愚人節作文500字參閱

【精華】愚人節作文500字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的愚人節作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節到了，每年都被大家忽悠，今年要好好準備一下，一次性就把仇給報了。

愚人節是西方傳來的一種節日。所謂愚人節，那就是說在這個日子裏怎麼騙人都不用負責，當然不要過分。

我這個人性格天生不安分，這麼特殊難得的一個日子，我又怎麼能不興風作浪呢！只是咱們班許多同學太沒幽默感，也可以說太精明，弄得我挖空了心思都沒一個人上當，真沒勁！雖然如此，我豈能善罷甘休？中午放學回家，爸爸已經燒了一桌好菜等着我呢。知我者老爸也，燒了我最愛吃的田螺，我迫不及待地螺，我迫不及待地提起了筷子。這麼滿滿一盆田螺在等着我，我能不急嗎？

老媽見我吃得太兇，有些急了：住手住手，晚上還有一頓，千萬別吃光了！老爸瞭解我這人，這麼一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。於是爸爸就對我採取了措施--他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在裏面，再不准我吃了。看看碗裏的田螺，我可有些氣了，心想：哼，我要好好報復你一下！

我放下碗，一本正經地對爸爸說：王元爸爸叫你幫他代班。瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：什麼什麼？叫我代班，行呀！別答應那麼快呀，太沒意思了。老爸果真當回事了，三下五除二，一碗飯便被他幹光了。他急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：得，得，得，騙你呢！爸爸一聽被耍了，眼睛裏都要噴火了，擡起手就要揍我。今天是愚人節，誰叫你這麼好上當的！。

愚人節，這個快樂的節日讓咱們享受着快樂。

光陰似箭，轉眼間，已經開學一個半月了。這天，校園裏跟往常一樣安寧平靜，可週雅露卻發現今天班裏愛搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長、副班長也加入了惡作劇的'行列，老師竟視而不見。

班上到底怎麼了？周雅露開始猜測，今天是狂歡節？好像不是，兒童節？也不是。今天是4月1日，到底蘊藏着什麼意義呢？

突然，周雅露感到被誰拍了一下肩膀，可轉過身一看，沒人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，後面根本就什麼也沒有。莫非……學校鬧鬼了？不然同學們怎麼瘋狂起來了呢？可能是要把鬼嚇走吧！不過……那還是太恐怖了。於是周雅露以最快的速度衝到樓下，可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說：“學校鬧鬼了，快逃吧！我剛被一個人拍了兩下，可發現後面什麼都沒有。”“你慌什麼呀！平常說你笨，你不信。今天是愚人節，昨天老師不是說了嗎？今天學校放一天假，各班自由狂歡，捉弄別人，嘻嘻。”李雯大笑。

周雅露恍然大悟，高興地和李雯上樓跟同學們一起玩去了。

在教室裏，就聽班主任秦麗老師笑眯眯地說：“明天教育局統一再放一天假，具體情況同學們可以到校門口的公告欄上看通知。”雖然知道今天是愚人節，可在周雅露看來，她美麗善良的秦老師是絕對不會騙人的。但其他同學不信，爭先恐後地跑向校門口。可結果都是滿臉憤怒地回來了。哈哈！秦老師居然也會這麼淘氣呀！

在接下來的半天裏，各班仍是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平常再聰明的人，都會在今天變成“愚人”，大家互開玩笑、互相愚弄，快樂無窮。原來這就是“愚人節”所蘊藏的意義啊。

我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們說：“哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？”小周瞪大了眼睛說：“嗯？昨天好像沒這個作業嗎？”

四月一日“愚人節”，我和施暢約好，連手起來騙同學們。

我和施暢商量着，看到誰就騙誰。騙他們什麼呢？有了，他們最怕做作業了！我就提議：“騙他們第三單元詞語盤點抄寫！”施暢先說，我在旁邊添油加醋，引他們上鉤。商量好後，我們就朝教室走去。

