

朱梓涵

週一，是一週的開始，也是我這一次去勞技學校的啓程。大巴車已等在校門口，我懷着激動的心情，乘上大巴，經過了十幾分鐘的車程，我們來到了勞動實踐基地。我報的課程是數碼影像。

在老師的講解下，我們學習了關於相機的發展史。初入課堂，這些內容明顯覺得有些深奧，也着實是有些令人費解。屏幕上所展示的也無非就是相機的由來，到相機主體的構成，卻變得越發的複雜，激動的心情也在愈發被消磨，身心也被枯燥的聽講變得有些注意力不集中了，外面是悠悠的藍天，風從開着窗的窗戶裏慢慢吹拂着教室裏的每一個角落，同時，也吹動着我的心，讓我的心跟隨着這風一般搖晃、搖晃。第一個的理論課是十分枯燥的，我對此也十分的不屑一顧。

然而，事情到了第二天也發生了轉變，讓我也變得逐漸對此產生了興趣。

在上完一天枯燥的理論課後，第二天我們便來到了薈萃園進行外景拍攝。剛走進林子，便看到了眼前這段這般鳥語花香的景象。小鳥站在樹上高歌，望着這番景象，我毅然拿出了相機開始拍攝了起來，一邊走，一邊進行拍攝，望着這番美麗的景色，嗯，確實是比教室裏看上去有意思多了。

回到教室後，我們也便跟着老師的操作打開了PS軟件，開始對照片進行了P圖。我們還學習了p圖的方法，就當我們在爲各種修圖工具的精奇而驚歎之時，我也想起了當今社會科技的重大進步，而我們正應該好好學習，多進行這樣有意義的實踐活動，在日後創造更多能造福人類的科技產物。

在勞技學校的這幾天，我收穫頗豐，懂得了拍攝的技術，又在老師的指導下開展了軟件的學習過程。在這幾次的實踐中，我感到了十分開心且收穫滿滿。確實，這比看上去有意思多了。

篇九：這樣更有意思作文600字

在《現代漢語詞典》當中，對“有意思”這個詞有這樣的一種解釋——有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。

從表面上看任何事情，大多數事情會讓我們到無聊、沒意思，就不想到去做，不願意去外浪費時間去幹那些事情；可以去那些自己所熱愛的事情，卻很積極主觀去幹，甚至花量費大量的時間去完成那樣的事，但到頭來對自己來說沒有一點收穫。花費大量的時間，沒有得到多少成果，也是無用功夫。

而那大多數從表面上看起來，讓我們感受到無聊、沒有意思的事，反而則是我們獲得利益最大的事情。比方說鍛練身體，學習有用的知識，學習傳統文化精華等等，這些東西雖然說效果出現的很晚，但卻是長久之計，是可以讓我們長久享受成果的。雖說這些個的過程會有那麼的枯躁乏味，甚至會讓人產生放棄之心但是，只要能夠堅持下來這一過程，早晚都可以讓我們受益。

人生之路漫長而曲折，我們一路走過來經歷了很多很多不一樣的事情，而那些看起無聊沒趣，但做起頓感有意思的事情也見到過不妙但真正能夠讓我們靜下心來去認真去幹；並且感受到這件事情有趣之處，使之着迷的並不多見，因爲沒有“多餘時間”投入。

而正是這樣，那些內心有趣但看似無聊的，則可以讓我們受益匪淺，讓我們可以得到多的幫助。

人活一世，謀木一春，都是轉瞬即逝的事情；而我則不必常懷千歲憂、萬古愁，只需要去用心不斷地去感受、去體驗，那些美好的事物，遠遠比我們從表面看的，看上去更有意思，更有很大的收穫。

