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寫分別的作文示例

 作者: | 閱讀: 7.52W 次

相逢又告別,歸帆又離岸,是往日歡樂的終結,未來幸福的開端。下面是小編分享的有關寫分別的作文,一起來看一下吧。

 寫分別的作文
  【篇一:分別

靈魂會升入天堂吧,會離開傷痛吧,會永遠幸福吧。——題記

我有一個很疼很疼我的外婆,她的一生命運多舛。到了晚年,她所能做的就是把握所剩不多的時間,來好好地疼疼我們這些子孫。

她得了咽喉癌,年幼的我什麼都不懂,但我很清楚,是癌症。得了癌症,都不會在這人間停留多久吧——這是我悲傷的理由。

無數次地被病魔折磨,讓外婆失去了希望,她有多少次的想自行了斷,就是不想連累我們。她哪知道,所有的親人只希望她好好地活着,不管付出什麼代價。

噩耗終於傳來,父母和我火急火燎地趕了過去。在路上,我看了那一輪圓月,想了很多很多。外婆的生日也恰恰是在中秋節,這晚雖不是中秋節,那月,卻圓得叫人心碎。幾縷烏雲輕輕籠罩着,奪去了月的光環,帶來了幾絲惆悵。難道您就要這樣離我們而去?

到了,外婆靜靜地躺着,沒有一絲氣息,手腳還殘留着些許餘溫,卻已漸漸發涼。您去了,就這樣安靜的去了。我跪在您面前哭得泣不成聲,您明明說過還要陪我好久好久的,現在卻不守信用的離去了。

葬禮在不久後開始,我在旁邊看着人來人往,卻漸漸恍惚……

外婆,你在天堂過的好嗎?我可想你了,希望您可以永遠幸福地呆在天堂,遠離一切地傷痛。外婆,我愛您!

  【篇二:分別三言】

悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。——題記

多情自古傷分別,更那堪,冷落清秋節、今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風殘月。

初三很快拉下帷幕,高一便急匆匆開始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時間

來不及將同學錄填完,才發現,分別早已上演;來不及跟朋友說聲再見,卻發現,人影早已不見;來不及向老師道句感謝,才知道,大家早己畢業;來不及再次看看校園,一回頭,竟在夢間;來不及對心愛的女生。

說句告白,再回首,卻不在燈火闌珊。

執手相看淚眼,竟無語凝噎’曾記否往昔瞬間。

桌子上的刀刀刻痕,椅子上的筆筆塗鴉,清晰地刺眼。誰又重複着我們的分別,今日的分別又會在哪裏上演。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。”

爲什麼要分別,一幕幕的情景再現;上課和同桌打打鬧鬧被老師發現;悄悄的給老師起着外號,並畫幅漫畫進行傳閱;上課拿本小說,入神之間,卻被老師發現,然後埋怨同桌爲何不爲自己‘燃放烽火狼煙’並作出不屑,其實心中悲痛欲絕。

有人說;分別是爲了更好的相見。我一直相信,也許是爲了掩飾心中那一點點的哀怨、留戀。

  【篇三:分別之際

留戀是什麼?是快樂,是失落,是回憶?留戀很特別散發着陣陣清香。

對於生命的每一個變遷,在我看來,都是由於一個難以拒絕的召喚,幕然回首的靈感,照亮了寫給未來的信筏,每一封,沒一回,心緒綿綿千里萬里。曾經,我們爲相遇把手言歡,都不知過去的生活,其實就是爲這次的邂逅做的準備,坐在椅子上,靜靜地望着眼前的一切,馬上就要和朝夕相處的同學分別了,就要跟他們說:“Good Bye了!”眼淚就溢出了眼眶。

拉開抽屜,拿出那張畢業照,一張張熟悉的笑臉。可曾記得我們一起哭過,一起笑過,一起爲我們班的同學唱生日歌……班級是一個整體,它猶如一個大家庭,每個同學都是這個“家庭”的一員,都在其中扮演着不同的角色,發揮着不同的作用。每一個同學都在努力地扮演真一個個正直向上的角色,這是一部由我們自己導演的一部戲,無論在別人的眼裏是好是壞,我依然愛它。

