其樂融融的六一作文

其樂融融的六一作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的其樂融融的六一作文，希望對大家有所幫助。

一年一度的“六一”兒童節就要來臨了，這使我想起了去年度過了一個歡快的“六一”節。

記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫着“六一節快樂”，旁邊還貼着“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的綵帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節快樂”的字樣，美極了！同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿着噴雪花和噴綵帶裝飾教室，有的在試玩遊戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍託乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛着一箱獎品（糖果）進入教室，對大家說：“活動現在開始！”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴綵帶，綵帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐後地搶着去排隊，每個遊戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴裏不時喃喃着：“快點！快點”教室裏的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在爲他們鼓勁加油呢！

最有趣的是畫鼻子了。我排了一會隊，就輪到了。我拿着粉筆，被老師用紅領巾矇住眼睛，我想：這個遊戲只要掌握方向就行了。誰知轉了五圈後，頭卻感到有點眩暈了，走第一步時腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心裏緊張極了。我裝着“胸有成竹”的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學對我說：“嘿，你真厲害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯後仰。

後來，我又走到夾玻璃珠的“戰場”上，只見小軍緊繃着臉，拿着筷子全神貫注地盯着盤子夾着，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。

大約過了一個小時，許多同學口袋裏都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩着，笑着，分吃着各自的“戰利品”了，其樂融融。

快到五點了，老師對大家說：“今天玩得怎麼樣？”大家齊聲回答說“開心！”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發給同學們，然後宣佈活動結束。

那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節。

終於到了頒獎的時刻。老師宣佈着各班的獲獎的名單，好兒童，優秀班級幹部，學習標兵，三好學生......獲獎的同學逐自走到老師面前，深情地敬了個禮，雙手接過獎狀，捧着不住地笑。我們班的代表也上去了，領過獎狀，結果我也獲了獎，心中的喜悅怎麼也掩蓋不住。我要繼續努力、認真學習，不斷進取，謙虛不自傲。一定會有更大的進步。

頒獎結束後，終於到了激動人心的時刻—那就是精彩的節目表演。表演的同學穿着各色各樣的花衣，化着各種裝飾，迫不及待地要爭先上場，展示自己的拿手絕活。第一個節目是“鼓運春來”。舞臺上的同學穿着色彩奪目的服裝，男同學挎着腰鼓，女同學舞着手絹，鼓聲陣陣。富有節奏；舞姿翩翩，整齊有序。女同學還不時把手絹丟起來，落下時又接住，仍舊嫺熟地舞起。還有一個引人注目的節目—————印度舞。四五個女同學走上舞臺，身穿金黃色的衣裳，翩翩起舞起來。她們蹦跳着，左舞右蹈，來回翻覆，熟練有序，極其優美，她們身上的衣服在陽光的照耀下泛出耀眼的金光，如同鑲嵌的一顆顆閃亮的金子。音樂伴隨着舞蹈、舞臺上的同學“金蛇狂舞”着，坐在操場上的同學也爭先恐後地站起來，盡情地欣賞。終於輪到我們班的表演了！兩排女同學踏着舞步走上舞臺，六名男同學肅然屹立。女同學穿着藍白相同的服裝，手指中夾着黃花，悠然擺舞。男同學朗誦着“童年的水墨畫”“聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高”“垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜”……最後所以男同學喊道：“童年的'夢，七彩的夢，童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”。優美的舞蹈，深情的朗誦，構成了美好歡樂的童年序曲。最後一個節目時“甜心格格”一位同學拿着麥克風盡情的歡唱，後面的同學們伴着舞蹈。歌聲伴隨音樂，音樂伴隨着舞蹈，緊緊交織在了一起。那歌聲豪放、歡樂、灑脫，迴盪在校園裏的每一個角落，鳥兒見了，情不自禁地唱起了歌；花草樹木見了，不由自主地跳起的舞；孩子們見了，心中充滿了無法用語言訴說的自由歡樂。

兒童節是美好的，充滿着孩子們的歡聲笑語；兒童節是可愛的，充滿着孩子們的淘氣活潑；兒童節是奇妙的，充滿着孩子們的逍遙快活；讓我們在這個屬於自己的節日裏敞開心扉地歡樂吧！