那就大膽的去嘗試吧！

篇十：這樣更有意思作文600字

張子翾

對於當裁判，最初的印象是在收看奧運會的那一個個忙碌的身影，常常穿梭於比賽場地之間，不是搬東西，就是記錄運動員的成績，這是我之前對裁判員的印象。

讓我感興趣的是裁判員的一個個霸氣的眼神，堅定的目光，使許多運動員的抗議，不戰而退，彷彿裁判員就是標準答案。

很榮幸這次運動會我報上了裁判員，雖然我對裁判員的工作事先了解，但內心的惶恐與緊張讓我打起了退堂鼓，但名單已經上交，我無法退卻，只能硬着頭皮試着去幹了。

沸沸揚揚的操場上，幾位裁判員已經準備就緒。沒錯，其中一位就是我，我被分到了跳高組，也拿到了一把卷尺。我很不解，跳高跟捲尺有幾分關係？但來不及多想，老師招呼我過來。

根據老師的要求，一位裁判員要壓住捲尺下面，而上面的人要把尺子拉直，最後調整跳杆，我很無奈的走到跳杆面前，很顯然我是上面那個去拉尺子的，我本以爲會很輕鬆，結果迎來的卻是老師劈頭蓋臉的訓話，我加以調整，算是完成了。

來到第二天，我嫺熟地拉平捲尺，內心坎坷不安，怕老師會像昨天一樣訓我，可老師卻出奇的平靜，心裏的緊張一下子煙消雲散，隨後我越幹越熟，已經無需老師的指導了，我也越發喜歡去幹這些事，越發覺得裁判員不是當初認爲的死板模樣。

到最後一天，我們已經把所有任務出色的完成了，心裏已是滿滿的成就感，運動會也落下了帷幕。

生活中一些有意思的事，要自己去潛心挖掘，而不是等待着他們來找你。生活中亮麗的風景很多，而你卻不去尋找，那麼你的生活就會是單調的，沒有色彩的。

篇十一：這樣更有意思作文600字

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在這秋高氣爽的日子裏，我正想感受秋日風光，便來到一座小山前，遙望遠方。只見一條羊腸小道，曲曲折折，四周荒蕪一片，一派荒涼。

我頓覺索然無味，但好奇心還是驅使着我走上了棧道。我四顧遙望，雜草叢生、怪石林立，如同被人遺忘了一般，正在默默流淚。我漫步其間，一股荒涼悲寂的氣氛頓時涌上心頭。

忽一陣子，眼前忽然豁然開朗起來，一派美妙景象：只見花兒爭奇鬥豔、含苞欲放，花香沁人心脾；又見大紅蝴蝶在其中翩然起舞，撩起一池落花；一回頭，又望見“泉眼無聲惜細流”，真是令人目不暇接。那一剎那，真似個五光十色，“萬物生輝”。此情此景，真令我感受到了陸探翁“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的情感。“真有意思！”我不禁暗想。

又轉過一道彎，只見山腰處的涼亭赫然立在眼前。四周鳥鳴不斷，婉轉動聽之聲不絕於耳，好似唱着一首接一首的讚歌。這歌聲如同天籟，我深深陶醉其中，無法自拔。忽見蒼勁的老鬆挺立在山脊石縫之間，昂首挺胸，真有遺世獨立之感。

一陣微風拂面而來，如同母親之手撫摸着我的臉龐，我立在山巔之上，眺望遠方。四周雲海如同一層白色的屏障，隔開了世俗和喧鬧，只留下一方清靜。我感受着，聯想着，飄飄然好似神仙之感。向下俯視，便是一眼深潭。山光掩映之下，碧綠的潭水好似一顆寶石，閃耀着璀璨的光芒。山下，炊煙裊裊。山林中好似有一戶人家，這真是杜牧筆下的“白雲深處有人家”，也或是馬致遠吟誦的“小橋流水人家”。我感受着湖光山色，心中感慨萬千。前方路途漫漫，只要你的腳步不停歇，就一定會遇見不一樣的風景。這真比看上去更有意思。