我在母校已經生活了6年,6年來母校對我無比呵護,無比關心,教給我本領,帶我飛翔在生活的天空,帶我遨遊愛知識的海洋,讓我領悟到人生的快樂和自在,讓我懂得生命的意義和價值。

母校啊,春雨是您,小草是我,您用知識的甘露哺育着我的心田;大海是您,小舟是我,您用航標引導我,在知識的海洋了,塵風破浪;大樹是您,我是枝頭搖曳的碩果……

但是,僅管一切如此美好,但天下無不散的宴席,即使再親密的人也要分開,小學6年,該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱,去冷酷中磨練自己,去尋找一片屬於自己的天空。

留戀或許是美好,留戀或許流下的傷感,留戀或許是……

留戀可能只是特別,可能散發出淡淡的清香,化成淡淡的回憶……

  【篇四:分別風景】

結束了快樂的老家時光,踏上了行往公路坐車的回家路程,那些景色還是往日的美好嗎?

剛出家門,就瞧見那綿延的田野。道道小徑嵌在田野之中,作物鑲在田壟之上,油油的,嫩嫩的。因爲剛開春,幼苗抽出了嫩芽,帶來勃勃的生機,但有些還是深沉的綠。一片碧色茫茫地延伸到視線的盡頭,而盡頭接着嫋漫的輕霧。叫人心底坦蕩,心曠神怡。

接着田野盡頭的霧四溢,輕霧繚繞。遠處的山被霧掩映得朦朦朧朧,山的邊線融在霧中,慢慢向上蒸騰。四周像掛了一簾薄紗,遠處都籠罩在此中。一縷惆悵油然而生。我快步跑去,伸手想抓住霧,可霧生怕被我碰到似的,害羞地往後退,我近一步,她退一步。抓霧的那隻手只感受到霧劃過的涼爽。我嘆了一口氣,轉身離開。霧見我要走,趕忙伸出手,要拉住我。我也不想走,誰願意離開家鄉呢?伸手想抓住她的手,但距離似乎太遠,總也抓不到。

樹,池塘邊,山丘上,一排一簇都是。這些樹樹枝舒展,枝幹纖細,但天暗時卻不顯猙獰,望見唯感柔美。此時,樹頂着霧,霧壓在樹上。近見似一株結着雪的樹,遠望便像一株棉花糖樹了。成林的樹聚在一起,根本分不出那條樹枝是哪棵樹的,一時間變得那麼令人眼花繚亂。一涌留戀油然而生。各枝杈交織在一起,形成一把由樹枝織成的柔柔的扇子。藕塘隨處可見,此時正值春天,荷花荷葉是看不到的。早枯了的杆子隨意倒着,偶爾望見一兩位採藕人,不捨的情感自然而然出現。

到了,到公路了。四周靜悄悄的,偶爾只傳來幾聲汽車的轟鳴,但一會兒便消失在遠處。這時可能只有我一個人吧,也只有我一個人吧!

  【篇五:六年分別在六月】

六年似乎只是一瞬間,悄悄來了又悄悄走了。他如炙熱的流星劃破天空雖然隕落了,但留下了璀璨耀眼的光芒。

別了朋友別了老師別了充滿着笑聲的學校。有些事已在時光中難辨真假,有些事還來不及呈現就以和凋零的時間一起消失。只留下了一絲回憶一絲感動和一絲浮雲。悄悄留在了記憶的最深處慢慢沉沒。

都說人一生必定有一轉折,他給童年畫上句號給青春打上前引號。而我卻想着以後的再次分離,悄然回首心思透明才知道自己錯過了品嚐童年的點點滴滴。也許成長就是這般青澀的吧。那曾出現的花開花落都是如此真實,恍如昨日。寫着寫着一滴滴淚珠落下我居然哭了。

燥熱的可以吞噬一切的夏天註定是一個悲傷的季節,人來人往曲終人散。

之前一直是天真的孩子,彷彿在接受命運的考驗,他們將離開那個夢想的校園,踏上未知的路途,些酸些甜些苦些辣,太多感動太多傷感太多孤獨和太多太多的遺憾,最傷感的是分別。

