小學活動的作文600字開頭

有關小學活動的作文600字5篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學活動的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“叮鈴鈴……”聽!一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看!一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑眯眯地凝視着我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍着這羣洋溢着燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看着我們迎來又一個輕鬆快樂的大課間。

很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……

我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸着。因爲學校這段時間規定要跳大繩，只好硬着頭皮往裏跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析了一下，有的同學不管不顧的往裏衝，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學看着繩子擺動的方向，和着大繩的節奏，順着勁兒跳進去，就剛剛好。看!劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在裏面跳了一次後，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。

不知道輪到我是什麼樣子?還是有些緊張，心裏像揣着一隻小兔子怦怦亂跳。終於該我了，在大繩“啪!”的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當繩子又快要打着地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我終於成功了!

在冬日的大課間裏，我們也時常會進行長跑，當我得知週四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認爲最擅長的體育項目，雖然我不是班裏長跑最好的，但我也是信心十足。盼到週四的大課間，大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞着教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕鬆鬆就跑完全程。

我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放鬆了緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛鍊了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的'時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受着快樂，並時時鼓勵着有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。

我們的快樂大課間。

在我的腦海中，記錄着許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊課的猜字謎活動，令我至今記憶猶新——

這一節是我們特別地喜歡的班隊課，班長和主持人一出場，同學們便七嘴八舌地議論着：“這次的主題是什麼啊？”“太棒了，肯定又是玩遊戲啦！”班長打着手勢，示意安靜下來。主持人在黑板上寫着三個大字“猜字謎”。教室裏立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學的嗎？肯定很有趣！”有的同學揚了揚手中的紙說：“幸好早有準備，怎麼玩？”主持人不耐煩地着手勢，教室即時安靜下來，然後說：“注意聽好遊戲規則，我數：一、二、三，大家開始舉手，反應最快的同學才能優先被請到出題目。”說完，主持人開始數數了：一、二、三。話音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點，主持人請了小玲，她轉過頭來對着全班神祕一笑，然後說：“高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄧爺爺的耳朵。”說完後，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺着眉頭，不時往外張望，又不斷地在紙上用筆畫着什麼。再望望四周，希望從中得到啓示。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”，主持人請他發言，原來是小鈞，60位同學的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉多雲，吃驚地望着小鈞。頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

第二回合開始了，主持人請了小昆，他出了一道挺簡單的題：一個字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。”全班同學都在抱怨：“哎呀，怎麼就想不到呢？”坐下來時，我心裏暗暗得意。

接下來，許多同學都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有牆一面空，一個男孩當中坐；多一半；山水相逢……

正當我們玩得起勁的時候，下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結束了，但給我留下了深刻的印象。

我踏着高興的腳步，來到了鳳遊寺小學參加了“尋蹤六朝古寺，走訪秦淮民居，感受詩意南京”的活動。

剛邁進小學大門，就見一位漂亮的女老師向我招手，老師正期待着我的到來呢！老師把我帶到了朝陽隊，我和先來的其他小組成員認識了一下，還一起拍照留念。

“ququ……”老師的哨子響起來了，我們立即去集合，我們小組的名字是“朝陽隊”，是第一隊，我特別高興，老師讓我們手牽着手，走訪活動開始了。

我們的第一站是金粟庵，老師讓我們朗誦《江南春》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”詩中“南朝四百八十寺”，金粟庵就是這些寺中的一座。提到金粟庵，原來是根據杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影，神妙獨難忘。”這句詩的意境，而建造的。詩中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之，金粟庵可真傳奇啊！

第二站是瓦官寺，老師說：“瓦官寺的名字是這樣來的，以前這裏是做陶瓷工人們住的地方，所以被稱爲瓦官寺”。公元364年，瓦官寺爲修寺廟，向各方化緣，但願意捐錢的施主不多。顧愷之來後在緣簿上寫下一百萬（銅錢）的數額，然後讓寺院給他準備了一堵牆，他關上屋門，在裏面畫了近一個月，創作出不朽鉅作《維摩詰示疾壁畫》，只是沒有畫上眼珠。

