點墨書語間的印記作文

蔚藍的天空下白雲飄飄，微風拂過窗臺，吹動書本“唰唰”作響，一篇篇一章章映入眼簾。這點點筆墨，行行書語間竟不知有多少人世哲理，又有幾許世事滄桑，留下來這番印記，惹來後人千嘆萬感。閱讀它，有怎樣的感受，又可以明白多少人情世故呢！

翻過一頁，映入眼簾的是“寒雪梅中盡，春風柳上歸”的初春景象，寒冬過後的季節不是茫然的蕭條，而是清新自然淡雅。清晨的陽光是溫和的，更有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然之景。夕陽西下，春雨即來，卻又是一番“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”的境遇，或許也是“紅

樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”的悵然。

這字裏行間無不透着春天的印記，即使只是點墨之上，也是如此動人心絃，感嘆萬千了。

翻過一頁，卻是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的立夏時節，充噬着夏日的炎熱，卻是賞荷的最佳時節。便是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象。這滿池的荷花似乎在這點墨之間顯得格外清晰，跳動的身軀在微風吹拂下迎向水面，激起層層漣漪，反射着耀眼的陽光，泛出點點金光，高貴而優雅。

這字裏行間都是夏日的印記，鮮活而富有生趣。

翻過一頁，竟是落寥的秋天，在這成熟的滿是悲傷與感慨，道不盡的淒涼與清冷。白色的宣紙上滿載着愁苦的語句。有“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看”的傷感，有“細雨夢迴雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干”的孤寂與“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。簫鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多。少壯幾時兮奈何！”的無奈，以及“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長”的悲涼。

這字字皆是秋天的印記，即使只是寥寥數語，卻忍不住讓人潸然淚下。

寒風弄月永遠是冬的標記，白得一層不染。學精確是更勝一籌，亦如“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”，“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵”，“野雲萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠”。可堅毅的梅花卻獨自綻開着。如“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來”般堅強，如“白梅懶賦賦紅梅，逞豔先迎醉眼開”般傲然，如“入世冷挑紅雪去，離塵香割紫雲來”般淡泊，也如“微雪初消月半池，籬邊遙見兩三枝。清香傳得天心在，未話尋常草木知”般不同。

這字字皆是冬天的印記，雖然平淡，卻讓人感覺真實。

字墨書語間有的是自然風景，也有人是情感，讓人肝腸寸斷。

字語間，點點墨墨無不有對親人如“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”的思念，有“慈母手中線，遊子身上衣”的臨行囑託。更有愛人間“我心匪石，不可轉也。我心匪席，不可卷也；此生契闊，與子成說。執子之手，與之偕老”的承諾。那“纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的殷殷等待，那如“重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜後，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初唏，舊萋新壟兩依依。空牀臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣！”的悵然與“從別後，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。”的無奈。所看之處竟是六世達賴喇嘛倉央嘉措的作品：

第一最好不相見，如此便可不相戀

第二最好不相知，如此便可不相思。

第三最好不相伴，如此便可不相欠。

第四最好不相惜，如此便可不相憶。

第五最好不相愛，如此便可不相棄。

第六最好不相對，如此便可不相會。

第七最好不相誤，如此便可不相負。

第八最好不相許，如此便可不相續。

第九最好不相依，如此便可不相偎。

第十最好不相遇，如此便可不相聚。

但曾相見便相知，相見何如不見時。

安得與君相訣絕，免教生死作相思。

如果世事滄桑，那麼在書中也可有“行到水窮處，坐看雲起時。偶然值林叟，談笑無還期”與“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，或是“採菊東籬下，悠然見南山”來撫慰。字字墨墨無所欺，真真實實皆是理。這點墨字語間充滿了大自然的風光與人世間人情世故。這所有的印記都讓閱讀它的人明白些許自然風光與人世哲理，而這就是閱讀的足跡。