青春的途中,似乎總是充滿了相聚和分離,當沙漏的時光一去不復返,記憶被一日日的減少,我似乎預見了六月的天空,驕陽下流淌着的淚水,肆意的張揚在分別的'枝頭,最終還是無法挽留的落下。

忽然很想寫字,很想讀書,抓起久違的鉛筆,漫無目的的抒寫在重疊的紙張上,只是怎麼也找不到當年的感覺,或許,那種味道只能追溯到遙遠的夢裏,與寂寞有染現實無關。就像在多年前那個春末夏初的午後,我們都沒敢用揮手的方式道別,因爲,一個轉身,一個心動,淚就會忍不住的落下來。

還記得,當年大家約定的永遠,在這平平仄仄的許多歲月裏,常常會莫名的想起。有誰知道,永遠到底有多遠?這個答案是否存在。世間之事總如大夢一場,幾多心事,此番種種,是緣是份又有幾人知。再次相聚是幾時。

走進六月,縱使別離是曾經的約定,可我還是忍不住的想把這一切化爲生命中最美的執着,獻給我一去不返的花樣年華。

六月,終究還是分別。

  【篇六:分別

夜已深,急雨打在玻璃上,“怕怕”作響。我坐在飯桌前,面對着一桌子涼了的晚飯。我等,我靜靜地等待着。

一陣急促的腳步聲,鑰匙插入門中轉動的聲音,是那樣的熟悉。是父親,父親回來了。我迎上前去,卻對上了那樣嚴肅的目光。他緩緩開口,說道:“孩子,我明天要去山東出差,在那邊待兩個月。你在家要乖。”“恩。”我嘴上答應道,可心裏早就像是波濤洶涌的大海一樣。

從夢中醒來,發現已經五點多了。天朦朦朧朧的,還沒亮,雨還是那麼的急。我慢慢地回想着昨夜父親說的話。心裏不禁難過起來。突然,我聽見門把手轉動的聲音,趕緊躺回到牀上,裝作一副熟睡的摸樣。我眯着眼睛,辨出了那個熟悉的他——父親。

是那樣熟悉的氣息,我感覺到有一雙溫暖而又粗糙的大手,輕輕地拂過我額前的碎髮。我感覺到他在我額上悄悄地留下了一個淺淺的吻。頓時,腦海中滑過一幅幅畫面:

是父親每天踏着破舊的自行車,接送我上下學。

是父親每天陪伴着做作業到深夜的我,替我送來一杯牛奶。

是父親在我生病時,貼心地照顧我。

是父親爲了我一本夢寐以求的限量版的書籍,不惜一大早去排隊。

是父親每次休息天時,早早地趕去菜場買菜,做一桌子美味佳餚。

是父親撐起了這個家!

太多太多的回憶席捲而來。我悄悄地看着眼前這個漸漸衰老的父親,將我的手放入被中,又看着他輕輕地掖了掖我的被子。然後,走出房門,輕輕關上了門。

“再見。”我心裏暗暗地說道。我想他一定聽得見!

窗外的雨還是那麼得急,屋裏卻靜悄悄的,只有淚水從眼角滑落的聲音!

  【篇七:分別之際】

“光陰似箭,日月如梭”,轉眼間六年小學時光漸漸逝去,分別的日子也將要到來。

曾經,我和我親愛的同學們一起走進這個校園,一起玩耍,一起上學,時光增進了我們的感情,突然要分開,就算雙方關係再不好,也固然會有些捨不得的。

回到家,坐在椅子上,靜靜的望着窗外的一切,馬上就要和朝夕相處的同學們“saygoodbye”了,豆大的淚珠悄悄地,悄悄地滴落在雪白的紙上,它溼了,就猶如另一個我,它哭了。

拉開抽屜,拿出幼兒園時的畢業照,那上面的一張又一張好像有點印象的臉,心裏產生了疑問,他們到底叫什麼名字?時間可以增進感情,也可以沖淡感情,在時間的流裏,在我的記憶裏,他們就好像從來都沒有存在過。我害怕,我害怕我又會忘記現在的同學們;我害怕,我害怕我又會忘記那昔日的友情;我害怕,我害怕我又會忘記每個人的笑容;我害怕……

