青春，成長作文
十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨着時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！驀然回首，看着小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。
成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛着青澀的小青春嗎？她好嫩，因爲可愛；她好美，因爲青春；她好新，因爲萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因爲他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！
成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋着你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有着它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善！
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。成長，你真美！
面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因爲它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最爲貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
青春，成長作文2我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。
青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節。青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。
青春如夢一樣幻妙，如詩一樣清新，如畫一樣芳潔，如樂曲一樣雋永……用青春的絲線編織未來，用青春的汗水在希望的田野裏播種新綠，必將收穫一個豐腴芳香的金秋。
盼着雲來，以雲絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼着雨來，以雨點的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩，是酒，是音樂，是花蕊，是激情。
走進青春，你就走進了人生最美好的花季；走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站；走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；走進青春，情感便在我們的企盼中駐紮，不再漂泊。
但是，青春在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許願，讓自己的青春的種子永遠駐紮在那裏。這樣，我們就都能在心中擁有屬於自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發芽，以自己的方式向世界宣佈，我的青春，一直都在。
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發着撩人的芬芳，讓我如此深深着迷。
“青春，是一本太倉促的書。這是席慕蓉說的。”我喜歡這句話，因爲平凡的字眼裏卻透露出無限的感概。
“青春，是一個短暫的美夢。”這是莎士比亞說的。我喜歡這句話，因爲它是沉沉的惋惜，卻道出無數人的憂傷。
“青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。”這是我說的。我喜歡這句話。因爲這正是我所遐想的。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以爲成熟的心靈，最後匯聚起來，形成我們龐大的青春。
