學習中的苦作文
俗話說得好：考考考老師的法寶，分分分學生的命根，真的是一點都不錯。學習中有苦有甜，嚐到苦未必是一件壞事，說不定你還能從中明白一些道理。我在學習中也曾經嘗過苦味，滋味兒的確不好受，但是我卻從中受到了啓發。
記得那是一次數學測驗，下午教室裏非常悶熱，所以考試時大腦渾渾噩噩，我都不知道自己是怎樣做完的。答完卷子我就匆匆的交了上去。第二天第三節課老師開始發考卷，我在心裏暗暗祈禱：千萬不要考的太差。正在我緊張不安時，老師已經走到我身邊，她用異樣的目光看了我一眼，然後說：“你這次怎麼考的？竟然考了75分，這點分數對得起誰啊！”老師的話猶如利劍刺穿了我的心，我站在那裏大腦一片空白，耳邊時時傳來同學們的嘲笑聲。我望着卷子不知所措，那紅紅的分數是那麼刺眼，刺痛了我的眼睛，也同時刺痛了我的心。
放學後，我不敢回家，我害怕害怕看到父母失望的眼神。不知不覺中我向草坪走去，躺在草坪上，望着天空。此刻，我忽然覺得天不再那麼藍了，太陽也失去了往日的光芒，就連眼角的淚水也那麼的牽強，我的心情跌到了谷底。風颳起來了，天空下起了雨，雨和淚水融合在一起，流進嘴角，味道是那麼的苦澀。我眼前彷彿出現了同學們嘲笑我的情景，我飛奔回家裏。媽媽問我怎麼回事？我如實跟媽媽說了，媽媽並沒有責怪我，而是微笑着對我說：“雖然這次沒有考好，但是不能泄氣，將這次考試作爲一個教訓，找出這次失敗的原因，爭取下次考好。”從那一次以後，我努力學習。終於在第二次測驗中考了96分，老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。
這件事讓我明白失敗並不可怕，只要自己努力，就能從失敗走向成功。酸甜苦辣鹹是人生五味，也是學習中的五味，嘗過這五味後，你會發現你的人生或學習似乎比以往更精彩了。
學習中的苦作文2俗話說：“十載寒窗苦”。我學習了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分數後，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮定下來。可豆大的淚珠卻止不住地流了下來……
回家後我反覆思索，一直成績不錯的我，怎麼滑到了15名？自責了自責了往日的懶散後，我咬了咬嘴脣，在日記上寫下了我的悔恨，並用力寫下“追”字，由於用力過猛，鋼筆把紙都劃破了……
後來，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來。後來，我才真正感受到：學習真苦！每天清晨，我強迫自己早早起牀，努力驅散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃着一大摞書，有時候竟不知不覺伏案入睡。可每逢這時，理智便會命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時傳來電視機那誘人的音樂，但我兩耳不聞窗外事，進入了書的世界，猶如蜜蜂正在認真地吮吸着花蜜；也彷彿一隻大惡狼正在專注地盯着小肥羊流口水。
終於，我的努力沒有白費，又一次考試後，我考進了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現在才正嚐到“苦盡甘來”的滋味，享受到用汗水換來的無窮快樂。
學習中的苦猶如一枚橄欖，剛放進嘴裏時又澀又酸。酸澀過去卻留下綿長的香甜。
我堅信，只要刻苦努力，就沒有不可攀比的高峯！
學習中的苦作文3在戰爭中，有勝與敗；在生活中，有酸與甜；在學習中，有苦與樂。
學習中的苦有很多，一是在學習時，遇到一道很難的題，怎麼也想不起來怎麼做。二是考試成績很不好。三是因爲什麼少學了一點東西……
學習中的樂也很多，一是在學習時，遇到一道很難的題，做出來了。二是考試成績很好。三是比別人多學了一點東西。四是受到了表揚……
苦與樂是相對的，如他考試成績很不好，就是苦，他考試成績很好，就是樂。
其實，只要你勤奮努力，你的學習就是樂的'，如果你不努力，就是苦的。
在學習中，也不能只有苦，但是也不能只有甜，有苦有樂纔是最好的，苦中有樂，樂中有苦，這樣纔是最好的。只苦使人灰心，只樂會使人驕傲。
學習中的苦與樂要看你自己，不過苦了不要灰心，樂了不要驕傲。
學習中的苦作文4通過學習不僅可以從書上學到知識，也可以獲得生活的一些經驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識，但是經過生活的實踐，必將成爲我們的能力和技能。我們在學習中有時會很煩惱，但同時我們在學習中也可以獲得樂趣。
我有時覺得學習是苦的。每天起早貪黑，來到學校，每天上八節課，外加一節早讀和兩節晚自習，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。
老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子。考不好，還要談話交流，想想就頭痛。每天作業多得像象山一樣，在學校，要完成各科作業；回家後，還有一書包的家庭作業要做。尤其是升入高二之後，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之後，是不是壓力更大呢？