班級就是一個整體,一個大家庭,不可分割!每個同學都在這個大家庭中扮演着不同的角色,各有各的作用。每個同學都在扮演着一個聰明乖巧、正直向上的角色,這一部戲的導演就是我們自己,無論是好是壞,我們都應該珍惜它,愛它。

我在母校生活了六年,學習了六年,六年來母校對我無比關心,無比疼愛。您交給我本領,帶我飛翔在書的世界,帶我暢遊知識的海洋,讓我懂得了許多道理,讓我知道了該怎樣做人、做人要怎樣,是您讓我懂得人生命的意義和價值。

親愛的母校啊!若您是春雨,我就只是一株微不足道、倍受滋潤的小草;若您是大海,我就只是海上的一隻迷了方向的小船;若您是大樹,我就只是在枝頭隨風搖曳的果實,使您哺育了我;若您是……

儘管一切如此美麗,但天下無不散之宴席,即使是母女也終究要分開,小學六年,該走的時候還是會畫上一個完美的句號。我們是時候應該告別母校,去尋找自己的一片天!

  【篇八:分別校園】

歲月的車輪駛出了青春的校園,我們甚至來不及回眸一看,校園的影子就已不在,再多的不捨與埋怨都擋不住時間的腳步。在匆匆之中,我們告別了那個多夢的季節。

再見了,美麗的母校

忘不了,母校的一切。在您的懷抱裏,我們從無知變得懂事;在您的懷抱裏,我們從幼稚變得成熟;在您的懷抱裏,我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹蔭小道上,坐在明亮寬敞的教室裏,躺在溫暖舒適的小牀上……我們的成長離不開母校的陪伴,我們的成長回憶裏處處有着母校的影子。往事一幕幕浮現眼前,然而我明白再也回不去了。

再見了,敬愛的老師

忘不了,老師的音容笑貌。在您的淳淳教導中,在您的鼓勵目光中,在您的殷切希望中,我看到了很多亦學到了很多。別人總說老師是盞燈,照亮迷茫的前路,我說老師就像太陽,給了萬物新生。你的教導如春雨點點入地、如春風沐浴我心。江河當做墨,晴空當做紙,難寫師情恩,千言萬語化爲一句話:“感謝您,敬愛的老師。

再見了,親愛的同學

忘不了,同學們的深情厚誼。六年裏,我們的笑過、哭過、喜過、怨過,“一聲姐妹大過天”、“時光不老,我們不散”的句子滿載空間。成長離不開友情,離不了回憶的溫情,離不開心底的感情。昔日的我們在同一個起點出發出發,今日的我們奔向不同的終點,然而曾經相處過的日日夜夜我都將銘刻於心。

回望我的母校,最後看一眼這裏的一切,閉上眼去感受分別的滋味,眼淚劃過留下的痕跡可以被風乾,但其中的情誼怎能掩蓋的了?這裏有我們逝去的歲月,這裏有我們年少的輕狂,這裏有我們不滅的青春,這裏還有我們依依的不捨。

我謹記,美麗的母校帶來的道理,敬愛的老師帶來的知識,親愛的同學帶來的感動,希望能夠在母校留下最後的甜蜜,當追憶之時,不再留有遺憾。

擦乾眼淚,坦然迎風,再次面朝朝陽,用微笑來淡化一切……

  【篇九:分別

分別是一本書,寫滿了樁樁件件的往事;分別是一句話,傳達着你我之間珍貴的情誼;分別是一首歌,唱出了我們難忘的成長經歷;分別是一張畫,油印着一隻只從小漸大的腳丫……

六年時光轉瞬即逝,它是一陣風,“呼”得一陣便去得無影無蹤;它是一滴水,浸入土地便再也覓不到它;它是春天的一陣響雷,轟轟烈烈的來,轟轟烈烈的去。人類又怎能捕捉到過去的風?覓到浸入土地的水?尋到一閃而過的春雷?不能。風雨雷電固然無情,但時間不正是這樣的麼?

