藏在眉毛裏的祕密作文

對於可敬的老師，我們該怎樣描述他們平凡中的偉大呢？是化雨春風，亦或是導航燈塔，還是冬日暖陽，……在我的成長中，讓我永遠銘記的是老師那藏在眉毛裏的祕密！

她是我們四年級時的音樂老師，當她笑的時候，嘴角邊露出一個淺淺的梨渦，一對柳葉眉輕輕地舒展開來，就像藏着開心的祕密；當她生氣時，笑容隨之消失，眉毛微微上揚，只留下藏在眉眼中責備的關愛。

老師的這對眉毛裏，似乎藏着我永遠也看不透的祕密。有一次，學校開展了一場大型的活動，老師選我當活動的主持人。老師把主持稿交給我的時候，我看到主持稿上用紅筆圈出主持容易口誤的重點詞語，還特別用心地在每段話的旁邊標註出了應該帶着怎樣的情感，應該讀出怎樣的語氣。此時，我看到了老師的雙眉裏透着滿滿的期待與鼓勵。我暗暗下定決心：不讓老師失望，儘自己最大的努力做到最好。於是，我每天都對着鏡子練習自己的表情、動作；用手機錄音後，再一遍又一遍地聽朗讀的語氣是否合適。排練時，我很順利地過關了。此時，我清晰地看見老師的眉裏是濃濃地讚許。

可是，意想不到的事情發生了。就在活動開始的前一天——我突然生病了，扁桃體發炎腫大，發着高燒，連話都說不出來。我想到一週前確定下的活動主持的事情，又看看自己現在的狀態，不禁有些擔心。我緊張來到老師面前，沙啞着嗓子跟師說清楚了事情的來龍去脈。她那雙好看的眉毛深深的皺起，她有些嚴厲地說：“生病了？這個緊要關頭，你讓老師去哪裏找人替代你呢？”看到我有些難過的樣子，老師頓了一下，語氣溫和地說道：“老師並沒有批評你的意思。這樣吧，今天你好好休息，多喝水，不要過度用嗓子，不要大聲說話。再吃些藥，看看明天會不會好一些，能堅持的話，我們就不要放棄，好嗎？”老師說這一番話時，我分別地看到老師眉毛裏藏着的是一種失望，生氣。還有一種——我看不懂的情緒。

我按照老師的話去做，第二天，發現比前一天好一些了，說話也不再像前一天一樣困難了。老師再三問我能不能堅持，我一想到老師對我濃濃的期許，咬咬牙，說：“我能堅持！”那一天，我堅持帶病上場，儘自己最大的努力做到了最好。

站在臺上，我看見在臺下的老師開心的笑了，眉毛裏是深深的欣慰與驕傲！我也笑了，因爲我知道，我沒有讓老師失望！

晚上我因爲病情加重，請假回家了。回到家，打開書包，發現書包裏多了一張寫滿字的紙。仔細一看，原來是老師寫給我的一封信，看完最後一個字，我的眼裏早已噙滿淚水。我明白了，原來前一天老師眉毛裏的那種情緒是心疼。原來老師都是爲了我好啊！

老師啊，謝謝您，雖然您已經不再教我們了，但是我永遠不會忘記那對眉毛中藏着的深深的愛與關懷！