描寫憤怒的作文600字

導語：打開中華民族千年史冊，一幅幅憤怒的畫面映入眼簾。下面是小編整理的一些關於憤怒的優秀作文，歡迎查閱!

竟沒有想到那次：使我那麼得悲痛，這種悲痛是從來沒有過的。

六年級的下學期是最關鍵的時刻，在這段日子的學習好壞中，將決定着，不久的畢業考試。小學升初中，雖沒有 中考，高考那麼重要，可它也算得上是我 們學習上的 一個小小的轉折點，它將決定着我們考上一所怎樣的中學，也說明了我們這六年的學習中，學到了什麼，學得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張試卷，壓力也有點大。也在這個時候，關心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個時候的一次小考試中，考差了!

這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎!明天還要考語文，真累!這時我本應該認真複習，可耍心戰勝了學習，那天放學回家後，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什麼的!第二天，一到校，便開始測試，因爲我沒有複習過的緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當的差!那天試卷發下來後，一看，**分，這個分數令我自己大吃一驚，天吶!我從來沒有考過這麼差啊!於是，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓了我一頓，老師也訓了我一頓，這時的我才感到後悔，後悔自己貪耍，不把小測試放在心裏。可是，世上沒有後悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃!那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓的很慘。我暗定： 以後再也不能這樣了!

從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學習不能撒謊，不然吃虧的終是自己!

在今天，本是高興的一天：我去了同學家。我每次看到他家的小狗總是開心得不得了。可就在今天意外發生了。

我正準備回家，那隻小狗便跟着我。我叫他回去它不回去。就在這時出奇不意的事發生了，一輛黑色桑塔納停了下來，只見幾個穿着警服的，自稱;是打狗隊的。拿着那粗粗的鐵棒。活像一個個拿着鐮刀的死神。我下意識的叫小狗快跑，可是已經來不及了。小狗面對那隨時會要它性命的鐵棒，不知所措。他畏縮在牆邊等着它的將會是什麼，是死神的.裁決，是前所未有的恐懼。他不知道他眼前的這羣人會對它做什麼，也不敢想。我面對這些魔鬼卻毫無辦法，只能在心裏默默的喊道：快跑吧，快跑吧。

它終究沒能逃過死神的追捕。看着那場面：小狗已經不能動彈了，他們竟還在小狗脆弱的身體上又深深地用屠刀往小狗身上摧殘，我看着小狗無助的眼神我的心裏真的很難受。它總覺得我能救他，可在他閉上眼的那一刻我還是沒能救他，它把生的希望寄託給了我，而我卻無能爲力。

我真想大聲說：爲什麼人要這麼瘋狂，連一隻小小的狗都不放過!我憤怒，我無奈，我鬱悶，我悲傷

如果時間能再回到剛纔，我一定會好好保護你，哪怕是再大的困難!爲這隻可憐的小狗讓我們與天同泣吧!老天在哭泣，老天在憤怒!小小的生命在人的手中是那麼脆弱，一碰就破。

此時此刻，我的內心無比的複雜。這件事在我的心中留下了永久的傷痛。

培根在《談憤怒》一文中提到，“怒氣就好像傾塌的房屋，它在倒下的地方留下一片廢墟”。這麼說來，憤怒的結果是很不好的，它把自己弄得不開心，也把身邊的人都弄得不開心。那麼，是上帝弄錯了而賦予人這麼一種糟透了的情感嗎?不，上帝沒有錯，人不能沒有憤怒。

一個不會憤怒的人是懦夫。打開中華民族千年史冊，一幅幅憤怒的畫面映入眼簾。秦始皇一統中華，本應歌頌他，可是他用暴政殘酷地對待他的子民，弄得天怨人怒，忍無可忍。終於有人怒不可遏，揭竿而起，一舉推翻了暴秦。試問，所有的人都忍着，還要假裝活得開心，滿臉堆笑，那中國不就永遠是暴秦統治下的人間地獄嗎?不會憤怒的人們還會活得開心嗎?

還是中國，當西太后把持朝政，做着喪權辱國的勾當，犧牲大片領土主權換來幾日所謂的太平時，作爲一箇中國人，難道看着八國聯軍的炮火摧毀家園、搶走自己的財物還不義憤填膺?甚至於還要賠上笑臉嗎?當然，有這樣的人，可那些人哪一個不是被國人唾棄呢?憤怒的人們一批一批起來，匯成了排山倒海的憤怒海洋。他們將憤怒化爲力量，奮起抗爭，洗刷着中華民族的屈辱。如果說中國的近代史是一段屈辱史，那麼它同時也是一部中華民族的抗爭史。是憤怒的英雄們蘸着血淚編就的憤怒的史冊，他們的憤怒抗爭的事蹟總是激勵着我們，他們憤怒的臉容永遠刻寫在我們心頭。

一個不會憤怒的人是麻木的。假如看到街上有人搶劫，我們能無動於衷在一旁看熱鬧嗎?我們可以不因行搶者感到憤怒嗎?如果有人說可以，那麼他就是沒有人性的。假如越來越多的人學會事不關己，只要不損害到自己的利益，別人幹怎麼都行;假如人們怕自己吃虧而收斂了憤怒，那麼，這樣的社會就是麻木的社會，就是死寂的社會，就是正義感被掃蕩了的社會。

不要用微笑掩飾自己，讓我們面對錯誤和邪惡也理性地憤怒一下吧。