感恩節的作文700字提綱

感恩節的作文700字四篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感恩節的作文700字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人在旅途，難免會有些磕磕絆絆，每一次摔倒後得到你趕忙的扶助，心裏總會泛起感激的漣漪；每一次無助時得到你誠懇的慰問，心裏總會留下刻骨的悸動。感謝你，把我帶進人間，含辛撫養我的父母，感謝你，把我領進知識的海洋，辛勤培養我的父母，感謝你。

媽媽雖然很嘮叨，但有時候也對我有好處的，早晨天還沒亮，媽媽就開始“嘰喳”起來：快起牀，不然會遲到的。我剛放學回家，她又”嘰喳“道：飯放在桌子上了，你吃完後就先做學校的功課，然後再做我給你留的英語，語文和數學作業。晚上睡覺前，她又“嘰喳”了起來：把明天上學要用的東西都收拾好，先刷牙再去睡覺。唉！我不禁自言自語道：“有是煩死了，每天都嘰嘰喳喳不停。”

爸爸呢，雖然很嚴厲，但他的嚴厲也給予了我不少的知識，那一年，剛起好了房子，我們便去他家去做客。和我同齡的幾個孩子也去了。我們都很討厭做客，大人們在一邊交談，我們便偷偷溜走了，叔叔的家很漂亮也很寬敞，我們都很喜歡在這裏玩。我們玩起了捉迷藏，有一個人當鬼他便開始數數了。我們趕快躲起來了。我在走廊跑來跑去，不知躲在哪裏纔好。突然，我看見了一個很大的花瓶，由於我的人很小，我便趕快往花瓶裏鑽。

不料，我摔下來了，因爲花瓶放的地方太高了。我心想：我摔下還好，可把花瓶也給帶下，這個完蛋了，爸爸不把我給罵死。我什麼也沒想便想逃跑。大人們聽到了聲音趕快跑了出來，看到了滿地的花瓶碎塊。爸爸非常憤怒。把我們都給喊了過來，一個個地來問話。大人們問她們，她們都不回答，到我的時候，我被爸爸的眼神給嚇倒了，心想：如果我招供了，爸爸不把我打死纔怪呢。我便厚着臉皮不承認，不料我被在我身旁的人告密了，我不敢擡頭看爸爸，因爲我知道這時爸爸很生氣。我知道一巴掌馬上就會打下來的，誰知道我一擡頭，爸爸的臉上沒有生氣的表情。他卻語重心長地對我說：“人要誠實，做錯事就要承認，如果人失去了這樣東西，便像失去了生命的一部分”。我點了點頭，他說：“這就好，走，我們向叔叔道歉去。”我說：“啊，還要啊。”

花兒爭豔，草木吐綠，爲的是感謝大地厚重的承載：烏鴉反哺，羊兒跪乳，爲的是感謝父母辛勤的培養。我拿什麼感謝你，我的父母？

20xx-4-25故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產，丈夫失業後，一度埋怨上天對她的不公，偶然在感恩節那天，在花店中結識了一位與她有着類似經歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對待顧客的真誠，以及對人生的深入詮釋，無不感染着珊德拉那顆破碎的心，並使她學會堅強地面對生活。故事的情節可能並不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實的話語中道出的感悟，不禁令人深思。在現實社會中，許多人在重創後未必有再次站起的勇氣，而女店員卻做到了。她對生活不僅充滿希望，還給予顧客鼓勵與開導，這是她與衆不同的可貴之處。

正如她所說：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多麼美好。”在花店的經營中，女店員同樣結識了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個習慣，在感恩節時，向他們贈送一束又長又多刺的玫瑰花枝，爲讓彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮現於我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠將“玫瑰”襯托得更寶貴。“人只有在失去的時候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可爲何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時，就好好珍惜來之不易的幸福。由此，使我想到七月裏發生的一切，多重原因，並未如願以償，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過去，讓時間停止，改變殘酷的結局，但一切都太遲了……如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待着我。過去的畢竟成了“歷史”，不樂觀地走出陰影，怎能看見第二天黎明的曙光？人生亦是如此，你無法準確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時地出現在途中，不少人選擇退縮或逃避，結果是被磨難所征服，成爲不折不扣的弱者。何不選擇放開胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說：“能力愈運用愈大，困難愈奮鬥愈小。”別忘了誰是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。朋友，請不要一味地活在過去裏，前方的路還很長……過去，是你無法改變的；而將來，是你能夠去創造的'。所以，請清醒地面對現實，珍惜你擁有的，把握你腳下的！作者以平和的語言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對，生活將掀開新的一頁，或許它很美。