但是學習可以使我們獲得更多的本領，掌握打開通向成功之門的金鑰匙，可以使我們在以後的人生之路上闊步前行。
有時學習使我獲得榮譽和掌聲。平時每次回答對問題，被老師表揚，看到同學們羨慕的目光，我的心裏頓時有一種歡呼雀躍的衝動，我感到信心滿滿。
記得那是期末考試後，我以爲成績優異被評爲“學習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對同學們熱烈的掌聲，這時的我既驕傲又自豪，心裏想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績，父母很高興，會給我各種獎勵和祝願，這讓我內心裏高興得不得了。
“一分耕耘，一分收穫”，我覺得，這也是我們在學習中的真實感受。
學習中的苦作文5在我們的學習生活中，苦樂是交織的。我們會因爲一個目標的達成而歡呼雀躍，我們也會被一次失敗而變得沮喪。那麼，我們應該如何看待學習中的苦與樂呢？
羅曼羅蘭說：“理想是一種力。”當你在學習過程中取得一點小的成績後，切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應該給自己定更高的目標，更遠大的理想，這樣你才能在學習中獲得更大的樂趣。錢學森亦是如此。衆所周知，錢學森是我國核領域的先驅，他經過他的努力，終於研製出了中國第一顆原子彈。但他並沒有驕傲自滿，安於現狀，而是給自己定出了更高的目標——研製氫彈。終於“功夫不負有心人”，他成功了。正是錢學森的不安於現狀，才使他能在研製出原子彈後短短几年裏又研製出氫彈。這也恰恰驗證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥！學習生活還要學會苦中作樂。當我們在通往理想的階梯上，遇到了挫折的時候。我們不以沮喪。“困難像彈簧，你弱它就強”，我們面對困難應抱有樂觀的心態。以樂的姿態爲匙，去打開阻礙你通往成功的大門。不知大家是否聽過“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買不起柴油燈的學子，打通了自家的牆壁，去借隔壁財主家微弱的燈光來讀書。他家連燈都買不起這難道不是苦嗎？苦呀！但他知道苦中作樂，把自己的苦楚轉化爲讀書的樂趣。
在書的海洋裏暢遊，讓讀書充實自己，讓自己體驗讀書的樂趣。那麼，不懂得苦中作樂，又會怎麼樣呢？這是發生在我身邊一個真實的例子：在我們學校有一個人在一次考試中失利了，這使他要退出重點班。但他並沒有頂壓直上，而是選擇了退學。以他的話說，就是認爲這兒壓力太大，以至於他無法承受。當她卻沒有想到過，這何嘗又不是一件好事呢？這次考試失敗了，這說明自己依然有提升的空間，但他沒有學會苦中作樂，而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學習生活中，我們只有正確看待苦與樂，把苦、樂當成催化劑，苦中作樂，才能取得更大的輝煌！
學習中的苦作文6真不好意思，男女老少，每個人都有苦與樂，我也有學習中的苦與樂。
我的苦是天天做習題、複習功課、讀書。在我生病的時候，媽媽還鼓勵我堅持到底就是勝利……我的樂是這學期考了五個一百分，寫字本上，老師給我打了五顆星，數學自主學習本上很少得“良”，大部分都是“優”。
蟈蟈夏天很快樂，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過着快樂的日子。
平時不努力學習，考試怎麼會有好成績呢？胡逸天是我的同桌，他學習努力刻苦，爭分奪秒，他的成績優秀，他的苦就變成了樂。
所以小朋友要吃得苦中苦，纔會迎來收穫的日子。學問是苦根上長出的甜果。
學習中的苦作文7“張麗娜，語文優秀，數學優秀。”老師把卷子發下來了。看着這兩張卷子，我好像一匹掙脫繮繩的野馬，在無際的草原上盡情的馳騁，頓時我在學習中的苦和樂涌上心頭。
記得在一次考試中，我接到考卷匆匆看了幾眼，就發現考題非常容易。這時，我彷彿聽到了老師對我的表揚，看到了同學們那欽佩的目光。在陣陣雷鳴般的掌聲中，我恍恍惚惚走上了領獎臺……在這次考試中我得意洋洋，很快就做完了考題，沒有審查就提前交了考卷。結果我的成績很不理想，看着考卷上“不及格”三個字，我的眼睛溼潤了。回到家，我什麼事都不想做，只是沒精打采地坐在凳子上。弟弟叫我，我沒理睬；爸爸讓我吃飯，我說不餓；媽媽走過來抱起我，問我是不是生病了。那時我心裏確實非常痛苦，晚上我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着。我暗暗下決心，今後無論做什麼事情一定要認真，決不馬虎，一定要謹慎，決不驕傲。
經過努力，我的成績終於上去了。
在那次優秀學生表彰大會上，我百感交集，心裏有說不出來的高興。因爲我各門功課都取得了優秀，今天我要受表揚了。當時，我把手緊緊貼在胸口上，嘴裏默默地念叨着：胸口呀，莫這麼厲害地跳！當校長唸到我的名字，讓我到臺上領獎的時候，會場上響起了熱烈的掌聲，同學們向我投來了欽佩的目光。當我接過“優秀學生”獎狀的時候，我的心裏比吃了蜜還甜。在放學路上，我歡蹦亂跳，快樂的像只小鳥……
是啊，“沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”在學習上我有痛苦之時，也有歡樂之日，我要永遠記住痛苦的教訓，去迎接未來的快樂。