我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們說：“哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？”小周瞪大了眼睛說：“嗯？昨天好像沒這個作業嗎？”施暢裝着疑惑說：“誒？難道你們沒有收到短信嗎？我都收到了，而且我也做了！”看他們不相信，我就連忙幫着說：“對呀對呀！我也收到了！8點半發來的，我也抄了！”說完，我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了，馬上坐到位置上準備抄寫。我們看他們這麼慌張，忍不住當着他們的面笑了起來。當他們知道自己騙了，就氣得直跺腳！我們倆趕緊逃跑了！

下樓訓練時，我們又鎖定了第二個目標——小陳。我們攔下她後，施暢故意問：“哎，你昨天抄寫抄了嗎？”小陳的答案跟小週一樣：“昨天好像沒這個作業嗎？”我馬上接着說：“章老師8點半時發的短信，說要抄詞語盤點三。”小陳卻不屑一顧地說：“去，別騙人了！”施暢見一計不成，就又生一計：“你不信？我就去拿給你看！”小陳見施暢如此認真，就信了。她憂心忡忡地問我們：“如果沒做有什麼懲罰？”我故意逗她：“那可能把第三單元的課文抄一次哦！”小陳聽完後急得團團轉！看到又一條“魚兒”上鉤了，我們樂得哈哈大笑！小陳知道真相後，氣急敗壞！幸好我們跑開了，不然……

哈哈，在“愚人節”和施暢一起騙人真有趣！

愚人節是西方的傳統節日，每年的4月1日，西方人經常會編一個小小的慌言或一個惡作劇來愚弄對方，製造一點歡樂的氣氛。今天我就製造一點愚人節氣氛。

放學回家的路上，我思緒萬千，醞釀着怎樣愚弄愚弄家長，這可是件難事，太離奇了，家長又不信，真正發生的又不是愚弄，我急得焦頭爛額，腦子一片空白。我絞盡腦汁也想不出一個辦法。我看着旁邊的景物，突然靈光一閃，終於想出了一個辦法。

回家以後，我左挑右選，還是鎖定了爺爺這個目標。我裝作微笑，壓低語氣，像一隻老鼠一樣小聲地說：“今天考了英語，得了64分。”爺爺立刻問道：“怎麼搞的，嗯？”爺爺好象也要愚弄我一番，偷偷一笑。我居然沒看出來，腦瓜裏全想着爺爺上當的情景，想着想着，我偷偷捂住嘴巴，差點笑出聲來。爺爺又問：“試卷呢？”“沒發下來。”我對答如流，自以爲沒有露出半點馬腳。“你看看你，64分，從來沒有考過這分，這是怎麼回事？是不是星期天沒複習？”“沒沒有，題目太難了，從來沒有見過。”“我們班同學也沒考好，又不是我一個人。”“真的嗎？別裝了。”我一驚，這句話是什麼意思，難道……“以爲我不知道，今天是愚人節。”聰明反被聰明誤，真是失敗也。

一計不成，我又生一計，我的眼睛一轉，又鎖定了媽媽這個目標。我躡手躡腳地走進媽媽房間，只聽媽媽喊道：“做什麼，今天有沒被批評？”我一本正經地說：“沒有，不過今天和同學打架了，被老師叫請家長了。”媽媽先上是一愣，然後大發雷霆，用最高的嗓音叫道：“怎麼打架了？”我強忍笑意低着頭回道：“打了就打了，反正要寫反思。”媽媽更生氣了，說道：“我叫你寫反思，你給我寫兩份，老師一份，我一份，誰叫你態度不誠懇。”我故作生氣地說：“不寫就不寫，誰怕誰，譏。”媽媽乘勢想打我屁股，我突然叫了一聲：“愚人節快樂！”媽媽又一是愣，這次不是大發雷霆，而是微微一笑，說：“愚人節快樂！”

“愚人節”已聞名世界。這一天是對大家智慧的考驗，讓大家徹底放鬆，製造了歡樂的氣氛。愚人節，真“愚”快，我期待下一個愚人節的到來。