【精華】教師節的作文700字合集6篇

【精華】教師節的作文700字合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的教師節的作文700字6篇，歡迎閱讀與收藏。

秋，這個秋，我已經成爲了一名初中生，看着被秋風搖落的黃葉，總是比那時多了幾分感觸，多了幾分想念，多了幾分回憶。

剛見到她時，就在這樣一個斑斕的秋。還記得剛看到她時，那小巧的臉上一顆刺眼的黑痣無形之間讓我對她添了幾分討厭，那時的我還太小，總是沒有禮貌的認爲她就是一個巫婆。

第一堂課，她生疏的做着自我介紹，讓同學們都來介紹自己。唯獨我顯得另類，那時的我不愛說話卻有些調皮，我死也不說，本想着會被“逐出”教室，沒有想到老師卻微笑地說我太害羞啦，讓我先坐下。從那以後我更是是變本加厲，把她弄得很是頭疼。

臨近教師節大家都在爲老師準備賀卡，唯獨我在搗亂，就被罰在教室外“看風景”。可真沒面子啊！我看着那翩翩的落葉，看着風兒無聊的和黃葉嬉戲，突然發現了她，謝老師，那個長着黑痣的巫婆，當時我真想把臉貼在地面上，心想:她一定會抓着這個機會狠狠挖苦我的，看着她漸漸走近的身影，我把頭狠狠地扭到一邊，她在我身邊嘮嘮叨叨說了很多，我已經記不太清了。唯獨記得她最後望着我的眼睛說的那一句話“你並不差，老師知道，期待你優雅的綻放。”對別人來說，這可能並不算什麼，但對於我來說，第一次感到自卑和羞澀。曾經從來沒有被人注意到的我，第一次有了想要學好的念頭，第一次感到眼前的老師竟是如此美麗，第一次覺得原來秋天的風也是溫暖的啊！

那天，我破天荒地完成了所佈置的作業，第一次在課堂上舉了手，第一次有了想給老師製作賀卡的念頭……

爲了給老師驚喜，大半夜的我偷偷跑到辦公室，辦公室的燈光透過門窗撒在地面上，呼呼的秋風讓人感到一絲絲涼意，我隱在牆角，探着頭，發現謝老師還在批改作業，第一次感到老師的辛苦。在外面也不知過了多久，冷冷的風是我不禁打了個噴嚏，老師發現了我。忙讓我進去搓了搓我冰涼的手，突然她握到了我手中的賀卡，她打開那張皺巴巴的破白紙，短短的五個字，她看了整整五分鐘。

那夜我始終沒有把心中的話說出來，總是欲言又止。老師那夜拍着我的肩說的那些話似乎就這樣烙在我心中，陪我走過了一年一年……

一陣風吹來，搖下了三三兩兩的落葉，像那夜老師厚厚鏡片下那雙佈滿血絲的雙眼;像那夜老師溫暖的大手，像老師在我耳邊喃喃的那些話，像那個秋天裏的教師節一樣……

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”歷史的魅力正如這濤濤江水，看似蕭瑟無奇，實則大有深意。幾曾何時，回望關山，只嘆關山難越；遙眺東海，只感吾生須臾。然而，正是這樣一個深刻的學科，卻有一個小小的女老師來教，難怪餘老師說：“何老師小小的肩膀，竟然擔起中國五千年的歷史文化。”

一年的時間，早已可以讓我這個不長腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景。或許當時也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是誰，第一次用boss這個詞形容老師，總之有一天，我突然聽到一句話，“你boss喊你”，就知道我有事幹了。

何老師給我的印象很深。她的個頭不算高，但人卻顯得十分精神；她的短髮也預示着她的做事風格：乾脆利落。這只是外表，從她的上課來看，我boss的CPU絕對是一流，她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具，要做到這一點十分不易。

說到她最大的特點莫過於她的笑了。我們班的人幾乎一致認爲我boss是最沒特點的。她沒有朱老師得天獨厚的班主任身份，也沒有謝老師拖堂的本事；既沒有張老師的零笑點，也沒有李老師的詼諧，更沒有餘老師的`戒尺……要說特別的，只能是笑了。

何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種：有滿意的微笑，有吃驚的大笑等等。有人說過，笑是天使的表情。人生數十載，悲喜各半，學習生活正如何老師所講是沒有輕鬆的，既然咖啡是苦的，爲什麼不加點糖呢？也許，何老師教我們的不僅是歷史，還有生活的態度。

