留在記憶中的那燦爛的微笑作文

留在記憶中的那燦爛的微笑作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的留在記憶中的那燦爛的微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天一早，我朦朧的睡意還沒消除，就被一個無情的怪聲吵醒了！

睜開眼睛一看，原來是媽媽在喊我！“媽，你幹嘛呀？今天又不用上學，讓我多睡一會吧！”但是媽媽不變臉色，依舊是喜笑顏開，她說“快起牀吧，馬上會有重要的客人來！”無奈之下，只好動作麻利的穿好衣服，洗漱完之後，坐在門口靜靜等待着那“特殊的客人”。

今天，陽光明媚，風和日麗，小鳥在枝頭愉悅的歌唱，柳樹在微風中搖擺着那纖秀的身姿，一切生物似乎都在等待這個客人。我不禁疑惑了，到底是誰呢？竟然有這麼大的“排場”。大約等了半小時之後，一輛華貴的轎車依稀身影，那不是我可愛的弟弟家的車子嗎？難道是他們來了！

兩分鐘後，那輛車便停在了我家門前。果然是他們！媽媽反應最快，連說“歡迎--歡迎”。車上的小弟弟朝我擁過來，“姐姐！”由於他才三歲，吐詞不清，但我能猜出那是什麼意思。“弟弟，我想死你了！讓姐姐抱抱！“”他很高興的讓我抱了抱。

“小潔，我要和你二姨做飯，你帶弟弟到書房去玩！”媽媽說道。“ok！”

“弟弟，咱們走吧！”

“好的，姐姐你抱我去吧！”他撒嬌道。

“好吧！”

到了書房之後，我那漫畫書給他看，可他只能看着圖畫傻笑，沒辦法，只能講給他聽了。過了一會兒，弟弟說“姐姐你叫我寫字吧！”這很讓我吃驚，一個正在牙牙學語的孩子，竟然想要步入知識的殿堂。我被這強烈的求知慾甚爲一驚，“好吧!”面對想要學習的孩子，總不能拒絕，是吧！

我拿了一支筆，先教他怎樣拿筆，沒想到，這個小機靈，一學就會，接着我手把手的教他寫“一”，他卻說，這字太簡單了，不用我教，他也會寫，說着，在紙上寫了一個大大的”一”,我看了之後，強忍住沒笑出來，不能打擊他的自尊心呀！爲什麼呢？因爲他寫的“一”寫的彎彎曲曲，活像一條小蛇。

“過來吃飯了！”二姨在樓下叫着。這已是我期盼的時間，因爲小弟弟吃飯的樣子讓人百看不厭。只見他左手拿勺（奇怪吧），右手拿雞腿，在那啃着，他不一會兒就吃完了飯，但他的`飯一半在他的肚子裏，一半在桌子上。

吃完飯得知，弟弟他們要回去了。“再玩兩天吧！不了，明天我要上班呢，暑假我們再見吧！”

走之前，弟弟那燦爛的微笑不禁打動了我，一直刻在我的心上，他沒有分離的痛苦，並不代表他無情。他在我耳邊說了一句話：姐姐，別傷心了，今年暑假我們再見，說完之後，給了我一個燦爛的微笑。

這微笑，讓夏天變得清涼，冬天變得溫暖；讓黑暗變成了光明，理想變成了現實。這力量竟是如此的大！

他們上了車，我連喊了三聲“再見！”我站在馬路旁，知道他們的身影消失在那夕陽之中，我才默默的離開。那天真無邪的微笑，使我不由得呼籲“弟弟，我們暑假時再見！”