學習中的苦作文8讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學習知識也是如此，爲了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；爲了那令人頭痛的作文題而費盡心思。
這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收穫”。
耕耘就得付出一定的低價。
沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？ 知識的海洋原來不是風平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。
想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什麼。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎？ 學習中的苦與樂將伴隨我們一生！
學習中的苦作文9這周老師佈置的是關於製作照片的一個小作業，這次可是完全調動起了同學們的積極性，就我們宿舍來說吧，一共6個漂漂的妹紙，哪個不希望把自己的美照好好展現一番，於是乎就動用起了自己才學會的一點點關於PS的知識，開始了自己美化自己的幸福旅程……
看到每個人精心製作的圖片，心裏滿滿的感覺，一是說明我們這段時間確實掌握了一些知識，也可以搬弄一番，爲我們學習能力的提高小慶幸一下，二是因爲，在這次作業中，我們真正感受到了學習PS的快樂，我們也可以把自己和PS美美地聯繫在一起了，有的時候，我們宿舍的幾個妞兒還在開玩笑——我們學習這個專業，最不濟也可以去開個打印店吧，現在我們改口了，我們學習這個專業，最起碼可以嘗試着開個影樓吧……
學習的路還很長，同志們仍要努力啊……
學習中的苦作文10魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦後甜，樂總在苦後。
說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬着學生的睡眠時間，爲同學們塗上黑眼圈，令同學們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業，也總有完成的時候。（不完成也不行呀），當一摞摞的作業終於被完成的時候，會感到一種快樂，一種終於可以“五體投牀”的輕鬆，甚至幸福。這當然是樂。有時作業並不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心裏想着快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬隻螞蟻在心臟裏爬來爬去，但是換一個角度或換條思路，一切便豁然開朗，有種“車道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心裏，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜裏微微盪漾，啊！我真是厲害，這麼難的題我也做了出來。這不是快樂，是什麼？
學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時它就會逞強施威，它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想着“要是考不好該怎麼辦”，結果成績下來自然不理想，不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因爲有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當的壓力對學習有好處。學生經常會遭遇考試失利，所有學生都知道那種感覺，擔心父母批評，同學嘲笑，後悔沒有認真複習或者考試時不細心，羞愧難當，更何況還有考試排名制度在腐蝕學生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的一面，現在你厭惡這張成績不理想的試卷，將來說不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度鬱悶，又可以展現出你這段時間在學習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績時，也獲得了快樂！
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放，沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥，沒有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的快樂，有苦纔有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才釀出酸甜苦辣的學習生涯。作文
本文地址：https://www.xxzwj.com/zaiti/lizhi/572685.html
相關文章：