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五一小學作文600字示範

 作者: | 閱讀: 9.03W 次

在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的五一小學作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 五一小學作文600字
五一小學作文600字 篇1

我苦苦期盼的“五一”終於來了,我們一家人邀上樓下的朋友一起去贛州“寶葫蘆農莊”。以前我總是會暈車的,這次竟然精神抖擻,欣賞着車窗外的景色,心兒也跟着飛起來,情不自禁地哼着歌,不知不覺就到達了嚮往已久的目的地。

一下車,放眼一瞧,真壯觀啊!各色各樣的小車,熙熙攘攘,排着長隊;男女老少,摩肩接踵,人聲鼎沸。在喧鬧聲中,我依稀聽到人們的驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住了,不由自主地邁步朝裏走,家人在後面大聲叫:“跑那麼快乾嘛?……”嘿嘿!我可不管了,等不及啦!

我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實,人走進去,全“迷”了!我楞了片刻,決定先碰碰運氣,管它南北西東,邊走邊看,結果當然是碰了幾鼻子灰。眼見時間一分一秒地流逝,還在徒勞無功地轉悠,我不禁心急如焚。情急之下,我橫下一條心,沿着籬笆走,看到可以進入的入口就進去,終於,我第一個“重見天日”啦!

我們玩的第二個項目是攀巖。站在巖壁前,夥伴不由得叫了一聲:“這麼陡!怎麼上?”我一看,是啊!巖壁只有三層樓房那麼高,但卻直直地矗立着。雖然有輔助的鐵桿可以踩,但鐵桿之間間隔比較大,要爬起來還是有難度。不過我們可不願意放棄,決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼着巖壁,左右開弓,兩手輪換着緊抓住鐵桿,還得時時關注腳下,步步踩實,生怕“一失足成千古恨”。有時手不夠着,就得想方設法踮起腳,伸長手,小心翼翼地移動。爬上頂點的那一刻,我和夥伴都興奮地“耶”起來!

接着,我們去乘坐了大型三環過山車。一陣陣轟鳴,一聲聲驚叫,聽着就讓人心驚膽戰,不過這反倒激起了我們幾個小孩強烈的挑戰慾望。迫不及待地買好票,又開始了新的激情體驗。緩緩開動的過山車,眨眼間越轉越快,我的心驟然提了起來,似乎隨時都會蹦出胸膛,頭也像要炸裂了,耳邊只能聽見驚叫和颼颼的風聲……

驚魂初定,我們又玩了一把碰碰車,最後還在賽馬場上過了一回騎馬的癮……直到夕陽西下,才戀戀不捨地踏上了回家的班車。朋友們,這麼好玩的去處,這麼刺激的娛樂——你心動了嗎?心動不如行動,趕緊去激情體驗一把哦!別忘了,那個地方叫“贛州寶葫蘆農莊”。

五一小學作文600字 篇2

XX年06月12日 星期日 天氣:晴

五一節已經過完了,老師問我:“這麼長的假期,你有什麼收穫呢?”對哦,我就在想,這麼長的假期,我到底獲得了什麼呢。我給老師說我不知道,老師很煩,因爲老師問我很多問題我老是說不知道,老師以爲我不願意和她交流,不願意說出來,其實她錯了,我真的是什麼都沒有獲得,沒有收穫,至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文,就讓我寫五一的收穫。

這可難到我了,我一個長假,同一個星期天一樣,無聊的過完了。爲了完成老師給的任務,我努力回憶,想想一個五一長假中的收穫。收穫應該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什麼事呢?做作業,玩遊戲。一個五一我就這樣單調的過完了,這能有什麼收穫呢?

爲了完成任務,說什麼我都得說兩個收穫吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業,認識了很多題型,爲中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候,我又突然醒悟了,我都收穫不正是如此嗎?收穫總能在做過的事情中找到的。想到這,我又想想五一做的另外一件事情——玩遊戲。遊戲我從小完到大,在五一中玩遊戲,我又獲得了什麼東西呢?我完遊戲已經玩得無聊了,還能有什麼呢?“爲什麼你老玩遊戲,不出去郊遊什麼的,本想帶你出去耍,你還不去。”媽媽對我這樣說。對了!正是一天到晚玩遊戲讓我如此的無聊,覺得生活無意義,沒有什麼可做的,人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。遊戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收穫。對了!這就是我五一玩遊戲的收穫。

果然做的每件事總會有它的意義價值,只是多少的問題,不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什麼,還需要什麼,來豐富我們的生活。

五一小學作文600字 篇3

這個五一的假期,我們全家都商量好了要去北京玩,我們到北京的第一站不是故宮,也不是長城,而是去了天壇呢。第一次知道天壇還是從史鐵生的一篇課文中看到的,我就也想來看看這個這個地方。

剛進正門,老遠我就看見了被一座座白色圍牆圍成着的圜丘壇。大致看去,就好像炒菜時鍋的鍋蓋。進了廣利門,我們就直奔皇穹宇殿。它的左右兩旁各有一座殿,據說這裏是放先皇陵位的地方。在這裏還有兩處奇特的地方。第一處是皇穹宇的圍牆,也稱迴音壁。牆高3.72米,厚0.9米,直徑61.5米,周長193.2米。只要兩人分別站在東、西配殿後,貼牆而立一人靠牆向北說話,聲波就會沿着牆壁連續折射前進,傳到一、二百米的'另一端,無論說話聲音大小,也可以使對方聽得清清楚楚,而這聲音又有悠長,堪稱奇趣。第二處是三音石,傳說只要站在三音石的第三塊石板上面對皇穹宇殿門口說話,中間沒有障礙,就能聽到三聲非常洪亮的聲音。

最氣魄的要算祈年壇上的祈年殿。殿頂覆蓋上青、中黃、下綠三色琉璃,殿高33米,直徑24.2米,宏偉壯觀,氣度非凡,他還是昔日北京最高的建築之一。祈年殿建於1420年,內部沒有一磚一石,都是由28根木柱支撐,高18.5米;大頭直徑1.2米。之後,我們又遊覽了天壇附近的齋宮和神樂署。齋宮實際是座小黃宮,是專供皇帝舉行祭禮前齋戒是居住的宮殿。而神樂署則是隸屬於禮部太長寺之下,專門負責祭祀時進行禮樂演奏的官署。

出了天壇,就是綠樹環抱的天壇公園,走在軟軟的草坪上,皇穹宇殿那祭拜先皇陵的地方我還歷歷在目,似乎我腦海又呈現出明清兩代皇帝身穿龍袍,雙手奉上祭品正在祭拜先皇陵位的情景。

歷史的車輪滾滾向前,但天壇成了我們炎黃子孫永遠的驕傲!

五一小學作文600字 篇4

春風春雨把原野拂過,驚起一層漫漫綠色。

五月,在這春天的季節,是一場雷鳴後大雨來臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫,魚躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展着筋骨攢足了勁。不知不覺中,春天正邁着輕盈的腳步,悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野裏盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動的時節,執子之手,與子同行,擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日,踏着一路路春光,和着一串串鳥鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻沒有遺忘這一幕,“五一國際勞動節”成爲他們英勇壯舉的特別紀念。

勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創造了世界,創造了人類,創造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,築就了現代化的信息高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏,向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月,緊握你因勞動而開滿繭花的手,送上我最真心的祝福,聆聽你勞動的讚歌。“長亭外,古道邊,芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水,浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞,無私奉獻”也是一種人生。種種人生,勞動是光榮的。讓我們帶着辛勤的汗水,過個有意義的“五一”吧!

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