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風華正茂，英姿煥發，對未來充滿了希望。我們將駕着命運之舟，揚着青春之帆，隨時準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時候，你才知生命的季節已經悄悄遠遁。落葉之下，簌簌的風聲，很難再記起在春天的日子裏是如何萌發希望的新綠。
青春短暫，人生無常。朋友，讓我們在希望的田野裏大膽放飛自己的夢想，去追尋明天吧！朋友讓我們好好把握青春，揚帆起航吧！
青春，成長作文3告別了小學的時光也告別了童年，我們揚着微微成熟的臉龐，帶着對未來無限的憧憬一步一步的向前走着。
他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經歷風雨的季節。所以中學並不像小學那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢着自由自在和無憂無慮的氣息。
而且，在我們還未適應這中學，有些東西就悄無聲息的來了。
在小學的時候，我一直都以爲中學會很輕鬆，可原來，是自己太異想天開。
中學老師不比小學的老師那樣有耐性且細心，學校的管理制度也似乎很鬆懈，我感覺不到任何學習的氣氛。
中學還有很多不愛好學習的同學，他們被老師稱之爲‘不良學習分子’，而且，都是被安排在教室的最後一排。他們經常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。
我討厭老師對他們的評價——社會的渣滓。
就算他們再怎麼錯，老師就可以不尊重學生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也並不壞，只是沒有一個人願意去了解他們。
不僅如此，別看中學有多麼多麼的好，那不過是表面現象而已，如果你再中學呆久了，就會發現這裏的生活有多麼的壓抑……
我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學校裏有興趣社，我和好友便在老師的引導下進入了美術興趣小組。
美術室不大，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍佈置了番。
但是，我非常喜歡這裏，因爲每次和朋友在這裏一起畫畫的時候，會感到很開心很快樂。我們會聊着同齡人的話題，時不時的開着玩笑，這個時候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠遠的記在腦海裏面。
因爲有些東西錯過了，就再也回不來了。
就比如時光，那些童年的記憶……
在小學，我的成績屬於中上，因此我還常常在想，我一定會考上好的高中和好的大學。老師說過，做人不能太驕傲，否則便會落得失敗。
現在，我算是體會到了，步入中學後我的成績一次一次的下降，那樣無形的打擊，我被壓得喘不過氣。
這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢？所以我一直開朗的笑着面對，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠遠不夠，我再怎麼努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發呆，就連和朋友說話時都這樣，究竟是因爲什麼，在我心裏我並不清楚。
當時學業上的不專心，好多因素來自媽媽對我的壓力。
我討厭媽媽對我的態度，只要我有什麼做得不對的，她就是罵我，還是罵得很難聽的那種。她一定不知道他這樣子對我的心裏有什麼影響吧？看着書裏描寫的母親，我羨慕嫉妒，爲什麼她不能像她們一樣，適當的給予我一些鼓勵和安慰？卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心？
所以，我慢慢地漸漸地，開始叛逆。她越是說我的什麼，我就越是一副無所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什麼事該怎麼做，我會忍耐這些，可是忍耐是有限度的啊！我不希望媽媽再如此了……我怕我會忍無可忍的突然歇斯底里起來！
我的人緣不錯，朋友也不少，可一旦放學後回到家後，我就會孤零零的一個人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你說我一個女孩子總不能擠在一羣男孩裏一起瘋吧？
