責任和承擔作文

“千萬別是我去爬啊”——我的心裏忐忑着，看着同學們面對面站着，每兩個人的肩上扛着的一塊木板，一塊塊的從這端到那端，拼成了教官口中的橋。是的，這是我們這次實踐的“團隊扶橋”活動。

臺上，王政委正說着這個活動的規則，而臺下，是一到六班的六座橋。“班裏的每一個人都要通過這座橋。”當王政委說到這兒時，我的心裏咯噔了一下，吞了吞口水，膽怯地望了望這座歪曲的橋。

終於開始了，我們的部署是這樣的：一名拉拉隊隊長，組織同學們喊“加油”；兩名同學在橋下，負責保護隨時從橋上摔下的同學；前後各一名同學，去扶起爬橋的同學；還有教官和一位同學去幫着架起木板，減輕壓力；而其餘的同學，就負責扛起木板。我，是在“其餘同學”中的。

看着一名名從橋上爬過的同學，我感到很興奮，很刺激。我原以爲這個木板會很重，但是沒有，每一個爬過的同學，都小心翼翼的，儘量地快，他們是在爲自己害怕，更是爲支撐他們的同學擔心。而在橋底下，兩名同學跪着前行，一邊緊張地看着橋上的同學，一邊用手，甚至是頭來撐起木板。在身後，那位幫着支撐的同學在重量來臨的時候一起到來，用手把木板擡起，一直到爬行同學離開才鬆手。拉拉隊隊長也是十分賣力，他啞着嗓子嘶吼着，帶領着我們大聲地喊“加油”，爲橋上的同學，以及每一個承擔重量的同學傳遞信念。在那時，我感受到了班級裏每一份子的團結。其實在我們肩上，有的不只是重量，更是一種責任。這份責任很沉重，但團結的力量是無限大的，每個人或多或少的付出讓這份承擔變得強大了，讓我們身上的擔子變輕了。

看着同學們的咬牙堅持，大汗淋漓。想到生活中，也是這樣的，總有人在爲我們承擔着這份責任。他們不但從不叫苦叫累，還一直在爲我們加油打氣。我們身邊的父母、老師、朋友還有許許多多的人都是這樣的，可我們總是不以爲意。這是我們第一次這樣直接地感受到責任的沉重，感受到那些承受責任的人的艱辛。眼眶漸漸地紅了，但淚水擋不住我們目光裏堅定的信念和對身邊人的鼓勵。

很多的同學都爬了過去，我大聲地爲每個人加油鼓勁，努力地撐起木板。其中，給我印象最深的是這樣一位同學：她在爬過每一塊木板的時候，都會說一聲謝謝。那麼我們在生活中，是不是也能這樣。也許我們不能爲那些承擔責任的人做些什麼，但是我們可以對他們說一聲“謝謝”。也許這聲謝謝是微不足道的，但對於那些承擔責任的人來說卻是無價的，是最具力量的。

終於輪到了我，再沒了之前的膽怯，我沒有一絲猶豫地爬上了橋。因爲，我相信我的`同學們，我相信這個團體。在我撐起木板的時候，我是負責任的，而在我爬行的時候，我的同學們也一定是這樣的。雙手剛撐在了橋上，就看到那個在橋下的同學——也就是我們最敬重的連長向我打手勢，讓我加油，他的眼神，是堅定的，給了我不知多少的力量和感動。我儘量快地爬行着，加油聲圍繞着我，一聲比一聲響亮。這讓我十分詫異，因爲我雖然對班裏的每個同學都有深厚的感情，但不會表達，總是冷眼相向，而這次，即使是與我曾有過矛盾的同學都在堅定的喊着我的名字，喊着我們的班級，喊着加油。我知道他們是累的，但他們仍大聲地爲我加油，他們沒有抱怨。是的，我是這班裏的一份子，這個班要爲我承擔，而我同樣要爲這個班級承擔。

又有幾名同學爬過，此時，已有其他的班級完成了，他們沒有閒着，而是在爲我們加油，當我們完成時，也同樣爲別的班級加油。這就是整個學校的力量，班級之間的團結。當所有人都完成時，放下木板，這才感到肩膀的疼痛。但這疼是值得的，它讓我們真正懂得了什麼叫承擔，什麼叫責任，什麼叫團結。