顧愷之要方丈貼出告示，凡在第一天看這畫像的，要捐十萬結緣錢，第二天看的要捐五萬，之後則隨緣樂助。

在約定的日子，顧愷之將眼珠點上後，維摩詰栩栩如生，像是要走出畫面一樣，立即引起全城轟動，衆人爭相入寺一睹維摩詰的神采。

我們走進寺廟大堂，只見一座雄偉的五頭佛，無論你走在哪個方向，你擡起頭，菩薩都在莊嚴地注視着你，讓你覺得很是威嚴，不敢大聲講話。

接下來我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓，愚園等百年老宅，每到一處，老師都耐心講解着這些地方的歷史和典故，我們就這樣邊走邊學，既參觀了景點，又瞭解了不少歷史知識，知道了南京原來是一座這樣古老詩韻的城市。不知不覺我們又回到了鳳遊子寺小學，哈哈，原來鳳遊寺小學的名字也是根據李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流”詩句而來的。

在最後的活動總結中，我們幾個小組還進行了歷史知識和背誦古詩比賽，我們小組得了第二名，這一次活動真是讓我終身難忘啊！

今天學校組織了一年一度的博餅活動，我們興奮極了！

活動開始了，我們把桌椅都拼在一起，分成了四組。我們這組第一個博餅的是“小不點”陳彥潤。她的手很小，握着對她來說“超級無比巨大”的骰子實在是困難。“叮叮噹噹——”一個一般般的成績擺在我們眼前——一秀。不一會，輪到了我旁邊的林冰靚，但貌似今天“幸運神”沒有在她身上“顯靈”了。

啊哈！一回合的等待，終於輪到我這個“一秀大王”啦！我抓起骰子，激動地往碗裏扔，哎呀，糟糕，好像太用力了，骰子就要彈出碗裏了！我可不想剛開始玩就要暫停一局。還好還好，骰子安穩着“地”了，還得了個一秀，真是有驚無險！

接下來的這一局，林冰靚像被惹怒了一樣，用力往碗裏一“砸”，骰子果然不負重望，給了冰靚一個“四進”！她高興極了。

我彷彿被冰靚傳染了，使出吃奶的力氣往碗裏扔，骰子像個頑皮的陀螺，在碗裏不停地轉啊，轉啊，我都等不及了，心裏一直默唸：三紅，四進，三紅，四進······終於，“陀螺”轉累了，往“地”上一倒，嘿嘿！這麼一倒，反而倒出個四進來！哈哈，真是太幸運了。

輪着輪着，輪到了“勤勞蟲”聞祖德，他隨便一搏，擺出一副很不在乎的樣子。其實我早就看透他的心思了，他一定在想：“一定要博好一點的啊！”，然後，他就博到了對堂！他迫不及待拿着獎品（一盒跳棋）放在自己腿上了。哼，善變！這時，“大王” 出現了——我同桌譚棚博到了“六博黑”，六個五！本來發獎品的人還想給他個四進的獎品的，結果旁人大叫一聲“狀元！”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚。他心滿意足地拿走了“地球儀”（狀元的獎品），還說他不博了，我們博就好。博到狀元，驕傲了吧。哼！到時候，某人把他的狀元搶走了，看他還怎麼嘚瑟！哼！

許久，活動都快結束了，可狀元還在譚棚的懷裏，哎，看來沒人能超越他，這次狀元，他拿定了！

愉快的博餅活動圓滿結束了，大家都碩果累累，我的獎品也不少哦：六個一秀，四進和三紅各一個，噢耶！！

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳週，根據上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一、積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄、LED顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二、精心策劃開展活動。

1、利用週一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。

2、各班開展一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課餘時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

5、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規範用字。

6、各班利用一節課的時間對學生進行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現場熱情澎湃，同學積極參與，充分感受了漢字的魅力。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“說好普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。