於是，我就在網絡上開始了我的交友旅程。也許是隔着看不見對方的距離，每次的聊天都是充滿期待的。我可以把心裏的不開心不快樂和那些談得來的網友吐訴。他們同樣也會和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天，不是因爲他們特別，而是可以更坦白的互說祕密。
他們可以陪我度過不開心難過的那段時間，可以陪我跨過那些自己沒有辦法去面對的坎坎坷坷，可以陪我在風風雨雨中鍛煉出勇氣……所以我的快樂，是他們的友誼給予我的。這就是網絡的誘惑，我無法抵抗，也懶的抵抗，更是不願抵抗！
噢！算算在中學呆的時間已經有兩年了拉，現在似乎每個人的臉上都掛着淺淺的疲倦，我也一樣，都累了，也變了。
現在的我們習慣把心事憋在心裏，習慣把難過掩飾起來，習慣把眼淚在沒人的地方偷偷流出來，然後自己倔強的又揚起微笑，不讓別人發現不讓別人知道不讓別人擔心。
是的，我們都很倔強，堅強不過是個形容自己的好聽的詞語，我們只是一羣還在懵懂無知的孩子，我們對於這條永遠帶着困難的青春之路，‘害怕’隱匿在沒有人看得到的某處角落。
這些，誰會知道？
大人不會在意我們的感受，老師不會理解我們的想法，能懂我們的還不是那些一起苦笑現實，一起擁抱未來的朋友。
好多人說，我們這羣九零後很沒用，不及八零後和零零後。
因爲九零後的孩子成績不好，思想不好，態度不好，滿腦子全是亂七八糟的東西。
呵！說得真好啊！我想對於他們那種呆板的人或許，我們九零後應該回於熱烈的掌聲，謝謝他們的自以爲是，才讓我們才真正知道了在他們眼裏我們到底是怎麼樣的。
真的、真的很謝謝……
而且，我成績真的不好，能及格的只有語文和政治；我思想的確不好，能想對的只有‘走自己的路，讓別人說去吧’；我的態度確實不好，能認真對待的就是吃喝玩樂……
你說我活了十五年，活得好失敗呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
時光過得很快，還記得那些美好的童年嗎？沒有煩惱的我們是不是還在記憶裏無憂無慮的奔跑；還沒有長大的我們是不是還在腦海中肆無忌憚的歡笑？
我們一起走過無數遍的遊玩路線變了嗎？
我們一起唱過無數遍的可愛童歌忘了嗎？
我們一起說過無數遍的拉鉤上吊扔了嗎？
我們還會不會站在某棵大樹下看着藍藍的天空，吹着徐徐的涼風，再一次牽着手，大聲喊着：“XXX，我們一起努力！加油！！！”
會不會……
還會不會呢……
也許，有點早熟了的我們，只能默默的給對方加油努力了吧。
成長很累，我們的青春很美。
青春，成長作文4我常常望着天空，青春是什麼？
青春是一首歌，它譜寫着我們的點點滴滴；青春是一幅畫，它描繪着我們的成長片段；青春是一縷光，它照耀着我們的成長之路。多年的用心苦讀，待到有所成就時，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。
轉眼間，小學已經過去了，心裏總有些不平靜，馬上要進入初中生活了，不由得有些害怕。望着堆起來的教科書，複雜多樣的數學公式，呆板無味的`文言古詩，我陷入沉思。我聽到內心的呼喚，堅持就是勝利，勝利的曙光就在眼前，只要付出了努力，你就會收穫喜悅。在眼前，你的選擇很多。
成長之路崎嶇而坎坷，歲月的長河，一眼望不到邊。翻開那記錄着點點滴滴的日記本，有父母、老師與同學們每天的陪伴，一路上的歡聲笑語，讓我回味無窮……
在成長歲月中，少不了父母的關心與呵護。有時爲了一次考試的成績，父母會安慰你；有時在你埋頭寫作業時，父母會爲你端來一杯熱牛奶；有時在你心靈上受到打擊時，父母又會做你的“心理醫生”，他們會無時無刻做我們堅強的後盾。
當然在我們成長的過程中也少不了老師對你的愛。在你有不懂的題目時，老師會耐心的爲你講解；在你傷心時，老師會安慰你；在你與同學發生矛盾時，老師會幫你化解，老師就是我們的良師益友！
朋友，一路有你的陪伴，我感到無比的快樂。在我遇到困難時，是你第一時間伸出援助之手；在我高興時，你陪我一起分享快樂；傷心時，陪我一起傷心。有你我不再覺得孤單，有你真好！
青春是短暫的，也是美好的。既然我們選定了目標，就要勇敢向前，不管最後能不能到達終點，回首走過的路，都能問心無愧地說：青春無悔，無悔青春！
青春，成長作文5在我成長的歷程中，書是不可缺少的，它是一座山，而我在這座山上攀爬了5、6年。對書我有一份特殊的感情，書是我進步的階梯，也是我成長的好朋友，所以我與書有着不解之緣。
