我就這樣樂於助人作文

我就這樣樂於助人作文（精選3篇）

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的我就這樣樂於助人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家好!今天我就讓你們瞧瞧樂於助人的我。

我有着濃濃的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴着銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級帥!

一天下午，下起了狂風暴雨雷聲轟鳴。我看見一位騎着三輪車右手拿着個傘竭盡全力的騎着，只見三輪車緩慢地走着，我飛快地跑了過去，老奶奶騎着我推着。老奶奶似乎不知道

我推着，只見三輪車越來越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶纔回過神來，知道是我辛辛苦苦幫他推車，那時的我是汗流浹背，老奶奶向我走來撫摸着我的臉，笑着說：“孩子你辛苦了”!聽了這句話的我變笑了起來，我在心裏說：“我以後要常常樂於助人”!

這就是樂於助人的我!

“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛着一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、麪包車、還有轎車。

我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。

和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提着一個菜籃子，裏面裝滿了許多大白菜，右手拿着一根粗糙焦黃的長柺杖。

流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。

馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶着跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走着就像只揹着重物的烏龜。

我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走着。我掙脫了媽媽拉着我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶着老奶奶走到了對面。

到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地誇獎我。

老奶奶走到媽媽面前，從菜籃裏拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手裏，媽媽再三推脫，但還是經不過老奶奶的'好意，只好收下了。

望着老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人爲樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，纔有回報!”

雖說天氣不錯，但是，在公共汽車上卻發生了一件即尷尬又愉快的事。

星期六的下午，我坐着公共汽車到補習班上課。過了一陣子，一位老爺爺上了車，雖然說當時人不算多，但是已經沒有座位了。這時司機發話了：“誰能給老人家讓個座？”話說完了，一個人都沒有起來讓座。當然了，在這個炎熱的下午，誰會浪費這個寶貴的座位呢？這時，一位小姑娘站起來，拉着老爺爺的手說：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見這個小姑娘肩上揹着書包，胸前戴着鮮豔的紅領巾，看樣貌也跟我一樣去上補習班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘。”“不用謝，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員就應做的事情。”說完，還抖了抖胸前的紅領巾。聽了小姑娘的話，大家都爲自己的行爲感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見了，十分感動，連忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去讚許的目光，還接連不斷地爲她鼓掌喝彩。

到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進補習班，他後腳就跟進來了。一問才明白，她也是來這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是爲了什麼原因讓座給那位老爺爺的？”他笑着對我說：“原因只有一個：助人爲樂。”

對，善待他人就等於善待自己，就讓個座而已，沒什麼大不了的，關鍵在於你是否有這個助人爲樂的心。直到此刻，這件事還在我的腦海深處不時浮現，當我人生的指路人！