小學生抒情作文400字

小學生抒情作文400字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的小學生抒情作文400字4篇，歡迎大家分享。

小學生抒情作文400字 篇1

一個“秋”字，把整部小說詮釋得淋漓盡致。高家宅院遊蕩着多少無奈而痛苦的靈魂？

在那個陳腐的年代裏，秋的淒冷，盡是舊時禮節和類似於小說中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧雲朵朵，被籠罩的陽光何時能放出光芒？

那年代的富家子弟，本是提着‘風雨燈’在湖心蕩漾，歡騰着陣陣無憂無慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆着他們那些年輕而充滿活力的心靈。

父輩們親自爲兒女戴上了沉重的枷鎖，順應腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢推向了死亡之門，這是多麼殘忍又是多麼可悲。事實上，父輩們也是舊社會的犧牲品，他們在茫茫然般無法把握自己的命運，進而毀滅了下一代、葬送了家庭。

可是，在小說中，周伯濤居然視自己女兒下葬爲一種恥辱，他的無知、薄情纔是他最大的悲哀！

楓葉翻飛，又一個鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。

高家二少──覺民，勇於與封建禮制對抗，他把靠祖上基業而糜爛生活看作一種屈辱，更把爲了家庭利益而與沒有感情基礎的人結婚視爲極大的不幸。因此，覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進步組織──報社，成爲肅蕭秋日中的一束光芒。

時代終究是要進步的，看，夏天如火的朝陽已悄然逼近……

小學生抒情作文400字 篇2

吃過晚飯，媽媽主動提議要出去散步。我一向很懶，便不願出去。媽媽說：“某人今天不去可不要後悔哦！”隨即還用陰陽怪氣的語調補充了一句：“錯過今晚，後悔一生哦！”雖然知道老媽這麼說是故意的，可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風吹過，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風！”老媽今天真反常，到底是怎麼了？容不得我多想，她已經出發了，我只能快步跟在她身後。驀然，媽媽停住了腳步。

這是哪兒？我擡頭打量起周圍的環境來，原來在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什麼？櫻花！真的是櫻花！此時的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的一番風味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她衝我神祕一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什麼能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我最愛的花啊！“仔細聽！”我閉上嘴，一陣風吹來，“叮叮叮……”那是什麼聲音？我望向媽媽，她微微揚顎，我順着她的視線望去，，一時驚奇得睜大了眼睛。在那高高的牆上，掛着一排碩大的風鈴，昏暗的燈光下看不清晰，唯有清脆的風鈴聲訴說着它們的存在。又是一陣風吹過，伴隨着風鈴發出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，彷彿在爲這美輪美奐的音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發出的沙沙聲，完美的合奏，讓我沉醉。

這便是春風的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的淒涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時的風帶着一絲淡雅，攜着一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更彷彿天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……

小學生抒情作文400字 篇3

秋天是一位愛美的姑娘，她帶着魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地塗的五彩繽紛。

秋姑娘邁着輕輕的腳步來到田野裏，用魔法顏料把蘋果娃娃塗得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹後面有一棵高大的楓樹，風一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉塗的金燦燦的，銀杏葉醒來，發現秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身後，把灌木叢塗的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍的美麗極了，菊花在秋雨裏頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

在金秋時節，最快樂的當然要數我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！最大的那個男孩可聰明瞭，他拿着竹簍，把蘋果一個一個放在裏面，露出了滿臉微笑呢!一個穿着桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認得我嗎？你看我又長高了多少。”在不遠處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風呢！

秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

小學生抒情作文400字 篇4

寒冷的風無情的吹着，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個人心裏涼颼颼的。樹枝在風中害怕地顫抖着，片片黃葉飛舞着，隨風飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺不到冷了。考試的成績像風一般吹來，吹散了昔日的'快樂，吹走了媽媽的笑臉，只吹來了漫天的風塵，使人睜不開眼，透不過氣。

每當一科成績公佈後，我就會看見不同的臉，高興的，悲哀的，面無表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發燒，我的心在流淚。

天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分數後又不得不面對那接踵而來的年級大排隊及家長會。我已經深深懂得當年項羽爲何甘願自刎也不肯回江東見父老鄉親。項羽的心情我也一樣有，但我不會像他一樣。所有的成績都不如我想像中理想，也許是我將目標定的太高了。雖然第一名永遠只有一個，但是那卻是每個學子永恆追逐的夢想。

我們往往以爲自己已經拼了命，可是也許對手比我們更拼命。有的時候我們以爲蒼天不負苦心人，但是卻總是在最後看到“天若有情天亦老”。

悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個世界上，就不得不學會正視現實。雖然有人說，考試除了使第一名的自尊心得到滿足外，其餘人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段，而且還不知道要延續到什麼時候。

爲了不作那被風捲走的黃葉，我們現在也只有“咬定課本不放鬆，任爾東西南北題。”無情的“風”就這樣一年一年的吹着，吹白了老師的黑髮，吹淡了我們的青春。