我喜歡讀書，喜歡在知識的海洋翱遊。喜歡在休閒的午後捧着一本本精彩的讀物。從一本本畫滿圖畫的幼兒畫到佈滿文字的兒童文學，我閱讀果一本又一本精彩的書籍，可至今還讓我難以忘懷的是海倫·凱勒寫的一本名叫《假如給我三天光明》的書籍。( )
文中的主人公海倫·凱勒是一個活潑可愛的女孩，但不幸的是在她19個月大時，一場突如其來的疾病使她失明、失聰和失語。她變任性、孤獨，失去笑容，直到她7歲那年善良的莎莉老師帶她走去黑暗，使她重新露出笑容，海倫第一次看到了世界的美好，憑着自己驚人的毅力與不斷的努力她成功考上了哈佛大學，成爲了人類歷史上第一位盲聾作家。
讀完這本書我不禁感嘆起海倫她驚人的毅力與永不放棄的精神，也感嘆莎莉老師溫柔的心。這本書讓我想起這樣一句話“上帝爲你關一扇門，也會爲你打開另一扇門。怨恨上帝的不公的同時，你是否在找打開的那扇窗呢？也許窗戶就是使你成功的第一步。”
海倫·凱勒她那種永不言敗、執着奮進的精神，激勵了一代又一代人，讓我們像盲人珍惜視力一樣，珍惜我的生命吧！讓生活變得更有價值、意義！
讀書使我長大，使我明白各種各樣的道理，我愛讀書，愛讀任何有意義的書。
青春，成長作文6如果錯過太陽時你流了淚，那麼你也要錯過羣星。
很多時候我們總說書上寫的東西是很沒有用的，但是我們又總在接受。就像很多事兒我們知道努力了也不會有結果，而還在拼命堅持。
你好嗎？或者說不好？嗯，我很好。我經常這樣問自己，你好嗎？其實好不好只有自己知道。蘇格拉底說你每天多問自己幾個爲什麼就能洞察出你做事的動機，不是全無道理。
很多時候我們思考自己做過的一些事兒是否值得，就像思想者們思考“人爲什麼活着”這樣的哲學問題一樣。其實值得與否，全在個人心態，沒有人能左右你的思想就像喬哈里理論說你連自己都並不認識自己一樣。很多高屋建瓴的理論是虛無縹緲的，而很多不期而遇的現實是冷酷無情的。沒有人能預料你會碰到怎樣的人就像沒有人知道明年的克卜勒會下幾場雨，甚至沒有人知道那裏是否會下雨。
人是有七情六慾的，它帶給人歡快的同時也留給了人天生的劣根性，你總說自己哪裏好，哪裏不好，其實你哪裏都不好，哪裏也都好。有喜就會有悲，有得就會有失。悲傷是難過的締造者，快樂是幸福的代名詞。
然而我們總把快樂當成是理所當然，於是在難過的時候就思緒萬千。
是在你生命裏的一段時光，你突然變得狂妄、急躁，你越加掩飾對外界的憤怒反而欲蓋彌彰。你甚至試圖把自己隔離起來，悄悄地把自己塞進沒有生息的黑洞之中，你以爲你這樣做了就能逃離一切自己厭惡的東西。可是後來你總會發覺其實你錯了，你一直埋怨別人的冷酷無情，埋怨他人在你悲傷之際卻高談闊論他有多麼幸福，埋怨他人的自私自利，而你現在就這麼做着。人總是很容易忽略自己，很不喜歡從自己的身上找問題，所以你寧願相信錯過的一定是最美好的也不願相信享受擁有才是最幸福的。同時人也是最邪惡的，你一邊埋怨世事的冷酷無情卻又以相同的方式複製着冷漠無情傷害着另一些人。你以爲你用你的發泄報復了那些在你生命中帶給你傷害的人，其實不是，你的發泄只會傷害在你生命中帶給你幸福的人，love is love，雖說愛與不愛不一定成正比，但是選擇珍惜好的，淘汰壞的，好像也沒有什麼錯。
奧利弗在《忽然七日》中說，他們說，當你死的時候，你的一生都會在眼前出現，但是，這並沒有發生在我的身上。我只看到了自己人生最精彩的時刻，那些我希望記住的事情，還有我希望人們藉以記住我的事情。你憑什麼讓別人記住你？如果你一再粗俗低落、憤世嫉俗，如果你總是帶給別人傷害，總是從不考慮別人的感受，總是給自己找機會留下遺憾。
有時你回想自己經歷的青春，你都會爲自己或狂妄、或急躁、或神經質、或東倒西歪雜亂無章的人生輕聲冷笑。你總說自己很平凡，所以有時你特別羨慕那些青春走得特別平穩、一帆風順的人。他們從不鋒芒畢露，他們總能朝着自己的目標生活，逆來順受，他們溫暖，有人疼有人愛。可是青春不可以複製，摔倒了可以站起來。你總是很努力地去爭取那些出現在你生命中最美好的東西卻總是踉踉蹌蹌，不知所終。你以爲這樣的你實在很平凡，所以你開始羨慕別人的一帆風順，其實不是，有很多人更羨慕你。
你在發泄了之後你纔會被現實的殘酷打回原形，心裏靜得如光滑透明的湖面，於是你開始思考生命的意義何在？一個人一生所經歷的這些事情的意義何在？然後你才真正開始認識自己，開始明白生命到底是怎麼一回事兒。一個人也只有真正靜下來了，才能明白但凡那些在你生命中走過的人、發生的事兒，或好或壞，善意的總多於惡意的，美好的總能在時光的角逐中淘汰醜惡的。幸運的是，無論善惡與否，善意的帶給了你溫暖而惡意的卻教會了你成長。