篇十二：這樣更有意思作文600字

朱一丹

我們身邊會有各種小動物，它們都惹人喜愛，給生活增添了許多色彩。我身邊的好夥伴就是貓，它們不僅看上去可愛，還很有意思。

我的小區猶如一個貓咪遊樂場，裏面的貓各式各樣。它們有的很大，如同一隻威猛的獅子；有的還是剛出生的奶貓，嬌小可愛；還有的中年貓，不知是不是受到了發福的影響，總是喜歡懶洋洋地趴在樹蔭底下乘涼。它們都很可愛，各不相同的模樣也很有趣，不過我覺得它們一定比看上去更有意思。

這不有一次我坐在陽臺上，往樓下望，只見兩隻小貓正嬉戲打鬧着，母貓則在一旁熟睡。“這應該就是貓媽媽了吧！”我心想，“貓媽媽沒有照顧小貓們，而是任它們在一旁玩耍，它們會不會捱餓呢？”於是，我拿了塊魚乾，對準了貓咪的位置，扔了下去。

小貓們的確餓壞了，它們聽見了魚乾的動靜，圍了過來。熟睡的母貓聽見了小貓的聲音，也醒了。突然，它們身邊出現了一隻黃色大貓。然後又有幾隻貓從草叢中鑽了出來。我被它們靈敏的嗅覺驚訝到了，竟然在我的視野之外都能聞到這小小的魚乾。

他們狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒，魚乾就被啃得連一根骨頭都不剩了。大快朵頤之後，大大小小的貓四散離去，只有貓媽媽和小貓留了下來。貓媽媽在哄小貓睡着後，自己也睡去了。一個小魚乾所引起的風波就此落下帷幕。

小區裏的貓很有意思，他們不僅長得各有各的可愛，還能在很遠的地方聞到食物的氣味。作爲“貓咪觀察員”的我，發現了貓咪們許多不同尋常的地方，真是趣味十足啊！

篇十三：這樣更有意思作文600字

程艾佳

攝影，無處不在。

記得初遇的時候是在小學，每一次有大型集會時，總會有個老師手捧着攝像機四處“奔波”抓拍同學們的動作神態。公衆號上也會有老師們的攝影成果，我看到這一張張照片，似乎很有意思，我也想像老師一樣用相機留下美麗的瞬間，但是當時年年齡小也不知道從何下手。

上了初中後，我如願以償的進入了攝影社團，可我沒有照相機，便和同學用一臺，每次我拿到照相機就愛不釋手，輪到同學使用時，總也捨不得給她，又不好意思表現出來，只好作罷。老師教我們怎樣使用照相機，如何變焦，對光，特寫……這比我想象中要難，但我也盡力去學。後來，老師帶我們去實踐，校園裏每一處的景色，來來往往有說有笑的同學，看得我眼花繚亂不知如何下手，更別說拍出完美的照片了。於是便向老師求助，她告訴我：“在生活中要有一雙發現美的眼睛，攝影並不是隨便一拍，有些大攝影家爲了抓拍那一瞬間，不惜等上幾個月，你要堅定的選擇一項事物，並且付出時間，如果像你剛纔那樣走馬觀花，是什麼也拍不出來的。”於是，我放下了剛開始玩的心態，細心去拍照，果然有所收穫，我將這些照片給老師看，十分開心。這時，我心中對於攝影的喜愛也愈加強烈，它其實比看起來更有意思。

攝影教會了我很多，讓我學會了觀察，也發現了許多平時沒有留意到的事：盛夏傍晚夕陽打在教學樓上十分夢幻；早晨，太陽升起，就雲兒染成一片粉紅；同學們的笑臉，伏案認真寫作業的模樣；街上母親爲孩子整理衣服時的溫馨畫面……我的相冊也日漸充實起來。