一個月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受着微風輕柔的撫摸。徐徐微風，正如老師那雙無私奉獻的手，那麼柔和，那麼舒心。不禁，思緒在晚風中盪漾……

曾幾何，這雙手是如此的白皙！隆冬，當寒冷猶如惡魔般侵蝕着人類時，老師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖着給我們批改作業。筆尖觸碰作業而互相摩擦的“呲呲”聲，見證了老師的辛勤。那是連續不斷，而又富有節奏的“交響曲”。老師是那麼認真，那麼一絲不苟啊！每一次作業發生錯誤，老師的態度也總會嚴峻許多。之後，又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。老師的手，一直都在默默的工作，似乎從來沒有停止過。

曾幾何，這雙手是如此的白皙！盛夏，太陽無情的烘烤着大地，連知了都叫着：“熱啊！熱啊！”老師汗流滿頰，汗水打溼了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是，老師照樣按時來到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘着。儘管教室裏開這電風扇，卻又滅不掉老師心中的那一把堅持教育事業的烈火。老師的手勤勞地工作着，耕耘着——爲了教育事業而努力奮鬥！

曾幾何，這雙手是如此的白皙！一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采，像泄了氣的皮球。這時，老師來了。她舉起那雙溫和的手，如慈母般撫摸着我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來。老師的慈愛，便問着我：“怎麼樣，還好嗎？用不用去醫院看看？”說着，把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那麼光滑，雖然它便得粗糙了，但卻在無形中透着樸實……我朦朧的望着老師，她好像一味天使，把我從黑暗中拯救出來，一直走向光明。這是人世間最真摯的愛——老師對學生無微不至的關懷。

“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始幹。”老用她那雙白皙的手，創造了一個又一個的奇蹟。而歲月卻在一點一點的侵蝕着她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無比。我感恩老師的手，更感恩老師。是她一直在指引我們，教導我們。此時此刻，難道我們不該懷着一顆感恩的心，用雙手去回報我們辛勤的老師嗎？

悠揚的昆蟲“協奏曲”把我從思緒中喚醒。擡頭看，一輪明月仍掛在天邊，迥然不同的是星星也鑽出了雲層，它們眨着眼睛，好像也是在讚美老師着種無私奉獻的精神。

如果讓人們說自己要做怎樣的人，有的人會說：“我要做個有錢的人”、“我要做個美麗的人”、“我要做個聰明人”……我以爲，我們要做個會感恩的人!

烏鴉渾身漆黑，一點也不漂亮，但是當烏鴉媽媽哺育完小烏鴉後，小烏鴉會自動離開巢穴，讓媽媽在巢中休息，然後出去找食物給烏鴉媽媽吃，就這樣小烏鴉會反哺烏鴉媽媽11日!

我們是人!活生生的人!我們的父母也是那樣含辛茹苦地把我們撫養成人。我們成長這一路下來，他們不知流了多少汗，費了多少心，但是小烏鴉能爲報母親的哺育之情而反哺11日，我們又怎能做個不會感恩的人!

諸葛亮深居草廬之中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”劉備爲請諸葛亮出山而三顧茅廬，諸葛亮出山後淋漓盡致地運用了自己的才能，他也爲報劉備的知遇之恩而爲興復漢室鞠躬盡瘁，死而後已。

我們生活在社會這個大家庭裏，有多少人曾經給予你幫助?當你成績下降時，老師與你溝通，幫你找回自信;當你因某事而傷心落淚時，同學們會去安慰你;當你因某事忙得不可開交時，朋友們會幫助你……我們雖不能象諸葛亮那樣運幬帷幄之中，決勝於千里之外，但是我們也要象諸葛亮那樣做個會感恩的人!

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”“牆角數枝梅，凌寒獨自開”……大自然給予了我人無數的美景。如果你心煩意亂，大自然會讓你心情豁然開朗，如果你厭倦城市喧囂，大自然會讓你擺脫世俗，給你個自己的空間......大自然給了我們這麼多，我們不應該感謝大自然，做個感恩的人?

同學們，做個會感恩的人重點是“做”，不能只是嘴上說“我感謝你”之類的話語。要落實到行動上，如感恩父母時，我們要幫父母幹一些家務事，父母下班回來時詢問幾句，努力學習，取得好成績讓父母高興;感恩同學時，我們也要幫助他，不能只想着讓他幫助我;感恩大自然時，我們要保護環境，不僅做到自己不破壞，也要宣傳大家不破壞......這樣，我們才能做好一個會感恩的人!

一味追求金錢會讓你腐朽，一味追求美麗會讓你空虛，一味追求聰明會讓你情商低下。做個會感恩的人吧!