心中有愛，便能知始終。
所幸生活不同於生命，生活能給你重生的機會而生命卻只有一次。過往美好的或是不好的都會隨着時光的流逝銷聲匿跡，那些曾經駐紮在你內心深處的傷痛也會被時間撫平，你應該感謝生命給你創造的生活，讓你或不羈的、或平穩的在這個世界裏走過一輪；感謝那些關心你、疼你、愛你的人。從此幸福、美滿、積極、樂觀地生活下去。
你一定要記住：但凡命運不想賜予給你的東西，一定有它的道理。
你一定要記住：生命的偶然和徒勞無功其實真的都是很尋常的事情。
你一定要記住：時光是一劑良藥，藉由這一劑良藥，你總會從悲傷暴戾的青春中解脫出來。
你一定要記住：成長是青春的凱歌。
說了那麼多的你，總覺得應該對自己說句什麼——
我想原來是她，原來這麼恰當，愛也愛過，等也等過，心也涼過，終是沒有荒廢。
青春，成長作文7一步一個腳印，腳印在一天天長大；年齡也在一天天中增長；心也在一天天長大。無窮的人生，無窮的前方，等待着我們的摸索與前行。腳印是沉重的，它承載着我們的悲傷與寂寞；腳印是歡快的，它承載着我們的歡聲與笑語；腳步是繁忙的，它承載着我們匆匆而過的時光。
人的一生中要經歷四個時期，幼兒，青年，中年和老年。第一個時期是父母給予我們的，而第二、三個時期是靠着自己的拼搏與努力來決定自己的第四個時期。青年無疑是重中之重，它承載了太多，包含了太多。青春，是意氣風發、拼搏進取的時候，它教會了我們失敗並不可怕，可怕的是失敗後站不起來。
於是有了“失敗乃是成功之母。”把失敗看做是一種動力，一種催人奮進，奮勇直追的動力。是一道門檻，邁過就會雨過天晴，邁不過，就會烏雲密佈、愁容滿面。青春，是叛逆的課堂。青春期叛逆是每個人都會經歷的，它對我們的身心和發展是有好處的。
一位心理學家說過“青春期叛逆是正常表現，不叛逆反而是不正常的。叛逆其實是一個好的表現。”處於叛逆期的青少年，每個人心中都有自己獨特的想法，讓我們認識到自己不再是小孩子了，也有能力擔當，有能力解決自己的事情。也教會我們要懂得體貼、照顧父母，不要讓他們因爲我們的變化太大而傷心。
青春是對自信的培養，青春是能力的體現，青春是對父母的祝福。青春，激情澎湃，揮灑汗水，一路有你……
青春，成長作文8不知是無奈還是喜悅，時光如天空中的流星劃過，瞬間隕變，無影無蹤，不知它去了何方；不知是什麼時候，時光增加了它流動的速度，昔日一個幼稚純真的我已是一個亭亭玉立的少女了。
人的心靈在不同的時期有不同的內容：孩時，幼稚的我充滿了對青春的幻想；長大時，我卻爲青春的煩惱而焦慮不安。
爲什麼？
童年時，與小夥伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽着手兒，哼着幼時的歌謠：“門前大橋下，遊過一羣鴨，快來快來數一數，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無邪的童年……多麼美好的童年呀！那時，天空永遠那麼藍，陽光永遠是那麼燦爛！
歲月的年輪不停地轉着，往日的爛漫孩童已成爲亭亭少女，那一顆“不識愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無憂無慮的嬉戲，心中總會油然而生一種羨慕、無奈之情。校園裏似乎多了一層詩意，男女同學之間的關係有時就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會顯得小心翼翼，因爲怕一不小心觸到那個校園內最敏感的話題……
這一切是因爲什麼呢？爲什麼童年時的美好記憶會被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來的卻是長大了的煩惱與男女同學之間敏感的關係？這一個大大的問號一直縈繞一腦際，讓我思緒萬千，與此同時，我也得到了各種各樣的答案。
媽媽的答案很簡單：“這是因爲你長大了。”老師的答案有些長也有些深奧：“你已進入了青春期，要感受青春的喜悅，體驗成長的煩惱，要直面地去面對它，青春期心理上的變化時正常的，要採取科學的態度，採取恰當的方法，解決問題。”朋友的回答則讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱之爲‘青春萌動’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學之間說怪話，傳緋聞，很常見的了！”