何老師的上課也是別具一格，不似別人的照本宣讀，而是有側重的講解。歷史課本是一個死氣沉沉的東西，但她卻能讓書說話；書上的理論觀點有些不合理，她也允許我們提出自己的看法。她教會我的不僅僅是基本史實，更教會我們去辨證地看待歷史，讓我們想的更加深刻。

何老師不止一次提到學習是苦的，而現在的我們或許不會在意，但幾十年後，當我們這段往事的時候，我們怕是會後悔吧。只是當時，早已物是人非。何老師她打破了我們對學習的幻想，這未必不是件好事。血淋淋的現實本就不該藏在夢幻的氣泡裏，謝謝何老師，她讓我學會了直面現實。

三年太短，來不及的事太多，而今的我只能策馬揚鞭，向着自己的理想出發。理想的路，種種坎坷，我只願能多碰上幾個像何老師那樣替我們指路的人罷了。

陽光照耀着大地，披灑在我們每一個人的身上，高高揚起的頭好像在向天空炫耀我們的幸福。

十幾個人穿着十八中的校服走進芳星園二小的西門，它還是久違的銀色，我們幾人對視一笑。

只見陽光下，一個體型微胖，穿着時尚，大約20多的女子。她就是我們三四個月沒有見到的胥老師！我將包裝精美的巧克力遞到老師面前，帶着一隻戒指的手伸手接過：“沒想到還記得我愛吃巧克力啊！”我身子微微搖晃，是啊，那已經是一年前了！張靜也將花茶遞給老師：“吃完巧克力喝花茶！哈哈！”老師又揚起一個親和的微笑，“哎呦！謝謝！”“呵呵！老師，您知道校長在哪裏嗎？”我問。“應該在二層校長室。”老師的手指指向二層掛有藍色窗簾的的一個屋子。“哦！”我跑進了樓。

“咚咚！”我敲了兩下門，裏面傳來一個親和卻不失威嚴的聲音，“請進！”我開了門，走進了校長室，大略看了一下裝飾，還是老樣子，簡潔不失高雅，大方不失雅格。“校長！”我甜甜地叫了一聲，“哎，回學校啦！”校長露出微笑。“孫校長，給您。”我把禮物遞出。“不要，我真不要！”孫校長推了推。“我都買了，不然碎了怎麼辦啊？”我狡黠一笑。“好吧，這是最後一次，下次再來就不讓你進來了！”校長搖了搖頭，接過來。“上次在右安門還看見您了！”我提起幾天前發生的事情。“嗯，我就看着眼熟嘛！”校長又笑了笑。“嗯，校長，祝您教師節快樂！”我微微鞠了一躬，不難顯出校長的威信。“謝謝！這次還要照相是吧！”“嗯，校長，再見！”我衝校長擺了擺手。校長也回以一句：“嗯，再見！明年不需再帶了啊！”我沒有回答，走了出去。

到一樓的時候，我看到五六年級教我們數學的呂老師，“呂老師好！”以前覺得呂老師很兇，很可怕，但現在一想，呂老師真的是一個負責任的好老師。“王鈺婷啊！怎麼樣啊？”呂老師露出一個微笑。“還湊合吧！”說話間，看見胥老師在張靜，崔彤等人的簇擁下走了過來！“合影，王鈺婷過來！”我連忙跑了過去，拍了一張和諧，溫暖的照片。這情景，多久未見！

又在學校待了一會，就回去了。看着芳星園二小的校門，我的眼淚在淚水裏打。“走吧！”我將眼淚憋了回去。“嗯。”走到南門的時候，我們碰見了“小莊”莊屹民。他去的是芳星園中學，校服上有明顯的三個字，我上去欲踢他一腳，以前他老惹我生氣，仇還沒報完咧！他迅速地躲開。卻被張靜踢了更重的一腳，害得他拔腿就跑，“拜拜，我找老師去嘍！”我微微一笑，好懷念啊！

我們遇見了久違的“親人”，感到了久違的“親情”，這就是我們的，教師節。

拱橋——用身軀爲我們架起成功之路；蠟燭——用生命爲我們續寫青春之歌：園丁——用心血爲我們澆灌心靈之花……我們敬愛的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個個園丁嗎？

