教師節的作文300字欣賞賞析

【精華】教師節的作文300字五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的教師節的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

“老師”我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類的靈魂工程師，是祖國大花園的園丁。

有人說，老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻着，直到淚始幹。

老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，爲我們前進中掃平障礙。

老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑着晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫着知識的篇章。

春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它門創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它門磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

金秋九月，天高氣爽，我們衷心地祝願老師們在九月十日的教師節心情愉快，身體健康，萬事如意。並祝他們在今後的日子裏天天開心，日日快樂！

我是一隻快樂的小螞蟻，今天，我特別開心;因爲今天是9月10日——教師節。我要爲我敬愛的老師找一件禮物。出發!

我找，我找，我找找找……來到小河邊，我一眼就看見地上有一顆果子。走近一聞，香噴噴的。我想把果子搬回家去，可這果子不知比我大了多少倍，就算把我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟姐妹全叫來幫忙也未必能搬得動。我圍着它轉了幾圈，最終還是垂頭喪氣地離開了。

走着走着，我忽然聞到了一股香味。我順着香味找過去，原來是兩個小孩在吃烤雞腿。那個味兒哦……口水……口水……我急忙跑到他們腳邊，想得到對他們來說只是一星半點的肉渣。我找啊，找啊，竟然什麼也沒有!他們肯定是把牙齒縫裏肉渣都剔出來吞進肚子了!對了，骨頭，骨頭呢?他們總得吐骨頭吧?只聽得一陣“窸窸窣窣”的聲音，我踮起腳尖、仰起頭一看，他們把骨頭裝進塑料袋了。嘿，還挺環保的。他們做了好事，我的禮物卻沒指望了。

我耷拉着腦袋、撅着嘴巴，一步一步地往回走。忽然，我在路邊看到了一叢小野花。那花真小啊，比我的腦袋大不了多少，顏色粉粉的，還真好看!我一陣欣喜，趕緊上前摘了起來。好不容易摘了十一朵，我呼哧呼哧地往家搬……

回到家的我真是大汗淋漓啊!可我很高興，因爲我找到了禮物!我的老師一定會喜歡的。老師上課的時候，眼睛裏裝滿了慈愛，我想看看，當她收到禮物時，眼睛裏會裝着什麼!

教師節到了，我要感謝教過我的老師，從幼兒園到現在，我已經上小學5年紀了，教過我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個班，但是要給我們上好幾門的課。

四年級的時候林老師要上語文、品社、健康3門課，一天下來特別辛苦，現在五年級雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時候一天還有上3節課，還要經常到班上來說一些通知什麼的，一定是很累的。但是林老師從來沒有表現出來，仍然認真的給我們上課，教我們知識。所以，我十分的敬佩林老師。

林老師有時候會和我們玩遊戲，說一些小笑話，引得我們鬨堂大笑，比如說林老師和他女兒的趣事之類的，還會引用同學課前3分鐘的裏的一些詞語，一次喬嘉睿課前3分鐘裏說的有個網友第一次做飛機，在網上問第一次做飛機應該注意什麼，好多網友都回復了，而且都很雷人，有一個是翹二郎腿會缺氧，老師發現班上有一個人在翹二郎腿，就說：“翹二郎腿會缺氧的！”我們全班都鬨堂大笑。

我喜歡林老師，因爲她不怕辛苦，耐心的教導我們，讓我們學到了很多知識。林老師也是一個能使我們鬨堂大笑的好老師。我要對老師您說：“老師您辛苦了，教師節快樂！”

今天是教師節。早上，一陣清涼的風帶來了雨絲與桂花的氣息。早晨，好清爽！

吃過早飯，我來到學校，懷着感恩的心，問候我的慈愛的老師。

到了班裏，同學們與老師打着招呼：“老師節日快樂。”老師熱切的迴應着。望着老師那如深深的潭水般的慈祥的眼睛，我感到一股暖流輕輕的.流進我的心田。啊！敬愛的老師，您在月光下，燈光前工作了多少個日夜，批改了多少本作業，我們全班53個同學，哪一個不感激您呢？

早讀下課時，老師囑咐我們上課時要對我們的老師說節日快樂。其實不說我們也知道，以前我們到了這一天我們都會齊聲把“老師好”改成“老師節日快樂”，都會把課前的問候變成對老師的祝福。不論任何時候我們都不會忘記老師給我們的恩情。老師用辛勞與汗水爲我們換來知識，這種捨己爲人的精神只有我們的老師才能具有。“桃花潭水深千尺，不及老師教我情”

老師的情，話說不盡，語道不完。我要用行動來表達我對老師的感激之情：好好學習！

早上，一束溫暖的陽光照在一座小學校裏，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。裏面空無一人，淺藍色的紗簾滲透着早上柔與的風，似一個穿着淺藍色紗衣的仙女在風裏自由飛翔，衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室。

裏面靠牆擺放着一張茶色的辦公桌，桌上有檯曆、地球儀與一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒與一本語言課本，課本上放着一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

艾兒是一位五年級的學生，這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處揹着書包走來，手裏捧着兩束帶着晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往裏頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心裏好似藏着什麼祕密。她要幹什麼呢？

只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒裏，生怕碰倒了老師的東西。然後，才放心地把手收了回去。這時，她想着一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外並感到喜悅的。

她甜甜地笑着，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰裏透着粉紅，顯得多麼的可愛。

她轉過身，帶着愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮豔的紅領巾在微風裏飄蕩。這一天，正是教師節。