孩提時天真無邪，長大了有煩惱，有心事，這便是成長。
成長，是每個人的必經之路。
成長，一路走來我們心理上發生的巨大變化很好的見證了它。
變化，成長，這就是青春。一個令我百思不得其解的問題就這樣被詮釋。
青春，成長作文9在初三這樣花樣的年齡，我們應該做花樣的事情，如今的我們，是否在拼搏，是否在爲中考努力，是否在彷徨。不要抱怨，不要灰心，不要迷茫，你是最棒的，相信自己。我們的青春就是要奮鬥，就是要拼搏，只要努力了就一定有回報。飛翔吧少年，讓自己的青春無悔。
拼搏，在花樣的年齡。在初三，壓力大如山，面臨考學的問題，對於成績好的同學來說，中考像平常的一次鍛鍊，然而對於成績不好的人來說，就是很恐懼，害怕考試，而我們應該怎樣做呢、作爲成績不好的我們，不用害怕，我們需要奮鬥，首先我們要設立好自己的人生目標，想一想自己的夢想，在學習發向上我們也要做一些改變，做到高效率學習，永遠不要氣餒，不要放棄，應爲如果你放棄了書本，那麼書本便放棄了你，所以拼搏吧少年，趁着年輕，加油。
奮鬥，努力變成自己喜歡的那個自己。與其祈求生活平淡點，還不如自己強大點。只有奮鬥，纔能有相應的回報，才能夠讓自己變強大，才能保護自己想要保護的人。也許在初三路上，很困難，這就是一次人生旅途，在旅途中，肯定會有阻礙，不是平坦的路，但是對於我們來說，不要害怕，因爲我們是強大的。
成長，在你初三路上，你總是要成長的，這也是你人生第一個轉折點，要抱我好機會，因爲機會是留給有準備的人的，成長就是當你努力的去完成一件事情時，無論成與敗，最後回頭時你發現，在做這件事的過程中，你的能力提高了，你的膽量提升了，不知不覺你已經成長了。成長，有時比成功更重要！多談成長，少談成功！
青春就是要奮鬥，要拼搏，再堅持一下，成功的海岸就在你對面，等待你的登錄，加油吧，讓自己的青春無悔。
青春，成長作文10每一個人成長的路上總是坎坎坷坷，佈滿荊棘的。但是不經歷風雨怎能見彩虹？而青春正是匆匆歲月中的一抹嫣紅。
在一個晚上，父親喝醉了酒問我：“你考慮好了嗎？這可不能馬虎。”我低着頭輕輕的嗯了一聲。父親託着醉醺醺的身體從我身旁繞過，重重地嘆息，回房了。看着他那麼無奈，而我也只能默默地拾起地上的酒瓶開始埋怨那之前發生的一切。
還記得當初從不曾想過自己會過得如此糟糕，會成爲如此令人麻煩的一個包袱。在我的腦海中，曾記得我一直是一個和鄰家女孩一樣都擁有一個乖乖女的形象。是老師眼中的好學生，家長口中的好孩子。可不知是歲月無情的變遷，讓我終究還是變成了一個問題少年。不再是老師眼中的好學生，家長口中的好孩子。
青春蹉跎只有一次，然而它經歷的卻是如此艱辛。12歲的我剛上初中不久，一個新的階段都會不適應，會認識新朋友，老師也不像小的時候那樣關心你、呵護你，把你當小朋友一樣對待了。同樣的是我也在無形中悄悄的變化着。我開始一個人玩，不再活躍，不再喜歡笑。我開始喜歡上了孤獨，喜歡一個人走，生怕別人闖進了我的世界，直到這些習慣成自然。我終於是沒有一個朋友。在同學眼中的我就是孤僻的，就是怪異的，也沒有人來搭理我。
慢慢地我開始討厭這種環境，討厭學習，甚至到了討厭我自己。心情越來越差的我，漸漸地患上了抑鬱症。之後的每天，爸爸媽媽都陪着我，可我只是一個人坐在那裏，眼神呆滯的看着外面的世界。余光中我似乎看穿了媽媽心中的內疚和哀怨。我開始休學，中考自然也就被淘汰了，中考失意的我早已不戀學習，也知道學有所成的目標更加渺茫。
我跟爸爸媽媽商量。他們懷揣着內疚和自責也沒有像別人父母那樣激動，只是平靜而又語重心長地說：“讓我們想想吧！”我一個人靜靜地回了房，直到那天晚上父親喝醉了酒。其實我知道，我也明白他們想讓我和以前一樣繼續學習，不要再出什麼亂子，我也懂他們此時心情的複雜，只是我現在不愛言語。
接下來的我在爸爸媽媽的妥協下綴學了。經歷了三年我也成爲16歲的青少年了，我和其他同齡人不一樣的，只是他們在接受學校教育知識而我準備好融入社會這個大團體了。每個人終究都會長大，只是時間而已。來也匆匆的成長，去也匆匆的青春。它們共同爲我所譜寫出了人生中不可或缺的新樂章。
成長歲月，青春無悔！而對即將逝去的青春，我只想說一句：“你好，再見！”
本文地址：https://www.xxzwj.com/zaiti/lizhi/590152.html
相關文章：