記憶中的我昨天似乎還只是一個在外公懷抱下蹣跚學步的幼嬰,可今天的我卻是一個勇敢成熟的大姑娘了。過去的一切都歷歷在目,清清楚楚,就像是落潮後沙灘上的小石子,特別清晰明亮。就這樣享受着過去的情景,享受着未來的憧憬,感到格外的幸福。

小學生活馬上就要畫上句號,未來的初中生活還是個省略號,將來的種種經歷,是一個問號,回想着過去的感嘆號,心中漾起一個破折號……

和同學老師們朝夕相處了將近六年,在這六年的光陰裏,有過成功的歡笑,也有過失敗的淚水。成功是我們互相勉勵,失敗時我們相互鼓勵,這樣一羣可愛的老師同學,叫我怎能輕易忘懷?想到馬上就要畢業了,想到要離開我敬愛的老師,親愛的同學了,想到要離開生活了六年的校園,再也不能歡聚在一起讀書寫字,再也不能以“小學生”的身份坐在教室裏聽老師講課了,心中便有一種難以言狀的不捨。它就像是空氣,看不見,摸不着,卻是那樣真摯。

每當坐在教室裏,看着專心致志聽講的同學,看着和藹可親的老師,總決得萬分珍貴,這樣的課堂,我又還有多少個呢?

在小學生活中,老師給我的關懷,同學給我的鼓勵,都是我前進的動力,勇敢的源泉。既然無法制止分別,無法讓時間停留,那麼就讓分別成爲一本書;讓分別成爲一句話;讓分別成爲一首歌;讓分別成爲一幅畫吧。我要將我最真誠摯的祝福送給老師,送給同學。告訴他們,無論我以後的路是崎嶇坎坷,還是一帆風順,都會將同學老師銘記在心,永遠,永遠……

  【篇十:成長,分別

無論如何,你在成長

無法拒絕,你得成長。

匆匆那天,我們究竟看了幾眼,再見之後以分別,匆匆那天,回首就像昨天,多希望那是錯覺,一切卻又擺眼前。匆匆,那天……

某天,“嗨,你們都在幹嘛?”“玩節奏”“KTV”“購物”羣裏大家興致勃勃的聊着天,“明天開學,不想上學[難過]”冷不丁不知誰冒出來這麼句話,即使坐在電腦前的我抱着暖寶寶還是感覺氣溫驟降,是啊,明天開學呢!

次日,我騎着電動車呼呼地到了學校,大家都在熱絡的聊天,彷彿是爲了彌補一個假期未見的想念,又彷彿是想用這活躍的氣氛遮蓋什麼……

“全體師生請到教學樓前集合”我一愣“全體師生請到教學樓前集合”廣播裏再次想起教導員的聲音,往日通知都是3遍,今天卻少了1遍,也許他也因爲什麼忘了吧。

不多時,同學們,老師們都已盡數到了教學樓前,兩個主持人依舊是說着土的掉渣的開場白。“同學們,一個假期過去了,大家也將進入新學期,接下來會根據大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體,讓老師們來讀名字吧!”原來主持人早就說完了,王校長宏亮的聲音迴盪在操場的每個角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字,她默默地走到了6班那邊,她過去了,我既羨慕同時也祝福着她,希望她在那個班有更好的成績。她走了,那應該是雅欣當班長吧!在我回神之際,又彷彿隱隱約約聽到了什麼,臺上讀名字的仍是楊老師,可是班裏的同學都望着我,我好像明白了什麼,原來我也……接着3班老師讀名字的時候,雅欣也在其中,她去了3班,雅欣的成績是比我們幾人都好的,我暗暗祝福着她……。接下來發生了什麼我已記不得,只記得到了新班級,老師說了一些迎接新同學的話,又說了上課時間,然後,然後我們便回家了。原來那天是報道,我怎麼說成是開學了呢,開學是那天的下一天的下一天……

我們幾個到了不同的班級,方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面,原來天下沒有不散的筵席……

成長,是分別!

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