攝影其實比看上去更有意思，它打開了我心靈的窗戶，教我發現美，體驗生活。

篇十四：這樣更有意思作文600字

孫善若溪

漆黑的房間，傳出熱鬧的聲音，一瞬間，我的記憶又被拉回到了那個暑假……

懷着期待的心情，我們終於踏上了去往成都的高鐵。歷時很久，總算抵達了，這次夏令營旅途很是精彩，但我卻一直盼着去體驗那個我第一次聽說的活動——“在黑暗中對話”。

對這個活動一無所知，但聽起來就很有意思。很快，到了這一天，我們被分成了兩組，進入了一個完全黑暗、沒有一點光亮的房間。

有一個姐姐帶着我們在黑暗中前行，她似乎對這裏很熟悉，一直給我們講解這個過程。在黑暗中，我們經過了很多模擬現實的場景，甚至連水流聲、車禍之類都聽了出來。

雖然我們什麼都看不見，但是一切都能被感受到。小溪緩緩流過、汽車在街道上鳴笛、街道上叫賣的小販，這一切實在太神奇，太有意思了。

最後我們被帶進了一家茶館，姐姐給我們每人發了一個冰激凌，讓我們猜猜是什麼口味的，我驚訝的發現，在黑暗中好像比現實中更難嚐出它的味道。

出來重見光明的時候，我們竟有些不適應，一時緩不過神來，有些人仍不理解，體驗這個的目的是什麼？

後來，工作人員告訴我們，這裏的工作人員全部是收到訓練的盲人，剛剛所體驗到的就是盲人的生活，帶着我們的那個姐姐也是一個盲人，但是她們都在用自己的努力好好生活。

聽後，讓我不禁對“黑暗中的對話”產生了更濃厚的興趣，原來它背後還有這麼多有意義的事。看起來，它只是一個活動，可實際上，它更給了盲人一個工作的機會，給了我們一個體驗的機會，讓我們在今後更加積極的生活，因爲與她們相比，我們的生活太輕鬆了。

即使時隔多年，我仍無法忘記這件事，它比看上去更有意思。

篇十五：這樣更有意思作文600字

在上六年級的時候，我天天中午回家看電視，有一個九頻道的紀錄片吸引了我。作者是新西蘭華裔，他去過日本的北海道，歐洲的奧地利，南美的阿根廷等許多滑雪聖地，這個紀錄片中各種單板滑雪動作深深地吸引了我。

寒假裏，家裏人說有一個人工滑雪場，準備帶我和表哥去，當時我就坐不住了。一路上，腦海裏浮現着紀錄片中酷炫的裝備，優美的動作，還有在夕陽輝映下被雪板激起的“赤色浪潮”，滿是激動。

到了滑雪場，換了裝備，我走進了場地。夾上雪板，胸有成竹的一邁步，沒想到沉的不得了，再加上板底非常滑，重心不穩，摔了。然後發現笨重的鞋子站不起來。一番周折後，終於站穩。看着手裏的兩根手杖，我想起了電視中用它用力向後使勁向前滑，於是便用力往雪上一插，向後用力。雪板“一去不復返”，我的上半身重心靠後，又摔倒了。我也感覺到了自己的重心不大穩。

又費勁的起來繼續嘗試，雖然屁股很抗拒，但我依然在滑，因爲我覺得很有意思，比看紀錄片上的滑有趣很多。

不一會兒，我已經能在小坡度的雪面向下滑，還能剎住了。雖然劈叉滑倒是常發生的，但興趣彷彿鎮壓了屁股，使我幾乎感覺不到疼痛，於是我能滑下去的雪坡坡度越來越大，摔倒次數越來越少，每次從上面滑下就能感受到空氣向後劃過，沙沙的雪聲促使我越滑越快。那種感覺是真的讓人無法比擬爽快，原來看別人做沒有自己做更有意思。

我又上去挑戰最長最高的坡，我從上面快速滑行，不斷用雙手加速來享受空氣劃過的快感，我振臂高呼：“太爽了！”結果快到平地時，一頭栽進雪裏，不過我依然很開心，感覺很有意思。

有很多事情你自己不去嘗試就無法體驗過程，享受過程，更無從中獲得心靈的“財富”。