我有一個非常棒的班主任，她也是我的數學老師。

她長得可好看啦！

她姓葉。她留着一頭烏黑光亮的長髮，她喜歡把她的長髮紮成個可愛的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當她開心時，她的圓臉上便會綻放出春天桃花般的笑容；當她生氣時，她的臉便會由晴變陰，成了一張古板臉，這時你千萬不要惹她哦！免得捱罵！她還有一雙明亮的眼睛，你開心的表情，你難過的心情，都瞞不過她的慧眼。她給我的第一感覺可以用一個詞兒來形容——氣質非凡！

知道嗎？葉老師不但人長得美，而且她的課十分受大家的！

“鈴——”上課了，她總是準時出現在教室。上課時，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動有趣，常常深深地吸引着我們，感覺像是走進了知識的海洋。每當她出練習題給我們做時，當我們在專心致志地做時，她總會細心地觀察着我們。每當有同學做錯了，她便會走到那位同學身邊，親切地問那位同學：“怎麼做錯了？是不小心呢？還是不會做呢？”待到下課後，葉老師就會坐在那位同學身邊，耐心地一遍又一遍地爲他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學理解了、會做了，她才離開，去辦公室。

告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會跳舞呢！

班會課上，葉老師有時會教我們跳舞。每一個動作，老師都會耐心地教，每一個細節，我們也會認真地學。要是有同學跳錯了，她也會和我們一起哈哈大笑！班會課上，葉老師有時會教我們一些做人的道理，我們便會細細品味。班會課上，葉老師有時也會帶我們去玩，如接力賽，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦！這時的她和我們就像在那歡樂的海洋裏自由自在地遨遊！

一幅幅老師上課的精彩畫面在腦中浮現；一首首讚美老師的優美歌謠在耳邊響起；一支支感謝老師的動聽歌曲在嘴邊唱起……千言萬語匯成一句話：老師，謝謝！

如果，時間倒退，我依舊很自豪，我是您的學生

如果，時間延續，我還是一樣自豪，我是您的學生

——題記

親愛的王老師：

您好！

在教師節臨近的時候，請容我向您道一聲“教師節快樂”！

自從離開了學校，已經很長時間沒有寫過信了。大部分的時間，想念誰了，通常是一條短信，一通電話。在這個通訊如此發達的年代，我卻要以書信表達我對您的思念以及祝福。當我面對着紙張準備給您寫下這些字的時候，我的腦袋裏千思萬縷，首先，我想我應該感謝您，是您，讓我明白了我自己的價值；是您，讓我把自己的特長髮揮的淋漓盡致；是您，讓我在失敗中學會了堅強；是您，讓我明白了名和利其實都是空的，能力纔是最真實的。但是我很羞愧，一直一直以來，玩文字遊戲我一直是遊刃有餘，但是現在給您寫這封信，想用文字留下對恩師您的些許的感懷，卻不能行雲流水般順暢？正如幾個月前打電話詢問一些事情的時候聽到您的聲音，頓時失去了在平時的從容自如。常說自己早已經長大，不再年少輕狂，莞爾一笑，竟還如當初在教室裏面對您時那般羞澀！

高二面臨的分班，當我真的堅持不了的時候，您對我說，踏實上課，調班的事情我來辦，您說完這些話的時候，我哭了，因爲當別人得知我要放棄快班都會很生氣地說我胸無大志，所以，那麼多年，我一直尊敬您，仰慕您，因爲只有您才知道，我要的是什麼。我很想在今天，把對恩師您的留戀穿成一條直線，但記憶或許真有模糊的角度，清晰的片段些許猶如今天。

王老師，如果沒有記錯，我應該是您教的第一批高中生。您當時雖不是職高權重的老教師，也不是聲名顯赫的教壇新秀，但您以一顆樸實、真摯，善良的心靈，自然的微笑，堅毅的品質，高尚的情操，豐富的學識感染着我。您在我心目中一直是，且永遠是最好最好的老師！我將以您爲榜樣，踏着您的足跡，做好我自己。

在今天，9月10號這個日子裏，我一個人，回想恩師您悉心教育我的片段……………對您充滿了感恩和景仰。

再次感謝

王老師您的淳淳教導！

學生：金傑

9.9下午

後記：我對於那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽，成功、掌聲的態度向來是漠然置之。唯獨對恩師王老師這樣一位無私的好老師，惟有景仰兩字。

您是把你放在我心上。

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最後，再次祝全體老師們節日快樂!